大班親子做麻花比較練習教案
作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的大班親子做麻花比較練習教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目的：練習按長(cháng)、短排列物體順序，學(xué)會(huì )搓和擰的動(dòng)作
材料：培樂(lè )多彩泥或面團
要點(diǎn)：
(1)家長(cháng)和孩子共同游戲"給寶寶做麻花吃"。
(2)把彩泥分成大小不同的5份。
(3)把每一團經(jīng)過(guò)捆搓做成一根長(cháng)條，然后平放在桌上，最終做成5根不同長(cháng)度的面條。
(4)讓孩子把5根長(cháng)條按從長(cháng)到短進(jìn)行排序(左端要對齊)。
(5)家長(cháng)教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面條的兩端對折、捏住，左手拿中間部位，右手握住頭部，左右手反向轉面條，制成麻花。
(6)做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按從長(cháng)到短進(jìn)行排序。
活動(dòng)反思：
玩是幼兒的天性，而幼兒園的泥工是幼兒喜愛(ài)的手工活動(dòng)之一。幼兒在塑造物體過(guò)程中，可激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，提高幼兒泥塑的技能技巧，發(fā)展小肌肉群動(dòng)作。在我們班泥工的前期階段，先讓孩子們學(xué)習搓和團這兩種最簡(jiǎn)單的.技能。在這次活動(dòng)中進(jìn)一步讓幼兒學(xué)習擰的技能，對孩子的技能有了更高的要求。目的是讓他們學(xué)會(huì )運用橡皮泥擰的技能，使橡皮泥在他們手中變成千姿百態(tài)。麻花是孩子們所熟悉的食物，物體結構也簡(jiǎn)單、形象特征鮮明，今天孩子在塑造的過(guò)程中都得到了成功感，他們都會(huì )興奮的讓我看他們的麻花。我想在泥工開(kāi)展的前期階段我還會(huì )繼續選擇這種簡(jiǎn)單并且平時(shí)多見(jiàn)的東西，讓孩子們在體驗到成功的同時(shí)激發(fā)他們對泥塑的興趣。泥工在我們班實(shí)行不久，孩子對基本技能掌握還是比較好，但是塑造出來(lái)的物體較粗糙，不夠圓潤。我想下階段的目標將孩子們已經(jīng)會(huì )的泥塑再進(jìn)行練習，通過(guò)“比一比誰(shuí)的泥塑最漂亮”激發(fā)孩子參與的興趣。
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