一年級上冊音樂(lè )教案我們都是好朋友
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一年級上冊音樂(lè )教案我們都是好朋友，歡迎閱讀與收藏。
一年級上冊音樂(lè )教案我們都是好朋友1
教學(xué)目標
1.學(xué)唱歌曲《各族小朋友在一起》。
2.在為歌曲《各族小好朋友在一起》的伴奏中加入碰鈴、響板及各種自找自制的打擊樂(lè )器，使伴奏音響更加豐富。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.培養學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中培養團結友愛(ài)和合作
。
2.培養學(xué)生的歌唱能力，做到聲音自然，姿勢良好并能較為正確的表達歌曲的感情。
教法講授法、討論法
教具電子琴、手風(fēng)琴
教學(xué)過(guò)程
一、課前復習：
歌曲《好朋友》
二、展示學(xué)習目標：
三、學(xué)唱新歌：
1.用教材插圖引入《各族小好朋友在一起》的教學(xué)。
2.教師范唱。
3.聽(tīng)唱法分句教唱《各族小好朋友在一起》。
4.按節奏譜分別用三角鐵、雙響筒、玲鼓為歌曲伴奏。
5.引導學(xué)生編寫(xiě)第二、三段歌詞。
6.將原歌詞和新編的歌詞連起來(lái)唱，并用打擊樂(lè )器伴奏
7.啟發(fā)學(xué)生利用各種物體作打擊樂(lè )器，或自制打擊樂(lè )器，下節課帶
四、鞏固練習：
1.男女生比賽唱
2.小組比賽
五、課堂小節
一年級上冊音樂(lè )教案我們都是好朋友2
教學(xué)目標
1.能說(shuō)出三角鐵、雙響筒和玲鼓的名稱(chēng)并會(huì )演奏。
2.在教學(xué)過(guò)程中培養相互協(xié)作的和創(chuàng )造。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.培養學(xué)生積極參與各項音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中培養團結友愛(ài)和合作。
2.培養學(xué)生的歌唱能力，做到聲音自然，姿勢良好并能較為正確的表達歌曲的感情。
教法：講授法、討論法、游戲教學(xué)
教具：電子琴、手風(fēng)琴、打擊樂(lè )器
教學(xué)過(guò)程
一、課前導入：
1.請同學(xué)們閉上眼睛，聽(tīng)一聽(tīng)是什么發(fā)出的聲音？（拍手，跺腳，小鼓，鈴等等）請回答。
2.認識新伙伴：三角鐵、雙響筒、玲鼓
二、展示學(xué)習目標：
三、新授：
1.聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音，記住好朋友的聲音有什么特點(diǎn)？啟發(fā)學(xué)生發(fā)現樂(lè )器的特點(diǎn)，教師可適當補充，如三角鐵的聲音有沿展性等。
2.和老師一起練一練：三角鐵、雙響筒、玲鼓的節奏練習。
3.看一看，想一想：看通過(guò)絡(luò )找到的圖聞資料，駱駝隊行進(jìn)時(shí)是怎樣的？在歡樂(lè )的節日上舞起獅子的情景又是怎樣的？扭起秧歌的舞曲又是多么的歡快呀！如果讓你給他們伴奏，你選擇什么樂(lè )器，用什么樣的.節奏來(lái)伴奏哪？
教師要啟發(fā)，引導學(xué)生的想象力，即使他們的回答不夠準確也要鼓勵和贊賞。
4.練一練：學(xué)過(guò)的歌曲《好朋友》是一首活潑歡快的歌曲，用我們剛認識的碰鈴和響板來(lái)伴奏，邊唱邊敲。用他們熟悉的歌曲來(lái)練習，可使學(xué)生有興趣。盡量多的讓學(xué)生們來(lái)練習，使他們在感官上得到直官的刺激，多啟發(fā)，培養他們的創(chuàng )造力。5、做課后的練習。6、在歡快的樂(lè )曲聲中結束本課的教學(xué)。
四、
課后分析三角鐵、×－|××|
玲鼓××|××|
雙響筒、××|××|
板書(shū)
第三單元我們都是好朋友
器樂(lè )：三角鐵、雙響筒、玲鼓
一年級上冊音樂(lè )教案我們都是好朋友3
一、注意事項：
�、俦仨毾葘W(xué)會(huì )拍對各種節奏短句。
�、谙扔檬帜７麓驌魳�(lè )器的演奏方法。
�、墼谝黄鹧葑鄷r(shí)一定要控制力度。
3、師生共同為歌曲3、4兩句設計伴奏，老師進(jìn)行歸納、總結，并寫(xiě)出伴奏譜。
二、伴奏。
1、學(xué)生學(xué)習完整的伴奏譜，一起為歌曲伴奏。
2、分組學(xué)習幾個(gè)少數民族的舞蹈動(dòng)作，（教師指導）并討論如何表演：對形、角色難得分配等）
三、學(xué)習。
1、四張圖片導入新歌《快樂(lè )的小舞曲》教學(xué)。
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生按節奏朗誦歌詞，要求咬字準確、吐字清楚。
3、跟著(zhù)琴學(xué)唱歌曲。
4、聽(tīng)唱與跟唱相結合，學(xué)會(huì )歌譜，并要求背唱歌詞與歌譜。
四、作業(yè)：
1、為歌曲《快樂(lè )的小舞曲》選擇幾種打擊樂(lè )器。
2、并分組寫(xiě)出伴奏譜。
教后記:
第四課時(shí)：快樂(lè )的小舞曲》伴奏
教學(xué)內容：
1、為歌曲《快樂(lè )的小舞曲》伴奏。
2、集體舞《快樂(lè )的小舞曲》。
教學(xué)目標：
1、在《快樂(lè )的小舞曲》的綜合性表演中激發(fā)學(xué)生的參與意識，提高參與率。
2、在唱、表演、伴奏一體的音樂(lè )環(huán)境中繼續培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好，及相互合作的精神。
3、進(jìn)一步加深對四分音符“x —”和八分音符“x”的認識。
教學(xué)過(guò)程：
1、隨音樂(lè )律動(dòng)。
2、富有表情地歌唱《快樂(lè )的小舞曲》（歌詞及歌譜）
3、逐一出示節奏卡片：
�、� x — x x │ x x x —│
�、� x x — x │ x x x —│
�、� x — x — │x x x —│
�、� x x x x │x — x — │
要求：①用打擊樂(lè )器按節奏譜演奏。
�、诙忠舴麜r(shí)三角鐵可用滾奏，鈴鼓可用搖奏。
�、鄹�(zhù)老師做，老師先演奏，學(xué)生模仿。
4、將節奏譜進(jìn)行分配，學(xué)生自己喜歡哪一條就演奏哪一條，一起為歌曲伴奏。
5、分組合作：一組唱歌；一組伴奏。（再進(jìn)行交換）
6、集體舞學(xué)習，動(dòng)作師生共同設計。
7、有表情地邊歌邊舞。
教后記：
第五課時(shí)：音樂(lè )游戲《音樂(lè )探寶》
教學(xué)內容：
音樂(lè )游戲《音樂(lè )探寶》
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲形式全面復習前三單元的內容。
2、進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性和對學(xué)習的興趣，在游戲中保持既有競爭又友好、和諧的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)生觀(guān)察九幅插圖，初步了解游戲的全部?jì)热荨?/p>
2、學(xué)生選擇游戲方式：集體還是小組競賽。
3、如何向前走，一次最多可以走幾步，用什么方式?jīng)Q定，誰(shuí)做評委？
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