【實(shí)用】生日教案三篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的生日教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
內容要求：
1、在摸摸、看看、說(shuō)說(shuō)、放放中，體驗為桔子奶奶一起過(guò)生日的快樂(lè )。
材料準備：
1、食物桔子奶奶、水果蛋糕圖片
2、實(shí)物水果若干個(gè)（蘋(píng)果、桔子、香蕉）
3、各種開(kāi)啟方式的小布袋若干個(gè)
4、三間標有蘋(píng)果、桔子、香蕉的小房子
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出主題：桔子奶奶過(guò)生日。
師：今天是桔子奶奶的生日，他邀請了許多的水果朋友和他一起過(guò)生日，想不想知道她邀請了哪些水果朋友。
2、摸摸、猜猜、說(shuō)說(shuō) 感知水果的特征
1）（出示小布袋）告訴幼兒水果朋友藏在小布袋里。
2）幼兒自主每人拿一個(gè)小布袋。
3）引導幼兒摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友？你是怎么知道的？
4）請出小布袋里的水果朋友，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：你們手里的水果朋友是什么形狀的？你們的水果朋友穿的是什么顏色的衣服呢？
5）師小結：你們的水果朋友有的長(cháng)的圓圓的，有的長(cháng)的長(cháng)長(cháng)的、彎彎的。有的顏色是紅紅的、有的顏色是黃黃的，有的顏色是綠綠的。
3、送水果朋友進(jìn)桔子奶奶的房間
1）（出示桔子奶奶的三間房間），引導幼兒觀(guān)察，這三間房間有什么不一樣？（房子上的水果標簽不一樣）師：這三個(gè)不一樣的水果圖案就是告訴我們，蘋(píng)果房間、桔子房間、香蕉房間。
2）送水果朋友進(jìn)房間。把自己手里的水果朋友送到相對應的房間。
3）引導幼兒觀(guān)察房間里的水果朋友。蘋(píng)果房間里的蘋(píng)果的'大小一樣嗎？（感知大�。┙圩臃块g里的桔子顏色一樣嗎？（感知顏色）香蕉房間里的香蕉有幾個(gè)？（數數）
4、為桔子奶奶過(guò)生日
1）師：桔子奶奶請的水果朋友都到了，你們看，桔子奶奶為水果朋友準備了什么。（出示水果蛋糕），引導寶寶欣賞桔子奶奶的生日蛋糕，說(shuō)說(shuō)蛋糕上面有些什么水果？“點(diǎn)心師叔叔把水果切開(kāi)來(lái)了，你們還認得出它們是什么水果嗎？
2）寶寶一起祝桔子奶奶“生日快樂(lè )，并同唱“生日歌”激發(fā)幼兒為桔子奶奶唱生日歌。
生日教案 篇2
設計意圖：
十月一日前夕，為了讓幼兒進(jìn)一步知道十月一日是祖國媽媽的生日，培養幼兒愛(ài)祖國的情感，讓幼兒為自己是中國人而感到驕傲。特設計了此活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒知道十月一日是祖國媽媽的生日，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。
2.教育幼兒熱愛(ài)自己的祖國，為自己是中國人而感到驕傲。
3.觀(guān)察周?chē)墓澣站跋�，體驗節日快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1. 幼兒每人一盒彩筆，每人一把小剪刀。
2.國旗一面，《今天是你的生日，我的祖國》音樂(lè )磁帶。
3.生日蛋糕（實(shí)物），范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、和幼兒談話(huà)：
小朋友，你知道你的生日是幾月幾日嗎？幼兒回答后，教師問(wèn)：“在你過(guò)生日時(shí)，你吃了什么？”（生日蛋糕）。
二、請幼兒觀(guān)察，
今天教室里發(fā)生了什么變化？
三、教師小結：
我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華人民共和國正式成立了。從此以后，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來(lái)表示慶祝。
四、和幼兒談話(huà)，
小朋友，再過(guò)幾天，就是祖國媽媽的生日了，你想送給祖國媽媽一個(gè)什么生日禮物？（大蛋糕，國旗，彩旗……）小朋友們說(shuō)的真好，今天，今天老師為慶祝祖國媽媽的生日，也為小朋友帶來(lái)了禮物，出示生日蛋糕。
五、點(diǎn)蠟燭，吃蛋糕。
1、教師點(diǎn)蠟燭，引導幼兒許愿：心里想一句祝福祖國媽媽生日快樂(lè )的話(huà)。
2、大家面對國旗，齊唱生日歌，然后集體吹蠟燭。
3、幼兒按序取蛋糕，并說(shuō)出想好的祝福。
六、教師講述：
1、小朋友們，剛才我們?yōu)樽鎳鴭寢屵^(guò)生日，吃了蛋糕，說(shuō)了祝福的話(huà)，下面我們來(lái)為祖國媽媽制作禮物，好不好？
2、教師出示生日蛋糕范畫(huà)，請幼兒欣賞。
3、教師示范：鮮花第一層，畫(huà)好整個(gè)蛋糕后，為每層蛋糕涂上不同形狀的圖案和顏色，再畫(huà)上幾只生日蠟燭。
4、引導幼兒添畫(huà)背景，如氣球、煙花
六、出示國旗，教幼兒剪五角星，進(jìn)行粘貼。
七、幼兒根據自己的意愿，選擇材料，進(jìn)行制作。幼兒在制作的同時(shí)，放背景音樂(lè )《今天是你的生日，我的祖國》。
八、把幼兒的作品展示在活動(dòng)墻上，相互欣賞，自由談?wù)撟约夯蛲榈淖髌贰?/strong>
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)我充分尊重幼兒是學(xué)習的主體地位，打破了傳統的“教師教，幼兒學(xué)”的模式，在活動(dòng)過(guò)程中我注意各個(gè)環(huán)節間的密切聯(lián)系，層層遞進(jìn)，讓幼兒在積極、好奇、樂(lè )于思考的學(xué)習過(guò)程中實(shí)現了教學(xué)目標。
編輯：cicy
生日教案 篇3
活動(dòng)背景：我班幼兒年齡普遍在4—5歲左右，思維呈現出直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展，由于年齡較小，因此，注意力較弱。利用幼兒喜歡過(guò)生日的現象，設計此次綜合活動(dòng)《小豬過(guò)生日》，讓幼兒主動(dòng)參加能用數詞大膽表述操作結果。
活動(dòng)目標：
1、能主動(dòng)參加計數活動(dòng)，體驗多種形式計數的樂(lè )趣。
2、復習1—5以?xún)鹊狞c(diǎn)數及認數，能手口一致點(diǎn)數和默數，學(xué)習按數取物，并知道數字5的實(shí)際意義。
3、能用數詞大膽表述操作結果。
活動(dòng)準備：
小動(dòng)物頭飾4個(gè)（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋(píng)果2個(gè)、小魚(yú)3條、骨頭4支；5以?xún)葦底挚�；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個(gè)幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件
活動(dòng)重點(diǎn)：能手口一致點(diǎn)數；知道數字1—5代表的實(shí)際數量
活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì )按數取物
活動(dòng)準備：小動(dòng)物頭飾4個(gè)（小豬、小貓、小狗、小鴨子）；實(shí)物蘋(píng)果2個(gè)、小魚(yú)3條、骨頭4支；5以?xún)葦底挚�；蛋糕圖片一張（蛋糕上面有5支蠟燭）；操作卡片每個(gè)幼兒(幼兒食品)一張；積木若干；衣服一件
活動(dòng)過(guò)程：
1、設置情景，用設疑導入，
老師：小朋友們，今天有一位很特別的小客人要到我們班做客，小朋友想知道他是誰(shuí)嗎？然后讓小豬扮演者（老師a扮演）頭帶頭飾出場(chǎng)，老師問(wèn)：這是誰(shuí)呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日。小豬過(guò)生日，老師要送給小豬一件禮物，一件漂亮的新衣服，小豬穿起來(lái)。
2、表演游戲
小豬過(guò)生日，很多小動(dòng)物都來(lái)為他慶祝，并送來(lái)了許多的禮物。
1）老師b扮演小鴨子，帶著(zhù)小鴨子的頭飾出場(chǎng)，“呷呷”是誰(shuí)來(lái)了？小鴨子。小鴨子用盤(pán)子裝了2個(gè)蘋(píng)果送給小豬作為禮物。老師在旁邊問(wèn)：數一數有幾個(gè)？可用數字幾來(lái)表示？幼兒答出后，老師出示相應的數字卡，給予幼兒集合的概念。小鴨子送小豬禮物的時(shí)候會(huì )說(shuō)些什么話(huà)？祝你生日快樂(lè )。小豬說(shuō)“：謝謝”。
2）課前找2個(gè)班上聽(tīng)話(huà)的幼兒扮演小狗和小貓。幼兒a扮演小貓，帶著(zhù)頭飾出場(chǎng)，給小豬送生日禮物�！斑鬟鬟鳌笔切∝垇�(lái)了，讓幼兒自己說(shuō)出送給小豬什么禮物？（3條小魚(yú)，用繩子穿成一串）數量是多少？用幾來(lái)表示。并取出相應的數字卡片。老師在黑板上貼出小貓的圖案，把小魚(yú)貼在下面，相應的數字卡片貼在魚(yú)的上方，集合概念。
3）幼兒b扮演小狗帶著(zhù)頭飾出場(chǎng)，“汪汪汪汪”是小狗來(lái)了，小狗給小豬送來(lái)4支骨頭作為禮物。老師同樣引導幼兒點(diǎn)數是數量，用幾來(lái)表示，用樣在黑板上貼上圖案和數字。
4）小動(dòng)物送完禮物了，但小豬到底是過(guò)幾歲生日呢？先讓小朋友猜猜看，老師再出示蛋糕的圖片，帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數，感知是5支蠟燭，5歲生日。老師總結這是用數字5來(lái)表示的，出示5的數字卡片，問(wèn)幼兒5像什么？像掛鉤……讓幼兒從形狀上認識數字5。幼兒一起唱生日快樂(lè )歌祝小豬生日快樂(lè )。
3、操作探索
1）小動(dòng)物給小豬送了禮物，我們也來(lái)給小豬送禮物。每個(gè)小組有一籃子積木，我們送積木給小豬。老師出示不同的數卡，幼兒根據數卡上的數字取出相應數量的積木放在自己面前的小盤(pán)子里，作為禮物送給小豬�？梢哉埐糠中∨笥哑饋�(lái)告訴大家他要送個(gè)小豬幾個(gè)積木。
本環(huán)節應注意：1、幼兒操作時(shí)，教師個(gè)別指導。
2）我們送完禮物后，來(lái)一起做一個(gè)游戲。發(fā)下每個(gè)幼兒的數卡，做圖一的默數連線(xiàn)游戲。老師提示：請悄悄數數樹(shù)上的果子，各是幾？把它與相應的數字用線(xiàn)連起來(lái)。（此環(huán)節如果時(shí)間不夠可以省略）
3）做操作卡上圖二的游戲，幼兒根據小動(dòng)物的叫聲，在圖二的方框中添畫(huà)相同數量的圓點(diǎn)。小動(dòng)物們給小豬慶祝生日，非常高興，一起唱歌。小貓叫3聲“喵喵喵”，小鴨子叫4聲“呷呷呷呷”，小狗叫5聲“汪汪汪汪汪”，小老鼠叫2聲“吱吱”，小老虎叫1聲“嗷”。
4、用兒歌總結
小豬為感謝小朋友幫他招待小動(dòng)物，教小朋友一首兒歌：一二三四五，我給小豬送禮物；一是小貓送小魚(yú)，二是小狗送骨頭。大家團結又友愛(ài)，高高興興過(guò)生日。
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