大班上學(xué)期美術(shù)《做麻花》教案
目標：
1、學(xué)習運用揉、搓、擰地方法制作“麻花”，體驗美工活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、發(fā)展手部小肌肉的協(xié)調能力。
準備： 大小適當的橡皮泥若干，泥工板，盛麻花的小盤(pán)子、麻花實(shí)物、猴媽媽頭飾。創(chuàng )設“小猴麻花店“。幼兒具有玩泥和隨意搓泥巴的經(jīng)驗。
過(guò)程：
1、創(chuàng )設游戲情境，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
教師戴著(zhù)頭飾扮演猴媽媽?zhuān)浴皫椭飲寢屩谱雎榛ā暗挠螒蚩谖且龑в變褐谱髀榛�。如：”猴媽媽做的`麻花小動(dòng)物們都特別愛(ài)吃，于是它開(kāi)了一家麻花店，可是它自己忙不過(guò)來(lái)，小朋友幫助它一起做好嗎？
2、“猴媽媽”出示實(shí)物麻花，引導幼兒觀(guān)察麻花的外形特點(diǎn)，教師用語(yǔ)言引導幼兒，讓他們描述出：它十一條一條寧在一起的，吃在嘴里又香又甜又脆（家長(cháng)可在家讓幼兒嘗一嘗）等等。
3、請幼兒選擇彩泥進(jìn)行制作。
教師與幼兒一起玩泥，并觀(guān)察幼兒的操作情況。教師邊搓泥邊用形象的語(yǔ)言指導幼兒。如：“把一塊泥放在手心上，兩只小手來(lái)回搓，搓長(cháng)了以后再放到泥工板上，再用手搓成長(cháng)長(cháng)地條，拿起兩頭捏在一起，扭扭扭，變成一個(gè)麻花了�！�
教師要為幼兒提供充分的操作時(shí)間去感知和體驗麻花的制作方法。
4、引導幼兒將麻花送到“猴媽媽”的店里，并向猴媽媽簡(jiǎn)單介紹自己是怎樣制作的。
5、“猴媽媽”感謝小朋友有的幫助，使幼兒在愉快的游戲情境中體會(huì )到幫助別人做事的樂(lè )趣。
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