展示集體的智慧教案范文
展示集體的智慧教案范文
教學(xué)目標：
�。保兰w的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
�。玻l(fā)展思維能力，培養創(chuàng )新意識。
�。常醪街涝O計徽章及網(wǎng)頁(yè)標識的一些常識，通過(guò)設計班徽，增強集體榮譽(yù)感和責任感。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
�。保畬�。教師了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習的情況，并讓幾名學(xué)生談一談他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習的體會(huì )。
�。玻喿x與討論。布置學(xué)生閱讀教科書(shū)第７頁(yè)的文字，教師提問(wèn)：“為什么要制作網(wǎng)頁(yè)標識？制作網(wǎng)頁(yè)標識有什么要求？”
�。常蕾p與探究。讓學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第７頁(yè)的文字和插圖，并對書(shū)上的標識發(fā)表自己的看法。教師提問(wèn)學(xué)生：“怎樣才能制作出好的網(wǎng)頁(yè)標識？”引導學(xué)生通過(guò)討論達成以下共識：應該能夠反映出本班的特點(diǎn)，代表班集體的團隊精神；還應該設計得美觀(guān)大方，等等。
�。矗v解與練習。教師說(shuō)明：“設計網(wǎng)頁(yè)標識可以借鑒旗幟和徽章的制作過(guò)程與方法，它是依靠集體智慧完成的。一個(gè)好的圖案，往往是從眾多的方案中選出來(lái)的，而且大多曾經(jīng)做過(guò)許多次的修改，使之不斷完善�！敝笇W(xué)生完成教科書(shū)第７頁(yè)和第８頁(yè)的練習，幫助學(xué)生通過(guò)了解旗幟、徽章的制作過(guò)程及涵義，進(jìn)一步感悟到應該如何設計網(wǎng)頁(yè)標識。
�。担〗M準備。讓學(xué)生欣賞教科書(shū)第８頁(yè)的網(wǎng)頁(yè)標識。在欣賞之后，以小組為單位，通過(guò)協(xié)商，為班集體精心設計自己滿(mǎn)意的網(wǎng)頁(yè)標識。在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視，并適當提出自己的建議。
�。叮處熆偨Y。督促學(xué)生利用課余時(shí)間，為下次的交流做好準備。
第二課時(shí)
�。保孕〗M為單位，繼續為相互交流做準備。
�。玻嘟涣�。通過(guò)各小組的相互交流與評議，評選出佳的設計方案。
�。常處燑c(diǎn)評和總結。
【展示集體的智慧教案】相關(guān)文章：
數學(xué)組集體備課計劃三篇02-13
小學(xué)數學(xué)集體備課總結（通用18篇）04-03
北師大版小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊教案表格式集體備課語(yǔ)文1~3單元03-19
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28