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幼兒園大班健康教案《小小飛行員》

時(shí)間:2022-10-19 15:44:23 教案 我要投稿

幼兒園大班健康教案《小小飛行員》(通用10篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班健康教案《小小飛行員》,歡迎大家分享。

幼兒園大班健康教案《小小飛行員》(通用10篇)

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇1

  一、活動(dòng)目標:

  1、鍛煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的控制能力,積極參與探索游戲。

  2、能主動(dòng)完成合作游戲。

  二、活動(dòng)準備:

  每人一塊60×150的布料,活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:扮演角色、隊列隊形練習

  師:孩子們,你們看過(guò)飛機空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇敢的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊集合!開(kāi)始今天的飛行隊列練習(左右分隊走、并隊走、對角穿插走、兩路變四路走等)

 。ǘ┗静糠郑

  1、身體素質(zhì)訓練。

  A、和幼兒談話(huà),提出問(wèn)題。

  師:要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓練呢?

  小結:剛才隊員們說(shuō)了許多地面訓練的內容,今天,我們進(jìn)行其中的四項訓練:雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊員準備了一塊布,每組的四位隊員共同商量用布在地面布置出來(lái)一種訓練場(chǎng)地。

  B、幼兒分組探索,根據任務(wù)布置場(chǎng)地。

  C、熟悉場(chǎng)地、魚(yú)貫練習,教師隨機指導。

  2、游戲“小飛機”。

  師:(出示布料)誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機停留在這塊飛機場(chǎng)?

  A、幼兒探索、交流分享、集體練習。

  B、探索兩兩合作的玩法。

  師:請兩個(gè)人合作用一塊布,一人扮小飛機停在飛機場(chǎng)上,另一個(gè)人想辦法,讓他向前滑翔起來(lái)?(教師觀(guān)察幼兒玩法,提醒保持規范的動(dòng)作)

  C、互換角色,合作練習。

 。ㄈ┙Y束部分:放松活動(dòng)

  講評:今天我們的訓練任務(wù)完成的非常出色,我們的小飛機也要休息了。

  以收飛機和飛機場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇2

  設計思路:

  為了不受"教師教什么,幼兒學(xué)什么"這種傳統教學(xué)模式的束縛,我采用"先練投擲,再講要領(lǐng)"的理念來(lái)組織活動(dòng)過(guò)程。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓幼兒親自嘗試,不斷摸索投擲的最佳方法,再由老師引導領(lǐng)悟"要領(lǐng)",逐漸掌握技巧,有意識地培養幼兒的探索精神。為了使活動(dòng)具有一定的野趣和挑戰性,我又利用自然環(huán)境"休閑區",并運用"低強度、高密度"的原則開(kāi)展活動(dòng)。在活動(dòng)中又結合幼兒園的辦園目標,將品德教育滲透其中,盡量體現教育的整和性。

  要求:

  1、幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中,逐漸掌握投擲的基本方法。

  2、通過(guò)活動(dòng),培養幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂(lè )。

  3、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。

  4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。

  準備:

  紙飛機、塑料圈若干等。

  重點(diǎn):

  投擲的方法——手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開(kāi)放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

  流程:

  活動(dòng)身體——分散探索——集體游戲——放松活動(dòng)

  一、活動(dòng)身體:

  1、隊列訓練

  2、準備操練習:運動(dòng)模仿操

  二、分散探索:

  1、自由嘗試帶領(lǐng)幼兒到"飛機場(chǎng)",告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機練習一下,看看誰(shuí)的飛機飛得遠。

  2、介紹方法:

  根據觀(guān)察,請幼兒說(shuō)說(shuō)"你的飛機為什么遠"。教師示范,邊用兒歌的形式總結。(手拿飛機放肩上,身體往后靠一靠,預備開(kāi)始向上飛。)再次分散練習。

  3、飛行員特技表演:

  前面出現了"三個(gè)山洞",讓我們想想辦法穿過(guò)它。(想到要射得高、對準目標)

  4、競賽活動(dòng):

  小飛行員們的本領(lǐng)真大,現在我們分兩隊進(jìn)行比賽。

  介紹規則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著(zhù)不同的分數,等會(huì )兒我們比賽時(shí)要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內,就是一分——(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分——的幼兒出列,教師給予鼓勵。

  根據幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠的幼兒示范,并幫助分數低的幼兒。

  第二次比賽。

  5、集體游戲:打怪獸你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們去火星執行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠,要經(jīng)過(guò)太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著(zhù)指揮官行動(dòng)吧。ɡ眯蓍e區進(jìn)行)火星到了,瞄準目標,準備射擊,打!

  三、放松活動(dòng):

  1、怪獸被我們打敗了,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁磿?huì )勝利的?

  2、自由結伴游戲。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)采用主題模擬情境教學(xué),比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用,師幼共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿(mǎn)樂(lè )趣的情景,幼兒在自主的空間里,積極練習、交流感悟、合作探究。事先擔心沒(méi)有進(jìn)行預演會(huì )"出洋相",其實(shí)只要讓幼兒插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,他們就會(huì )將創(chuàng )新思維轉化為成果。還擔心紙飛機的破損會(huì )影響投擲的效果,其實(shí)擔心是多余的,相反還激起了幼兒的好奇心,相同的投擲動(dòng)作,紙飛機的飛行高度和遠度不同。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒手腦并用,身心真正"活動(dòng)"了起來(lái)。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、練習雙腿并攏從椅子上向下跳的基本動(dòng)作。

  2、根據教師的語(yǔ)言指令,進(jìn)行單腳站立、原地自轉等平衡動(dòng)作。

  3、在游戲的過(guò)程中,注意與同伴共享空間,避免在奔跑時(shí)碰撞。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。

  5、樂(lè )于參與體育游戲,體驗游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  人手一把小椅子。

  音樂(lè )磁帶《誰(shuí)是小熊》

  活動(dòng)過(guò)程:

  準備活動(dòng)--照鏡子。

  --安排幼兒兩兩對應站立玩照鏡子游戲。

  --其中一人先做動(dòng)作,另一人模仿做動(dòng)作。鼓勵幼兒變換各種動(dòng)作。

  游戲活動(dòng)--小小飛行員。

  --練習雙腳并攏向下跳。

  幼兒人手一張椅子,將椅子排成圓形,自己站在一字前面,大家面向圓心站好。

  教師示范表演。教師站在小椅子上,先念兒歌,念完兒歌后,輕輕從小椅子上跳下來(lái)。

  教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌,并練習雙腳并攏向下跳的基本動(dòng)作。

  --游戲活動(dòng)《小小飛行員》。

  幼兒站在椅子上面向圓心,教師帶領(lǐng)幼兒先念兒歌,然后向下跳,聽(tīng)教師發(fā)指令,幼兒做相應的動(dòng)作。

  教師發(fā):快速飛。幼兒雙手伸平快速向前飛。

  教師發(fā):?jiǎn)文_飛。幼兒雙手伸平單腳站立。

  教師發(fā):飛機迷失方向。幼兒雙手伸平原地打轉。

  教師發(fā):慢速飛。幼兒雙手伸平慢慢向前飛。

  教師發(fā):飛機降落。幼兒站在自己的椅子上。

  游戲可以反復進(jìn)行兩次。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲3~4次。

  放松活動(dòng)--誰(shuí)是小熊。

  --椅子背向圓心,幼兒站在小椅子邊上,面向前,教師和幼兒一起唱歌,然后師生隨著(zhù)音樂(lè )向前小步跑,音樂(lè )一停,師生一起搶座位,沒(méi)有位置的小朋友就是小熊,游戲可開(kāi)展3遍。

  活動(dòng)反思:

  本課采用主題模擬教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),比較充分地發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、充滿(mǎn)樂(lè )趣的情景,學(xué)生在自主的空間里,積極投入的進(jìn)行了自練自悟、合作探究。整個(gè)課堂活動(dòng)中,學(xué)生手腦并用,身心真正“活動(dòng)”了起來(lái)。

  課前我一直擔心學(xué)生的合作能力,一個(gè)擔心是:放手讓學(xué)生小組自主嘗試“編隊模擬飛行”;由于是一年級新生,所以對學(xué)生小組在課上能否即時(shí)編好隊我心里沒(méi)一點(diǎn)底,甚至課前就準備好了學(xué)生在這個(gè)環(huán)節中不能領(lǐng)悟我意圖的應對措施。但在課堂上四個(gè)學(xué)生小組都出乎我意料的展示了多種精彩的編隊飛行模擬動(dòng)作。由此我認識到,只要讓學(xué)生插上想象的翅膀,給他們提供自主的空間,學(xué)生哪怕是一年級新生,都具有將創(chuàng )新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個(gè)擔心是器材問(wèn)題,由于紙飛機材質(zhì)和制作等因素會(huì )直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度,所以我擔心這會(huì )影響到學(xué)生對正確投擲動(dòng)作的體驗和掌握。事實(shí)證明,我的擔心是多余的,部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會(huì )限制學(xué)生投擲效果的展示,但在經(jīng)過(guò)自練自悟和師生共同探究之后,絕大多數學(xué)生對正確的投擲動(dòng)作有了感性和理性的認識,相同的投擲動(dòng)作紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學(xué)的好奇心,在課后他們拉住我詢(xún)問(wèn)原因,在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋?zhuān)瑫r(shí)鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我在該班的課上以此為例,鼓勵學(xué)生向這些同學(xué)學(xué)習,努力在學(xué)習中養成探究的好習慣。一段時(shí)間后,我驚喜地發(fā)現該班大部分學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習的主動(dòng)探究意識發(fā)生了可喜的進(jìn)步。這節課上紙飛機投擲的弊端在一定程度上反倒成了激發(fā)學(xué)生探究興趣的觸發(fā)點(diǎn),看來(lái)只要教師在教學(xué)中注重與學(xué)生交流,做有心人,往往無(wú)心“插柳”也會(huì )取得“柳成蔭”的效果。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇4

  活動(dòng)目標

  1、學(xué)習控腿動(dòng)作,提高幼兒腿部控制能力。

  2、能大膽嘗試,創(chuàng )造性的表現飛行的各種動(dòng)作。

  3、培養幼兒勇于克服困難堅持完成任務(wù)的品質(zhì)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):能堅持控腿。

  難點(diǎn):自由想象表現飛行。

  活動(dòng)準備

  1、椅子人手一張。

  2、神六飛天圖片,錄音機、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、飛行員鍛煉身體(熱身運動(dòng))

  1、教師:“你們知道飛行員有什么本領(lǐng)?”“中國第一個(gè)飛上天的宇航員是誰(shuí)?”(出示圖片)

  2、教師:“你們想做飛行員,開(kāi)著(zhù)飛機上藍天嗎?身體棒棒的人才可以做飛行員的,讓我們一起來(lái)先來(lái)鍛煉一下吧!

  3、原地從上到下活動(dòng)頭、手、腰、腳等部位。

  4、游戲“開(kāi)飛機”:高高飛、低低飛、側身飛、慢慢飛、快快飛等。

  二、探索在椅子上做飛行動(dòng)作

  1、第一次嘗試:在椅子上做飛行動(dòng)作。

  2、第二次嘗試(提高要求):在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動(dòng)作。

 、儆變禾剿,教師督促并啟發(fā)幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動(dòng)作。

 、诮涣髡故。引導幼兒觀(guān)察比較兩腿伸直開(kāi)的飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣?

  3、第三次嘗試(再次提高要求):學(xué)習控腿(兩腿伸直,繃腳尖)做飛行動(dòng)作。

  三、游戲:“開(kāi)飛機”

  1、介紹:玩法:飛行員站在椅子上做準備動(dòng)作,聽(tīng)到指揮官說(shuō)“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過(guò)高山(從斜坡上跳下),飛進(jìn)樹(shù)林(繞椅子飛),飛進(jìn)迷霧(原地旋轉),準備發(fā)射(在椅子上做控腿飛行動(dòng)作)。

  2、游戲2——3次?筛鶕變呵闆r增加控腿時(shí)間。

  四、放松談話(huà)活動(dòng):

  教師:“我們也要好好學(xué)本領(lǐng),長(cháng)大了也當個(gè)小小飛行員!保ㄓ變喊嵋巫映龌顒(dòng)室。)

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇5

  一、設計意圖:

  飛行員是幼兒心目中向往的角色,能飛上天空遨游藍天是孩子們的愿望。恰好看電視知道湖南有水災,幼兒有強烈的欲望,要幫助災區的小朋友。因此設計了這個(gè)游戲教育幼兒從小要關(guān)心他人。

  二、活動(dòng)目標:

  1、練習兩臂側平舉閉目轉和單腳站立,發(fā)展幼兒的平衡能力及腿部力量,提高幼兒身體的協(xié)調和靈活性。

  2、教育幼兒從小要關(guān)心他人,會(huì )幫助有因難的人,知道團結合作就會(huì )力量大。

  3、培養幼兒的自信心和成功感,以及不怕困難的精神和活潑開(kāi)朗的性格。

  三、活動(dòng)準備:

  1、平衡木四條。

  2、書(shū)包若干、大烏拉圈若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒排成六路縱隊學(xué)習解放軍訓練,聽(tīng)老師的口令做相應的動(dòng)作。

  2、隊形變化:大圓——六個(gè)小圓——六路開(kāi)花——大圓——切斷分隊。

  3、游戲:小小飛行員。

 。1)引起活動(dòng)興趣:“前段時(shí)間湖南發(fā)生了水災為了盡快把物品關(guān)到災區人民手里,派了飛機送你們想知道飛行員怎樣開(kāi)飛機的嗎?

 。2)做準備運動(dòng)(檢查飛機情況)肩(大繞環(huán))——腰——飛機加油——準備起飛

 。3)地面練習(飛機起飛)繞平衡木飛行——飛過(guò)高山——飛機遇到大氣流——自轉90度側走2次,飛機到機場(chǎng),準備降落(慢慢下蹲)——飛機著(zhù)地。

 。4)“飛行員下飛機”送物品,幼兒練習平衡,每個(gè)幼兒提物在橋上走及躊過(guò)兩橋之間的空隙走。(有扛、挑、抱、提、背、等動(dòng)作過(guò)橋負重1。5公斤)。

  4、活動(dòng)平價(jià):

  我們勝利完成任務(wù)了,表?yè)P這次活動(dòng)中勇敢、不怕困難、合作精神好、動(dòng)作靈敏的幼兒。

  5、聽(tīng)音樂(lè )做上、下肢放松運動(dòng)、開(kāi)飛機出場(chǎng)。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇6

  設計意圖:

  在日常的體育活動(dòng)中,幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中,幼兒的身體協(xié)調性不夠靈活,興趣也不是很高,甚至在學(xué)習過(guò)程中注意力不集中。后來(lái)我發(fā)現幼兒對紙飛機有著(zhù)一種特殊的愛(ài)好,于是針對這些情況,我設計開(kāi)展了以投紙飛機來(lái)增加幼兒對“投擲”的興趣。

  為止,在本次教學(xué)活動(dòng)中,我引用了“嘗試探索教學(xué)法——先通過(guò)嘗試探索,后講動(dòng)作要點(diǎn)”,先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考,自主總結經(jīng)驗,后通過(guò)對別的幼兒的觀(guān)察,進(jìn)行修改調整,培養幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難,體驗成功的樂(lè )趣;顒(dòng)目標:

  1、通過(guò)自主探索,嘗試投擲紙飛機的正確方法,初步學(xué)習肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  2、能遵守活動(dòng)規則,勇于克服困難,體驗成功的快樂(lè )。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習肩上揮臂動(dòng)作。

  難點(diǎn):嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。

  活動(dòng)準備:

  1、人手紙飛機一個(gè)。

  2、背景音樂(lè )、活動(dòng)音樂(lè )《造飛機》。

  3、活動(dòng)場(chǎng)地布置,場(chǎng)邊準備幾張桌子(為幼兒操作準備)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  1、進(jìn)入場(chǎng)地前。

  ——師:今天,陳老師和小朋友們一起來(lái)做小飛機,現在我們就要準備起飛啦!——(播放進(jìn)場(chǎng)音樂(lè ))

  2、進(jìn)場(chǎng)后。

  ——帶領(lǐng)幼兒開(kāi)“小飛機”繞場(chǎng),進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  ——師:現在我們飛過(guò)高山(惦著(zhù)腳走)——飛過(guò)大草原(半蹲著(zhù)飛)——穿過(guò)大峽谷(側著(zhù)飛)——來(lái)到飛機場(chǎng)(找到小圓點(diǎn))。

  ——師:現在請每架小飛機停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。

  ——師:小飛機們都很神氣,現在一起跟著(zhù)陳老師來(lái)運動(dòng)運動(dòng)!

  ——播放準備音樂(lè )《造飛機》。

  二、基本部分。

  1、引出活動(dòng)。

  ——師:我們都玩過(guò)紙飛機,請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

  ——幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒(méi)有玩過(guò)紙飛機的經(jīng)驗,可以詢(xún)問(wèn)幼兒“你們覺(jué)得紙飛機可以怎么玩”)

  ——師:今天,老師給小朋友準備了一些紙飛機,我們一起來(lái)試一試,玩一玩!獙蕚浜玫募堬w機發(fā)給幼兒。

  2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

  ——幼兒嘗試各種投紙飛機的動(dòng)作,教師仔細觀(guān)察。

  ——(幼兒集合排成兩排,面對面)師:剛才老師發(fā)現小朋友在投擲紙飛機的時(shí)候,有的投擲的很遠,有的投擲的很近,想一想,這是怎么回事?

  ——師:老師請剛才投的遠的小朋友上來(lái)飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。(請那些飛得遠的個(gè)別幼兒示范,引導幼兒仔細觀(guān)察:他(她)是怎樣投的.?”)——師:咦!你們有沒(méi)有發(fā)現他們的身體動(dòng)作是怎么樣的?

  ——師:哦,原來(lái)是因為我們投紙飛機的動(dòng)作不準確,所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

  ——教師引出動(dòng)作要點(diǎn):向前邁左腿,右手拿紙飛機,用力向前上方用力投出!獛煟含F在請小朋友們跟著(zhù)陳老師來(lái)做一做動(dòng)作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機飛出去哦!

  3、幼兒仔細觀(guān)察學(xué)習教師投紙飛機的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機。

  三、游戲比賽。(5—10分鐘)

  1、小小飛行員。

  2、教師示范講解游戲規則,幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規則!娣ǎ涸诨顒(dòng)場(chǎng)地的前面有二條不同顏色的線(xiàn),分別代表著(zhù)不同的分數。如果你的飛機飛過(guò)最遠的線(xiàn),就可得到二分;飛過(guò)最近的線(xiàn)但沒(méi)飛過(guò)最遠的線(xiàn)則可得一分;飛機未達到線(xiàn)的不得分。

  ——幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數幼兒逐個(gè)比賽;第二次全組共同參與)。

  ——師:我們都是能干的飛行員,現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎?

  四、結束部分。

  幼兒跟隨教師在音樂(lè )中回班級活動(dòng)室。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇7

  一、活動(dòng)目標:

  能排除物體顏色、大小的干擾,進(jìn)一步感知8以?xún)鹊臄,理解數的?shí)際意義。

  二、重點(diǎn)及難點(diǎn):

  重點(diǎn):感知8以?xún)鹊臄盗侩y點(diǎn):能排除物體大小、顏色的干擾,理解數的實(shí)際意義。

  三、活動(dòng)準備:

  1、紙箱制戰斗機(與幼兒人數相等)內有一個(gè),炮彈8發(fā)。

  2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物若干。

  四、活動(dòng)流程:

  語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數量→排除干擾、鞏固練習。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱Z(yǔ)言引導、激發(fā)興趣說(shuō)明:請幼兒當小小飛行員上藍天練本領(lǐng),登上飛機。

 。ǘ┣榫熬毩、感知數量

  1、將炮彈全裝上炮筒,。并點(diǎn)數有幾發(fā)。

  2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈,并練習發(fā)射姿勢。

  說(shuō)明:設計這一環(huán)節鞏固幼兒8以?xún)赛c(diǎn)數能力,并能初步排除大小干擾,根據顏色進(jìn)行操作。

 。ㄈ、排除干擾、鞏固練習

  1、交代任務(wù)(去救小動(dòng)物),起飛。

  2、裝炮彈、炸城堡。

 。1)看題板:四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈

 。2)聽(tīng)要求:先把大炮彈都裝上,再裝四發(fā)小炮彈

  說(shuō)明:這一環(huán)節中難度有了提高,進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾,只根據大小操作。

 。3)裝好后提問(wèn):“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”

  說(shuō)明:幼兒須馬上轉移思維注意點(diǎn),排除大小干擾,根據顏色進(jìn)行回答。

  3、炸惡魔。

  看題板:四個(gè)紅圓點(diǎn)(三大一。、三個(gè)綠圓點(diǎn)(一大二。

  說(shuō)明:這一環(huán)節是本次活動(dòng)最難的,它要求幼兒既能排除顏色干擾,同時(shí)又要排除大小干擾,提高了思維的靈活性。

  4、救出小動(dòng)物。幼兒體驗成功的喜悅。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、提高幼兒跳、鉆、平衡的能力。

  2、幫助幼兒養成大膽、勇敢的品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )《小飛機多靈巧》、小圈若干、平衡臺若干、大圈二只、大滑梯一架、滑板人手一塊。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身運動(dòng):小飛機多靈巧

  師:小朋友,歡迎來(lái)到飛行員訓練營(yíng)。你們想當飛行員嗎?要成為一名飛行員可不是一件容易的事,需要學(xué)會(huì )很多的本領(lǐng)。你們有信心完成嗎?讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體,一起來(lái)做飛行員之操吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)。

  二、教師介紹游戲

  1]教師介紹游戲順序。

  教師:在飛機場(chǎng)上停著(zhù)許多的飛機,可是只有把本領(lǐng)練的棒棒的飛行員才能開(kāi)飛機,F在讓我們來(lái)看看要完成哪些本領(lǐng)才能成為飛行員?,這里有圈圈路、搖搖橋、小城門(mén),我們只有先跳過(guò)圈圈路再走過(guò)搖搖橋然后鉆過(guò)小城門(mén),才能去飛機場(chǎng)開(kāi)飛機。

  2]教師講解游戲規則。

  教師請一名幼兒進(jìn)行示范,在幼兒示范時(shí)教師講解游戲規則。

  游戲規則:要站在藍線(xiàn)后面、紅線(xiàn)上等;要等前面的幼兒跳過(guò)圈圈路后,后面的幼兒才能游戲;跳過(guò)圈圈路時(shí)雙腳要跳在圈里不能跳在圈上;過(guò)搖搖橋時(shí)要快快的走過(guò)橋;過(guò)小城門(mén)時(shí)不能碰到城門(mén);開(kāi)飛機時(shí)坐穩、雙手握住滑板。

  三、幼兒游戲

  1]教師先幫助幼兒排成兩排隊伍,后引導幼兒按順序依次進(jìn)行游戲。幼兒游戲時(shí),教師從旁引導幼兒按游戲規則進(jìn)行游戲。重點(diǎn)指導過(guò)搖搖橋時(shí)要快快的走過(guò)橋,開(kāi)飛機時(shí)坐穩、雙手握住滑板。

  2]游戲進(jìn)行2次后加大難度再進(jìn)行游戲2次,然后再集體到飛機場(chǎng)開(kāi)飛機。

  3]開(kāi)飛機時(shí)教師引導幼兒學(xué)會(huì )排隊游戲、等待。

  四、教師小結

  教師對幼兒在游戲中的表現進(jìn)行小結,并表?yè)P大膽、勇敢、遵守規則的幼兒,鼓勵能力弱的幼兒。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇9

  情況分析: 中班下學(xué)期的幼兒,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的體能訓練,大部分幼兒活動(dòng)量大,活動(dòng)能力較強,主動(dòng)探究能力較強,但也有部分幼兒活動(dòng)能力差,動(dòng)作的協(xié)調性也不夠好,在活動(dòng)中缺乏主動(dòng)探究的精神。 為了提高幼兒的練習密度,提高幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,貫徹“以幼兒為主體,以教師為主導”的精神,我選擇了廢棄的雪碧瓶作為活動(dòng)器材。雪碧瓶來(lái)源簡(jiǎn)單,利用它做活動(dòng)器材經(jīng)濟方便,是幼兒喜愛(ài)的體育玩具。我采取集體和分散相結合的活動(dòng)形式,讓幼兒得到充分的鍛煉,同時(shí)創(chuàng )造條件讓幼兒主動(dòng)探究,通過(guò)他們互相結伴合作,相互學(xué)習,培養了幼兒團結合作的良好品質(zhì),使幼兒的活動(dòng)能力在不同程度上得到提高。

  活動(dòng)目標:

  1、發(fā)現、學(xué)習雪碧瓶的多種玩法,培養幼兒主動(dòng)探究能力。

  2、發(fā)展幼兒跨、跑、跳、投等基本動(dòng)作,培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。

  3、培養幼兒克服困難、團結協(xié)作等良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準備:

  雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡兩個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、準備活動(dòng):

  1、幼兒站成圓圈作飛行員宣誓(我是飛行員,駕著(zhù)小飛機,從小愛(ài)鍛煉,長(cháng)大上藍天)。

  2、飛行大檢查,活動(dòng)身體各部位。

  (1)、檢查小翅膀--手臂上下、前后活動(dòng);

  (2)、檢查機身--腹背運動(dòng);

  (3)、轉轉小輪子--腳腕轉動(dòng);

  (4)、觀(guān)察左右航情--轉動(dòng)頭部、頸部;

  (5)、原地試飛一次--平舉雙臂原地轉圈;

  (6)、加油--擴胸;

  (7)、起飛--原地小跑步;

  (8)、開(kāi)炮--側身,曲肘,伸肘;

  (9)、打中敵機--跳躍運動(dòng)。

  二、集體游戲 幼兒站成兩路縱隊、游戲:過(guò)云梯

  1、啟發(fā)幼兒想象:雪碧瓶擺成一隊一隊的象什么?(云梯)

  2、請小飛行員做游戲--過(guò)云梯。 幼兒向前連續行進(jìn)跳過(guò)中間兩列云梯,分別從左右兩邊云梯跳回。動(dòng)作要求:雙腳并齊,輕輕跳起、落下;貋(lái)時(shí)請小飛行員自己想辦法過(guò)云梯。

  3、請3--4名動(dòng)作規范、想法獨特的幼兒為全班示范。

  4、幼兒集體游戲

  三、分散活動(dòng):玩雪碧瓶

  1、 幼兒每人拿一個(gè)雪碧瓶,獨自或與同伴合作玩,啟發(fā)幼兒發(fā)現、探究各種不同的玩瓶子的方法。教育幼兒注意安全。

  2、幫助幼兒總結各種不同的玩法,引導幼兒互相學(xué)習。

  四、游戲:炸敵堡

  1、交代炸敵堡的任務(wù),啟發(fā)幼兒想象炸敵堡會(huì )遇到哪些困難?(河流、樹(shù)林、炸藥庫、獨木橋、、、、、、)。

  2、請幼兒用雪碧瓶設置各種困難,培養團結協(xié)作的精神。

  3、幼兒游戲--“炸敵堡”,培養幼兒勇于克服困難,樂(lè )于為集體爭光的良好品質(zhì)。

  五、放松游戲“開(kāi)飛機”

  活動(dòng)延伸:

  1、在晨間鍛煉、課間等活動(dòng)時(shí)間繼續讓幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體煉,可以創(chuàng )造更多的方法。鼓勵能力差的幼兒多活動(dòng),也可讓能力強的幼兒帶領(lǐng)他們一起活動(dòng)。

  2、在家中幼兒可與爸爸媽媽一起活動(dòng),提高幼兒利用雪碧瓶進(jìn)行體鍛的興趣。

  活動(dòng)評析

  一、重視發(fā)揮幼兒的主體性,培養幼兒主動(dòng)探究能力。 此活動(dòng)給幼兒提供了充分思考和探索的機會(huì )。如瓶子擺在地上,教師啟發(fā)幼兒想象“擺的象什么”“怎么跳回來(lái)”,鼓勵幼兒用不同的方法去嘗試。在分散活動(dòng)中,教師讓幼兒自由活動(dòng)并想出瓶子的多種玩法,在“炸碉堡”游戲中,通過(guò)讓幼兒自由組合設置各種不同的困難,充分調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性、創(chuàng )造性,使幼兒真正成為戶(hù)外活動(dòng)的主人。

  二、突出游戲性,提高幼兒的興趣。 考慮到中班幼兒還具備小班幼兒的某些心理特點(diǎn),教師恰當的運用了游戲的形式;顒(dòng)始終貫穿著(zhù)小飛行員的游戲,賦予幼兒一定的角色,提高了幼兒的興趣。環(huán)節過(guò)度非常自然。

  三、注意培養幼兒的自我服務(wù)意識。 在此活動(dòng)中,器材的取、擺、收都讓幼兒自己做,他們在教師的啟發(fā)指導下,自己搭建活動(dòng)場(chǎng)景,這樣,既提高了幼兒的興趣,又培養了自我服務(wù)意識,還避免了幼兒等待時(shí)間過(guò)長(cháng)、運動(dòng)密度低的問(wèn)題。

  幼兒園大班健康教案《小小飛行員》 篇10

  活動(dòng)目標:

  1、練習雙手側平舉,進(jìn)行下蹲、腳尖走、鉆過(guò)山洞等的不同動(dòng)作。

  2、根據教師的語(yǔ)言指令,變化不同的動(dòng)作。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂(lè )趣。

  4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

  活動(dòng)準備:

  1、用橡皮筋系在兩個(gè)大的椅子上,七把小椅子,平衡木、繪制的假山、大樹(shù),創(chuàng )設情境。

  2、音樂(lè )《這是小兵》、《碰一碰》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、小朋友,歡迎你們來(lái)到飛行員訓練營(yíng),你們知道飛行員是干什么的嗎?你們想當飛行員嗎?要成為一名合格的飛行員,可不是一件容易的事,需要學(xué)會(huì )很多的本領(lǐng),你們有信心嗎?

  2、讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體,準備接下來(lái)的訓練吧。(聽(tīng)音樂(lè ),做運動(dòng))

  二、基本部分

  1、在飛行員訓練營(yíng),我是你們的教官,你們一定要聽(tīng)好我的指揮,不能自己亂跑。接下來(lái),我們就要開(kāi)始訓練了,你們準備好了嗎?

  2、請飛行員們開(kāi)啟你們的飛機,準備----起飛嘍!

  3、指導幼兒練習飛高飛低的動(dòng)作,要求幼兒掌握下蹲飛,腳尖踮起飛的動(dòng)作。

  4、教師帶領(lǐng)幼兒在空地上試飛,并提醒幼兒在飛的過(guò)程中注意聽(tīng)指揮,注意不碰撞。

  5、穿過(guò)山洞:請幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣穿過(guò)山洞,穿過(guò)山洞時(shí)要注意什么?掌握要領(lǐng)。(教師示范-個(gè)別練習-集體練習)

  6、飛過(guò)樹(shù)林:掌握要領(lǐng),腳尖踮起飛。個(gè)別示范-集體練習。

  7、飛過(guò)獨木橋:鼓勵幼兒勇敢的走過(guò)去。

  8、整體練習:穿過(guò)山洞-飛過(guò)樹(shù)林-飛過(guò)獨木橋-飛回機場(chǎng)休息。

  三、結束部分

  慶;顒(dòng)-音樂(lè )游戲:碰一碰

  教學(xué)反思:

  首先,活動(dòng)的開(kāi)始部分,我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機做準備運動(dòng)展開(kāi)。在創(chuàng )設情境的氛圍下,做針對平衡的熱身活動(dòng),為下面的環(huán)節做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線(xiàn)方法,孩子有比較強的學(xué)習興趣。

  第二環(huán)節直接利用情境“停飛機”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機的時(shí)候,有些挑戰性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽(tīng)口令停飛機,使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì )那么枯燥。

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