《“六一”的歌》音樂(lè )教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的《“六一”的歌》音樂(lè )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《“六一”的歌》音樂(lè )教案1
教學(xué)目標：
1、能學(xué)會(huì )唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地任領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自邊編身勢動(dòng)作為歌曲伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )唱《“六一”的歌》，并能用多種形式來(lái)表現歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
旋律中的音程跳進(jìn)以及“XXX”和“XX0X”節奏
教學(xué)過(guò)程：
一、情境定向
學(xué)生隨著(zhù)歌曲的音樂(lè )，拍手進(jìn)教室，師生問(wèn)好。
1、導入語(yǔ)：同學(xué)們，一年中有好多個(gè)節日，有哪個(gè)節日是屬于我們小朋友的呢？師：“六一”兒童節是小朋友們最喜愛(ài)的節日，那么你知道這個(gè)節日的來(lái)歷嗎？課件簡(jiǎn)介六一的由來(lái)。
2、欣賞小朋友慶六一。
師：六一兒童節這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節日，下面我們來(lái)看一看小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國際兒童節的？讓學(xué)生談一談?dòng)迷鯓拥姆绞絹?lái)慶祝六一兒童節。
二、導學(xué)鋪墊
師：為了讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的節日，今年的六一兒童節我們打算搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，今天我們就來(lái)學(xué)習聯(lián)歡會(huì )的主題歌《六一的歌》。（板書(shū)：六一的歌）
首先請同學(xué)們來(lái)做一個(gè)填詞游戲，請同學(xué)們看大屏幕。
�。�1）課件展示：
“六一”的歌兒是（）的
“六一”的鮮花是（）的
“六一”的小朋友一個(gè)個(gè)都是（）的
A香B甜C美
�。�2）同桌互相討論，然后請學(xué)生選擇。
�。�3）選擇好后學(xué)生齊聲朗讀。
三、學(xué)習新歌
1、初次聆聽(tīng)歌曲范唱。
師：剛才同學(xué)們的表現非常棒，下面我們就來(lái)聆聽(tīng)一下《六一的歌》，請同學(xué)們仔細聽(tīng)，這首歌里唱的是什么內容？課件播放“六一”的歌。學(xué)生初步感受音樂(lè )。
聽(tīng)后找同學(xué)起來(lái)回答。
2、再聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲。設問(wèn)：這首歌曲的情緒是怎樣的？
3、教師有感情的范唱歌曲。
師設問(wèn)：這么好聽(tīng)的歌，老師也想來(lái)唱一下，請同學(xué)們聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。
4、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生哼唱歌曲歌譜。師：下面我請同學(xué)們跟著(zhù)音樂(lè )用la來(lái)哼唱。
5、旋律組合
師：同學(xué)們，你們看，“六一”的鮮花開(kāi)得多么美麗，有紅的、黃的、綠的、紫的、藍的、橙的。每朵鮮花里面都有旋律，下面咱們分別把六朵鮮花里面的旋律來(lái)唱一下。學(xué)生隨琴用“l(fā)a”依次輕輕哼唱六朵鮮花里的旋律。
6、師：下面，老師跟同學(xué)們一起來(lái)玩一玩朗誦歌詞的接龍游戲，老師領(lǐng)讀，請大家來(lái)齊讀。（課件展示）
加入打擊樂(lè )伴奏，請同學(xué)們表演。
7、再聽(tīng)歌曲范唱，學(xué)生輕聲哼唱歌詞。
8、學(xué)唱歌曲
師：六月里，花兒香，六月里，歌兒甜，讓我們一起來(lái)唱一唱“六一”的歌吧！
�。�1）課件顯示歌曲旋律及曲譜，學(xué)生隨琴輕聲唱歌詞，師生對歌曲中的難點(diǎn)予以突破。
�。�2）想一想：用怎樣的聲音才能表現小朋友歡慶六一的喜悅心情。
�。�3）指導學(xué)生用輕松，明亮的'聲音和中速演唱歌曲。加入領(lǐng)唱齊唱。
9、啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )編歌詞，并唱一唱。你們的歌聲真美，吸引了貝貝同學(xué)，她也編了一首“六一”的歌詞，讓我們一起讀一讀吧！(出示課件)
“六一”的太陽(yáng)紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。請你也當一次小音樂(lè )家，把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？
10、參與表現
師：現在請同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)跺腳，拍肩，拍手�？梢哉乙粋�(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。
四、課堂小結
師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼
“六一”的到來(lái)吧！預祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的六一兒童節！播放《“六一”的歌》，學(xué)生手牽手跑跳步出教室。
《“六一”的歌》音樂(lè )教案2
活動(dòng)目標：
1、知道六一節是全世界兒童的節日。
2、能學(xué)會(huì )唱《“六一”的歌》，并能用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
3、學(xué)習唱十六分音符及間奏，體驗節日快樂(lè )的心情�；顒�(dòng)準備：鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習：師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《大雨小雨》、
2、律動(dòng)練習《母鴨帶小鴨》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、學(xué)習新歌
1、六月一日是什么節日？六月一日是全世界小朋友的節日，我們生活在今天感到無(wú)比的幸福和快樂(lè )，六一兒童節這一天小朋友都來(lái)慶祝這個(gè)節日。
2、讓幼兒談一談準備用怎樣的方式來(lái)慶祝六一兒童節。
小朋友們是怎樣來(lái)慶祝六一國際兒童節的？我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌，這首歌的名字叫《六一的歌》。
3、幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。
提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？
歌里說(shuō)了什么呢
4、幼兒再次欣賞教師翻唱歌曲
提問(wèn)：歌里是怎么唱的？（六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的�！� ）
4、隨老師有節奏的朗讀歌詞。
5、輔導幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏，體驗節日的快樂(lè )，用歌聲表達愉快的情感。
6、過(guò)六一兒童節時(shí)大家都很高興，我們要怎樣唱這首歌呢？
7、幼兒有感情的唱一遍
三、復習歌表演《種瓜》
《“六一”的歌》音樂(lè )教案3
活動(dòng)目標 ：
1、熟悉歌曲《“六一”的歌》，進(jìn)一步用輕松，明亮的聲音表現歌曲歡快，活潑的情緒。
2、能大膽地創(chuàng )編歌詞，發(fā)揮幼兒想象能力。
3、能大膽地領(lǐng)唱或積極參加演唱，并自編身體動(dòng)作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備 ：
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習：師生問(wèn)好歌曲《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》、《山谷回音真好聽(tīng)》、
2、律動(dòng)練習《春雨沙沙》、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》
二、復習歌曲
1、請幼兒跟著(zhù)老師的琴聲唱一遍歌曲，要求幼兒唱準十六分音符，并且要唱的歡快，有表情。（指導幼兒用輕松，明亮的聲音和中速演唱歌曲。）
2、請幼兒為歌曲配上動(dòng)作，表演這首歌曲。
3、啟發(fā)幼兒根據圖片創(chuàng )編歌詞，并唱一唱。
你們的表演真美，六一節除了歌兒甜，花兒香，小朋友美外還有什么很美呢？也把它編進(jìn)“六一”的歌詞吧！
�。ā傲弧钡奶�(yáng)紅紅的，“六一”的草兒綠綠的，“六一”的小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。）
4、請你也當一次小音樂(lè )家，把你喜歡的詞也加進(jìn)來(lái)，大家一起唱好嗎？
5、參與表現 師：現在請同學(xué)來(lái)領(lǐng)唱，其他同學(xué)來(lái)拍手。 可以找一個(gè)小組來(lái)領(lǐng)唱。其他的合唱。
三、課堂小結
師：今天我們學(xué)習了歌曲“六一”的歌，最后讓我們一起載歌載舞，期盼“六一”的到來(lái)吧！ 預祝大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )而有意義的六一兒童節！ 播放《“六一”的歌》，幼兒一起表演。
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