關(guān)于幼兒園社會(huì )教案
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園社會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于幼兒園社會(huì )教案1
活動(dòng)目標
1、認識自己的小腳，喜歡做小腳的游戲。
2、知道小腳會(huì )隨著(zhù)身體的長(cháng)大而長(cháng)大。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備
節奏歡快的音樂(lè )磁帶；一份新生寶寶腳��；地墊若干
活動(dòng)過(guò)程
一、組織活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)
師提問(wèn)：剛才是身體的哪個(gè)部位和我們一起跳舞？（小腳）
小腳在哪兒？快把它請出來(lái)吧！
聽(tīng)：（脫鞋）脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。
�。撘m子）縮起小脖子（將襪子口退出腳跟）
拉長(cháng)小鼻子（拉襪子尖將襪子脫出）
卷起小身子（將襪子卷起）
住進(jìn)小鞋子（放進(jìn)鞋子里）
排排做好。
二、基本部分：
1、認識小腳
師：小腳小腳伸出來(lái)，轉一轉，搖一搖，點(diǎn)點(diǎn)頭，一起和我來(lái)跳舞（帶領(lǐng)幼兒雙手撐地，兩腿放輕松）小腳真可愛(ài)，給小腳找照個(gè)相（出示圖片）
提問(wèn)：小腳有幾只？（兩只）一只叫左腳，一只叫右腳，左腳向客人問(wèn)問(wèn)好，右腳搖搖頭。兩只小腳碰一碰做對好朋友。
2、師提問(wèn)：小腳上有什么？（腳趾頭）快數一數一只腳上有幾個(gè)腳趾頭？一樣大嗎？
小結：小腳真可愛(ài)，12345五個(gè)腳趾頭。
提問(wèn)：腳上除了腳趾頭還有什么？（腳跟腳尖腳背腳底腳趾甲）
腳跟：圓圓的，點(diǎn)點(diǎn)地，踮一踮，畫(huà)個(gè)圈。
腳尖：可以跳舞。腳背：弓一弓，像小橋。
腳底：撓一撓腳底心有什么感覺(jué)？（癢癢的）上面叫腳背下面叫腳底。
小結：兩只小腳丫，十個(gè)腳趾頭，一二三四五，六七八九十，往上擺，往下擺，往左擺，往右擺，勾起腳趾點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，豎起腳跟踮踮地，問(wèn)個(gè)好！
3、比較腳的大小
師：寶寶，和老師同伴比一比誰(shuí)的腳大？為什么老師的腳比小朋友的腳大呢？
小結：（出示小腳印圖）老師的腳出生時(shí)就這么小，后來(lái)人長(cháng)大了腳也長(cháng)大了，等小朋友長(cháng)大了小腳也會(huì )長(cháng)大。
4、小腳的作用
師：小腳真有趣，你喜歡用小腳做什么？（幼兒自由說(shuō)并嘗試）
你能用腳做哪些走路的樣子？（用腳尖走用腳后跟走）
5、小腳會(huì )跳舞。聽(tīng)剛才的音樂(lè )，要求小腳按節拍跳舞。
6、保護小腳。
師：小腳會(huì )做這么多事情，我們聞一聞小腳有什么味道？（臭臭的）為什么臭臭的？（出汗了）用什么方法可以讓我們的小腳干干凈凈，舒舒服服的？（幼兒自由說(shuō)）
小結：我們要天天洗腳，天天換洗襪子，還要勤換鞋子，勤晾曬鞋子，腳趾甲長(cháng)長(cháng)了會(huì )生細菌我們要勤剪指甲，穿大小合適的鞋子，這樣我們的小腳就不會(huì )有難聞的味道了。
三、結束部分：
教師組織幼兒學(xué)習穿鞋子和襪子，跟隨歡快的音樂(lè )跳著(zhù)走出教室。
四、延伸活動(dòng)：
到戶(hù)外做一些小腳喜歡做的活動(dòng)（如:踩沙，跑跳，玩水等）。
活動(dòng)反思
在這次活動(dòng)中我運用循序漸進(jìn)的方式幫孩子們認識了小腳，在生活中孩子們雖然對自己的腳非常熟悉，但對于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運用生動(dòng)有趣的方式讓孩子在不知不覺(jué)中更進(jìn)一步的認識了自己的腳，幼兒學(xué)習興趣濃厚，與老師配合默契。在保護小腳的環(huán)節中，幼兒能大膽講述自己的見(jiàn)解，并能充分聯(lián)想自己日常生活中的做法，教學(xué)效果較好。不足之處是部分幼兒活動(dòng)中與老師配合不好，課堂組織環(huán)節欠佳，還有部分能力較弱的幼兒穿鞋子襪子不會(huì )，不知鞋子的左右，容易穿反，需要在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步跟上練習。
關(guān)于幼兒園社會(huì )教案2
活動(dòng)內容：
各行各業(yè)設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》中指出："從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的`勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的尊重和敬仰之情。"而現實(shí)生活中幼兒對各行各業(yè)的勞動(dòng)缺乏體驗，部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，針對幼兒的這一情況，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關(guān)系。并且通過(guò)談話(huà)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)目標：
1、了解生活中各行各業(yè)，知道常見(jiàn)幾種行業(yè)的名稱(chēng)，了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。
2、通過(guò)討論、交流等活動(dòng)培養幼兒良好的語(yǔ)言表達能力。
3、培養對各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識生活中常見(jiàn)的行業(yè)，并能說(shuō)出各行各業(yè)的名稱(chēng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠大膽準確說(shuō)出各行各業(yè)中的職業(yè)性質(zhì)與人們的生活密切聯(lián)系。
活動(dòng)準備：
1、各行各業(yè)工作者圖片。
2、護士、醫生服裝(課前排練好情景劇)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
1、師：唉，他怎么了幼：(肚子痛)師：去了哪里幼：(醫院)師：看一看他們在干什么呀幼：(看病)(注：請幼兒扮演醫生、護士、病人)
2、師：那你知道醫院里面都有什么人嗎
幼:醫生、護士、病人
3、1)師：那你知道醫生主要是干什么工作嗎
幼：看病、拍片、做手術(shù)、寫(xiě)病歷、開(kāi)藥方等
2)師：那護士主要是干什么工作呢
幼：(照顧病人、換床鋪、打針)
二、與幼兒交談自己的理想。
那小朋友們，你們長(cháng)大了想做什么工作呀(如：醫生、警察、科學(xué)家等)老師小結
小朋友說(shuō)了這么多，我們把這些工作統稱(chēng)為職業(yè)。
三、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進(jìn)行認識和了解。
1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是干什么的
幼：他是老師、廚師消防員等
2、師：你們是怎么知道他們是做這些工作的呢
幼：他們穿的衣服或者配飾等
3、師：不同職業(yè)的人干不同的工作，誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們做什么主要的工作
幼：老師師給傳授知識的，教書(shū)育人的等等
四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。
師：小朋友們這些職業(yè)都是我們日常生活中常見(jiàn)的，那沒(méi)有他們我們的生活會(huì )變成什么樣(或他們給我們的生活帶來(lái)了什么好處)幼：沒(méi)有警察叔叔，就會(huì )有很多壞人危害社會(huì )了;沒(méi)有有列車(chē)員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車(chē)教師小結：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學(xué)會(huì )敬仰和感恩他們，因為我們長(cháng)大之后也會(huì )成為生活中的某一人員。
活動(dòng)反思：
現代社會(huì )已經(jīng)是多元化分工的社會(huì )，每一個(gè)人都承擔著(zhù)不同的社會(huì )工作職責，每天都有可能產(chǎn)生新的工作機會(huì )。孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作已經(jīng)充滿(mǎn)了好奇心�；顒�(dòng)引導幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養其對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。
關(guān)于幼兒園社會(huì )教案3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)交流討論等方法，感受到自己長(cháng)大后身體的變化。
2、愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。
3、感受爸爸媽媽養育自己的辛苦。
活動(dòng)準備
1、ppt課件。
2、各類(lèi)嬰兒衣物、物品等，長(cháng)頸鹿測量尺。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示照片，引發(fā)思考。
1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。
2、你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎？那現在你們的腳丫有多大呢？?jì)蓚�(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現了什么？
二、操作比較：
�。�1）小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(cháng)大。）
�。�2）幼兒說(shuō)身體的變化。
三、出示長(cháng)頸鹿測量尺，感受身高的變化，
1、幼兒和長(cháng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。老師這里有一頭長(cháng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(cháng)勁鹿比一比呢
2、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(cháng)大了，說(shuō)明我們真的長(cháng)大了。
四、討論自己怎樣長(cháng)高長(cháng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。
交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(cháng)大？他們辛苦嗎？都是為我們做什么呢？
幼兒自由表達，我們應該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢？
五、扮演爸爸媽媽?zhuān)w驗爸爸媽媽的辛苦。
1、模仿爸爸媽媽照顧寶寶。
六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長(cháng)大的故事。
七、小結：我們小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙，現在長(cháng)大了會(huì )自己做各種事情，希望小朋友們長(cháng)大后學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。
關(guān)于幼兒園社會(huì )教案4
活動(dòng)目標：
1、加強對生活中常見(jiàn)車(chē)輛的認識。
2、了解三種特殊車(chē)輛的用途（*車(chē)110，、救護車(chē)120、消防車(chē)119）、
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解三種特殊車(chē)的用途。
難點(diǎn)：
通過(guò)看圖片、聽(tīng)聲音了解常見(jiàn)車(chē)的用途。
活動(dòng)準備
1、準備各種車(chē)輛的圖片。
2、下載各種車(chē)的聲音。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┣榫皩耄豪蠋煟航裉焯鞖庹媸呛�，我們大家一起出去兜兜風(fēng)，＂小板凳，連一起，當做汽車(chē)開(kāi)出去，郵政車(chē)，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車(chē)，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車(chē)，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。＂
�。ǘ┱勗�(huà)導入，引發(fā)幼兒對車(chē)的興趣
1、師：今天小朋友來(lái)得真是早，但不知道今天你們是怎么來(lái)到幼兒園的呢？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出騎自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)等）
2、除了我們平常見(jiàn)過(guò)的這些車(chē)之外，你還知道哪些車(chē)？（引導幼兒說(shuō)出更多的車(chē)，如火車(chē)、貨車(chē)、灑水車(chē)、垃圾車(chē)、*車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)。）
師：原來(lái)有這么多的車(chē)，今天我們班來(lái)了很多客人，我們用掌聲把他們請出來(lái)。（請幾個(gè)車(chē)寶寶入場(chǎng)自我介紹）師：剛才我們認識了很多種車(chē)，你們誰(shuí)知道它們的聲音是怎么樣的呢？下面我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，從聽(tīng)聲音猜猜都有哪些車(chē)？
�。ㄈ�、聽(tīng)聲音，辨別車(chē)輛，并讓小朋友模仿車(chē)子的聲音。
�。�1）播放自行車(chē)鈴鐺聲。
�。�2）分別放出警車(chē)、救護車(chē)、消防車(chē)等車(chē)的聲音，引導幼兒說(shuō)出車(chē)的名稱(chēng)。
師：剛才呀，我們認識了很多車(chē)，也知道了它們的聲音，那這些車(chē)都是干什么用的呢？下面我們來(lái)玩一個(gè)找朋友的游戲（邊放音樂(lè )邊讓沒(méi)參入的小朋友唱并打節拍）
�。ㄋ模┯螒颍⒄遗笥眩⑷藗冊谏钪械母鞣N場(chǎng)景圖，讓幼兒把相應的圖片找到朋友。
上學(xué)--需要校車(chē)。遇到傷員病人--需要救護車(chē)。遇到火災事故--需要消防車(chē)；遇到小偷偷東西--需要警車(chē)等遇到火災--需要消防車(chē)。
遇到很多垃圾--需要垃圾車(chē)。遇到馬路干燥--需要灑水車(chē)。
幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現其特征--三種車(chē)輛上都有相應數字及相應的電話(huà)號碼：警車(chē)（110）、救護車(chē)（120）、消防車(chē)（119），知道在遇到困難及時(shí)時(shí)撥打相應電話(huà)。請幼兒分別說(shuō)出圖片上的情節，并告訴大家三種特種車(chē)的求助電話(huà)號碼。
�。ㄎ澹�、結束部分師：今天我們認識了很多種車(chē)，并且知道它們的用途，還知道一些車(chē)的求助號碼，是不是覺(jué)得很開(kāi)心呀，我們來(lái)玩一個(gè)開(kāi)車(chē)的游戲輕松一下、小板凳連一起，當做汽車(chē)開(kāi)出去，郵政車(chē)，穿綠衣，信件包裹裝肚里，救護車(chē)，穿白衣，病人傷員抱懷里，消防車(chē)，穿紅衣，噴水滅火跑得急，灑水車(chē)，邊下雨來(lái)邊唱歌，垃圾車(chē)，邊吃垃圾邊唱歌。＂游戲結束。
反思：
本次活動(dòng)《各種各樣的車(chē)》的主要目標讓幼兒了解各種車(chē)的名稱(chēng)及用途，以及一些車(chē)的求助電話(huà)號碼，幼兒參與的積極性比較高，本次活動(dòng)培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己，并能鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，不足的地方我再加以補充，如果拿真實(shí)的玩具車(chē)給小朋友講解，小朋友的興趣會(huì )更高。下次會(huì )再接再厲。
【幼兒園社會(huì )教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案07-05
幼兒園大班社會(huì )《大班社會(huì )教案》教案08-26
幼兒園小班的社會(huì )的教案03-18
幼兒園的社會(huì )教案03-19
幼兒園社會(huì )主題教案03-19
《社會(huì )安全》幼兒園教案12-07
幼兒園社會(huì )冬至教案12-09
幼兒園社會(huì )教案11-17