有關(guān)于《秋天的雨》的教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)于《秋天的雨》的教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標

　　1、指導學(xué)生認識“鑰、匙、趁、柿、菠、喇、銜、裳”8個(gè)生字。

　　2、引導學(xué)生聯(lián)系上下文和已有生活經(jīng)驗理解重點(diǎn)詞句的意思，感受語(yǔ)言文字之美。

　　3、引導學(xué)生在理解課文內容的基礎上，感受秋天的美好，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。

　　4、初步做到正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導語(yǔ)渲染，啟動(dòng)情感，導入新課

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　2、小組合作，學(xué)習生字：

　　學(xué)生借助生字詞卡片，在四人小組中互教互學(xué)，鞏固生字詞讀音。

　　3、檢查反饋，糾正字音。

　　4、指名讀課文，整體把握課文大意。(設計意圖：以學(xué)生感性認識為主，初步引導學(xué)生整體把握文章內容。)

　　三、深入局部，品讀課文

　　1、學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊想：為什么喜歡它?

　　2、小組交流：把自己喜歡的部分讀給小伙伴聽(tīng)，交流你們的讀書(shū)體會(huì )。(設計意圖：鼓勵學(xué)生個(gè)性化閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。)

　　3、全班交流：(可依學(xué)生回答進(jìn)行變序教學(xué)。)

　　第一自然段：

　�、艑W(xué)生談自己喜歡這一段的理由。

　�、朴懈星榈乩首x。

　　第二自然段：

　�、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

　�、谱プ￡P(guān)鍵語(yǔ)句，運用展開(kāi)想象等方式，體驗秋景的美及語(yǔ)言之美。

　�、怯懈星榈乩首x并積累優(yōu)美的語(yǔ)句。

　　(設計意圖：通過(guò)比較、想象等方式，體會(huì )文章語(yǔ)言文字表達之美，進(jìn)一步指導學(xué)生有感情朗讀課文。)

　　第三自然段

　�、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

　�、浦笇Ю首x：

　　指名讀——師生點(diǎn)評——男女生比賽讀。

　　第四自然段

　�、艑W(xué)生談喜歡這一段落的理由。

　�、泼雷x體驗情感。(可以自己美讀，也可以同桌合作讀一讀)

　�、窃诔浞肿x的`基礎上，師生互動(dòng)演一演。

　　(設計意圖：通過(guò)多種感官調動(dòng)，激發(fā)閱讀興趣，加深理解感悟。)

　　四、拓展升華感情

　　1、出示最后一段，學(xué)生齊讀。

　　2、教師總結全文，情感升華。

　　(設計意圖：升華學(xué)生的情感認識，體會(huì )秋雨的奇特。)

　　五、布置作業(yè)

　　1、我會(huì )積累：

　　選擇喜歡的內容背誦下來(lái)并抄寫(xiě)自己喜歡的詞句。

　　2、我會(huì )運用：

　　仿照課文內容，請你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己觀(guān)察到的秋天的景象。

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