幼兒園大班音樂(lè )教案《五人新疆舞》
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè )教案《五人新疆舞》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標:
1、熟悉音樂(lè )旋律和節奏。
2、初步學(xué)習進(jìn)退步、墊步等基本動(dòng)作。
活動(dòng)重點(diǎn):
熟悉音樂(lè )旋律和節奏。
活動(dòng)難點(diǎn):
初步學(xué)習進(jìn)退步、墊步等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準備:
磁帶、鋼琴、曲譜。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
1、練聲:《山谷回音真好聽(tīng)》、《賣(mài)報歌》、《十二生肖歌》。
2、律動(dòng):《蘋(píng)果豐收》、《淘米洗菜》、《小孔雀告訴你》。
二、通過(guò)藏舞《金瓶似的小山》,引出活動(dòng)。
1、教師和幼兒一起跳《金瓶似的小山》。
師:這是我們學(xué)習過(guò)的舞蹈,是哪個(gè)民族的呢?
2、教師出示新疆娃娃圖片。
師:你認識這個(gè)娃娃嗎?她是哪個(gè)民族的呢?你是怎么知道的?
師小結:我們中國一共有五十七個(gè)名族,我們知道了藏族,那么今天我們看到的這個(gè)娃娃呢是新疆娃娃。這也是一個(gè)少數民族的人,是新疆維吾爾族。
3、教師播放音樂(lè )。
師:今天老師要請小朋友們來(lái)聽(tīng)一段新疆舞的歌曲。歌曲的名字叫《五人新疆舞》。
師:我們聽(tīng)一聽(tīng),這個(gè)新疆舞和我們學(xué)習的`藏舞音樂(lè ),感覺(jué)一樣嗎?有什么不同的感覺(jué)呢?
三、欣賞樂(lè )曲。
1、播放樂(lè )曲錄音。
師:樂(lè )曲的名字叫什么?你聽(tīng)了樂(lè )曲有什么感覺(jué)?
2、再次欣賞樂(lè )曲,請小朋友邊聽(tīng)邊拍打節奏,兩拍一次。
師:這是一首幾拍子的音樂(lè )?我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),打節奏吧!
四、學(xué)習基本舞步:退步和墊步。
1、教師完整示范跳一次。
師:你喜歡這段舞蹈嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!
2、學(xué)習基本舞步:退步和墊步。
師:這個(gè)舞蹈動(dòng)作要做得連貫才會(huì )很漂亮噢!那這節課先跟著(zhù)朱老師來(lái)學(xué)習兩個(gè)基本舞步吧!
、賶|步,兩拍一步,第一拍左腳向前踏一步,第二拍左膝微屈,右腳尖在左腳跟后墊地,右腳開(kāi)始,動(dòng)作相同,方向相反。
、谶M(jìn)退步,兩拍一步,第一拍前半拍右腳向前一步,前腳掌著(zhù)地,重心移到右腳,左腳稍微抬起,后半拍,右腳踏地,重心移至左腳,右腳梢抬起,第二拍前半拍,右腳后退一步,前腳掌著(zhù)地,重心移到右腳,左腳稍抬起,后半拍左腳踏地,重心移到左腳。
3、聽(tīng)音樂(lè ),練習舞蹈動(dòng)作。
師:我們聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲,把動(dòng)作和樂(lè )曲合在一起,感覺(jué)是不是更棒呢!我們一起來(lái)試試吧!
五、結束環(huán)節。
1、聽(tīng)音樂(lè ),練習退步和墊步。
2、復習表演《小孔雀告訴你》。
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