幼兒園科學(xué)小實(shí)驗的教案設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園科學(xué)小實(shí)驗的教案設計，希望能夠幫助到大家。
一、xx幼兒園科學(xué)小實(shí)驗：
針筒水壓機
二、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┱J知目標：水流動(dòng)的速度跟壓力的大小有關(guān)。
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1、幼兒通過(guò)對針筒水壓機的安裝，鍛煉幼兒手部的小肌肉的發(fā)展。
2、利用游戲的趣味性，增強幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
三、探索要點(diǎn)：
怎樣才能讓水流變快、變慢；探索路徑：出示兩個(gè)針管，問(wèn)這兩個(gè)材料怎樣做實(shí)驗（幼兒分散回答）問(wèn)：怎樣才可以讓小針管里的水到大針管里。（引導說(shuō)出膠皮管）；興趣點(diǎn)：水從針筒流到另一個(gè)針筒里；重點(diǎn)：水流動(dòng)的速度跟壓力的大小有關(guān)；難點(diǎn)：幼兒使用針管的方法、用膠皮管連接兩個(gè)針管。
四、準備材料：
�。ㄒ唬┯變翰牧希鹤⑸淦�2個(gè)、膠皮管1根、色素
五、活動(dòng)過(guò)程：
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1、教師：小朋友還記得我們以前做的小實(shí)驗嗎？（復習操作過(guò)程、原理）
2、出示本節課所需材料。
教師：小朋友你們看這些材料寶寶怎樣和我們一起做實(shí)驗。
�。ǘ┗顒�(dòng)進(jìn)行中
1、材料探索、感知材料
教師出示注射器，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)，那么跟醫生用的打針的注射器有什么不同，如：沒(méi)有針頭。
教師再出示膠皮管，請幼兒摸一摸，說(shuō)說(shuō)它能干些什么？出示色素（注：提示幼兒色素的安全性）
2、幼兒自由探索，教師指導幼兒操作。
先將色素調成色素水，在把一個(gè)注射器里吸入色素水，然后連接膠皮管，在膠皮管的另一邊連接沒(méi)有吸色素水的.注射器。
3、總結：當推動(dòng)針同時(shí)，我們給水一個(gè)壓力，水是液體的，遇到壓力后就會(huì )向另一個(gè)方向流動(dòng)，壓力越大，流的越快，壓力越小流的越慢。
�。ㄈ┗�(dòng)課堂
請幼兒先自由推動(dòng)活塞，然后等幼兒熟練操作后，進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的流動(dòng)得快。
�。ㄋ模┙處熍c幼兒一起總結，教師提問(wèn)并進(jìn)行作品展評
1、總結：當推動(dòng)針同時(shí)，我們給水一個(gè)壓力，水是液體的，遇到壓力后就會(huì )向另一個(gè)方向流動(dòng)，壓力越大，流的越快，壓力越小流的越慢。
2、提問(wèn)：書(shū)中科學(xué)知多少部分：
�。�1）水是什么狀態(tài)的？（液態(tài)）
�。�2）水遇到針筒給的壓力時(shí)發(fā)生什么現象？（流動(dòng)）
�。�3）要想讓水流的快，可以怎么做？（給它一個(gè)較大的壓力
3、作品展評
�。�1）請幼兒到前面給其他幼兒展示一下自己的水壓機是怎樣工作的，并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)原理。
�。�2）上節課家庭實(shí)驗室的活動(dòng)內容，溶解實(shí)驗，將結果與其他幼兒分享，教師及時(shí)給與表?yè)P和鼓勵。
�。ㄎ澹┛偨Y延伸
回家后，在家長(cháng)的幫助下，在兩個(gè)針筒里注入不同顏色的水，推動(dòng)針筒，觀(guān)察現象，并請家長(cháng)幫忙記錄下來(lái)。
�。┧喉�(yè)、成品、袋子帶回家。
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