實(shí)用的生日教案模板匯總6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的生日教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件一套、實(shí)物投影儀
2、環(huán)境：創(chuàng )設生日Party情景,并配有相應的規律記錄卡
3、材料:彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察周?chē)h(huán)境的排列順序，并能用語(yǔ)言表達
2、在理解規律的基礎上，設計有規律的圖案
3、培養幼兒對規律美的感受和表現能力
活動(dòng)過(guò)程:
(一)、初步感知、發(fā)現規律
播放課件,引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現生日蠟燭的排列規律
(二)、尋找規律,學(xué)習記錄
1、幼兒觀(guān)察、比較環(huán)境中的排列規律
2、學(xué)習記錄所發(fā)現的規律
3、相互交流
(三)、應用規律,設計創(chuàng )作
1、 幼兒分組進(jìn)行創(chuàng )作
�、� 花環(huán)組:按規律接著(zhù)排
�、� 項鏈組:看標志用彩色回形針制作
�、� 服裝組:找規律按意愿設計花邊,并記錄
2、 幼兒相互欣賞、交流作品
(四)、游戲“表演秀”
讓幼兒表演有規律的動(dòng)作或聲音
生日教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、借助圖片理解詩(shī)歌內容，感受詩(shī)歌有趣、詼諧的風(fēng)格。
2、樂(lè )于以問(wèn)答的形式學(xué)念詩(shī)歌。
活動(dòng)重難點(diǎn)：理解詩(shī)歌內容，學(xué)念詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：教學(xué)PPT、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)環(huán)節
活動(dòng)過(guò)程
設計意圖
一、情境導入
出示教學(xué)PPT（湯家太太、蛋糕、廚師），引出課題。
情境導入，激發(fā)興趣。
二、理解詩(shī)歌
1、一起出示羊，鵝，鴨，豬圖片，請幼兒分別猜一猜為什么這些小動(dòng)物不能殺。（幼兒自由表達）
2、分別出示PPT，教師朗誦詩(shī)歌，引導幼兒仔細傾聽(tīng)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的。
3、出示動(dòng)物PPT，請幼兒分別說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物是怎么說(shuō)的。
4、學(xué)念小動(dòng)物說(shuō)話(huà)的詩(shī)句。
5、教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)念詩(shī)歌。理解詩(shī)歌內容，學(xué)念詩(shī)歌感受詩(shī)歌的詼諧幽默。
三、問(wèn)答互動(dòng)
1、出示小動(dòng)物圖片，進(jìn)行角色分配。
2、引導幼兒了解自己扮演的角色，重點(diǎn)學(xué)念自己扮演的角色的詩(shī)句。
3、進(jìn)行集體詩(shī)歌表演。
4、角色互換，進(jìn)行詩(shī)歌表演。能分角色念詩(shī)歌，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的趣味性。
四、活動(dòng)延伸
引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)湯家太太的生日應該怎么過(guò)？
激發(fā)幼兒想象，大膽表達自己的想法。
生日教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對文學(xué)作品的興趣。
2、學(xué)習童話(huà)，理解故事中熊與同伴、外婆之間相互關(guān)心幫助的情感。
3、幫助幼兒認識“使別人快樂(lè )的人自己也快樂(lè )”的道理。嘗試怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
圖片若干�！蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》歌的音樂(lè )一首。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)導入
1、師：小朋友，你們聽(tīng)。教師播放《祝你生日快樂(lè )》歌。
我們生日的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)給我們唱生日歌的？
2、師：可是你有吃過(guò)會(huì )唱歌的生日蛋糕嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
二、 教師講述故事
�。�1）、第一遍講述教師用生動(dòng)形象的語(yǔ)言完整的講述故事，讓幼兒熟悉故事。
提問(wèn)：
1、故事的名字叫什么？
2、這個(gè)蛋糕是誰(shuí)做的呀？有那些小動(dòng)物來(lái)幫忙��？
3、它們給誰(shuí)做生日蛋糕呢？為什么要做生日蛋糕？
�。�2）、第二遍講述故事師：
1、小熊總共做了幾次生日蛋糕呀？（讓小朋友們分清故事的層次）我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里面是怎么說(shuō)的。
教師邊使用教具邊講述故事，加深幼兒對故事的理解。
2、小熊為什么要把第一次做的生日蛋糕分給小狗、小羊、小豬吃呢？（因為它們是好朋友，從而引導小朋友們之間有好東西要一起分享）
3、為什么小動(dòng)物們要一起幫助小熊做生日蛋糕，要一起對著(zhù)生日蛋糕唱《生日快樂(lè )歌》呢？（引導小朋友們好朋友之間要互相幫助，要尊敬長(cháng)輩）教師小結。
三、理解體驗作品——談話(huà)討論：師：外婆生日，小熊送會(huì )唱歌的生日蛋糕給它。那小朋友們，如果你們的好朋友生日你會(huì )送什么給他呢？為什么呢？請你和自己的好朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師與幼兒共同小結，小朋友們之間應該互相關(guān)心。
四、結束：繪畫(huà)——《我心目中的生日蛋糕》
如果你想送生日蛋糕給你的好朋友，你會(huì )送什么樣的呢？幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后畫(huà)下來(lái)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)開(kāi)始，我讓孩子們聽(tīng)生日快樂(lè )的音樂(lè )導入活動(dòng)，就把孩子帶入了過(guò)生日的活動(dòng)氛圍中，接著(zhù)讓孩子們完整的欣賞故事，然后分段欣賞，再分段欣賞，最后看一段視頻，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，孩子們的興致較高，特別是模仿小熊做蛋糕，一邊和面一邊唱歌，孩子們表演的很開(kāi)心，表演蛋糕很誘人時(shí)，眼睛一閉，嘴巴里還說(shuō)：“蛋糕好香啊!”特別的投入，活動(dòng)中，我讓孩子們盡情的表演，效果很好。這次的教研活動(dòng)，我通過(guò)與老師的交流，了解到了上課還有許多的不足。比如講故事的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，小熊聲音的特點(diǎn)沒(méi)有表現出來(lái)，導致上課的時(shí)候小朋友的注意力沒(méi)有能夠很好的吸引過(guò)來(lái)，今后的從工作中，我會(huì )認真對待，爭取更好。
生日教案 篇4
【活動(dòng)目的】
1、通過(guò)觀(guān)察了解生日蛋糕的制作過(guò)程,感受蛋糕師的工作。
2、通過(guò)動(dòng)手嘗試讓幼兒,體驗制作生日蛋糕的快樂(lè )。
3、初步讓幼兒感受與同伴合作的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1、與家長(cháng)聯(lián)系好,做好準備工作。
2、收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
3、材料:泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)(9個(gè)),彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、課前活動(dòng),讓幼兒觀(guān)賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。
二、活動(dòng)第一部分――觀(guān)看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。
1、組織幼兒圍坐成同字形,歡迎“蛋糕師”。
2、教師交代觀(guān)看時(shí)應注意的事項。
3、幼兒觀(guān)看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過(guò)程。
三、活動(dòng)第二部分――我是“小小蛋糕師”,讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。
1、教師介紹準備的材料,激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。
2、教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。(引導幼兒可以用排序的方法、也可以用分類(lèi)的方法)。
3、幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將“蛋糕”裝飾漂亮。
四、情感體驗。
通過(guò)談話(huà)讓幼兒表達第一次學(xué)習做蛋糕的感受;以及第一次與同伴合作的體驗。
【活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)】
1、選材――生日蛋糕是每個(gè)孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對此次活動(dòng)非常感興趣。抓住這點(diǎn),結合活動(dòng)充分利用了家長(cháng)資源,請了我班會(huì )做蛋糕的'家長(cháng)到班上來(lái)進(jìn)行生日蛋糕的現場(chǎng)制作。通過(guò)讓幼兒觀(guān)看蛋糕制作了解其制作過(guò)程,同時(shí)讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。
2、選擇的活動(dòng)方式――在幼兒的平時(shí)活動(dòng)中,我發(fā)現幼兒對于學(xué)習過(guò)的技能不善于重復使用,還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以,通過(guò)利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型,讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對于上述幼兒存在的問(wèn)題,給幼兒提供了一個(gè)“機會(huì )”,通過(guò)實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運用學(xué)會(huì )的技能展示自我的成功喜悅。
生日教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進(jìn)一步理解數的意義。
2、學(xué)習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、激發(fā)幼兒動(dòng)手操作的興趣。
活動(dòng)準備：
1、課件；
2、學(xué)具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線(xiàn)、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入課題，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來(lái)了幾位小動(dòng)物，請看它們是誰(shuí)？請你們數一數，一共有幾只小動(dòng)物？今天這4只小動(dòng)物一起過(guò)生日，你知道它們都過(guò)幾歲生日嗎？
�。�2）分別出示每個(gè)小動(dòng)物過(guò)生日的畫(huà)面，引導幼兒通過(guò)點(diǎn)數蠟燭，了解小動(dòng)物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進(jìn)一步理解數的意義。
2、制作生日禮物。
�。�1）"小朋友，咱們都知道小動(dòng)物過(guò)幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？"讓幼兒說(shuō)出想給誰(shuí)送禮物，送給它的禮物數量應和小動(dòng)物的歲數相等。
�。�2）教師介紹現有材料，引導幼兒說(shuō)說(shuō)能做成哪些禮物？
�。�3）、介紹小動(dòng)物的禮盒。
�。�4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個(gè)小動(dòng)物送禮物，用的材料數必須和這個(gè)小動(dòng)物的歲數一樣多；每一組必須給每個(gè)小動(dòng)物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓?zhuān)荒軤帗專(zhuān)蛔龆Y物時(shí)，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完后，要把禮物送到每個(gè)小動(dòng)物的禮盒里。
�。�5）、幼兒根據自己的意愿選擇活動(dòng)內容，教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)別指導。
3、給小動(dòng)物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動(dòng)物送回家吧。"引導幼兒收拾學(xué)具。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。此次活動(dòng)注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)中主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
生日教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道大熊貓是國家一級保護動(dòng)物，了解大熊貓的外部特征。
2、能大膽運用色彩，發(fā)揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。
3、體驗幫助別人實(shí)現愿望是一種快樂(lè )，培養幼兒間互相關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)準備：
動(dòng)畫(huà)課件、毛絨熊貓一個(gè)、熊貓拼圖課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、拼圖游戲利用自制拼圖課件
出示每一個(gè)圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能出現有是什么！
利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。（每一個(gè)部位都是由各種圓形組成的）。讓幼兒知道它是國家一級保護動(dòng)物，是國寶。
二、出示毛絨熊貓
告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過(guò)生日吹蠟燭時(shí)會(huì )做什么呢？（許愿）曼曼會(huì )許什么愿望呢？
三、演示課件
1、提問(wèn)：熊貓曼曼的愿望是什么呢？（想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些）
2、娃娃和丫丫會(huì )用什么辦法來(lái)幫助曼曼實(shí)現生日愿望呢？（幫助曼曼設計漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片）
四、繼續演示課件
1、你們覺(jué)得娃娃和丫丫的辦法好不好？
2、你們想不想也幫助曼曼實(shí)現這樣一個(gè)美好的愿望呢？
3、我們一起用畫(huà)筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設計的衣服更加漂亮、可愛(ài)。
活動(dòng)反思：
熊貓是國家一級重點(diǎn)保護動(dòng)物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛(ài)。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的繪畫(huà)創(chuàng )作增添更多色彩的運用，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設計了這節藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的生日愿望》。
在這個(gè)活動(dòng)中，我運用了拼圖課件，在大屏幕上出現每一個(gè)基本圖形時(shí)，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了一個(gè)完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫(huà)技巧。
在觀(guān)看課件的過(guò)程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過(guò)自身的生日體驗，設想了許多的生日愿望，可是在觀(guān)看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實(shí)現了這個(gè)愿望時(shí)，便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中愉快的結束。
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