《朱德的扁擔》課文教案
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《朱德的扁擔》課文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教材分析：
這篇課文講的'是為了堅守井岡山根據地，粉碎敵人圍攻，朱德同志和戰士們一起到山高路陡。距離遙遠的茅坪挑糧的故事，表現了革命領(lǐng)袖以身作則。與戰士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，也表現了戰士們對領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛(ài)。
全文共3個(gè)自然段。第一自然段講1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山同毛澤東會(huì )師。第二自然段講戰士們?yōu)榱藞允馗鶕�，粉碎敵人圍剿，爭�?zhù)到山高路陡的茅坪挑糧。第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊伍，戰士們怕累了他，藏起了他的扁擔，而他連夜又做了一根，并寫(xiě)上朱德記三個(gè)字，大家見(jiàn)了越發(fā)敬愛(ài)他。
教學(xué)要求：
學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
能正確。流利。有感情地朗讀課文。
了解朱德同志和紅軍戰士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì )人民領(lǐng)袖以身作則。與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
能正確。流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )本課的生字，能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，揭示課題
1、出示扁擔圖，指導觀(guān)察。
講解：記，在這里是做記號的意思。
2、揭題：這是一根朱德的扁擔。（出示課題）
3、出示朱德像：朱德?tīng)敔斉c毛主席。周總理一樣，我們老一輩的革命家。他當過(guò)紅軍軍長(cháng)。中國人民解放軍的總司令。人大常委會(huì )委員長(cháng)，深受人民群眾的愛(ài)戴。
4、朱德?tīng)敔敒槭裁匆诒鈸蠈?xiě)上朱德記三個(gè)字呢？
二、初讀指導
1、各自按拼音輕聲讀課文，要求：
�。�1）標出各自然段序號；
�。�2）畫(huà)出生字詞，結合上下文，想想他們的意思；
�。�3）讀正確。
2、指名讀第一自然段。
�。�1）出示生字詞：朱德同志井岡山敵人
�。�2）領(lǐng)讀生字詞：朱。志都是翹舌音，岡是后鼻音。
�。�3）指名讀生字詞。
�。�4）齊讀生字詞。
3、指名讀第二自然段。
�。�1）出示生字詞。
堅守粉碎圍攻必須生產(chǎn)山高路陡
�。�2）理解生字詞。
粉碎：使徹底失敗或毀滅。
圍攻：包圍起來(lái)加以攻擊。
山高路陡：形容地勢十分險要。
�。�3）領(lǐng)讀生字詞。
4、指名朗讀第三自然段。
�。�1）出示生字詞：翻山越嶺勸
�。�2）齊讀生字詞。
5、各自試讀課文，要求讀得正確。
三、課堂作業(yè)
1、習題2。
2、讀讀。抄抄。寫(xiě)寫(xiě)生字詞。
3、朗讀課主，做到正確流利。
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