快樂(lè )的do re mi教案
作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的do re mi教案，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的do re mi教案1
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《快樂(lè )的do re mi》，識記do re mi三個(gè)音。
教學(xué)目標：演唱歌曲《快樂(lè )的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符do re mi。
教學(xué)過(guò)程：
1、聽(tīng)賞歌曲
�。�1）、聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè )的do re mi》
�。�2）請你跟琴唱一唱這三個(gè)音。
�。�3）教師演唱《快樂(lè )的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。
2、聽(tīng)唱法演唱歌曲
�。�1）輕聲讀歌詞第一段
�。�2）聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。
�。�3）引導學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細聽(tīng)學(xué)生演唱，加以指導。
“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢動(dòng)作代替
�。�4）學(xué)習演
�。�5）全體演唱全曲二至三遍
1、認識五線(xiàn)譜上的do re mi的唱名位置。
2、跳房子游戲
1、再演唱過(guò)程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。
2、表演唱或小組表演唱、個(gè)人表演唱
3、進(jìn)行歌詞創(chuàng )編
快樂(lè )的do re mi教案2
第一課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《快樂(lè )的doremi》，識記doremi三個(gè)音。
教學(xué)目標：演唱歌曲《快樂(lè )的doremi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符doremi。
教學(xué)過(guò)程：
一、聽(tīng)唱歌曲《快樂(lè )的doremi》
1、聽(tīng)賞歌曲
�。�1）、聽(tīng)錄音范唱《快樂(lè )的doremi》
�。�2）請你跟琴唱一唱這三個(gè)音。
�。�3）教師演唱《快樂(lè )的doremi》，同學(xué)接唱歌曲中的doremi。
2、聽(tīng)唱法演唱歌曲
�。�1）輕聲讀歌詞第一段
�。�2）聽(tīng)教師慢速范唱第一段歌詞，同學(xué)心里默唱一遍，輕聲唱一遍。
�。�3）引導同學(xué)演唱歌曲第一段，教師仔細聽(tīng)同學(xué)演唱，加以指導。
“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢動(dòng)作代替
�。�4）學(xué)習演唱二、三段歌詞。聽(tīng)錄音范唱，跟琴直接演唱。
�。�5）全體演唱全曲二至三遍
二、音樂(lè )游戲
1、認識五線(xiàn)譜上的doremi的唱名位置。
2、跳房子游戲
三、演唱歌曲
1、再演唱過(guò)程中可不時(shí)變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代扮演唱等形式。
2、扮演唱或小組扮演唱、個(gè)人扮演唱
3、進(jìn)行歌詞創(chuàng )編
四、自我評價(jià)：同學(xué)們這節課有什么收獲？
五、教學(xué)反思：認識唱名doremi；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表示活潑快樂(lè )的情緒。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習歌曲《我是小小音樂(lè )家》
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱歌曲《我是小小音樂(lè )家》，感受樂(lè )曲熱烈歡快的氣氛。
2、引導同學(xué)用doremi三個(gè)音進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、我是小小主持人：同學(xué)介紹自身喜歡的音樂(lè )作品，并和大家一起欣賞。
二、我是小小音樂(lè )家
1、初聽(tīng)歌曲：你聽(tīng)了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？
2、聽(tīng)歌曲：同學(xué)可以跟著(zhù)小聲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。
3、教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節和后十六分音符的節奏
4、在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè )（鈴鼓）伴奏并演唱。
在同學(xué)會(huì )演唱的基礎上，依照教科書(shū)的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂(lè )（鈴鼓）伴奏并演唱。
5、聽(tīng)歌曲、自由扮演
三、我是小小作曲家
1、游戲《找朋友》。
2、活動(dòng)《小小作曲家》
�。�1）教師做一個(gè)范例：選圖片、節奏、分析創(chuàng )編樂(lè )曲。
�。�2）以小組為單位選擇圖片進(jìn)行創(chuàng )編、教師指導
�。�3）小組匯報展示，集體評價(jià)。
四、自我評價(jià)
五、教學(xué)反思：同學(xué)能在演唱歌曲時(shí)表達歡快熱烈的情緒，并能在涂色處用打擊樂(lè )伴奏。
第三課時(shí)
教學(xué)內容：欣賞歌曲《多來(lái)咪》，并進(jìn)行律動(dòng)扮演。
教學(xué)目標：聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》，進(jìn)一步鞏固對音符doremi的識記，并在歡快的歌聲中進(jìn)行律動(dòng)扮演。
教學(xué)過(guò)程：
一、跳房子游戲；復習音符doremi
二、聽(tīng)賞歌曲《多來(lái)咪》
1、初聽(tīng)歌曲錄音,教師簡(jiǎn)介歌曲，引導同學(xué)讀一讀歌詞。
2、聽(tīng)歌曲（教師演唱或錄音）
3、師生一起演唱歌曲并自由扮演
教師唱第一樂(lè )段，同學(xué)分為七組分別演唱doremifasollasi七個(gè)音。銜接處全體演唱。
三、音樂(lè )扮演《多來(lái)咪》
1、教師講解《音樂(lè )之聲》的故事情節
2、討論扮演《多來(lái)咪》片斷
可以分為：歌唱組、扮演組、伴奏組、制作頭飾組等，由同學(xué)自由選擇小組。
3、進(jìn)行音樂(lè )扮演
四、補充欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》《雪絨花》
感受樂(lè )曲的情緒，了解演唱形式
五、自我評價(jià)：同學(xué)們這節課有什么收獲？
六、教學(xué)反思：能跟著(zhù)錄音輕聲演唱歌曲；能在音樂(lè )的伴奏下，進(jìn)行即興的音樂(lè )扮演。
快樂(lè )的do re mi教案3
音樂(lè )活動(dòng)《快樂(lè )“Do”“Re”“Mi”》
執教：福建順昌實(shí)驗幼兒園張莉菁
設計意圖：
如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線(xiàn)譜知識，是教師們所面臨的共同問(wèn)題。新《綱要》中提到：教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。我嘗試根據小班幼兒的好動(dòng)等年齡特點(diǎn)及本班研究的課題《讓幼兒成為音樂(lè )的主人》，把抽象的五線(xiàn)譜知識具體形象化，結合游戲、肢體動(dòng)作等音樂(lè )語(yǔ)言，來(lái)降低幼兒學(xué)習的難度，更重要的是讓幼兒在活動(dòng)中體驗音樂(lè )的美，體驗游戲的樂(lè )，體驗成功的`悅。
活動(dòng)目標：
1、情感目標：能在音樂(lè )活動(dòng)中體驗到快樂(lè )，喜歡并樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。
2、認知目標：復習C大調音階中的do、 re、 mi。
3、能力目標：通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、唱唱、跳跳的游戲，充分調動(dòng)多種感官，培養對音的聽(tīng)辯能力。
活動(dòng)準備：
1、 鋼琴、磁帶、三用機
2、 場(chǎng)地布置:五線(xiàn)譜圖
3、 黑板（上面貼好圖案）一個(gè)
4、 小動(dòng)物圖片若干，彩繩三根。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《do、re、mi》入場(chǎng)
師：今天，我們要到音樂(lè )王國去玩，走吧……
2、復習節奏小兒歌
3、聽(tīng)力游戲：小鋼琴唱歌
師：小鋼琴看小朋友這么精神，它特別高興，想跟你們做個(gè)游戲？聽(tīng)一聽(tīng)，小鋼琴和你們做了什么游戲？小鋼琴變了一個(gè)什么樣的聲音？
�。�31 | 31 |33 | 1—|| ）高、低、快、慢
4、音符寶寶做游戲
�、傩∈謺�(huì )唱歌（配鋼琴伴音）；
師：你們的小手真能干，我們用小手來(lái)唱歌吧！
�。╠o、 re、 mi，）（mi、re、do，）
�、谡l(shuí)的聲音高
師：小朋友在唱mi、do 的時(shí)候，是mi的聲音高，還是do的聲音高。
�、塾眯【�(xiàn)來(lái)唱歌（出示三根彩繩）
上面的線(xiàn)應該是什么聲音？中間的線(xiàn)是什么聲音？下面的線(xiàn)代表什么？我們用小線(xiàn)來(lái)唱歌？我摸哪條線(xiàn)就要唱哪個(gè)音！
�、苄�(dòng)物做游戲（出示貼好圖案的黑板）
師：小動(dòng)物看小朋友玩得很有趣，它也忍不住出來(lái)玩了，我們一起看看，小動(dòng)物是怎么唱歌的？
�、萏V游戲（配鋼琴伴音）
師：音符寶寶也來(lái)做成游戲了。你們看看，小音符的家在哪呀？
a教師示范在五線(xiàn)譜上跳出do、 re、 mi
請幼兒分組在五線(xiàn)譜上跳出do、 re、 mi
5、以《do、 re、 mi》自然結束活動(dòng)。
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