找春天的小班教案
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，感受故事的語(yǔ)言美，并嘗試創(chuàng )編故事。
2、體驗春天是個(gè)五彩繽紛的季節，感受春天的美。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內容，感受故事的語(yǔ)言美，并嘗試創(chuàng )編故事。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗春天是個(gè)五彩繽紛的季節，感受春天的美。
活動(dòng)準備：
《春天的色彩》課件、不同色彩的信封。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞故事
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)分段講述，理解故事內容，感受故事中的優(yōu)美語(yǔ)言。）
現在是什么季節��？有一只冬眠的.動(dòng)物也想來(lái)看看春天。（維尼）維尼給我們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于春天的故事——找春天。
1、誰(shuí)告訴了維尼春天的顏色？
2、它是怎么說(shuō)的?小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢?
3、草莓為什么說(shuō)春天是甜甜的紅色呢?
4、小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢?
5、這下維尼知道原來(lái)春天有嫩嫩的綠色，有甜甜的紅色，還有跳跳的白色。
二、想象春天
�。▋r(jià)值分析：通過(guò)故事，引發(fā)孩子對春天顏色的思考，給與孩子一定的空間進(jìn)行聯(lián)想。）
1、春天還會(huì )有別的顏色嗎？維尼回到家，收到了很多朋友的來(lái)信，告訴它春天的色彩。
2、會(huì )是誰(shuí)寄來(lái)的呢？請你幫幫維尼。
3、你的信封里是什么顏色，會(huì )是誰(shuí)寄給維尼的?（幼兒交流討論）
4、突然維尼激動(dòng)地叫起來(lái)：“我知道了，我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的�！�
過(guò)渡語(yǔ)：今天我也帶來(lái)了一幅春天的景色。
5、找一找你剛才說(shuō)的朋友在這幅畫(huà)里嗎？
6、除了這些你還找到了誰(shuí)？
小結：原來(lái)春天里有這么多，這么美的顏色啊，春天真是個(gè)美麗的季節！
三、活動(dòng)延伸
我這里還有一封沒(méi)寄出去的信，還想告訴維尼春天的顏色嗎？我們一起到外面去找一找吧！
【找春天的小班教案】相關(guān)文章：
小班找春天教案03-23
小班詩(shī)歌找春天教案03-03
小班綜合找春天教案03-23
小班語(yǔ)言找春天教案10-08
小班教案 | 小班科學(xué)：找春天08-23
小班找春天教案和反思03-23
小班《找春天》科學(xué)教案03-30
幼兒園小班找春天教案03-30