幼兒園大班展示各課教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班展示各課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班展示各課教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習鉆、跑、爬的能力以及動(dòng)作的協(xié)調性和彈跳力。

　　2、指導幼兒遵守游戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。

　　活動(dòng)準備：

　　桌子1張，平衡木1個(gè)，小盆一個(gè)，桃子圖片若干。

　　玩法：

　　1、熱身運動(dòng)。(太陽(yáng)公公起得早，我們一起做早操)

　　2、導入：

　　介紹新朋友——小猴子游戲

　　1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規則：聽(tīng)音樂(lè )，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)山洞，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊尾，依次進(jìn)行。游戲游戲

　　2、鉆山洞、走獨木橋摘桃子介紹游戲規則：聽(tīng)音樂(lè )，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨木橋，跑到樹(shù)下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊尾，依次進(jìn)行。

　　3：鉆山洞、走獨木橋、上樹(shù)摘桃子介紹游戲規則：聽(tīng)音樂(lè )，游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號，第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著(zhù)地爬過(guò)山洞，走過(guò)上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上(大樹(shù)上)摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊尾，依次進(jìn)行。

幼兒園大班展示各課教案2

　　活動(dòng)目標

　　讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規則。

　　活動(dòng)準備

　　紅綠燈牌子、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))圖片

　　字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

　　音樂(lè )《去郊游》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、隨音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒興趣

　　小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開(kāi)心嗎?

　　哎呀，這里是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

　　二、在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性

　　小朋友們，看看我們坐的隊行像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出兩個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及兩個(gè)行人。

　　參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完"開(kāi)始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?

　　(1)小朋友們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

　　(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?

　　(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)

　　幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

　　(4)如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路

　　老師小結：小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn)，如果沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車(chē)子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著(zhù)爸爸媽媽的手

　　三、游戲：紅燈停、綠燈行

　　玩法：請一個(gè)小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園大班展示各課教案3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒知道每月的11日都是自覺(jué)排隊日。

　　2、讓幼兒養成禮讓、排隊等候的好習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　各種排隊日的宣傳照片和倡議書(shū)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導入活動(dòng)：

　　通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊日是哪一天嗎?"

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)為什么要把11日定成自覺(jué)排隊日?

　　(2)看宣傳照片，讀倡議書(shū)。

　　3、集體討論：

　　照片上的人如果是你，你會(huì )怎樣做?

　　活動(dòng)延伸：請小朋友和爸爸媽媽在11日也去參加自覺(jué)排隊日的活動(dòng)。

幼兒園大班展示各課教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場(chǎng)。

　　2、培養幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上玩耍的場(chǎng)景。

　　基本過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)：

　　(1)教師："今天我們一起來(lái)看小朋友表演的一個(gè)小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說(shuō)了一件什么事情?"(2)三名幼兒與教師排演一個(gè)簡(jiǎn)單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　(1)提問(wèn)："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"(2)你認為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應該在哪玩?

　　(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會(huì )怎么做?

　　3、示范后與幼兒團討：

　　(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

　　(2)如果球之類(lèi)的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦?

　　活動(dòng)延伸：

　　1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。

　　2、提問(wèn)：我們在玩追跑游戲時(shí)要注意什么?(要看周?chē)�是否安�?

　　3、活動(dòng)反思。

幼兒園大班展示各課教案5

　　活動(dòng)意圖：

　　為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養，園內開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級都在用心的培養孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大比拼，請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

　　2、幼兒學(xué)會(huì )使用十字文明用語(yǔ)"請、謝謝、對不起、您好、再見(jiàn)"，能用繪畫(huà)手工的形式表現出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

　　3、學(xué)習禮儀三字歌，能整齊流利的'集體朗誦。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)

　　活動(dòng)準備：

　　1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。

　　2、各班學(xué)會(huì )禮儀三字歌。

　　3、注意出游安全。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、穩定幼兒情緒，做好準備工作。

　　上午8：45在幼兒園集合清點(diǎn)人數，9：00準時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。

　　二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊!

　　三、活動(dòng)安排

　　1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊出發(fā)。

　　2、每班輪流朗誦禮儀三字歌�！段視�(huì )排隊》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛士》

　　3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。

　　4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。

　　四、活動(dòng)結束

　　1、老師清點(diǎn)人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。

　　2、組內通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級組長(cháng)完成大班禮儀活動(dòng)小結。

　　活動(dòng)延伸：

　　禮儀畫(huà)展。

　　活動(dòng)反思：

　　對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(cháng)的需要，是他們個(gè)人內在修養的表現，也是他們將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來(lái)在社會(huì )生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關(guān)系著(zhù)一個(gè)少年兒童的健康成長(cháng)，更關(guān)系著(zhù)我們中華民族的文明程度。

　　為了繼承中華民族傳統美德，今天在四(2)班召開(kāi)了一次主題班會(huì )。這次主題班會(huì )總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感;把禮儀常規貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。

　　這次主題班會(huì )我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì )禮儀。學(xué)生在觀(guān)看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，課前的準備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì )的形式很好，樂(lè )意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著(zhù)說(shuō)，搶著(zhù)演，讓他們體會(huì )到了成功的喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級。當然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì )忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級、開(kāi)遍校園，不能只靠一節班會(huì )課的，而應在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

　　小百科：文明，是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì )行為和自然行為構成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀(guān)念、工具、語(yǔ)言、文字、信仰、宗教觀(guān)念、法律、城邦和國家等等。

幼兒園大班展示各課教案6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒知道入座時(shí)長(cháng)者先入座。

　　2、培養幼兒良好的禮儀行為。

　　3、培養幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。

　　4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。

　　【活動(dòng)準備】

　　手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　談話(huà)導入課題：小朋友們，今天老師給大家帶來(lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因為不懂得一些做客用餐的禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們愿意幫助他嗎?

　　二、基本部分：

　　1、師：那么請小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。

　　幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。

　　2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話(huà)了嗎?應該誰(shuí)先坐下呢?”

　　幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。

　　4、情景表演：《做客用餐》

　　美羊羊請大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著(zhù)羊村的羊們一起去(請幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，

　　敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(cháng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。

　　三、結束部分：

　　教師總結評價(jià)給予幼兒鼓勵。并學(xué)習做客用餐兒歌

　　附兒歌《做客用餐》

　　我是好寶寶，做客用餐講禮貌，

　　先請長(cháng)輩坐，自己再就坐，

　　不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，

　　好菜大家嘗，夾菜要禮讓。

　　活動(dòng)延伸：家長(cháng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養孩子的禮儀行為。

　　區域創(chuàng )設：設置一個(gè)小餐廳，準備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。

幼兒園大班展示各課教案7

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規則。

　　2、能按照正確的禮儀要求做事情，養成良好的行為習慣。

　　【活動(dòng)準備】

　　圖片五幅(兩個(gè)人并排站在扶梯上;兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時(shí)在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、導入活動(dòng)：

　　小朋友們坐過(guò)扶梯嗎?那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項呢?

　　2、關(guān)鍵步驟：

　　感知討論：

　　教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片，引導幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對嗎?為什么?他這樣做會(huì )有什么危險?"

　　(1)出示圖片1(兩個(gè)人并排站在扶梯上)

　　(2)出示圖片2(兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧)

　　(3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)

　　(4)出示圖片4(向下行駛時(shí)在后面推別人)

　　(5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)

　　3、歸納總結

　　師："在乘扶梯時(shí)，怎樣做才是安全的呢?"

　　(1)再次出示上述圖片，讓小朋友復述正確的做法。

　　(2)組織幼兒討論，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法。

　　【活動(dòng)延伸】

　　1、活動(dòng)之后，教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

　　2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規則可能造成的危害。

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