《美麗的中國結》教案
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《美麗的中國結》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《美麗的中國結》教案 篇1
活動(dòng)目標
1.知道中國結是我國特有的民間手工編織藝術(shù)，了解有關(guān)中國結的初淺知識。
2.喜愛(ài)中國結，熱愛(ài)祖國傳統文化藝術(shù)，增強民族自豪感。
3.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
4.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
活動(dòng)準備
1.收集有特殊意義的中國結如鯉魚(yú)結、如意結、盤(pán)長(cháng)結等特色中國結
1.有關(guān)中國結錄象一段;編織帶一根。
活動(dòng)過(guò)程
1.布置、欣賞、感受。
(1)師幼共同把大小不一、造型不同的中國結或中國結圖片布置在教室里供大家觀(guān)賞。
(2)幼兒相互交流自己帶來(lái)或欣賞到的中國結。
2.感受、分享、討論。
(1)師：教室里布置了中國結后有什么感覺(jué)?
(2)你們喜歡中國結嗎?為什么?
(3)討論：
�、龠@些中國結有一樣和不一樣的地方嗎?
�、跒槭裁创蠖鄶档闹袊Y是紅色的呢?
3.重點(diǎn)介紹和欣賞。
(1)教師逐一出示鯉魚(yú)結、如意結、盤(pán)長(cháng)結
(1)提問(wèn)：這些不同的圖案代表什么意思呢?
(3)為什么我們中國人喜歡掛這樣的中國結?
小結：鯉魚(yú)結表示年年有余，如意結表示吉祥如意，盤(pán)長(cháng)結寓意新郎新娘相親相愛(ài)，這些中國結表達了我們中國人追求真善美的愿望。
4.觀(guān)看有關(guān)中國結知識的錄象或圖片
5.教師現場(chǎng)編織簡(jiǎn)單的中國結(十字結)。
活動(dòng)延伸
1.開(kāi)設中國結編織區，引導幼兒嘗試制作簡(jiǎn)單的中國結。
2.繼續提供中國結實(shí)物、圖片讓幼兒探究、欣賞
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《美麗的中國結》教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．感知中國結的色彩、構造。
2．通過(guò)“中國結”感受中國人民的團結，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
在室內布置大大小小的中國結。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察“中國結”感知其色彩、構造。
�。�1）為什么叫“中國結”？
小結：中國結是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。
�。�2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺(jué)？中國結下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？
�。ń處熡檬置敖Y”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽(tīng)到聲音，他會(huì )聽(tīng)到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結”（漢字）。中國結有很長(cháng)時(shí)間了，每逢節日，人們就會(huì )編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實(shí)現。
2．看幻燈擴展幼兒的認識。
你喜歡哪一個(gè)？教師根據幼兒的回答進(jìn)行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(cháng)長(cháng)久久……你在哪見(jiàn)過(guò)中國結？你看到中國結感到怎樣？
活動(dòng)延伸：
設計中國結請你來(lái)設計一個(gè)中國結，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
《美麗的中國結》教案 篇3
設計意圖：
中國人很久以前就學(xué)會(huì )了打結，中國結的歷史貫穿于人類(lèi)史始終，漫長(cháng)的文化沉淀使得中國結滲透著(zhù)中華民族特有的文化精髓，蘊含著(zhù)豐富的文化底蘊。我園的省陳研會(huì )課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國結或出現在家中的墻上，或掛在汽車(chē)里，或呈現在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國結為素材，作為教育活動(dòng)主題來(lái)開(kāi)展，存在著(zhù)豐富的教育價(jià)值和教育功能。
活動(dòng)目標：
1、初步欣賞中國結的美，感受中國結的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能?chē)L試大膽創(chuàng )作，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人準備一個(gè)中國結。
2、中國結歷史演變的幻燈片。
3、背景音樂(lè )、彩色水筆、紙4、幼兒已經(jīng)做過(guò)關(guān)于中國結的知識調查。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以禮物為線(xiàn)索，導入課題師：孩子們，再過(guò)半個(gè)多月馬上就要到2007年了，新的一年到來(lái)，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習進(jìn)步，成長(cháng)快樂(lè )！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤(pán)長(cháng)結一樣天長(cháng)地久�。ㄒ运投Y物引出話(huà)題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結的時(shí)候已經(jīng)為孩子樹(shù)立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節孩子的介紹作好鋪墊。）
二、認識中國結的外形特征，了解中國結的演變歷史。
1、幼兒介紹自己帶來(lái)的中國結。
�。�1）師：今天我們小朋友也帶來(lái)了中國結，把你的中國結拿出來(lái)，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來(lái)的中國結充滿(mǎn)了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動(dòng)的組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）
�。�2）嗯，我們小朋友帶來(lái)的中國結真的很漂亮，老師請你把你的中國結介紹給所有的小朋友聽(tīng)，好不好？你可以說(shuō)說(shuō)你的中國結是什么顏色的？上面有些什么？它包含著(zhù)什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來(lái)介紹自己帶來(lái)的中國結是怎樣的，是一個(gè)比較開(kāi)放的問(wèn)題，教師緊跟三個(gè)提問(wèn)給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話(huà)可講，有內容可說(shuō)。）
�。�3）在介紹的過(guò)程中滲入中國結的結耳、流蘇、結體等知識。<結耳：這個(gè)在中國結上面的一圈，可以?huà)炱饋?lái)的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。流蘇：在中國結的下面那些細心長(cháng)長(cháng)軟軟的線(xiàn)，有個(gè)好聽(tīng)的名字叫流蘇。結體：除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規則的穿編叫中國結的結體。>
�。�4）教師小結：中國結的主色是紅色，又配上金色、藍色、綠色，看上去特別喜慶，而且它還包含著(zhù)許多吉祥、美好的含義和祝福，所以人們常在過(guò)節和遇到開(kāi)心的事情的時(shí)候，就去買(mǎi)中國結送給自己或送給別人。（教師在讓孩子充分展示、介紹了自己的中國結以后，進(jìn)行適時(shí)地總結，提升了孩子關(guān)于中國結的知識經(jīng)驗。）
3、結合幻燈片，了解中國結的演變歷史。
小朋友我們看到的中國結都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中國結可不是這個(gè)樣子的。那么最早的中國結是什么樣子的呢？人們是用它來(lái)干什么的呢？我們一起來(lái)看看大屏幕。啊，最早的時(shí)候，中國結怎么會(huì )是這個(gè)樣子的呢？原來(lái)在很久很久以前，還沒(méi)有文字，人們?yōu)榱擞涗浰麄兩钪邪l(fā)生的事情，就結一條長(cháng)長(cháng)的繩子，在繩子上打一個(gè)結，發(fā)生了大事情就打一個(gè)大結，發(fā)生小事情呢就打一個(gè)小結。后來(lái)雖然有了文字，可以用文字來(lái)記錄事情，不用再結繩打結了，但是這種結繩打結的方法卻流傳了下來(lái)。而且結越打越漂亮，每一個(gè)結還有一層美好的含義和祝福。（關(guān)于中國結的起源很早就有“結繩記事”之說(shuō)，教師結合幻燈片，用孩子能理解的語(yǔ)言，深入淺出地講解了中國結的演變歷史，讓孩子了解中國結是中國特有的民間工藝，凝聚著(zhù)中國勞動(dòng)人民的智慧和情感，符合《綱要》中指出的“教師要充分利用資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富和優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感�！保�
三、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作設計中國結。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多美麗的中國結，許多外國人也喜歡我們的中國結。大家都知道2008奧運會(huì )要在我們中國舉辦，到時(shí)候我們將要把中國結作為吉祥物送給來(lái)自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為奧運會(huì )設計了一個(gè)中國結，漂亮嗎？
2、我在中國結上設計了一個(gè)奧運五環(huán)，它象征著(zhù)來(lái)自世界各地的奧運健兒們，五環(huán)的上面還有一個(gè)菱形的字牌，字牌上寫(xiě)著(zhù)“友誼第一，比賽第二”，希望參加奧運會(huì )的運動(dòng)員們不要把比賽的名次看得太重要，而是要賽出水平，賽出風(fēng)格，把友誼放在第一位。
�。ā毒V要》中指出教師要“適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家的民族文化使其感知人類(lèi)文化的多樣性”，本環(huán)節中教師結合奧運會(huì )設計中國結，把中國結的文化介紹給世界各國的朋友，不僅培養了孩子的民族自豪感，而且從小就在孩子心中樹(shù)立在世界范圍內進(jìn)行民族文化交流的意識。）
3、鼓勵幼兒大膽想象設計創(chuàng )作中國結，教師可以引導幼兒結合自己生活中發(fā)生的喜慶的事情來(lái)設計中國結，表達心中的祝福。（教師引導幼兒從自己的實(shí)際生活出發(fā)來(lái)設計中國結，表達心中的祝福，教育從生活中來(lái)，又回歸到生活中。）
四、請幼兒來(lái)介紹自己設計的中國結。
我們小朋友可真了不起，設計出這么漂亮的中國結，請你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是為什么喜慶的事情設計的，表達了什么樣的祝福。
�。ā毒V要》中指出教師要為幼兒“提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用藝術(shù)的形式大膽表達自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )”，在引導幼兒介紹自己設計的中國結的時(shí)候要充分肯定孩子的創(chuàng )意，使孩子體驗到成功感。）
五、出示編中國結的圖片，引起幼兒編織中國結的興趣。
我們能設計出了這么美麗的中國結，那你們想不想來(lái)學(xué)編中國結，老師這里有一些圖片，上面有一些中國結最基本的打法，我們回去看著(zhù)圖片一起來(lái)學(xué)編中國結，好不好？（教師因勢利導，在孩子設計中國結的基礎上，出示編中國結的圖片，引起孩子的學(xué)編興趣，作為本次活動(dòng)的延伸。）
活動(dòng)反思：
漂亮的中國結是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標出發(fā)引導幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導幼兒充分觀(guān)察、體驗、交流，激發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的情感。
同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準備，創(chuàng )設了“漂亮的中國結”引導幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國結掛件，充分調動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節，讓幼兒了解中國結的過(guò)程中，我用鼓勵的語(yǔ)氣讓孩子去表達自己的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿(mǎn)自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛(ài)表現自己，在回答問(wèn)題的時(shí)候，我鼓勵他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵的方式調動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達到了一定的**。
不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì )更好。有的孩子還通過(guò)家長(cháng)幫忙，在網(wǎng)上查詢(xún)編織出了其它的中國結。我想如果編織方法再多樣化更會(huì )調動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。
《美麗的中國結》教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．感知中國結的色彩、構造。
2．通過(guò)“中國結”感受中國人民的團結，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
3．學(xué)習客觀(guān)的評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
4．培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準備：
在室內布置大大小小的中國結
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)察“中國結”感知其色彩、構造。
�。�1）為什么叫“中國結”？
小結：中國結是中國人自己發(fā)明的，是有中國特色的布繩結，體現了中國人的團結、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國結里。
�。�2）認識中國結它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺(jué)？中國結下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的呢？（教師用手摸“結”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國結都有結，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國結的身體，叫“結體”（出示漢字），表示團結起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國結的耳朵，是“結耳”（漢字）。如果它能聽(tīng)到聲音，他會(huì )聽(tīng)到哪些聲音呢有結耳、結體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國結”（漢字）。中國結有很長(cháng)時(shí)間了，每逢節日，人們就會(huì )編織中國結，把希望、心愿都編在了結里，希望能實(shí)現。
2．看幻燈擴展幼兒的認識你喜歡哪一個(gè)？教師根據幼兒的回答進(jìn)行說(shuō)明。例如：魚(yú)表示年年有余，簸箕表示豐收，酒桶表示長(cháng)長(cháng)久久……你在哪見(jiàn)過(guò)中國結？你看到中國結感到怎樣？
3．活動(dòng)延伸：設計中國結請你來(lái)設計一個(gè)中國結，把你美好的`祝福都編進(jìn)去。
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《美麗的中國結》教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
盤(pán)長(cháng)結一個(gè)，中國結課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示盤(pán)長(cháng)結，引導幼兒了解結藝。
指導語(yǔ)：今年春節，我收到了一個(gè)非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來(lái)看一下!
提問(wèn)：這是什么，有沒(méi)有小朋友知道，舉手回答?
小結：對，這就是中國結，老師拿來(lái)的是盤(pán)長(cháng)結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術(shù)，別的國家都沒(méi)有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征
指導語(yǔ)：不僅僅外國人喜歡，中國人也很喜歡，我也非常喜歡這個(gè)精致美麗的中國結，你們喜歡嗎?
我喜歡這個(gè)中國結的一圈圈的花邊，像個(gè)中國結的耳朵一樣，這個(gè)叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問(wèn)：
1、你們喜歡中國結的什么地方啊?
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動(dòng)起來(lái)很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個(gè)叫流蘇，你喜歡它是因為它的線(xiàn)條美。
結體：你喜歡中間這部分是個(gè)正方體，是有一條絲線(xiàn)有規則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的什么啊?
小結：有的小朋友說(shuō)喜歡它的上下，左右對稱(chēng)，整個(gè)結體是中心對稱(chēng)、均衡的，具有對稱(chēng)美。
3、你看這個(gè)中國結是什么顏色的啊?給你什么感覺(jué)?
小結：這個(gè)中國結是紅色的，讓人感覺(jué)喜洋洋，熱鬧，所以春節過(guò)年的時(shí)候，人們都去買(mǎi)中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時(shí)說(shuō)的中國結，大多指的是盤(pán)長(cháng)結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤(pán)長(cháng)結的基礎上變化而來(lái)的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能
提問(wèn)：
1、你都是在什么地方見(jiàn)過(guò)中國結?
小結：生活中，我們可以在汽車(chē)、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見(jiàn)過(guò)。
2、它有什么作用呢?
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來(lái)裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件
五、用圖畫(huà)的方式設計自己喜歡的中國結
活動(dòng)反思：
中國結是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著(zhù)美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)，國內國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當向幼兒介紹我國民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養理解尊重及熱愛(ài)的情感。
《美麗的中國結》教案 篇6
設計意圖：
新年快到了，教師在活動(dòng)室里掛上了中國結。古樸而漂亮的中國結給活動(dòng)室增添了節日的喜氣。許多幼兒不認識中國結，他們好奇而又熱烈地詢(xún)問(wèn)著(zhù)�！袄蠋�，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西�！薄袄蠋�，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國結是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著(zhù)美好的意義，深受世界人民的喜愛(ài)。新《綱要》指出，耍適當地向幼兒介紹我國的民族文化，使其感知人類(lèi)文化的多樣性，培養幼兒理解、尊重及熱愛(ài)民族文化的情感。
根據新《綱要》的精神，結合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國結為內容設計了一系列活動(dòng)：教師向幼兒介紹中國結的來(lái)歷，親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀(guān)察中國結、收集與研究中國結圖片和實(shí)物，學(xué)習簡(jiǎn)單的中國結的制作方法，等等。這些活動(dòng)層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節都能充分欣賞到中國結獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對民族文化的自豪感和喜愛(ài)之情。
這些活動(dòng)有些在區域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動(dòng)。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案。
活動(dòng)一我們喜歡中國結
目標：
1．初步了解關(guān)于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產(chǎn)生喜愛(ài)中國結的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準備：
(一)幼兒知識經(jīng)驗
1．教師講述故事《中國結的傳說(shuō)》，讓幼兒了解中國結的來(lái)歷和意義。
2．幼兒在家長(cháng)協(xié)助下收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書(shū)籍等。
3．請家長(cháng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國結，了解中國結的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置
1．將各種中國結掛在幼兒園美工室。
2．準備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結。
過(guò)程：
一、觀(guān)察中國結
我們一起去參觀(guān)一個(gè)地方，那里懸掛著(zhù)許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國結
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？(有紅色的如意結、魚(yú)形結，還有金色的花生結……）
3．中國結的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚(yú)形結和如意結)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國結的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國結嗎？為什么？
6．中國結既美麗，又帶著(zhù)美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國結嗎？你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國結？
2．這么多地方都懸掛著(zhù)中國結，真漂亮！
3．你們想編中國結嗎？下一次我們就來(lái)學(xué)編中國結。
活動(dòng)二我們來(lái)編中國結
目標：
1．了解中國結的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結。
2．發(fā)展動(dòng)手能力，體驗編中國結的樂(lè )趣，萌發(fā)對中國勞動(dòng)人民的熱愛(ài)之情。
準備：
1．了解中國結的意義，欣賞過(guò)各種中國結。
2．小銅錢(qián)、紅絲線(xiàn)等制作材料。
過(guò)程：
一、認識編織材料和工具
1．大家都說(shuō)中國結漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國結，好嗎？
2．你們想想編中國結需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國結的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導幼兒觀(guān)察并討論：老師制作的中國結(十字結)是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長(cháng)長(cháng)的一條，就變成美麗的中國結了。
3．幼兒嘗試編“十字結”，教師觀(guān)察并進(jìn)行個(gè)別指導。
4．你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個(gè)好聽(tīng)的名字。
5．幼兒交流自己編中國結的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂(lè )。
2．幼兒把自己編織的中國結送給同伴或小班弟弟妹妹，并向對方表達美好的祝愿。
延伸活動(dòng)：
幼兒繼續搜集各色中國結及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級美工區中。
反思：
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術(shù)，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見(jiàn)的中國結作為活動(dòng)內容，既體現了主題內涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國結深深地吸引著(zhù)幼兒，他們在研究中國結的制作方法的過(guò)程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛(ài)民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感。
附：中國結的傳說(shuō)
從前，有一個(gè)怪物每年的春天都會(huì )吃一個(gè)人。這一年的春天，它決定吃一個(gè)小姑娘。當時(shí)，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個(gè)平安結。這時(shí)，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來(lái)時(shí)，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
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