幼兒園小班音樂(lè )教案《快樂(lè )“DO”“RE”“MI”》含反思
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《快樂(lè )“DO”“RE”“MI”》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
如何讓幼兒較快、較好地掌握并運用五線(xiàn)譜知識，是教師們所面臨的共同問(wèn)題。新《綱要》中提到：教師應支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。我嘗試根據小班幼兒的好動(dòng)等年齡特點(diǎn)及本班研究的課題《讓幼兒成為音樂(lè )的'主人》，把抽象的五線(xiàn)譜知識具體形象化，結合游戲、肢體動(dòng)作等音樂(lè )語(yǔ)言，來(lái)降低幼兒學(xué)習的難度，更重要的是讓幼兒在活動(dòng)中體驗音樂(lè )的美，體驗游戲的樂(lè )，體驗成功的悅。
活動(dòng)目標：
1、能在音樂(lè )活動(dòng)中體驗到快樂(lè )，喜歡并樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)。
2、復習C大調音階中的do、re、mi。
活動(dòng)準備：
1、鋼琴、磁帶、三用機
2、場(chǎng)地布置:五線(xiàn)譜圖
3、黑板(上面貼好圖案)一個(gè)
4、小動(dòng)物圖片若干，彩繩三根。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《do、re、mi》入場(chǎng)
師：今天，我們要到音樂(lè )王國去玩，走吧……
2、復習節奏小兒歌
3、聽(tīng)力游戲：小鋼琴唱歌
師：小鋼琴看小朋友這么精神，它特別高興，想跟你們做個(gè)游戲?聽(tīng)一聽(tīng)，小鋼琴和你們做了什么游戲?小鋼琴變了一個(gè)什么樣的聲音?
(31|31|33|1―||)高、低、快、慢
4、音符寶寶做游戲
�、傩∈謺�(huì )唱歌(配鋼琴伴音);
師：你們的小手真能干，我們用小手來(lái)唱歌吧!
(do、re、mi，)(mi、re、do，)
�、谡l(shuí)的聲音高
師：小朋友在唱mi、do的時(shí)候，是mi的聲音高，還是do的聲音高。
�、塾眯【�(xiàn)來(lái)唱歌(出示三根彩繩)
上面的線(xiàn)應該是什么聲音?中間的線(xiàn)是什么聲音?下面的線(xiàn)代表什么?我們用小線(xiàn)來(lái)唱歌?我摸哪條線(xiàn)就要唱哪個(gè)音!
�、苄�(dòng)物做游戲(出示貼好圖案的黑板)
師：小動(dòng)物看小朋友玩得很有趣，它也忍不住出來(lái)玩了，我們一起看看，小動(dòng)物是怎么唱歌的?
�、萏V游戲(配鋼琴伴音)
師：音符寶寶也來(lái)做成游戲了。你們看看，小音符的家在哪呀?
a教師示范在五線(xiàn)譜上跳出do、re、mi
請幼兒分組在五線(xiàn)譜上跳出do、re、mi
5、以《do、re、mi》自然結束活動(dòng)。
【幼兒園小班音樂(lè )教案《快樂(lè )“DO”“RE”“MI”》含反思】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )活動(dòng)《驚愕交響曲》教案含反思01-13
幼兒園小班散文語(yǔ)言教案《樹(shù)真好》含反思04-10
幼兒園小班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《他們在哪里玩》含反思08-11
小班音樂(lè )《開(kāi)火車(chē)》教案(附反思)01-15
幼兒園小班音樂(lè )《老鼠愛(ài)大米》教案(附反思)01-15
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案《螃蟹歌》(附反思)01-19
小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《捕魚(yú)》09-22