《生日》教案

　　一、教學(xué)目標

　　1、讓學(xué)生知道四季的劃分，以及生日在什么季節，《生日》教案。

　　2、幫助學(xué)生進(jìn)一步感受統計的意義。

　　3、讓學(xué)生經(jīng)歷統計的過(guò)程，體驗調查方法的多樣性。

　　4、能根據統計圖提供的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的推測。

　　5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )與人合作，提高分析解決問(wèn)題的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、讓學(xué)生經(jīng)歷統計的過(guò)程，體驗調查方法的.多樣性。

　　2、讓學(xué)生經(jīng)歷統計的過(guò)程，體驗調查方法的多樣性。

　　3、 能根據統計圖提供的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的推測。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，體驗統計的必要性。（播放音樂(lè )）

　　1、以國慶節為契機，引出生日月份

　　2、學(xué)習季節及季節的劃分。

　　為了方便，我們約定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

　　3、小結導入新課，生日——統計

　�。ǘ�）親歷統計，收集整理

　　1、回憶調查方法，《生日》教案。

　�。ò鍟�(shū)：排一排、舉手、遞紙條、起立、、、、、）

　　2、明確小組合作內容及要求

　　3、小組合作調查，完成統計圖或者統計表

　　巡視并提供幫助，適當評價(jià)激勵。

　　4、匯報交流

　　注意檢驗統計結果是否正確

　　5、全班生日情況統計

　�。ㄈ�）分析統計結果，提出并解決問(wèn)題

　　1、請根據統計圖提供的數學(xué)信息提數學(xué)問(wèn)題

　�。ㄑa充）

　　2、如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個(gè)季節過(guò)生日？

　�。ㄋ模┤�課小結、拓展延伸。

　　1、這節課你有哪些收獲？

　　2、拓展延伸（機動(dòng)）

　　相信大家通過(guò)今天的學(xué)習能把統計的知識更好的運用到我們的生活當中去。

　　3、反饋本課學(xué)習效果

　　板書(shū)設計：

　　生日——統計

　　調查方法：舉手、起立......

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