小班愛(ài)牙日的教案（精選16篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小班愛(ài)牙日的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班愛(ài)牙日的教案 1
活動(dòng)目標：
1、認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現象。
2、學(xué)會(huì )運用正確的刷牙方法，從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、課前經(jīng)驗準備：幼兒預先向家長(cháng)了解有關(guān)牙齒健康的知識。
2、教學(xué)具準備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏(一組一筒)，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入，了解牙齒作用
1、談話(huà)引題：孩子們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。
2、出示謎面：“兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排，切菜磨米快又快，人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么？誰(shuí)能猜一猜？”
3、揭題：小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌!這節課，我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習之前我還要給你們介紹一位新朋友，快來(lái)看看是誰(shuí)？師戴頭飾配音：我是牙博士，小朋友們，你們好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你們一起學(xué)習關(guān)于牙齒的知識�！靶∨笥�，我們每個(gè)人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時(shí)候會(huì )用到它呢？”(幼兒交流，指名發(fā)言)
師幼小結：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大!
二、觀(guān)察牙齒，發(fā)現認識問(wèn)題
1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？(幼：想!)那就趕快拿出小鏡子，仔細照一照，看看自己的'牙齒長(cháng)得怎么樣？再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀(guān)察自己的牙齒，交流，師巡視。)
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現了什么？(幼兒交流)
2、師：還有誰(shuí)掉了牙齒？(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候，你害怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現象，因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎？出生后第一次長(cháng)出的牙叫乳牙�，F在的生活很好，小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續續換牙呢，說(shuō)到這，老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，新長(cháng)出來(lái)的牙齒如果掉了，還會(huì )再長(cháng)嗎？你是怎么發(fā)現的？
小結：你說(shuō)的非常對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會(huì )長(cháng)出新芽，新長(cháng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。
3、(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱(chēng)及作用。
4、師：換牙是正�，F象，但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說(shuō)明它們不健康，生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)��？把你當時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結：牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此，我們一定要保護好自己的牙齒。(板書(shū)：保護)
三、活動(dòng)延伸：
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區，供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒對猜謎環(huán)節很感興趣，能積極大膽的表達自己的猜測。通過(guò)活動(dòng)幼兒認識了牙齒的基本結構，了解了影響牙齒健康的的原因，并學(xué)習了保護牙齒的好方法。
小班愛(ài)牙日的教案 2
活動(dòng)目的：
一、了解有關(guān)牙齒的基本知識，知道保護牙齒的重要性。
二、幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，養成早晚刷牙的好習慣，讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。
活動(dòng)過(guò)程 ：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習護牙知識
1、同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎？
2、說(shuō)得不錯，那怎樣才能保護好牙齒呢？每個(gè)小組請一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生1：早晚使用含氟牙膏刷牙。
學(xué)生2：定期進(jìn)行口腔檢查。
學(xué)生3：少吃甜品和含糖較高的飲料。
學(xué)生4：餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。
主持人女：這幾條就是全國萬(wàn)名牙醫共同推薦的護齒好方法。
�。ǘB成護牙好習慣
1、刷牙是很重要的護齒方法，怎樣刷牙才正確呢？請學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
2、還要多吃對牙齒有利的`食物，少吃或不吃對牙齒不利的食物。
3、 小朋友，為了保護牙齒，今后飲食方面我們可要注意啦。
4、 讓我們一起來(lái)唱一唱《益達護齒歌》。
我們一起來(lái)學(xué)習一首兒歌，你有什么好的兒歌也可以來(lái)教。
每天早晚要刷牙， 定期來(lái)把口腔查。
含鈣食品碗里夾， 牙齒潔白人人夸！
小班愛(ài)牙日的教案 3
活動(dòng)目標
使學(xué)生懂得保持口腔清潔的重要性，學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)要點(diǎn)
1、飯后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食。
2、掌握正確的刷牙方法
3、及時(shí)治療齲齒。
4、如何選用牙刷。
活動(dòng)準備
1、防止齲齒的圖片
2、正確的刷牙方法的投影片。
3、統計學(xué)生體驗表中齲齒的人數。
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)談話(huà)，導入活動(dòng)
同學(xué)們，你們想有一副潔白、健康的牙齒嗎？今天，我們大家一起來(lái)討論如何保護好自己的牙齒。（出示活動(dòng)課題）
首先，老師要檢查一下，全班同學(xué)總有多少人堅持每天刷牙的。
早（）人早晚（）人晚（）人
從今天統計的數字來(lái)看，同學(xué)們都很愛(ài)清潔、講衛生，每天堅持早晚兩次刷牙的就有（）人，其實(shí)睡前刷牙比早上刷牙更加重要。
2、細看圖片，討論明理。
�。�1）出示保護牙齒的彩圖�？磮D，注意觀(guān)察圖中三種不同程度的.齲齒：淺齲中齲深齲
�。�2）討論：圖中小朋友的牙齒為什么會(huì )這樣？睡覺(jué)前吃東西，到底有什么害處？
�。�3）歸納：齲齒的主要原因就是不注意口腔衛生。
�。�4）舉實(shí)例：體檢中我們班有（）人患齲齒。
�。�5）小結：因此，同學(xué)們要特別注意口腔衛生，得了齲齒的同學(xué)要及時(shí)治療，不然的話(huà)，就會(huì )影響身體，影響學(xué)習。
刷牙是保護牙齒的重要措施，那到底怎樣刷牙才會(huì )效果好呢？
3、討論方法，演示導行
�。�1）選擇正確的刷牙方法
有的說(shuō)是橫刷法，有的說(shuō)是豎刷法，肯定豎刷法好。因為橫刷法雖然夜能將牙齒表面刷干凈，但牙縫例的食物渣不容易刷出來(lái)，而且容易造成牙齦萎縮和牙質(zhì)過(guò)敏。而豎刷法是順著(zhù)牙縫上下刷，這樣可以把牙縫例的食物渣刷出來(lái)。
�。�2）看投影，學(xué)方法。（沒(méi)有投影片，可用梳頭示范）
出示投影片，教師邊指導邊板書(shū)：刷上牙——由上到下；刷下牙——由下到上；刷牙面——來(lái)回刷。
�。�3）出示兒歌，教師領(lǐng)讀：小牙刷，真重要，每天刷牙離不了。刷里面，刷外面，上下左右全刷到。天天刷，牙齒好，牙膏樂(lè )得變泡泡。
�。�4）教師推薦保健牙刷，頭小柄長(cháng)，孔距適當，毛形合理，硬度合適，在口腔中轉動(dòng)靈活，牙齒各面都能刷到，容易把食物殘渣刷出來(lái)，適合我們小學(xué)生使用。
4、活動(dòng)小結：
同學(xué)們，知道了要保護好自己得牙齒，就要養成保持口腔清潔得好習慣。飯后要漱口，早晚要刷牙，睡前不吃零食，發(fā)現齲齒就要及時(shí)治療，使自己的牙齒潔白、健康。
小班愛(ài)牙日的教案 4
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解牙齒的構造和功能。
教學(xué)重點(diǎn)：
牙齒的功能與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握牙齒基本構造，預防齲齒。
教具：
幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花
課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，齊讀課題一次
二、引入新課 引入(介紹真真)
�、俳榻B“真真”、“佳佳”，講出“真真”的煩惱，讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像，引導學(xué)生帶問(wèn)題去看錄像。
師：老師今天給大家介紹一個(gè)好朋友，它的名字叫“真真”。不過(guò)這幾天它有一個(gè)煩惱，原來(lái)它一天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)自己剛長(cháng)出來(lái)的新恒牙掉了，那該怎么辦呢？不用怕，“佳佳”可以幫它的忙，好!讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣保護恒牙。不過(guò)老師要考考你們，看完錄像以后能回答這些問(wèn)題嗎？
�、趲�(wèn)題看錄像
三、講解新課
�、倏磿�(shū)，鞏固知識。
�、谧寣W(xué)生回答問(wèn)題，講解重點(diǎn)問(wèn)題。
a、牙齒的分類(lèi)
按功能與形態(tài)，分三種：切牙、尖牙、磨牙。
(出示圖片，讓學(xué)生指出各種牙的位置，并涂上相同的顏色)
切牙(門(mén)牙)：切斷食物尖牙(犬牙)：撕碎食物
磨牙(臼牙)：磨碎食物
舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)
總結：不論分工如何，牙齒的作用在現代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。
如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對營(yíng)養的吸收，甚至發(fā)生胃腸道疾病，有害健康和生長(cháng)發(fā)育，所以人勻要好好保護我們的牙齒。
b、牙齒的構造
師：不論是乳牙還是恒牙，也不論是切牙、尖齒或磨牙，結構都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。
(出示牙齒的結構圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)
(讓學(xué)生說(shuō)出各層名稱(chēng)，并貼在相應的位置上)
最外層：牙釉質(zhì)：是乳白色，有光澤，半透明，其特點(diǎn)是質(zhì)地堅硬，是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。
中層：牙本質(zhì)：主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末稍，是牙齒的主體。
最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養物質(zhì)的“供給地”。
(邊講邊給結構圖牙齒涂上不同顏色，讓學(xué)生指出里層象樹(shù)枝的是什么？血管)
c、齲齒的形成(出示齲齒形成圖)
師：在我們牙齒的周?chē)幸粚雍鼙〉谋∧�，叫牙菌斑，牙菌斑里有許多細菌。我們每次進(jìn)食后，如果不及時(shí)漱口或刷牙，那么這些細菌就會(huì )和食物殘渣中的糖和淀粉，產(chǎn)生化學(xué)作用，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會(huì )腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì)，形成小小的牙洞。初時(shí)，我們是不會(huì )有什么感覺(jué)，如果繼續腐蝕牙本質(zhì)，吃熱、冷東西時(shí)會(huì )有酸痛感覺(jué)，繼續侵蝕到牙髓會(huì )引起疼痛發(fā)炎，這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會(huì )問(wèn)：那我們牙齒就會(huì )變成一個(gè)個(gè)牙洞啦，那怎么辦呢？不用怕，只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙，注意口腔衛生，那么酸性物質(zhì)是不會(huì )那么容易侵蝕我們牙齒的，現在我為大家介紹我們牙齒的一個(gè)好朋友--氟化物。
(注：齲齒不是蟲(chóng)子咬牙)
d、氟化物的作用
氟化物是一種天然物質(zhì)，它能與牙釉質(zhì)相結合，使牙釉質(zhì)更堅硬，它有三大護齒功能：
�、俦Ｗo牙齒免受酸性物質(zhì)的.侵蝕。
�、谀苄扪a早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。
�、蹨p弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。
小結：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以保護我們的牙齒。
四、總結
牙齒的分類(lèi)、牙齒的構造、齲齒的形成和預防。
五、練習鞏固
1、判斷對錯(集體答，個(gè)別學(xué)生答)
2、給牙齒各層填顏色。
3、讀書(shū)。
4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。
5、評選“護齒星”。
方法：讓學(xué)生講出學(xué)習本課以后，我們應怎樣保護牙齒，怎樣做？
講對獎“護齒星”。
六、總結
學(xué)習牙齒的構造功能，我們應該注意保護牙齒。
小班愛(ài)牙日的教案 5
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
教學(xué)準備：
1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的.大老虎》，護牙圖片若干。
3、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀(guān)察法。
教學(xué)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1、放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》，幼兒觀(guān)看。
2、提問(wèn)：動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì )有蛀牙？
二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的？
1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3、討論：怎么會(huì )有洞洞的？
三、通過(guò)觀(guān)察，了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同？
3、討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢？(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。
4、請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀(guān)察牙齒上有些什么？
5、請出牙科小博士，“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái)，不馬上漱口的話(huà)，時(shí)間長(cháng)了，這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì )變的又黑又軟，時(shí)間一長(cháng)，還會(huì )出現洞洞�！�
四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì )怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
(幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片)
1、早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2、教師示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
七、結束活動(dòng)
師：“今天我們認識到牙齒的重要性，知道了要保護牙齒，也學(xué)會(huì )了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
小班愛(ài)牙日的教案 6
活動(dòng)目標：
1、認識牙齒特征及功能。
2、喜歡說(shuō)兒歌，了解刷牙的正確方法。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，嘗試用點(diǎn)彩的方法畫(huà)出嘴巴中的牙齒。
活動(dòng)準備：
范畫(huà)、牙齒模型、繪畫(huà)工具、牙齒模型、牙刷、細菌圖片、黑色畫(huà)紙、展示板
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察寶寶范畫(huà)，了解寶寶樣子
師：這是一張小寶寶的照片，(出示笵畫(huà))你看看他是什么樣的呀？為什么他的嘴巴張那么大？
1、故事導入，了解寶寶長(cháng)牙過(guò)程。
師：小寶寶想吃東西，咔嚓咔嚓，先吃了一個(gè)大蘋(píng)果，長(cháng)出了一顆小白牙；咕嚕嚕，又喝了一瓶酸奶，長(cháng)出了一顆小白牙；嗷嗚，嗷嗚，吃了一個(gè)小蛋糕（教師畫(huà)牙齒）
2、教師示范，幼兒學(xué)習點(diǎn)彩方法。提問(wèn)：小寶寶發(fā)生了什么變化？我們一起來(lái)幫助他長(cháng)牙。小手伸出來(lái)，點(diǎn)一下，抬起來(lái)（幼兒空手點(diǎn)畫(huà)牙齒）
小結：小寶寶吃了這么多東西，身體長(cháng)得高高的，也長(cháng)出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了，他想要睡覺(jué)了。
二、認識牙齒特征，說(shuō)說(shuō)保護方法
師：咔呲咔呲，這是什么聲音？呀！原來(lái)是小細菌！吃掉了小寶寶的牙齒！
1、出示牙齒，指名回答問(wèn)題。
2、出示細菌，認識牙齒特征。
小結：小細菌，咔呲咔呲，把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了，（出示字卡）寶寶還在呼呼的'睡著(zhù)；小細菌，咔呲咔呲，把牙齒中間的牙頸吃掉了，寶寶還在呼呼的睡著(zhù)；咔呲咔呲，小細菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀！寶寶被細菌咬醒了。
三、說(shuō)說(shuō)保護方法，學(xué)習怎樣刷牙
師：小寶寶的牙齒好疼，有的牙齒都變黑了。那我們該怎樣幫他趕走小細菌，把小黑牙變成小白牙？
1、師幼討論，找出保護方法。
師：保護我們的牙齒要早晚刷牙，不吃過(guò)硬、過(guò)酸、過(guò)甜過(guò)熱和過(guò)冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙。
小結：你們真能干，都是愛(ài)干凈的小朋友，刷牙的姿勢都很正確！
四、學(xué)習兒歌，了解刷牙的步驟
師：我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌，看一看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最認真，一會(huì )就請他拿出牙刷，刷一刷小牙齒。
1、傾聽(tīng)兒歌，師邊做動(dòng)作邊講解。
2、邊說(shuō)兒歌，邊練習刷牙的方法。師：小朋友聽(tīng)得都那么認真，我們現在就拿出自己的小牙刷，來(lái)試著(zhù)刷一刷自己的小牙齒，趕走小細菌吧！
小結：小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢！小朋友們一定要記�。猴埡笫�，每天堅持早晚刷牙，牙齒才不會(huì )被小細菌吃掉，才能更好的保護好小牙齒哦！
附兒歌：
小牙刷，手中拿；刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。
咬合面要來(lái)回刷，里里外外都要刷。
五、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，展示分享作品
師：我們的牙齒已經(jīng)變得白白的，我們也幫小寶寶把小白牙找回來(lái)吧！
1、明確繪畫(huà)要求，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導。
師：蘸點(diǎn)顏料，點(diǎn)一下，抬起來(lái)，在點(diǎn)一下，
�。�1）引導幼兒點(diǎn)畫(huà)出牙齒。
�。�2）提醒幼兒水粉筆用完后要放進(jìn)顏料杯里，不混色。
2、作品展示，幼兒分享作品（教師將幼兒畫(huà)好的作品固定在展示板上）
小結：謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮！你們都是愛(ài)清潔、講衛生的好寶寶！我以后也一定要飯后漱口，早晚刷牙，不吃過(guò)硬、過(guò)甜、過(guò)冷的食物，保護好我的牙齒，做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶，我的好朋友來(lái)找我玩啦，小朋友們再見(jiàn)吧！
小班愛(ài)牙日的教案 7
教學(xué)目標：
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)間
3、知道正確的刷牙方法
教學(xué)準備：
1、白手套一副
2、牙齒模型
3、《刷牙歌》
教學(xué)過(guò)程：
1、教師講述《白牙與黑牙》的故事，引起幼兒興趣。（帶白手套）
2、提問(wèn)：為什么白牙潔白又健康？為什么黑牙又臟又臭？你愿意做白牙的主人還是黑牙的.主人？為什么？
3、出示牙齒模型，教幼兒正確刷牙方法（邊說(shuō)邊做）上邊的牙齒往下刷，下邊的牙齒往上刷，左刷刷，右刷刷，刷的牙齒笑哈哈。
4、請幼兒和老師一起來(lái)說(shuō)刷牙歌。
5、做律動(dòng)《我愛(ài)刷牙》。
《白牙與黑牙》故事內容
白牙與黑牙是好朋友，他們已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。有一天，白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說(shuō)：“哎呀！你怎么變成這個(gè)樣子啦？”
黑牙愁眉苦臉地回答：“我的主人都沒(méi)有照顧我，愛(ài)吃糖果又不刷牙，所以我生病了�！�
白牙：“看來(lái)病的可不輕呢！”
黑牙難過(guò)地說(shuō)：“我渾身又臟又臭，還被蛀蟲(chóng)蛀了個(gè)大洞，主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎！真羨慕你有個(gè)好主人�！�
白牙慶幸地說(shuō)：“幸好我的主人不常吃甜食，而且每次吃完?yáng)|西都會(huì )立刻漱口，讓我潔白又健康。希望你的主人早點(diǎn)發(fā)現你的重要性，好好照顧你的健康�！�
黑牙說(shuō)：“可不是嘛！如果少了我，主人吃東西、說(shuō)話(huà)都很困難。等到我被蛀光了，主人要后悔都來(lái)不及了�！�
備注：家長(cháng)在家鼓勵幼兒養成早晨起床、晚上睡覺(jué)前刷牙和吃東西后漱口的好習慣。
小班愛(ài)牙日的教案 8
活動(dòng)目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂(lè )。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。
2、學(xué)習使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準備
1、幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音樂(lè )，音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、講述故事《白牙與黑牙》，引發(fā)幼兒興趣
老師兩只手分別套著(zhù)黑牙和白牙的手偶，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶)，你們認識他們嗎？
幼兒自由回答。
2、老師：有的小朋友認識，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事？( 老師講述故事 )
【小班的幼兒對故事很感興趣，通過(guò)故事導入，引發(fā)幼兒的好奇心】
二、通過(guò)提問(wèn)，引導幼兒討論故事情節
了解養成刷牙習慣的重要性。
1、老師：故事講完了，你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢？
2、老師：你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢？
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結：原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的，可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒，就一天天的變黑了。
【幼兒對故事里出現的主人公的是非對錯判斷會(huì )很敏感，很直接，教師針對幼兒這一年齡特點(diǎn)及時(shí)肯定、評價(jià)并總結幼兒的想法，增強幼兒在活動(dòng)中的自信】
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師：請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？誰(shuí)會(huì )是牙齒的好主人呢？
老師：牙齒黑了會(huì )怎么樣呀？" (老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
【每個(gè)幼兒都希望自己是最好的，教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn)，通過(guò)牙齒"好主人"的挑選，讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結：
要愛(ài)護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師：你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀？是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？(幼兒舉手回答)
2、老師：牙齒對我們很重要，我們要用它來(lái)嚼碎硬的東西。如果沒(méi)有牙齒，就吃不了硬的東西了，而且說(shuō)話(huà)、唱歌的時(shí)候，嘴巴會(huì )漏風(fēng)，唱出的聲音很難聽(tīng)!笑起來(lái)也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎？
【通過(guò)講述，讓幼兒了解牙齒的重要性，為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷，跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
重復兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富，喜歡玩假裝游戲，拿一根木棍就能當馬騎，倒坐小椅子就在開(kāi)汽車(chē)，由此即簡(jiǎn)化了活動(dòng)又能豐富幼兒想象力】
4、跟著(zhù)音樂(lè )做游戲。
老師："讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？"
【音樂(lè )游戲活動(dòng)能夠充分調動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒更放松的`融入游戲，增加活動(dòng)的樂(lè )趣】
活動(dòng)結束
幼兒和老師一起隨音樂(lè )<<刷牙歌>>動(dòng)起來(lái)!體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。
老師："孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
活動(dòng)延伸
1、在區域活動(dòng)中"給動(dòng)物喂食"后面添加"給動(dòng)物刷牙"的區域活動(dòng)，同時(shí)將刷牙步驟圖貼在旁邊，請小朋友給動(dòng)物喂完食物之后，按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。
2、和家長(cháng)聯(lián)系，要求家長(cháng)監督幼兒刷牙，早晚各一次。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性，養成刷牙習慣"上，通過(guò)講故事，自由討論，發(fā)表自己見(jiàn)解的方式，幫助幼兒建立"刷牙很重要，不刷牙，牙齒會(huì )變黑"的意識�；顒�(dòng)中，很多幼兒能夠理清故事的情節，紛紛表示喜歡白牙的主人，因為他把白牙照顧的很好，只有極少數的幼兒分不清，通過(guò)活動(dòng)，也有了刷牙的意識。對于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節，由于時(shí)間倉促，事先沒(méi)有準備牙刷，只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒，很多孩子就顯得不知所措，以至在最后的音樂(lè )游戲中，不能很好的跟著(zhù)音樂(lè )做游戲。
小班愛(ài)牙日的教案 9
活動(dòng)目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機。
活動(dòng)準備
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡；
2、刷牙歌的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問(wèn)：“小朋友，你們喜歡白牙還是黑牙？”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問(wèn)：寶貝兒，你們有沒(méi)有好朋友��？你會(huì )和你的好朋友做些什么��？今天老師也帶來(lái)了一對好朋友，看看它們是誰(shuí)吧！聽(tīng)聽(tīng)看它們發(fā)生了什么事？（老師講述故事）
二、老師分別詢(xún)問(wèn)幼兒：“你為什么喜歡白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
1、老師說(shuō)明：小朋友都比較喜歡白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢？
2、老師問(wèn)：“看看你們好朋友的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會(huì )怎么樣呀？”（老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因）
三、給幼兒講解怎樣保護牙齒，讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛(ài)護好，保護好自己的牙齒，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完飯后要記得漱口，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問(wèn)：你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀？那是什么時(shí)候刷的呀？你是怎么刷的？（幼兒舉手回答）
3、老師講述：牙齒對我們很重要，我們要用它來(lái)嚼碎食物，這樣食物才好消化。如果沒(méi)有牙齒，就不能嚼碎食物了，而且說(shuō)話(huà)、唱歌的時(shí)候，嘴巴會(huì )漏風(fēng)，唱出的聲音就不好聽(tīng)了！如果笑起來(lái)，沒(méi)有牙齒，那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢？
4、老師今天還請來(lái)了牙醫姐姐，讓她來(lái)告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧！
四、有請牙醫姐姐出場(chǎng)，教幼兒正確的刷牙方法。（教正確刷牙方法中）
1、小朋友，剛剛牙醫姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學(xué)會(huì )了嗎？那我們一起來(lái)刷牙吧！
2、老師示范刷牙的`動(dòng)作（一顆一顆慢慢認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈�。�
3、師：“讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”
五、活動(dòng)結束：
讓幼兒和師一起隨音樂(lè )《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)！體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。
師：“孩子們，看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎？
活動(dòng)總結
在這次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)比較生動(dòng)，自由的活動(dòng)氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇心，看到新奇的事物會(huì )主動(dòng)接近，探索其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開(kāi)始，我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認識牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同觀(guān)察牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們積極想要探索的渴望 ，幼兒在整個(gè)過(guò)程中，了解了刷牙的重要性，最后我以一首刷牙歌結束了活動(dòng)，讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè )的事，不僅快樂(lè )的接受知識，也在活動(dòng)中獲得了新的體驗與成功。
小班愛(ài)牙日的教案 10
活動(dòng)目標：
讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能，知道保護牙齒的重要性。
學(xué)習正確的刷牙方法，養成良好的口腔衛生習慣。
培養幼兒對口腔健康的興趣和自我保護意識。
活動(dòng)準備：
牙齒模型或圖片
牙刷、牙膏（模型或實(shí)物，視情況而定）
《刷牙歌》音頻
繪本《小熊不刷牙》或其他關(guān)于牙齒健康的故事書(shū)
獎勵貼紙或小禮物（用于鼓勵正確刷牙的小朋友）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節（5分鐘）
故事引入：講述繪本《小熊不刷牙》的故事，通過(guò)小熊的經(jīng)歷，讓幼兒初步認識到不刷牙的后果，激發(fā)幼兒對牙齒保護的興趣。
二、認知環(huán)節（10分鐘）
展示牙齒模型或圖片：引導幼兒觀(guān)察牙齒的形狀、顏色和排列，簡(jiǎn)單介紹牙齒的分類(lèi)（如門(mén)牙、尖牙、磨牙）及其功能。
討論：提問(wèn)幼兒“牙齒是用來(lái)做什么的？”引導幼兒回答并總結牙齒的功能，如咀嚼食物、幫助發(fā)音等。
三、學(xué)習環(huán)節（15分鐘）
演示正確刷牙方法：教師使用牙齒模型或自己的牙齒，邊講解邊演示正確的刷牙方法，包括刷牙的順序（從外到內、從上到下）、時(shí)間（至少兩分鐘）和力度（輕柔適中）。
幼兒實(shí)踐：分發(fā)牙刷（如果是實(shí)物）或牙刷模型，讓幼兒嘗試模仿教師的刷牙動(dòng)作。教師巡回指導，糾正幼兒的不當姿勢。
播放《刷牙歌》：在音樂(lè )的伴奏下，讓幼兒跟著(zhù)歌曲的節奏刷牙，增加趣味性。
四、鞏固環(huán)節（10分鐘）
角色扮演：邀請幾位幼兒上臺，分別扮演“小牙醫”和“病人”，通過(guò)模擬檢查牙齒的'過(guò)程，鞏固幼兒對牙齒健康的認識和正確刷牙方法的記憶。
問(wèn)答游戲：設計一些關(guān)于牙齒健康的小問(wèn)題，如“一天應該刷幾次牙？”“刷牙時(shí)應該用什么工具？”等，通過(guò)搶答或點(diǎn)名回答的方式，檢驗幼兒的學(xué)習成果。
五、總結與獎勵（5分鐘）
總結：回顧今天的活動(dòng)內容，強調保護牙齒的重要性，鼓勵幼兒每天堅持正確刷牙。
獎勵：為參與活動(dòng)并表現良好的幼兒發(fā)放獎勵貼紙或小禮物，以資鼓勵。
活動(dòng)延伸：
鼓勵家長(cháng)與幼兒一起制定家庭刷牙計劃，并監督執行。
在家園聯(lián)系欄中分享更多關(guān)于牙齒健康的知識和護齒小貼士。
小班愛(ài)牙日的教案 11
活動(dòng)目標：
1、理解圖書(shū)的大概內容，體會(huì )故事語(yǔ)言的趣味性。
2、積極用不同的語(yǔ)調為畫(huà)面配音，理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛(ài)護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動(dòng)準備：
《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT1，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書(shū)，這是書(shū)的`封面，請你看看封面上有些什么？
2、引導幼兒觀(guān)察封面圖。 書(shū)名就叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么，牙醫怕什么呢，讓我們一起來(lái)看一看吧。
二、通過(guò)PPT圖片，學(xué)習用不同的語(yǔ)調進(jìn)行人物對話(huà)：
�。ㄒ唬┭a牙前PPT2——PPT5：
1、鱷魚(yú)的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚(yú)想什么？
2、鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可？
4、為什么牙醫非看不可？
5、于是牙醫打開(kāi)門(mén)一看，這時(shí)候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？
6、鱷魚(yú)看到了牙醫，怎么了呀？
�。ㄒ龑в變喊l(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。）
7、鱷魚(yú)坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕�！毖泪t也慢慢地走過(guò)來(lái)，它會(huì )想什么呢？
8、用虛弱，發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫害怕的樣子（同時(shí)再次引導幼兒發(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。從而使幼兒發(fā)現鄂魚(yú)和牙醫的心理話(huà)都是一樣的）
�。ǘ┭a牙時(shí)PPT6——PPT9：
1、他們準備干什么了？這時(shí)鄂魚(yú)心里會(huì )怎么想？牙醫會(huì )怎么想？
2、補牙開(kāi)始了，在補牙的過(guò)程中會(huì )發(fā)生什么呢，我們繼續往下看。
3、同時(shí)出示四張圖片。引導幼兒展開(kāi)討論，互相說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么！
4、個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)鄂魚(yú)拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。
�。ㄈ┭a牙后PPT10——PPT12：
1、鱷魚(yú)的牙齒終于補好了，他會(huì )對牙醫說(shuō)什么呢？牙醫呢？鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫么？牙醫明年想見(jiàn)到鄂魚(yú)嗎？
2、為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼，牙醫會(huì )對鄂魚(yú)說(shuō)什么 ？鄂魚(yú)會(huì )怎么回答呢？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時(shí)運用相應的語(yǔ)調和肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。
四、懂得愛(ài)牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚(yú)都懂得要愛(ài)護牙齒呢，我們就更加要愛(ài)護，怎么愛(ài)護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺(jué)前不吃東西）
小班愛(ài)牙日的教案 12
一、指導思想
為傳達護齒好習慣的知識，塑造維護口腔健康，提高生命質(zhì)量的觀(guān)念，從而進(jìn)一步普及青少年口腔健康知識，推動(dòng)學(xué)校少年兒童口腔健康發(fā)展。特制定以下愛(ài)牙活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx
三、活動(dòng)主題：
維護口腔健康，提高生命質(zhì)量
四、活動(dòng)內容：
1、學(xué)校在校內利用宣傳欄、櫥窗張貼口腔健康教育掛圖，組織各中隊隊員觀(guān)看。
2、各中隊以維護口腔健康，提高生命質(zhì)量為主題開(kāi)設一堂中隊主題隊會(huì )活動(dòng)
3、利用校園廣播站向全校學(xué)生播放口腔健康問(wèn)題
4、各中隊利用學(xué)校所發(fā)的.愛(ài)牙課程表，統一張貼在學(xué)校前門(mén)口。
5、組織開(kāi)展＂我是小小牙博士＂家庭簽名活動(dòng)，各中隊將＂小小牙博士＂家庭反饋表發(fā)給學(xué)生人手一張，讓他們給家人講授護齒知識，同時(shí)請接受口腔健康知識教育的家人在反饋表的背面寫(xiě)上對于小朋友教授水平的評價(jià)并簽上名。填寫(xiě)后各中隊統一收集，每個(gè)中隊必須每位隊員參加。
6、護齒手抄報創(chuàng )作。緊扣護齒習慣及護齒主題，以文字和漫畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng )作，把隊員們對護齒習慣的理解和想法表達出來(lái)。
7、學(xué)校將在活動(dòng)最后評選出活動(dòng)中表現最佳的隊員一名，評選為校園小小牙博士，并頒發(fā)牙博士獎?wù)乱幻丁?/p>
小班愛(ài)牙日的教案 13
一、活動(dòng)主題
口腔健康，從我做起
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月15日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校園內的口腔診所或口腔健康中心
四、活動(dòng)內容
1.口腔健康知識講座
邀請口腔醫生或口腔專(zhuān)家進(jìn)行口腔健康知識講座，向學(xué)生講解口腔健康的重要性，以及如何保持口腔健康。
2.口腔健康檢查
在校園內設置口腔健康檢查站點(diǎn)，讓學(xué)生可以免費進(jìn)行口腔健康檢查，及時(shí)發(fā)現口腔問(wèn)題，及時(shí)干預治療。
3.口腔健康宣傳
在校園內設置宣傳站點(diǎn)，向學(xué)生發(fā)放口腔健康宣傳材料，讓學(xué)生了解口腔健康的重要性，以及如何保持口腔健康。
4.口腔健康體驗
在校園內設置口腔健康體驗站點(diǎn)，讓學(xué)生可以親身體驗口腔診所或口腔健康中心的口腔護理服務(wù)，讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的重要性。
5.口腔健康比賽
在校園內設置口腔健康比賽，邀請學(xué)生參加，通過(guò)比賽的形式，讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的重要性，并且提高學(xué)生的'口腔健康意識。
6.口腔健康知識競賽
在校園內設置口腔健康知識競賽，邀請學(xué)生參加，通過(guò)競賽的形式，讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的知識，并且提高學(xué)生的口腔健康意識。
五、活動(dòng)宣傳
1.校園廣播宣傳
在校園內設置廣播站，通過(guò)廣播宣傳愛(ài)牙日活動(dòng)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
2.校內網(wǎng)站宣傳
在校內網(wǎng)站設置愛(ài)牙日活動(dòng)專(zhuān)題頁(yè)面，通過(guò)網(wǎng)站宣傳愛(ài)牙日活動(dòng)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
3.海報宣傳
在校園內設置海報宣傳站點(diǎn)，通過(guò)海報宣傳愛(ài)牙日活動(dòng)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
4.社交軟件宣傳
在校內設置社交軟件宣傳站點(diǎn)，通過(guò)社交軟件宣傳愛(ài)牙日活動(dòng)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
小班愛(ài)牙日的教案 14
今年9月20日是國際愛(ài)牙日，結合今年愛(ài)牙日的主題“健康口腔，幸福家庭”，副主題“呵護孩子，預防齲齒”，建議連鎖園準備多種形式的活動(dòng)，讓孩子從現在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識，養成口腔清潔的好習慣，爭做“無(wú)齲好兒童”。具體活動(dòng)參考方案如下：
一、活動(dòng)目標
1.學(xué)生了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2. 養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
二、活動(dòng)準備
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境，讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2. 請家長(cháng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看板報了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息，為孩子準備好牙具
3. 學(xué)生知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
三、活動(dòng)程序
介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動(dòng)討論與活動(dòng)總結。
四、活動(dòng)形式
討論交流、操作體驗活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一) 活動(dòng)前討論：
1、你知道牙齒的作用嗎？
2、小朋友的牙齒為什么會(huì )掉下來(lái)？
3、在換牙的時(shí)候要注意什么？
(二) 請專(zhuān)業(yè)牙科醫生為小朋友上課。
1、牙齒的作用：
(1)咀嚼 。
(2)幫助發(fā)音 。
(3)保持面部的協(xié)調美觀(guān)。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。
2、不好的'習慣：吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。
3、換牙期要注意什么：
(1)多咬硬物。
(2)少吃甜食，多吃谷物、蔬菜、水果、奶類(lèi)、魚(yú)、瘦肉以及纖維性食物。
(3)吃東西時(shí)做到雙側咀嚼。
(4)改掉不良的習慣(如：舌習慣、唇習慣、口呼吸)。
(5)白天不可過(guò)渡瘋玩，這樣容易導致緊張，引起夜磨牙、深覆合。
4、保護牙齒
(1)牙刷的使用——用短毛牙刷，盡量不要用電動(dòng)牙刷。由于細菌會(huì )在牙刷上滋生，所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。
(2)牙膏的使用——使用兒童牙膏，不可以用美白牙膏，在刷牙過(guò)程中不能吞咽牙膏。
(3)刷牙的方法：
�、偎⒀理樞蚴窍人⑼饷�，再刷咬合面，最后刷里面。
�、谙茸蠛笥�，先上后下，先外后里，按著(zhù)順序里里外外刷干凈。
�、勖總�(gè)部位要重復刷8～10次，全口牙刷干凈需3分鐘。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動(dòng)腮幫子(示范正確漱口方法)
(5)定期去醫院檢查。
(三) 學(xué)生跟著(zhù)牙醫一起學(xué)習正確的刷牙方法：
(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;
(2)學(xué)念兒歌《我會(huì )刷牙》;
(3)學(xué)生手拿牙刷，邊念兒歌，邊練習刷牙。
(四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。
六、活動(dòng)結束
(一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受，并復習愛(ài)牙、護牙知識。
(二)與孩子分享愛(ài)牙活動(dòng)所收獲的快樂(lè )。
七、活動(dòng)總結：
活動(dòng)采用了討論交流、實(shí)物觀(guān)察、親身體驗、了解原因、表述總結等方式，讓幼兒多方面地了解保護牙齒的重要性。通過(guò)這次“愛(ài)牙日”的活動(dòng)，孩子們了解了自己的牙齒，認識了齲齒形成的原因和危害并知道換牙、防止蛀牙的基本常識，從而主動(dòng)地去保護牙齒，養成愛(ài)護牙齒的良好習慣，使所學(xué)知識內化為幼兒的主動(dòng)行為。
八、活動(dòng)延伸
(一)教師請家長(cháng)監督幼兒在家刷牙、護牙，和幼兒交流有關(guān)保護牙齒的知識，引導幼兒向家人講解所了解的愛(ài)牙知識;請孩子為家長(cháng)簡(jiǎn)單復述所學(xué)故事;請孩子表演學(xué)習到的兒歌，引導幼兒介紹刷牙的正確方法。
(二)生活中利用一周左右的時(shí)間組織幼兒在早點(diǎn)、午飯和晚飯后正確漱口刷牙，幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。
小班愛(ài)牙日的教案 15
活動(dòng)的主要目的：
1.使學(xué)生知道牙齒的重要作用。
2.教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。
3.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養學(xué)生刷牙、漱口的衛生習慣
活動(dòng)準備：
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：游戲導入，引入課題。
1、請四個(gè)同學(xué)上臺吃蘋(píng)果比賽。（要求：每人半個(gè)蘋(píng)果，前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬，后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬，主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋(píng)果吃完。）
2、說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì )先吃完。
3、說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。（比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多，加紅五角星）
4、教師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。牙齒可是我們的好朋友��！
活動(dòng)二：情景激發(fā)，知道引起壞牙的原因。
1、猜達仔哭的原因？（先認識三個(gè)朋友）
2、學(xué)生回答：牙齒痛。過(guò)渡：是啊，牙痛不是病，痛起來(lái)真要命啊。你們知道他的牙齒為什么會(huì )痛？
3、師小結：牙齒生病了，他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎？
4、小組討論：引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。（說(shuō)的對的，加星）
6、看蛀牙形成過(guò)程的短片。（我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小益是怎么說(shuō)的吧。）
7、教師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，或者刷牙時(shí)馬馬虎虎，草草了事，時(shí)間長(cháng)了，牙縫里留下的食物就會(huì )變質(zhì)，牙菌趁機滋生，最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
活動(dòng)三：愛(ài)牙智多星活動(dòng)：
1、知道對牙齒有害的食物品種？（漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖）（學(xué)生個(gè)別交流，教師補充）
當您吃糖時(shí)，口中的菌斑就會(huì )分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降)，牙齒的釉質(zhì)就會(huì )有脫礦的危險進(jìn)而引起蛀牙。
2、表表決心：明確對牙齒有害食物后，你會(huì )怎么做，來(lái)愛(ài)護自己的牙齒？
3、了解對牙齒有益的食品。
師：在我們的生活中也存在著(zhù)很多天然的`對牙齒有益的食品，你們知道他們是什么嗎？（玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋(píng)果、胡蘿卜）
4、表決心：明確對牙齒有益的食品后，那你會(huì )怎么做？
5、讓我們來(lái)看看牙博士教給我們的四個(gè)護齒好習慣。（放短片）
活動(dòng)四：護牙大行動(dòng)
過(guò)渡：同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒，光從飲食方面控制是不夠的，還要有正確的刷牙方法。
1、說(shuō)說(shuō)自己是怎么刷牙的？
2、唱唱護齒歌。（短片）
3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友，愛(ài)刷牙，里里外外刷干凈。左刷刷，右刷刷，露出一口小白牙。上刷刷，下刷刷，不長(cháng)蟲(chóng)，吃飯香。前刷刷，后刷刷，人人見(jiàn)了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補充：我們兒童正處于換牙時(shí)期，應該每半年定期到醫院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫生徹底地給我們檢查，確保牙齒的健康。
活動(dòng)五：鞏固聯(lián)系（找茬游戲）
1、宣布游戲規則。兩張圖片中有3處不同的地方，并說(shuō)出這3處存在錯誤的地方并能說(shuō)出原因。（答對加星）
2、活動(dòng)進(jìn)行中。
六、小結。
1、加星小結，宣布獲勝小隊。
2、欣賞《護齒歌》（PPT）
3、小結：通過(guò)今天的課希望每個(gè)學(xué)生都能成為一名愛(ài)牙護牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。
小班愛(ài)牙日的教案 16
活動(dòng)目標：
1、知道9月20日是“愛(ài)牙日”的意義。
2、學(xué)習如何愛(ài)護牙齒。
活動(dòng)準備：
牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看牙膏廣告，引出牙齒
1、師：我們平時(shí)都喜歡看廣告，一定看了很多廣告吧？說(shuō)說(shuō)你看了什么廣告？
2、師：老師這里也拍了一個(gè)廣告，想給你們介紹我的新產(chǎn)品，想知道是什么嗎？
二、大家一起說(shuō)
1、師：誰(shuí)想買(mǎi)我的牙膏��？買(mǎi)來(lái)有什么用��？
2、師：你們那么愛(ài)護牙齒，為什么呀？
(引導幼兒說(shuō)出牙齒的作用：美觀(guān)、吃東西、說(shuō)話(huà)、保護舌頭等)
3、師：牙齒的`本領(lǐng)真大，我們都會(huì )愛(ài)護它，可是怎么樣刷牙才對呢？
刷牙方法：順著(zhù)牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
刷牙順序：先刷外面，再刷咬頜面，最后刷里面。開(kāi)始是先左后右，先上后下，先里后外。
4、師：為什么我們的牙齒會(huì )有那么大的本領(lǐng)呢？
(認識牙齒：牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙：一副為乳牙，另一副為恒牙，出示牙齒模型，根據刷牙操，帶幼兒一起刷刷牙。)
三、我們的刷牙操
兒歌：刷牙歌
小牙刷，手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷，
小牙蟲(chóng)真害怕，小朋友們愛(ài)刷牙，刷得牙齒白花花。
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