語(yǔ)文上冊《家園4》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的語(yǔ)文上冊《家園4》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文上冊《家園4》教案1
教學(xué)目標：
1、認識本課12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
2、了解目字旁表示的意義。
3、積累與目字旁有關(guān)的成語(yǔ)，和描寫(xiě)眼神的名段。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識本課12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語(yǔ)，詞義上的不同。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習課文前6句話(huà)，認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字
一、導入新課：
這節課我們來(lái)認識目字家族的字，學(xué)習課文前6句話(huà)，認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)生字
二、學(xué)習新課：
1、游戲：老師說(shuō)詞學(xué)生做動(dòng)作，如老師說(shuō)“眨眼睛”學(xué)生做這個(gè)動(dòng)作，同時(shí)把“�！弊仲N到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅”
2、看黑板讀生字，都是形聲字，根據形聲字的特點(diǎn)來(lái)認識這些字。
3、檢查識字落實(shí)較難的字，如“眨、瞅”
4、學(xué)習6句話(huà)
三、指導寫(xiě)字
“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結構的字，注意左窄右寬
第二課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習3句話(huà)，認識5個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)生字，完成課后習題
一、復習生字
二、學(xué)習新課
1、看圖學(xué)習“瞟”，學(xué)習帶有“瞟”字的句子
做“瞟”的動(dòng)作，了解意思
2、做“瞧”的動(dòng)作，同義詞是望和看，學(xué)習句子，認識“榮榜”
3、老師做眺望的動(dòng)作，理解“眺望”的意思，學(xué)習句子認識“泰”
4、讀卡片檢查識字情況
5、總結：帶有目字旁的生字有什么特點(diǎn)？
三、指導寫(xiě)字“瞟、瞧、眺”
都是左右結構，左窄右寬
四、練習：
1、做動(dòng)作猜詞語(yǔ)
2、讀成語(yǔ)，了解成語(yǔ)意思
3、讀關(guān)于眼神的描寫(xiě)，了解內容
語(yǔ)文上冊《家園4》教案2
教學(xué)目標
1、會(huì )認11個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。正確讀出12組反義詞，積累詞匯。
2、了解反義詞的特點(diǎn)，感受語(yǔ)言文字的奇妙。
3、結合畫(huà)面或生活情景，理解這些詞語(yǔ)的意思，進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )認11個(gè)字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。正確讀出12組反義詞，積累詞匯。
教學(xué)難點(diǎn)
了解反義詞的特點(diǎn)，感受語(yǔ)言文字的奇妙。
教學(xué)準備
生字卡片詞語(yǔ)卡片情景圖
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣導入，進(jìn)入情景
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)許多意思相反或相對的詞，你能舉出幾個(gè)這樣的詞嗎？（學(xué)生舉例）這樣的詞我們把他們叫做反義詞。同學(xué)們喜歡做游戲嗎？下面我們就來(lái)做一個(gè)猜反義詞的的游戲。
出示情景圖，請同學(xué)們仔細觀(guān)察這幅圖，你能從圖中發(fā)現哪些反義詞？（指導學(xué)生說(shuō)話(huà)要完整，如：大樹(shù)長(cháng)的高，小樹(shù)長(cháng)的矮。反義詞是高和矮。）
二、識記生字（高、矮、長(cháng)、短、寬、窄、幼、粗、細、內、外）
1、同學(xué)們找到這么多的反義詞，快讀一讀你能認識它們嗎？
2、請同學(xué)們再讀黑板上的字，你有什么發(fā)現嗎？（這些字連起來(lái)都是詞語(yǔ)，比如高矮，長(cháng)短，寬窄，老幼，粗細，內外）
3、單獨看每個(gè)字的意思，和它們組成詞語(yǔ)后的意思一樣嗎？（組成詞語(yǔ)后的字意思沒(méi)有改變，這樣的一個(gè)詞表示兩種意思。）
4、再讀這些詞，記住字形。
三、試驗演示“輕重”和“深淺”并識字。
1、拿出一個(gè)氣球和一塊石頭，誰(shuí)能從老師手中拿的這兩樣東西，判斷出一對反義詞來(lái)？
2、用兩個(gè)同樣裝水的瓶子演示深淺
3、出示卡片“輕重深淺”開(kāi)火車(chē)認讀，糾正可能出現的問(wèn)題
四、學(xué)習其他生字
1、老師這里還有幾個(gè)生字，它們找不到它們的'反義詞朋友了，看看你能認出它們并幫他們找到朋友嗎？（在黑板上分兩排貼字卡：生、正、動(dòng)、虛、死、誤、靜、實(shí)）
第二課時(shí)
一、復習生字
二、指導寫(xiě)字
1、出示要寫(xiě)的8個(gè)生字
2、看書(shū)觀(guān)察這些字有什么特點(diǎn)
三、完成書(shū)后習題
四、布置作業(yè)：
收集一些反義詞，自己編成對子歌。
語(yǔ)文上冊《家園4》教案3
教學(xué)目標
1、認識14個(gè)生字，學(xué)會(huì )7個(gè)生字，正確讀出每組同義詞。
2、了解并列式的詞語(yǔ)特點(diǎn)，感受漢語(yǔ)言文字的特殊性。
3、配合插圖，結合詞語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
教學(xué)重點(diǎn)
認識14個(gè)生字，學(xué)會(huì )7個(gè)生字，正確讀出每組同義詞。
教學(xué)難點(diǎn)
配合插圖，結合詞語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)行語(yǔ)言訓練。
教學(xué)準備
字詞卡片
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、激趣導入
同學(xué)們，的語(yǔ)言文字有著(zhù)很多奇妙之處，同樣一個(gè)意思，卻可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)描述，這節課我們就一起來(lái)感受有趣的文字吧！
二、出示情景圖，學(xué)習生字
1、瞧，每幅圖中的小朋友都在干什么？你能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
2、根據學(xué)生的回答老師板書(shū)（玩、跳、找、讀、聞、胖）
3、同學(xué)們，現在就要考考你了，你能幫這些生字找到一個(gè)和它的意思一樣的朋友嗎？同桌之間可以研究研究。
4、板書(shū)：耍、躍、尋、胖、嗅
5、指名讀這些生字，讀對了大家一起讀
6、把這些好朋友一起讀一讀，你有什么發(fā)現？它們能組成詞語(yǔ)，意思不變，只有聞和嗅不能成詞。
7、多有趣的現象��！快把它們的字形記住吧！小組合作學(xué)習生字，記住難字。
三、還有很多字有這樣的朋友，同學(xué)們愿意幫他們把朋友找出來(lái)嗎？
1、出示小黑板：吐、擁、廣、饑、牙、口、狗
2、小組內合作完成，教師巡視指導。2、匯報并板書(shū)。
3、讀生字（男生讀，女生讀，比賽讀，小組輪讀）
4、能組成詞嗎？（口和嘴不能組詞，狗和犬不能組詞）
四、用你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)，看誰(shuí)說(shuō)的好。
五、指導寫(xiě)字
1、觀(guān)察要寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字要注意什么？
2、出示“犬”的自理圖，練習寫(xiě)這個(gè)字。
3、寫(xiě)“尋”注意寸字的橫要長(cháng)，
第二課時(shí)
一、復習生字詞
1、齊讀生字（出示字卡）
2、指名讀生字并組詞
二、交待任務(wù)：
這節課我們接著(zhù)來(lái)學(xué)習寫(xiě)字并完成書(shū)后習題
三、學(xué)生觀(guān)察剩下的幾個(gè)字，自己練寫(xiě)
四、完成書(shū)后習題
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