我們都是好朋友的教學(xué)教案

　　活動(dòng)目標

　　一、 在幼兒懂得用自己的長(cháng)處去幫助別人的基礎上,進(jìn)行歌詞創(chuàng )編。

　　二、 培養幼兒從小養成關(guān)心別人、團結友愛(ài)、互相幫助的好品德,并體會(huì )與同伴互相配合的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　一、 小雞、小鴨木偶。

　　二、 錄音帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 進(jìn)場(chǎng):快樂(lè )的小動(dòng)物

　　教師:小動(dòng)物們都找一位好朋友,聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),去參加快樂(lè )音樂(lè )會(huì ),好嗎?(要求與好朋友做律動(dòng)時(shí),有眼神、感情及動(dòng)作的交流)。

　　二、 練聲:小動(dòng)物的.歌聲

　　教師:聽(tīng),是誰(shuí)的歌聲真美妙!(1=C,從C調練聲至E調,要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習時(shí),聲音要提高、打開(kāi),唱出小動(dòng)物的歡快情感,唱出跳躍音)。

　　三、 舞蹈《早上好》

　　教師:小動(dòng)物們見(jiàn)面真高興,跟你的好朋友說(shuō):“早上好”,來(lái)一段快樂(lè )的集體舞吧!(要求幼兒舞蹈時(shí),注意感情的交流)。

　　四、 創(chuàng )編歌詞《我們都是好朋友》

　　教師:小動(dòng)物,請你告訴我,好朋友之間應該怎樣?(團結友愛(ài)、互相幫助)那我們一起來(lái)唱《我們都是好朋友》。

　　1、 教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。

　　2、 根據《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內容。

　�、� 教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意

　　教師:小雞和小鴨聽(tīng)了我們唱《我們都是好朋友》真高興,它們也想請我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團結友愛(ài)的歌。

　�、� 提問(wèn):誰(shuí)和誰(shuí),來(lái)到哪里?在玩什么?

　　教師組織語(yǔ)言:小鴨子呀,小公雞,來(lái)到草地玩游戲。

　　提問(wèn):當小鴨子不會(huì )啄小蟲(chóng)時(shí),小公雞怎樣說(shuō)?當小公雞掉下河時(shí),小鴨子怎樣說(shuō)?

　　教師組織語(yǔ)言:咦,小鴨子,我來(lái)幫你啄小蟲(chóng)。哎,小公雞,我來(lái)背你過(guò)小河。

　�、� 它們兩個(gè)好朋友呀,團結友愛(ài),真快樂(lè ),我們都是好朋友!

　　3、 教師組織歌詞內容,并范唱一次(邊操作木偶教具)

　　教師:剛剛小動(dòng)物們真開(kāi)動(dòng)腦筋,我把歌詞編成一首歌,唱給小雞,小鴨聽(tīng),看看它們喜不喜歡。

　　4、 幼兒體表演歌曲一次。

　　五、 結束:快樂(lè )的小雞、小鴨舞

　　天黑了,我們的音樂(lè )會(huì )也將結束了,我們和小雞,小鴨共同跳一個(gè)快樂(lè )的舞蹈吧!

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