小班愛(ài)牙日的教案(精選16篇)
作為一名人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的小班愛(ài)牙日的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小班愛(ài)牙日的教案 1
活動(dòng)目標:
1、認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見(jiàn)現象。
2、學(xué)會(huì )運用正確的刷牙方法,從小養成良好的口腔衛生習慣。
活動(dòng)準備:
1、課前經(jīng)驗準備:幼兒預先向家長(cháng)了解有關(guān)牙齒健康的知識。
2、教學(xué)具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導入,了解牙齒作用
1、談話(huà)引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
2、出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排,切菜磨米快又快,人人吃飯離不開(kāi)。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”
3、揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習關(guān)于牙齒的知識!靶∨笥,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì )用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)
師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!
二、觀(guān)察牙齒,發(fā)現認識問(wèn)題
1、師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的'牙齒長(cháng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀(guān)察自己的牙齒,交流,師巡視。)
師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現了什么?(幼兒交流)
2、師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現象,因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(cháng)出的牙叫乳牙,F在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開(kāi)始陸陸續續換牙呢,說(shuō)到這,老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,新長(cháng)出來(lái)的牙齒如果掉了,還會(huì )再長(cháng)嗎?你是怎么發(fā)現的?
小結:你說(shuō)的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì )長(cháng)出新芽,新長(cháng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
3、(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱(chēng)及作用。
4、師:換牙是正,F象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)?把你當時(shí)的感受說(shuō)給大家。
小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書(shū):保護)
三、活動(dòng)延伸:
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區,供幼兒操作。
四、活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)幼兒對猜謎環(huán)節很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜測。通過(guò)活動(dòng)幼兒認識了牙齒的基本結構,了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習了保護牙齒的好方法。
小班愛(ài)牙日的教案 2
活動(dòng)目的:
一、了解有關(guān)牙齒的基本知識,知道保護牙齒的重要性。
二、幫助學(xué)生認識牙齒的重要性,養成早晚刷牙的好習慣,讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。
活動(dòng)過(guò)程 :
。ㄒ唬⿲W(xué)習護牙知識
1、同學(xué)們,你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎?
2、說(shuō)得不錯,那怎樣才能保護好牙齒呢?每個(gè)小組請一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
學(xué)生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。
學(xué)生2:定期進(jìn)行口腔檢查。
學(xué)生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。
學(xué)生4:餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。
主持人女:這幾條就是全國萬(wàn)名牙醫共同推薦的護齒好方法。
。ǘB成護牙好習慣
1、刷牙是很重要的護齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
2、還要多吃對牙齒有利的`食物,少吃或不吃對牙齒不利的食物。
3、 小朋友,為了保護牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。
4、 讓我們一起來(lái)唱一唱《益達護齒歌》。
我們一起來(lái)學(xué)習一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來(lái)教。
每天早晚要刷牙, 定期來(lái)把口腔查。
含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!
小班愛(ài)牙日的教案 3
活動(dòng)目標
使學(xué)生懂得保持口腔清潔的重要性,學(xué)會(huì )正確的刷牙方法,養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)要點(diǎn)
1、飯后要漱口,早晚要刷牙,睡前不吃零食。
2、掌握正確的刷牙方法
3、及時(shí)治療齲齒。
4、如何選用牙刷。
活動(dòng)準備
1、防止齲齒的圖片
2、正確的刷牙方法的投影片。
3、統計學(xué)生體驗表中齲齒的人數。
活動(dòng)過(guò)程
1、啟發(fā)談話(huà),導入活動(dòng)
同學(xué)們,你們想有一副潔白、健康的牙齒嗎?今天,我們大家一起來(lái)討論如何保護好自己的牙齒。(出示活動(dòng)課題)
首先,老師要檢查一下,全班同學(xué)總有多少人堅持每天刷牙的。
早()人早晚()人晚()人
從今天統計的數字來(lái)看,同學(xué)們都很愛(ài)清潔、講衛生,每天堅持早晚兩次刷牙的就有()人,其實(shí)睡前刷牙比早上刷牙更加重要。
2、細看圖片,討論明理。
。1)出示保護牙齒的彩圖?磮D,注意觀(guān)察圖中三種不同程度的.齲齒:淺齲中齲深齲
。2)討論:圖中小朋友的牙齒為什么會(huì )這樣?睡覺(jué)前吃東西,到底有什么害處?
。3)歸納:齲齒的主要原因就是不注意口腔衛生。
。4)舉實(shí)例:體檢中我們班有()人患齲齒。
。5)小結:因此,同學(xué)們要特別注意口腔衛生,得了齲齒的同學(xué)要及時(shí)治療,不然的話(huà),就會(huì )影響身體,影響學(xué)習。
刷牙是保護牙齒的重要措施,那到底怎樣刷牙才會(huì )效果好呢?
3、討論方法,演示導行
。1)選擇正確的刷牙方法
有的說(shuō)是橫刷法,有的說(shuō)是豎刷法,肯定豎刷法好。因為橫刷法雖然夜能將牙齒表面刷干凈,但牙縫例的食物渣不容易刷出來(lái),而且容易造成牙齦萎縮和牙質(zhì)過(guò)敏。而豎刷法是順著(zhù)牙縫上下刷,這樣可以把牙縫例的食物渣刷出來(lái)。
。2)看投影,學(xué)方法。(沒(méi)有投影片,可用梳頭示范)
出示投影片,教師邊指導邊板書(shū):刷上牙——由上到下;刷下牙——由下到上;刷牙面——來(lái)回刷。
。3)出示兒歌,教師領(lǐng)讀:小牙刷,真重要,每天刷牙離不了。刷里面,刷外面,上下左右全刷到。天天刷,牙齒好,牙膏樂(lè )得變泡泡。
。4)教師推薦保健牙刷,頭小柄長(cháng),孔距適當,毛形合理,硬度合適,在口腔中轉動(dòng)靈活,牙齒各面都能刷到,容易把食物殘渣刷出來(lái),適合我們小學(xué)生使用。
4、活動(dòng)小結:
同學(xué)們,知道了要保護好自己得牙齒,就要養成保持口腔清潔得好習慣。飯后要漱口,早晚要刷牙,睡前不吃零食,發(fā)現齲齒就要及時(shí)治療,使自己的牙齒潔白、健康。
小班愛(ài)牙日的教案 4
教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解牙齒的構造和功能。
教學(xué)重點(diǎn):
牙齒的功能與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握牙齒基本構造,預防齲齒。
教具:
幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花
課時(shí):
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,齊讀課題一次
二、引入新課 引入(介紹真真)
、俳榻B“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像,引導學(xué)生帶問(wèn)題去看錄像。
師:老師今天給大家介紹一個(gè)好朋友,它的名字叫“真真”。不過(guò)這幾天它有一個(gè)煩惱,原來(lái)它一天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng),它夢(mèng)見(jiàn)自己剛長(cháng)出來(lái)的新恒牙掉了,那該怎么辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護恒牙。不過(guò)老師要考考你們,看完錄像以后能回答這些問(wèn)題嗎?
、趲(wèn)題看錄像
三、講解新課
、倏磿(shū),鞏固知識。
、谧寣W(xué)生回答問(wèn)題,講解重點(diǎn)問(wèn)題。
a、牙齒的分類(lèi)
按功能與形態(tài),分三種:切牙、尖牙、磨牙。
(出示圖片,讓學(xué)生指出各種牙的位置,并涂上相同的顏色)
切牙(門(mén)牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物
磨牙(臼牙):磨碎食物
舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)
總結:不論分工如何,牙齒的作用在現代人中主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和吸收。
如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對營(yíng)養的吸收,甚至發(fā)生胃腸道疾病,有害健康和生長(cháng)發(fā)育,所以人勻要好好保護我們的牙齒。
b、牙齒的構造
師:不論是乳牙還是恒牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結構都是一樣的。分三層,最外層、中層、最里層。
(出示牙齒的結構圖,在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)
(讓學(xué)生說(shuō)出各層名稱(chēng),并貼在相應的位置上)
最外層:牙釉質(zhì):是乳白色,有光澤,半透明,其特點(diǎn)是質(zhì)地堅硬,是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。
中層:牙本質(zhì):主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末稍,是牙齒的主體。
最里層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營(yíng)養物質(zhì)的“供給地”。
(邊講邊給結構圖牙齒涂上不同顏色,讓學(xué)生指出里層象樹(shù)枝的是什么?血管)
c、齲齒的形成(出示齲齒形成圖)
師:在我們牙齒的周?chē)幸粚雍鼙〉谋∧,叫牙菌斑,牙菌斑里有許多細菌。我們每次進(jìn)食后,如果不及時(shí)漱口或刷牙,那么這些細菌就會(huì )和食物殘渣中的糖和淀粉,產(chǎn)生化學(xué)作用,產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會(huì )腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì),形成小小的牙洞。初時(shí),我們是不會(huì )有什么感覺(jué),如果繼續腐蝕牙本質(zhì),吃熱、冷東西時(shí)會(huì )有酸痛感覺(jué),繼續侵蝕到牙髓會(huì )引起疼痛發(fā)炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會(huì )問(wèn):那我們牙齒就會(huì )變成一個(gè)個(gè)牙洞啦,那怎么辦呢?不用怕,只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙,注意口腔衛生,那么酸性物質(zhì)是不會(huì )那么容易侵蝕我們牙齒的,現在我為大家介紹我們牙齒的一個(gè)好朋友--氟化物。
(注:齲齒不是蟲(chóng)子咬牙)
d、氟化物的作用
氟化物是一種天然物質(zhì),它能與牙釉質(zhì)相結合,使牙釉質(zhì)更堅硬,它有三大護齒功能:
、俦Wo牙齒免受酸性物質(zhì)的.侵蝕。
、谀苄扪a早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。
、蹨p弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。
小結:既然氟化物有那么多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護我們的牙齒。
四、總結
牙齒的分類(lèi)、牙齒的構造、齲齒的形成和預防。
五、練習鞏固
1、判斷對錯(集體答,個(gè)別學(xué)生答)
2、給牙齒各層填顏色。
3、讀書(shū)。
4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。
5、評選“護齒星”。
方法:讓學(xué)生講出學(xué)習本課以后,我們應怎樣保護牙齒,怎樣做?
講對獎“護齒星”。
六、總結
學(xué)習牙齒的構造功能,我們應該注意保護牙齒。
小班愛(ài)牙日的教案 5
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察比較浸入了醋和沒(méi)有浸醋的蛋殼,了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
2、使幼兒懂得飯后漱口,早晚刷牙能保護牙齒,初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過(guò)活動(dòng),使幼兒養成良好的衛生習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學(xué)重難點(diǎn):
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
教學(xué)準備:
1、被醋浸著(zhù)的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)的蛋殼各一個(gè)。
2、動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)有牙齒的.大老虎》,護牙圖片若干。
3、牙刷一把,幼兒餅干,小鏡子,紙杯,清水若干。
教學(xué)方法與手段:示范法、比較法、觀(guān)察法。
教學(xué)過(guò)程:
一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。
1、放視頻《沒(méi)有牙齒的大老虎》,幼兒觀(guān)看。
2、提問(wèn):動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì )有蛀牙?
二、幼兒觀(guān)察討論怎么會(huì )有蛀牙的?
1、請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?
2、請幼兒互相觀(guān)察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。
3、討論:怎么會(huì )有洞洞的?
三、通過(guò)觀(guān)察,了解酸會(huì )腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀(guān)察浸泡在醋里的蛋殼和沒(méi)浸泡在醋里的蛋殼。
2、說(shuō)一說(shuō)它們有什么不同?
3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì )變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)
教師小結:酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會(huì )變黑變軟。
4、請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀(guān)察牙齒上有些什么?
5、請出牙科小博士,“我們吃過(guò)東西后,嘴巴里會(huì )有很多小的食物留下來(lái),不馬上漱口的話(huà),時(shí)間長(cháng)了,這些是食物就會(huì )變的和醋一樣很酸,牙齒就像剛才的蛋殼一樣,會(huì )變的又黑又軟,時(shí)間一長(cháng),還會(huì )出現洞洞!
四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì )怎么樣呢?
五、討論:怎樣保護自己的牙寶寶?
(幼兒自由想辦法,邊說(shuō)邊出示圖片)
1、早晚刷牙,進(jìn)食后漱口。
2、健康飲食,不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
3、定期檢查牙齒。
六、學(xué)習正確的刷牙方法。
1、請小朋友說(shuō)說(shuō)做做。
2、教師示范正確的刷牙方法。
3、幼兒跟教師一起做。
七、結束活動(dòng)
師:“今天我們認識到牙齒的重要性,知道了要保護牙齒,也學(xué)會(huì )了刷牙的方法,請小朋友們回家以后也要堅持每天刷牙哦!”
小班愛(ài)牙日的教案 6
活動(dòng)目標:
1、認識牙齒特征及功能。
2、喜歡說(shuō)兒歌,了解刷牙的正確方法。
3、樂(lè )于參與活動(dòng),嘗試用點(diǎn)彩的方法畫(huà)出嘴巴中的牙齒。
活動(dòng)準備:
范畫(huà)、牙齒模型、繪畫(huà)工具、牙齒模型、牙刷、細菌圖片、黑色畫(huà)紙、展示板
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)察寶寶范畫(huà),了解寶寶樣子
師:這是一張小寶寶的照片,(出示笵畫(huà))你看看他是什么樣的呀?為什么他的嘴巴張那么大?
1、故事導入,了解寶寶長(cháng)牙過(guò)程。
師:小寶寶想吃東西,咔嚓咔嚓,先吃了一個(gè)大蘋(píng)果,長(cháng)出了一顆小白牙;咕嚕嚕,又喝了一瓶酸奶,長(cháng)出了一顆小白牙;嗷嗚,嗷嗚,吃了一個(gè)小蛋糕(教師畫(huà)牙齒)
2、教師示范,幼兒學(xué)習點(diǎn)彩方法。提問(wèn):小寶寶發(fā)生了什么變化?我們一起來(lái)幫助他長(cháng)牙。小手伸出來(lái),點(diǎn)一下,抬起來(lái)(幼兒空手點(diǎn)畫(huà)牙齒)
小結:小寶寶吃了這么多東西,身體長(cháng)得高高的,也長(cháng)出了許多的小牙齒。小寶寶吃飽了,他想要睡覺(jué)了。
二、認識牙齒特征,說(shuō)說(shuō)保護方法
師:咔呲咔呲,這是什么聲音?呀!原來(lái)是小細菌!吃掉了小寶寶的牙齒!
1、出示牙齒,指名回答問(wèn)題。
2、出示細菌,認識牙齒特征。
小結:小細菌,咔呲咔呲,把小牙齒的上半部分牙冠吃掉了,(出示字卡)寶寶還在呼呼的'睡著(zhù);小細菌,咔呲咔呲,把牙齒中間的牙頸吃掉了,寶寶還在呼呼的睡著(zhù);咔呲咔呲,小細菌把寶寶的牙根吃掉了。嗚~好疼呀!寶寶被細菌咬醒了。
三、說(shuō)說(shuō)保護方法,學(xué)習怎樣刷牙
師:小寶寶的牙齒好疼,有的牙齒都變黑了。那我們該怎樣幫他趕走小細菌,把小黑牙變成小白牙?
1、師幼討論,找出保護方法。
師:保護我們的牙齒要早晚刷牙,不吃過(guò)硬、過(guò)酸、過(guò)甜過(guò)熱和過(guò)冷的食物。飯后要漱口。
2、提出問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)怎樣刷牙。
小結:你們真能干,都是愛(ài)干凈的小朋友,刷牙的姿勢都很正確!
四、學(xué)習兒歌,了解刷牙的步驟
師:我把正確的刷牙方法變成了一首小兒歌,看一看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最認真,一會(huì )就請他拿出牙刷,刷一刷小牙齒。
1、傾聽(tīng)兒歌,師邊做動(dòng)作邊講解。
2、邊說(shuō)兒歌,邊練習刷牙的方法。師:小朋友聽(tīng)得都那么認真,我們現在就拿出自己的小牙刷,來(lái)試著(zhù)刷一刷自己的小牙齒,趕走小細菌吧!
小結:小朋友的牙齒都變得亮晶晶的呢!小朋友們一定要記。猴埡笫,每天堅持早晚刷牙,牙齒才不會(huì )被小細菌吃掉,才能更好的保護好小牙齒哦!
附兒歌:
小牙刷,手中拿;刷了上牙刷下牙。
上牙從上往下刷,下牙從下往上刷。
咬合面要來(lái)回刷,里里外外都要刷。
五、幼兒進(jìn)行繪畫(huà),展示分享作品
師:我們的牙齒已經(jīng)變得白白的,我們也幫小寶寶把小白牙找回來(lái)吧!
1、明確繪畫(huà)要求,教師進(jìn)行重點(diǎn)指導。
師:蘸點(diǎn)顏料,點(diǎn)一下,抬起來(lái),在點(diǎn)一下,
。1)引導幼兒點(diǎn)畫(huà)出牙齒。
。2)提醒幼兒水粉筆用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。
2、作品展示,幼兒分享作品(教師將幼兒畫(huà)好的作品固定在展示板上)
小結:謝謝小班小朋友讓我們的牙齒變得這么漂亮!你們都是愛(ài)清潔、講衛生的好寶寶!我以后也一定要飯后漱口,早晚刷牙,不吃過(guò)硬、過(guò)甜、過(guò)冷的食物,保護好我的牙齒,做個(gè)愛(ài)清潔的好寶寶,我的好朋友來(lái)找我玩啦,小朋友們再見(jiàn)吧!
小班愛(ài)牙日的教案 7
教學(xué)目標:
1、讓幼兒明白刷牙的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)間
3、知道正確的刷牙方法
教學(xué)準備:
1、白手套一副
2、牙齒模型
3、《刷牙歌》
教學(xué)過(guò)程:
1、教師講述《白牙與黑牙》的故事,引起幼兒興趣。(帶白手套)
2、提問(wèn):為什么白牙潔白又健康?為什么黑牙又臟又臭?你愿意做白牙的主人還是黑牙的.主人?為什么?
3、出示牙齒模型,教幼兒正確刷牙方法(邊說(shuō)邊做)上邊的牙齒往下刷,下邊的牙齒往上刷,左刷刷,右刷刷,刷的牙齒笑哈哈。
4、請幼兒和老師一起來(lái)說(shuō)刷牙歌。
5、做律動(dòng)《我愛(ài)刷牙》。
《白牙與黑牙》故事內容
白牙與黑牙是好朋友,他們已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。有一天,白牙遇到了黑牙。
白牙吃驚地說(shuō):“哎呀!你怎么變成這個(gè)樣子啦?”
黑牙愁眉苦臉地回答:“我的主人都沒(méi)有照顧我,愛(ài)吃糖果又不刷牙,所以我生病了!
白牙:“看來(lái)病的可不輕呢!”
黑牙難過(guò)地說(shuō):“我渾身又臟又臭,還被蛀蟲(chóng)蛀了個(gè)大洞,主人都不管我。再這樣下去我就完蛋了。哎!真羨慕你有個(gè)好主人!
白牙慶幸地說(shuō):“幸好我的主人不常吃甜食,而且每次吃完?yáng)|西都會(huì )立刻漱口,讓我潔白又健康。希望你的主人早點(diǎn)發(fā)現你的重要性,好好照顧你的健康!
黑牙說(shuō):“可不是嘛!如果少了我,主人吃東西、說(shuō)話(huà)都很困難。等到我被蛀光了,主人要后悔都來(lái)不及了!
備注:家長(cháng)在家鼓勵幼兒養成早晨起床、晚上睡覺(jué)前刷牙和吃東西后漱口的好習慣。
小班愛(ài)牙日的教案 8
活動(dòng)目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、嘗試使用正確的方法刷牙。
3、感受做牙齒好主人的快樂(lè )。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、知道刷牙的重要性,養成良好的刷牙習慣。
2、學(xué)習使用正確方法刷牙。
活動(dòng)準備
1、幼兒對黑牙和白牙有一定的了解。
2、白牙和黑牙的手偶。
3、刷牙歌的音樂(lè ),音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、講述故事《白牙與黑牙》,引發(fā)幼兒興趣
老師兩只手分別套著(zhù)黑牙和白牙的手偶,當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師:今天老師給你們帶來(lái)了兩位新朋友。(出示手偶),你們認識他們嗎?
幼兒自由回答。
2、老師:有的小朋友認識,是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它們的主人發(fā)生了一些事情。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么事?( 老師講述故事 )
【小班的幼兒對故事很感興趣,通過(guò)故事導入,引發(fā)幼兒的好奇心】
二、通過(guò)提問(wèn),引導幼兒討論故事情節
了解養成刷牙習慣的重要性。
1、老師:故事講完了,你們喜歡白牙的主人還是黑牙的主人呢?
2、老師:你為什么喜歡白牙(黑牙)的主人呢?
幼兒自由說(shuō)出自己的想法。
老師小結:原來(lái)黑牙在很久之前也是白白的,可是它的主人沒(méi)有照顧好牙齒,就一天天的變黑了。
【幼兒對故事里出現的主人公的是非對錯判斷會(huì )很敏感,很直接,教師針對幼兒這一年齡特點(diǎn)及時(shí)肯定、評價(jià)并總結幼兒的想法,增強幼兒在活動(dòng)中的自信】
3、由故事轉換到幼兒自身。
老師:請小朋友看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?誰(shuí)會(huì )是牙齒的好主人呢?
老師:牙齒黑了會(huì )怎么樣呀?" (老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
【每個(gè)幼兒都希望自己是最好的,教師抓住幼兒的這一心理特點(diǎn),通過(guò)牙齒"好主人"的挑選,讓幼兒明白刷牙的重要性】
4、老師小結:
要愛(ài)護好,保護好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,變黑了。
三、講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮
1、老師:你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
2、老師:牙齒對我們很重要,我們要用它來(lái)嚼碎硬的東西。如果沒(méi)有牙齒,就吃不了硬的東西了,而且說(shuō)話(huà)、唱歌的時(shí)候,嘴巴會(huì )漏風(fēng),唱出的聲音很難聽(tīng)!笑起來(lái)也不好看咯。那你們知道正確的刷牙方法嗎?
【通過(guò)講述,讓幼兒了解牙齒的重要性,為接下來(lái)介紹刷牙方法做鋪墊】
3、老師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈!)。幼兒伸出食指手指當做牙刷,跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
重復兩到三遍。
【4-5歲幼兒的想象力很豐富,喜歡玩假裝游戲,拿一根木棍就能當馬騎,倒坐小椅子就在開(kāi)汽車(chē),由此即簡(jiǎn)化了活動(dòng)又能豐富幼兒想象力】
4、跟著(zhù)音樂(lè )做游戲。
老師:"讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?"
【音樂(lè )游戲活動(dòng)能夠充分調動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒更放松的`融入游戲,增加活動(dòng)的樂(lè )趣】
活動(dòng)結束
幼兒和老師一起隨音樂(lè )<<刷牙歌>>動(dòng)起來(lái)!體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。
老師:"孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動(dòng)延伸
1、在區域活動(dòng)中"給動(dòng)物喂食"后面添加"給動(dòng)物刷牙"的區域活動(dòng),同時(shí)將刷牙步驟圖貼在旁邊,請小朋友給動(dòng)物喂完食物之后,按照正確的方法給小動(dòng)物刷牙。
2、和家長(cháng)聯(lián)系,要求家長(cháng)監督幼兒刷牙,早晚各一次。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)講故事、做游戲的方式讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得刷牙的重要性。我將活動(dòng)的主要環(huán)節放在活動(dòng)的重點(diǎn)"幫助幼兒了解刷牙的重要性,養成刷牙習慣"上,通過(guò)講故事,自由討論,發(fā)表自己見(jiàn)解的方式,幫助幼兒建立"刷牙很重要,不刷牙,牙齒會(huì )變黑"的意識;顒(dòng)中,很多幼兒能夠理清故事的情節,紛紛表示喜歡白牙的主人,因為他把白牙照顧的很好,只有極少數的幼兒分不清,通過(guò)活動(dòng),也有了刷牙的意識。對于活動(dòng)的難點(diǎn)"使用正確方法刷牙"的環(huán)節,由于時(shí)間倉促,事先沒(méi)有準備牙刷,只是以示范動(dòng)作的方法教幼兒,很多孩子就顯得不知所措,以至在最后的音樂(lè )游戲中,不能很好的跟著(zhù)音樂(lè )做游戲。
小班愛(ài)牙日的教案 9
活動(dòng)目標
1、了解養成刷牙習慣的重要性。
2、知道刷牙的時(shí)機。
活動(dòng)準備
1、制作好的白牙與黑牙的圖卡;
2、刷牙歌的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,當白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
1、老師提問(wèn):“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
2、老師問(wèn):寶貝兒,你們有沒(méi)有好朋友?你會(huì )和你的好朋友做些什么?今天老師也帶來(lái)了一對好朋友,看看它們是誰(shuí)吧!聽(tīng)聽(tīng)看它們發(fā)生了什么事?(老師講述故事)
二、老師分別詢(xún)問(wèn)幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
1、老師說(shuō)明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?
2、老師問(wèn):“看看你們好朋友的牙齒是白白的,還是黑黑的?”牙齒黑了會(huì )怎么樣呀?”(老師簡(jiǎn)單說(shuō)明牙齒變黑的原因)
三、給幼兒講解怎樣保護牙齒,讓牙齒變得潔白漂亮。
1、老師講述要愛(ài)護好,保護好自己的牙齒,不要吃太多甜食、糖果,每次吃完飯后要記得漱口,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。
2、老師問(wèn):你們平時(shí)有沒(méi)有刷牙呀?那是什么時(shí)候刷的呀?你是怎么刷的?(幼兒舉手回答)
3、老師講述:牙齒對我們很重要,我們要用它來(lái)嚼碎食物,這樣食物才好消化。如果沒(méi)有牙齒,就不能嚼碎食物了,而且說(shuō)話(huà)、唱歌的時(shí)候,嘴巴會(huì )漏風(fēng),唱出的聲音就不好聽(tīng)了!如果笑起來(lái),沒(méi)有牙齒,那就不好看咯。那你們知不知道正確的刷牙方法呢?
4、老師今天還請來(lái)了牙醫姐姐,讓她來(lái)告訴我們怎樣刷牙才是正確的吧!
四、有請牙醫姐姐出場(chǎng),教幼兒正確的刷牙方法。(教正確刷牙方法中)
1、小朋友,剛剛牙醫姐姐教了我們怎么正確刷牙。你們學(xué)會(huì )了嗎?那我們一起來(lái)刷牙吧!
2、老師示范刷牙的`動(dòng)作(一顆一顆慢慢認真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。
3、師:“讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”
五、活動(dòng)結束:
讓幼兒和師一起隨音樂(lè )《刷牙歌》動(dòng)起來(lái)!體會(huì )刷牙也是一件快樂(lè )的事情。
師:“孩子們,看看你們好朋友的牙齒刷干凈了嗎?
活動(dòng)總結
在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì )主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開(kāi)始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認識牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀(guān)察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的渴望 ,幼兒在整個(gè)過(guò)程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂(lè )的事,不僅快樂(lè )的接受知識,也在活動(dòng)中獲得了新的體驗與成功。
小班愛(ài)牙日的教案 10
活動(dòng)目標:
讓幼兒了解牙齒的基本結構和功能,知道保護牙齒的重要性。
學(xué)習正確的刷牙方法,養成良好的口腔衛生習慣。
培養幼兒對口腔健康的興趣和自我保護意識。
活動(dòng)準備:
牙齒模型或圖片
牙刷、牙膏(模型或實(shí)物,視情況而定)
《刷牙歌》音頻
繪本《小熊不刷牙》或其他關(guān)于牙齒健康的故事書(shū)
獎勵貼紙或小禮物(用于鼓勵正確刷牙的小朋友)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入環(huán)節(5分鐘)
故事引入:講述繪本《小熊不刷牙》的故事,通過(guò)小熊的經(jīng)歷,讓幼兒初步認識到不刷牙的后果,激發(fā)幼兒對牙齒保護的興趣。
二、認知環(huán)節(10分鐘)
展示牙齒模型或圖片:引導幼兒觀(guān)察牙齒的形狀、顏色和排列,簡(jiǎn)單介紹牙齒的分類(lèi)(如門(mén)牙、尖牙、磨牙)及其功能。
討論:提問(wèn)幼兒“牙齒是用來(lái)做什么的?”引導幼兒回答并總結牙齒的功能,如咀嚼食物、幫助發(fā)音等。
三、學(xué)習環(huán)節(15分鐘)
演示正確刷牙方法:教師使用牙齒模型或自己的牙齒,邊講解邊演示正確的刷牙方法,包括刷牙的順序(從外到內、從上到下)、時(shí)間(至少兩分鐘)和力度(輕柔適中)。
幼兒實(shí)踐:分發(fā)牙刷(如果是實(shí)物)或牙刷模型,讓幼兒嘗試模仿教師的刷牙動(dòng)作。教師巡回指導,糾正幼兒的不當姿勢。
播放《刷牙歌》:在音樂(lè )的伴奏下,讓幼兒跟著(zhù)歌曲的節奏刷牙,增加趣味性。
四、鞏固環(huán)節(10分鐘)
角色扮演:邀請幾位幼兒上臺,分別扮演“小牙醫”和“病人”,通過(guò)模擬檢查牙齒的'過(guò)程,鞏固幼兒對牙齒健康的認識和正確刷牙方法的記憶。
問(wèn)答游戲:設計一些關(guān)于牙齒健康的小問(wèn)題,如“一天應該刷幾次牙?”“刷牙時(shí)應該用什么工具?”等,通過(guò)搶答或點(diǎn)名回答的方式,檢驗幼兒的學(xué)習成果。
五、總結與獎勵(5分鐘)
總結:回顧今天的活動(dòng)內容,強調保護牙齒的重要性,鼓勵幼兒每天堅持正確刷牙。
獎勵:為參與活動(dòng)并表現良好的幼兒發(fā)放獎勵貼紙或小禮物,以資鼓勵。
活動(dòng)延伸:
鼓勵家長(cháng)與幼兒一起制定家庭刷牙計劃,并監督執行。
在家園聯(lián)系欄中分享更多關(guān)于牙齒健康的知識和護齒小貼士。
小班愛(ài)牙日的教案 11
活動(dòng)目標:
1、理解圖書(shū)的大概內容,體會(huì )故事語(yǔ)言的趣味性。
2、積極用不同的語(yǔ)調為畫(huà)面配音,理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛(ài)護自己的牙齒,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動(dòng)準備:
《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動(dòng)重、難點(diǎn):
理解重復的句子表達了鱷魚(yú)和牙醫不同角色的想法。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示PPT1,引出故事:
1、孩子們,今天老師就帶了一本書(shū),這是書(shū)的`封面,請你看看封面上有些什么?
2、引導幼兒觀(guān)察封面圖。 書(shū)名就叫《鱷魚(yú)怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚(yú)怕什么,牙醫怕什么呢,讓我們一起來(lái)看一看吧。
二、通過(guò)PPT圖片,學(xué)習用不同的語(yǔ)調進(jìn)行人物對話(huà):
。ㄒ唬┭a牙前PPT2——PPT5:
1、鱷魚(yú)的牙齒疼了好多天,它決定去看牙醫,可是它心理卻想,猜猜鄂魚(yú)想什么?
2、鱷魚(yú)為什么不想看到牙醫?為什么又非看不可?
4、為什么牙醫非看不可?
5、于是牙醫打開(kāi)門(mén)一看,這時(shí)候他怎么了呀?你是從哪里看出牙醫害怕的?
6、鱷魚(yú)看到了牙醫,怎么了呀?
。ㄒ龑в變喊l(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。)
7、鱷魚(yú)坐到椅子上,可心里卻想 “我好害怕!毖泪t也慢慢地走過(guò)來(lái),它會(huì )想什么呢?
8、用虛弱,發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫害怕的樣子(同時(shí)再次引導幼兒發(fā)現原來(lái)鱷魚(yú)和牙醫說(shuō)的話(huà)是一樣的。從而使幼兒發(fā)現鄂魚(yú)和牙醫的心理話(huà)都是一樣的)
。ǘ┭a牙時(shí)PPT6——PPT9:
1、他們準備干什么了?這時(shí)鄂魚(yú)心里會(huì )怎么想?牙醫會(huì )怎么想?
2、補牙開(kāi)始了,在補牙的過(guò)程中會(huì )發(fā)生什么呢,我們繼續往下看。
3、同時(shí)出示四張圖片。引導幼兒展開(kāi)討論,互相說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么!
4、個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)鄂魚(yú)拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。
。ㄈ┭a牙后PPT10——PPT12:
1、鱷魚(yú)的牙齒終于補好了,他會(huì )對牙醫說(shuō)什么呢?牙醫呢?鱷魚(yú)明年真的想再見(jiàn)到牙醫么?牙醫明年想見(jiàn)到鄂魚(yú)嗎?
2、為了讓鱷魚(yú)的牙齒不再疼,牙醫會(huì )對鄂魚(yú)說(shuō)什么 ?鄂魚(yú)會(huì )怎么回答呢?
三、再一次欣賞故事:
引導幼兒再一次欣賞故事,同時(shí)運用相應的語(yǔ)調和肢體語(yǔ)言表達出來(lái)。
四、懂得愛(ài)牙,天天刷牙:
現在,連鱷魚(yú)都懂得要愛(ài)護牙齒呢,我們就更加要愛(ài)護,怎么愛(ài)護呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺(jué)前不吃東西)
小班愛(ài)牙日的教案 12
一、指導思想
為傳達護齒好習慣的知識,塑造維護口腔健康,提高生命質(zhì)量的觀(guān)念,從而進(jìn)一步普及青少年口腔健康知識,推動(dòng)學(xué)校少年兒童口腔健康發(fā)展。特制定以下愛(ài)牙活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx
三、活動(dòng)主題:
維護口腔健康,提高生命質(zhì)量
四、活動(dòng)內容:
1、學(xué)校在校內利用宣傳欄、櫥窗張貼口腔健康教育掛圖,組織各中隊隊員觀(guān)看。
2、各中隊以維護口腔健康,提高生命質(zhì)量為主題開(kāi)設一堂中隊主題隊會(huì )活動(dòng)
3、利用校園廣播站向全校學(xué)生播放口腔健康問(wèn)題
4、各中隊利用學(xué)校所發(fā)的.愛(ài)牙課程表,統一張貼在學(xué)校前門(mén)口。
5、組織開(kāi)展"我是小小牙博士"家庭簽名活動(dòng),各中隊將"小小牙博士"家庭反饋表發(fā)給學(xué)生人手一張,讓他們給家人講授護齒知識,同時(shí)請接受口腔健康知識教育的家人在反饋表的背面寫(xiě)上對于小朋友教授水平的評價(jià)并簽上名。填寫(xiě)后各中隊統一收集,每個(gè)中隊必須每位隊員參加。
6、護齒手抄報創(chuàng )作。緊扣護齒習慣及護齒主題,以文字和漫畫(huà)的形式進(jìn)行創(chuàng )作,把隊員們對護齒習慣的理解和想法表達出來(lái)。
7、學(xué)校將在活動(dòng)最后評選出活動(dòng)中表現最佳的隊員一名,評選為校園小小牙博士,并頒發(fā)牙博士獎?wù)乱幻丁?/p>
小班愛(ài)牙日的教案 13
一、活動(dòng)主題
口腔健康,從我做起
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月15日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
校園內的口腔診所或口腔健康中心
四、活動(dòng)內容
1.口腔健康知識講座
邀請口腔醫生或口腔專(zhuān)家進(jìn)行口腔健康知識講座,向學(xué)生講解口腔健康的重要性,以及如何保持口腔健康。
2.口腔健康檢查
在校園內設置口腔健康檢查站點(diǎn),讓學(xué)生可以免費進(jìn)行口腔健康檢查,及時(shí)發(fā)現口腔問(wèn)題,及時(shí)干預治療。
3.口腔健康宣傳
在校園內設置宣傳站點(diǎn),向學(xué)生發(fā)放口腔健康宣傳材料,讓學(xué)生了解口腔健康的重要性,以及如何保持口腔健康。
4.口腔健康體驗
在校園內設置口腔健康體驗站點(diǎn),讓學(xué)生可以親身體驗口腔診所或口腔健康中心的口腔護理服務(wù),讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的重要性。
5.口腔健康比賽
在校園內設置口腔健康比賽,邀請學(xué)生參加,通過(guò)比賽的形式,讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的重要性,并且提高學(xué)生的'口腔健康意識。
6.口腔健康知識競賽
在校園內設置口腔健康知識競賽,邀請學(xué)生參加,通過(guò)競賽的形式,讓學(xué)生更加深入地了解口腔健康的知識,并且提高學(xué)生的口腔健康意識。
五、活動(dòng)宣傳
1.校園廣播宣傳
在校園內設置廣播站,通過(guò)廣播宣傳愛(ài)牙日活動(dòng),讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
2.校內網(wǎng)站宣傳
在校內網(wǎng)站設置愛(ài)牙日活動(dòng)專(zhuān)題頁(yè)面,通過(guò)網(wǎng)站宣傳愛(ài)牙日活動(dòng),讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
3.海報宣傳
在校園內設置海報宣傳站點(diǎn),通過(guò)海報宣傳愛(ài)牙日活動(dòng),讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
4.社交軟件宣傳
在校內設置社交軟件宣傳站點(diǎn),通過(guò)社交軟件宣傳愛(ài)牙日活動(dòng),讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地了解活動(dòng)的信息。
小班愛(ài)牙日的教案 14
今年9月20日是國際愛(ài)牙日,結合今年愛(ài)牙日的主題“健康口腔,幸福家庭”,副主題“呵護孩子,預防齲齒”,建議連鎖園準備多種形式的活動(dòng),讓孩子從現在開(kāi)始樹(shù)立口腔保健的正確意識,養成口腔清潔的好習慣,爭做“無(wú)齲好兒童”。具體活動(dòng)參考方案如下:
一、活動(dòng)目標
1.學(xué)生了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2. 養成愛(ài)護牙齒的良好習慣。
二、活動(dòng)準備
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛(ài)牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛(ài)牙日的來(lái)歷。
2. 請家長(cháng)接送孩子時(shí)和孩子一起通過(guò)看板報了解愛(ài)牙日的相關(guān)信息,為孩子準備好牙具
3. 學(xué)生知道故事《小熊拔牙》和《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
三、活動(dòng)程序
介紹牙齒的作用——牙醫指導怎樣保護牙齒——活動(dòng)討論與活動(dòng)總結。
四、活動(dòng)形式
討論交流、操作體驗活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
(一) 活動(dòng)前討論:
1、你知道牙齒的作用嗎?
2、小朋友的牙齒為什么會(huì )掉下來(lái)?
3、在換牙的時(shí)候要注意什么?
(二) 請專(zhuān)業(yè)牙科醫生為小朋友上課。
1、牙齒的作用:
(1)咀嚼 。
(2)幫助發(fā)音 。
(3)保持面部的協(xié)調美觀(guān)。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成 。
2、不好的'習慣:吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。
3、換牙期要注意什么:
(1)多咬硬物。
(2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶類(lèi)、魚(yú)、瘦肉以及纖維性食物。
(3)吃東西時(shí)做到雙側咀嚼。
(4)改掉不良的習慣(如:舌習慣、唇習慣、口呼吸)。
(5)白天不可過(guò)渡瘋玩,這樣容易導致緊張,引起夜磨牙、深覆合。
4、保護牙齒
(1)牙刷的使用——用短毛牙刷,盡量不要用電動(dòng)牙刷。由于細菌會(huì )在牙刷上滋生,所以建議牙刷要1個(gè)月?lián)Q一次。
(2)牙膏的使用——使用兒童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙過(guò)程中不能吞咽牙膏。
(3)刷牙的方法:
、偎⒀理樞蚴窍人⑼饷,再刷咬合面,最后刷里面。
、谙茸蠛笥,先上后下,先外后里,按著(zhù)順序里里外外刷干凈。
、勖總(gè)部位要重復刷8~10次,全口牙刷干凈需3分鐘。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動(dòng)腮幫子(示范正確漱口方法)
(5)定期去醫院檢查。
(三) 學(xué)生跟著(zhù)牙醫一起學(xué)習正確的刷牙方法:
(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;
(2)學(xué)念兒歌《我會(huì )刷牙》;
(3)學(xué)生手拿牙刷,邊念兒歌,邊練習刷牙。
(四)課后請牙醫為每位孩子檢查牙齒。
六、活動(dòng)結束
(一)教師和孩子交流總結牙醫講課后的感受,并復習愛(ài)牙、護牙知識。
(二)與孩子分享愛(ài)牙活動(dòng)所收獲的快樂(lè )。
七、活動(dòng)總結:
活動(dòng)采用了討論交流、實(shí)物觀(guān)察、親身體驗、了解原因、表述總結等方式,讓幼兒多方面地了解保護牙齒的重要性。通過(guò)這次“愛(ài)牙日”的活動(dòng),孩子們了解了自己的牙齒,認識了齲齒形成的原因和危害并知道換牙、防止蛀牙的基本常識,從而主動(dòng)地去保護牙齒,養成愛(ài)護牙齒的良好習慣,使所學(xué)知識內化為幼兒的主動(dòng)行為。
八、活動(dòng)延伸
(一)教師請家長(cháng)監督幼兒在家刷牙、護牙,和幼兒交流有關(guān)保護牙齒的知識,引導幼兒向家人講解所了解的愛(ài)牙知識;請孩子為家長(cháng)簡(jiǎn)單復述所學(xué)故事;請孩子表演學(xué)習到的兒歌,引導幼兒介紹刷牙的正確方法。
(二)生活中利用一周左右的時(shí)間組織幼兒在早點(diǎn)、午飯和晚飯后正確漱口刷牙,幫助幼兒養成良好的口腔衛生習慣。
小班愛(ài)牙日的教案 15
活動(dòng)的主要目的:
1.使學(xué)生知道牙齒的重要作用。
2.教育學(xué)生注意牙齒的清潔衛生,保護牙齒。
3.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法,培養學(xué)生刷牙、漱口的衛生習慣
活動(dòng)準備:
PPT課件
活動(dòng)過(guò)程:
活動(dòng)一:游戲導入,引入課題。
1、請四個(gè)同學(xué)上臺吃蘋(píng)果比賽。(要求:每人半個(gè)蘋(píng)果,前兩個(gè)同學(xué)能用牙齒咬,后兩個(gè)同學(xué)不能用牙齒咬,主持人說(shuō)開(kāi)始才能開(kāi)始吃。比一比看誰(shuí)先把蘋(píng)果吃完。)
2、說(shuō)說(shuō)為什么他們會(huì )先吃完。
3、說(shuō)說(shuō)牙齒的用處。(比一比哪個(gè)小組說(shuō)得多,加紅五角星)
4、教師小結:牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。牙齒可是我們的好朋友!
活動(dòng)二:情景激發(fā),知道引起壞牙的原因。
1、猜達仔哭的原因?(先認識三個(gè)朋友)
2、學(xué)生回答:牙齒痛。過(guò)渡:是啊,牙痛不是病,痛起來(lái)真要命啊。你們知道他的牙齒為什么會(huì )痛?
3、師小結:牙齒生病了,他有蛀齒了。你們知道是什么原因讓他的牙齒生病的嗎?
4、小組討論:引起蛀齒的原因。
5、每組代表交流蛀齒的原因。(說(shuō)的對的,加星)
6、看蛀牙形成過(guò)程的短片。(我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小益是怎么說(shuō)的吧。)
7、教師小結:愛(ài)吃甜食,吃過(guò)東西又不漱口,早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙,或者刷牙時(shí)馬馬虎虎,草草了事,時(shí)間長(cháng)了,牙縫里留下的食物就會(huì )變質(zhì),牙菌趁機滋生,最后把又白又整齊的牙齒損壞了。
活動(dòng)三:愛(ài)牙智多星活動(dòng):
1、知道對牙齒有害的食物品種?(漢堡包、巧克力、雪糕、蛋糕、甜餅干、奶糖)(學(xué)生個(gè)別交流,教師補充)
當您吃糖時(shí),口中的菌斑就會(huì )分解糖產(chǎn)生酸。一旦酸的濃度增加(PH值下降),牙齒的釉質(zhì)就會(huì )有脫礦的危險進(jìn)而引起蛀牙。
2、表表決心:明確對牙齒有害食物后,你會(huì )怎么做,來(lái)愛(ài)護自己的牙齒?
3、了解對牙齒有益的食品。
師:在我們的生活中也存在著(zhù)很多天然的`對牙齒有益的食品,你們知道他們是什么嗎?(玉米、花生、葡萄、白菜、大米、芹菜、青豆、蘋(píng)果、胡蘿卜)
4、表決心:明確對牙齒有益的食品后,那你會(huì )怎么做?
5、讓我們來(lái)看看牙博士教給我們的四個(gè)護齒好習慣。(放短片)
活動(dòng)四:護牙大行動(dòng)
過(guò)渡:同學(xué)們想擁有一口健康的牙齒,光從飲食方面控制是不夠的,還要有正確的刷牙方法。
1、說(shuō)說(shuō)自己是怎么刷牙的?
2、唱唱護齒歌。(短片)
3、讀讀刷牙兒歌(出示PPT)小朋友,愛(ài)刷牙,里里外外刷干凈。左刷刷,右刷刷,露出一口小白牙。上刷刷,下刷刷,不長(cháng)蟲(chóng),吃飯香。前刷刷,后刷刷,人人見(jiàn)了把我夸。
4、用手做做正確的刷牙方法。
5、教師補充:我們兒童正處于換牙時(shí)期,應該每半年定期到醫院進(jìn)行一次牙齒檢查。讓醫生徹底地給我們檢查,確保牙齒的健康。
活動(dòng)五:鞏固聯(lián)系(找茬游戲)
1、宣布游戲規則。兩張圖片中有3處不同的地方,并說(shuō)出這3處存在錯誤的地方并能說(shuō)出原因。(答對加星)
2、活動(dòng)進(jìn)行中。
六、小結。
1、加星小結,宣布獲勝小隊。
2、欣賞《護齒歌》(PPT)
3、小結:通過(guò)今天的課希望每個(gè)學(xué)生都能成為一名愛(ài)牙護牙的能手。愿你們都能擁有一口健康美麗的牙齒。
小班愛(ài)牙日的教案 16
活動(dòng)目標:
1、知道9月20日是“愛(ài)牙日”的意義。
2、學(xué)習如何愛(ài)護牙齒。
活動(dòng)準備:
牙膏廣告視頻、牙齒模型、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看牙膏廣告,引出牙齒
1、師:我們平時(shí)都喜歡看廣告,一定看了很多廣告吧?說(shuō)說(shuō)你看了什么廣告?
2、師:老師這里也拍了一個(gè)廣告,想給你們介紹我的新產(chǎn)品,想知道是什么嗎?
二、大家一起說(shuō)
1、師:誰(shuí)想買(mǎi)我的牙膏?買(mǎi)來(lái)有什么用?
2、師:你們那么愛(ài)護牙齒,為什么呀?
(引導幼兒說(shuō)出牙齒的作用:美觀(guān)、吃東西、說(shuō)話(huà)、保護舌頭等)
3、師:牙齒的`本領(lǐng)真大,我們都會(huì )愛(ài)護它,可是怎么樣刷牙才對呢?
刷牙方法:順著(zhù)牙縫上下旋轉刷。上面的牙齒往下刷,下面的牙齒往上刷。
刷牙順序:先刷外面,再刷咬頜面,最后刷里面。開(kāi)始是先左后右,先上后下,先里后外。
4、師:為什么我們的牙齒會(huì )有那么大的本領(lǐng)呢?
(認識牙齒:牙是人體中最堅硬的器官。有咬切、撕裂、研磨食物和協(xié)助發(fā)音等功能。人的一生有兩副牙:一副為乳牙,另一副為恒牙,出示牙齒模型,根據刷牙操,帶幼兒一起刷刷牙。)
三、我們的刷牙操
兒歌:刷牙歌
小牙刷,手中拿,擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙,
上刷刷,下刷刷,里里外外都刷刷,
小牙蟲(chóng)真害怕,小朋友們愛(ài)刷牙,刷得牙齒白花花。
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