大班藝術(shù)花精靈之舞教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的大班藝術(shù)花精靈之舞教案，歡迎大家分享。
大班藝術(shù)花精靈之舞教案1
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒根據音樂(lè )的旋律，創(chuàng )造性地用動(dòng)作來(lái)表現。
2.學(xué)習在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現出花卉的形態(tài)幾動(dòng)態(tài)。
3.引導幼兒積極體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )磁帶，錄音機，數碼照相機
2.畫(huà)紙，水彩筆人手一份
3.各種水粉顏料，調色盒，半濕抹布若干
4.各種花的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作表演
1.第一遍教師根據音樂(lè )自編一段小故事，邊講故事邊放音樂(lè )讓幼兒欣賞
2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作，教師用語(yǔ)言引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )編
3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創(chuàng )編出與別人不同的動(dòng)作
二、欣賞優(yōu)美動(dòng)作，學(xué)習記錄動(dòng)作
1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動(dòng)作拍了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。咦，這是哪個(gè)花精靈?跳得真不錯，我想把他記錄下來(lái)，看看我用了什么好方法。
2.教師講解示范：
(1)先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩穩地落在紙上，用力壓一下，壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。(2)添上花瓣和手腳的動(dòng)作
3.幼兒作畫(huà)要求：
(1)壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花精靈的衣服才會(huì )又漂亮又干凈。
(2)花瓣的形狀、手和腳的動(dòng)作要不同
4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
三、拿著(zhù)自己畫(huà)的花精靈去講給其他小朋友聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
這一節音樂(lè )欣賞活動(dòng)。孩子們忘情地隨樂(lè )拍手，盡情地隨樂(lè )舞蹈，享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )與滿(mǎn)足�；顒�(dòng)中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂(lè )欣賞來(lái)說(shuō)，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂(lè )欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自?xún)刃牡叵矚g。
大班藝術(shù)花精靈之舞教案2
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒根據音樂(lè )的旋律，創(chuàng )造性地用動(dòng)作來(lái)表現。
2.學(xué)習在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的'線(xiàn)條表現出花卉的形態(tài)幾動(dòng)態(tài)。
3.引導幼兒積極體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )磁帶，錄音機，數碼照相機
2.畫(huà)紙，水彩筆人手一份
3.各種水粉顏料，調色盒，半濕抹布若干
4.各種花的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受音樂(lè )，創(chuàng )編動(dòng)作表演
1.第一遍教師根據音樂(lè )自編一段小故事，邊講故事邊放音樂(lè )讓幼兒欣賞
2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂(lè )創(chuàng )編動(dòng)作，教師用語(yǔ)言引導幼兒進(jìn)行創(chuàng )編
3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創(chuàng )編出與別人不同的動(dòng)作
二、欣賞優(yōu)美動(dòng)作，學(xué)習記錄動(dòng)作
1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動(dòng)作拍了下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一下。咦，這是哪個(gè)花精靈?跳得真不錯，我想把他記錄下來(lái)，看看我用了什么好方法。
2.教師講解示范：
(1)先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩穩地落在紙上，用力壓一下，壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。(2)添上花瓣和手腳的動(dòng)作
3.幼兒作畫(huà)要求：
(1)壓的時(shí)候不要移動(dòng)，這樣花精靈的衣服才會(huì )又漂亮又干凈。
(2)花瓣的形狀、手和腳的動(dòng)作要不同
4.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導
三、拿著(zhù)自己畫(huà)的花精靈去講給其他小朋友聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
這一節音樂(lè )欣賞活動(dòng)。孩子們忘情地隨樂(lè )拍手，盡情地隨樂(lè )舞蹈，享受著(zhù)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )與滿(mǎn)足�；顒�(dòng)中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂(lè )欣賞來(lái)說(shuō)，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂(lè )欣賞的最高境界——讓孩子發(fā)自?xún)刃牡叵矚g。
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