大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案1
設計背景
學(xué)前班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽內宄扇旱鼐墼谝黄鹫�?wù)撗例X的話(huà)題，同時(shí)，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我在本班開(kāi)展《刷牙歌》的主題學(xué)習活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2、學(xué)念兒歌。
3、認讀詞語(yǔ)：刷牙。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2、認讀詞語(yǔ)：刷牙。
活動(dòng)準備
1、主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒，錄音機1臺。
2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。
活動(dòng)過(guò)程
1、互動(dòng)交流。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)應該怎樣保護牙齒。
2、欣賞兒歌。
教師朗誦兒歌，讓幼兒聽(tīng)完后回答：“為什么要刷牙?什么時(shí)候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁(yè)邊聽(tīng)教師朗誦兒歌。結合活動(dòng)，認讀詞語(yǔ)：刷牙。
3、學(xué)念兒歌。
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�、撇捎梅志鋯�(wèn)答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發(fā)準翹舌音：齒和刷。
�、侵笇в變焊�(zhù)錄音帶完整地朗誦兒歌。
4、學(xué)刷牙。
�、沤處焼�(wèn)：“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵幼兒說(shuō)出或做出動(dòng)作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。
�、撇シ拧端⒀栏琛�，幼兒跟隨音樂(lè )齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁(yè)練習。
教學(xué)反思
幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。
大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案2
活動(dòng)設計背景
我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現這些孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長(cháng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立保護牙齒的意識，學(xué)習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護自己的牙齒。
2、學(xué)習正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因。
難點(diǎn)：學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
自制圖片、蛋殼(新鮮蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干
活動(dòng)過(guò)程
(一)、開(kāi)始部分
以猜謎的形式引出課題：
謎語(yǔ)：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊
口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
(二)、基本部分
1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用
2、教師問(wèn)：“小朋友們吃過(guò)餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢?”“如果不弄掉這些殘渣會(huì )使我們的牙齒變得怎樣?”
3、出示自制教具，讓幼兒觀(guān)察蛀牙。
(三)、實(shí)驗部分
教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現在老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗，認真看的小朋友就會(huì )找到答案�！�
1、介紹實(shí)驗材料
2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。
——新鮮的'蛋殼較硬，白色的，沒(méi)有味道
——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味
3、小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì )變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長(cháng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(cháng)了，牙齒就會(huì )變黃變黑，有的甚至出現小洞。
(四)、探究、學(xué)習部分：學(xué)習正確的刷牙方法
1、請個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法
2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
3、幼兒結合兒歌學(xué)習正確刷牙的方法
4、多種形式練習刷牙，比賽誰(shuí)會(huì )刷牙。
5、教師總結：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì )刷牙了嗎?牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?”
(五)、活動(dòng)延伸：游戲——保護牙齒
教學(xué)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們評價(jià)不錯。但由于我們班多數孩子來(lái)自于農村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(cháng)在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。
大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案3
活動(dòng)設計背景
我們班有好幾個(gè)孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現這些孩子都不同程度的存在蛀牙現象。牙齒健康對孩子的生長(cháng)發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹(shù)立保護牙齒的意識，學(xué)習并能掌握正確的刷牙方法，特設計此活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護自己的牙齒。
2、學(xué)習正確的刷牙方法。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解蛀牙形成的原因。
難點(diǎn)：學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
自制圖片、蛋殼(新鮮蛋殼和被醋浸過(guò)的蛋殼)、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干
活動(dòng)過(guò)程
(一)、開(kāi)始部分
以猜謎的形式引出課題：
謎語(yǔ)：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊
口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
(二)、基本部分
1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用
2、教師問(wèn)：“小朋友們吃過(guò)餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢?”“如果不弄掉這些殘渣會(huì )使我們的牙齒變得怎樣?”
3、出示自制教具，讓幼兒觀(guān)察蛀牙。
(三)、實(shí)驗部分
教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢?現在老師給你們做一個(gè)小實(shí)驗，認真看的小朋友就會(huì )找到答案�！�
1、介紹實(shí)驗材料
2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。
——新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒(méi)有味道
——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味
3、小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會(huì )變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細菌就在這些殘渣里生長(cháng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時(shí)間長(cháng)了，牙齒就會(huì )變黃變黑，有的甚至出現小洞。
(四)、探究、學(xué)習部分：學(xué)習正確的刷牙方法
1、請個(gè)別幼兒演示自己刷牙的方法
2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
3、幼兒結合兒歌學(xué)習正確刷牙的方法
4、多種形式練習刷牙，比賽誰(shuí)會(huì )刷牙。
5、教師總結：“小朋友們，你們都學(xué)會(huì )刷牙了嗎?牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎?”
(五)、活動(dòng)延伸：游戲——保護牙齒
教學(xué)反思
通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動(dòng)目標。幼兒能參與活動(dòng)興趣很重要，因此在這節課中我準備了許多教具來(lái)吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們在課堂中積極性很高，課堂氣氛也很活躍，來(lái)聽(tīng)課的老師們評價(jià)不錯。但由于我們班多數孩子來(lái)自于農村，可能在家堅持刷牙的不多，因此在探究、學(xué)習正確的刷牙方法時(shí)，還有些孩子掌握不是很好，看來(lái)還需家園配合，讓家長(cháng)在家指導孩子正確刷牙，并能堅持刷牙。
大班主題孩子不愛(ài)刷牙怎么辦教案4
設計意圖
大班正是幼兒換牙的時(shí)期，所以經(jīng)�？梢钥吹胶⒆觽內宄扇旱鼐墼谝黄鹫�?wù)撗例X的話(huà)題，同時(shí)，齲齒問(wèn)題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我在本班開(kāi)展《刷牙歌》的主題學(xué)習活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2、學(xué)念兒歌。
3、認讀詞語(yǔ)：刷牙。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2、認讀詞語(yǔ)：刷牙。
活動(dòng)準備
1、主題活動(dòng)錄音帶學(xué)前班①(春季)1盒，錄音機1臺。
2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)書(shū)《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個(gè)、牙刷1把。
活動(dòng)過(guò)程
1、互動(dòng)交流。
組織幼兒說(shuō)一說(shuō)應該怎樣保護牙齒。
2、欣賞兒歌。
教師朗誦兒歌，讓幼兒聽(tīng)完后回答：“為什么要刷牙?什么時(shí)候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁(yè)邊聽(tīng)教師朗誦兒歌。結合活動(dòng)，認讀詞語(yǔ)：刷牙。
3、學(xué)念兒歌。
�、耪堄變赫页鰞焊柚邢嗤�、相似的句子。
�、撇捎梅志鋯�(wèn)答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發(fā)準翹舌音：齒和刷。
�、侵笇в變焊�(zhù)錄音帶完整地朗誦兒歌。
4、學(xué)刷牙。
�、沤處焼�(wèn)：“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵幼兒說(shuō)出或做出動(dòng)作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。
�、撇シ拧端⒀栏琛�，幼兒跟隨音樂(lè )齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁(yè)練習。
活動(dòng)反思
幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實(shí)上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙�；顒�(dòng)中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè )，有了樂(lè )趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。
目標
1、知道天天刷牙是保護牙齒的好方法。
2、認識保護牙齒的工具和使用方法。
3、學(xué)習養成天天刷牙的好習慣。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì )有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
準備
1、"社會(huì )萬(wàn)花筒"：《牙醫阿姨請問(wèn)你》。
2、學(xué)習單：《護牙行動(dòng)》。
3、參觀(guān)牙醫的海報，海報："今天我們刷過(guò)牙"及牙刷紙型。
4、保護牙齒的相關(guān)工具，如牙刷、牙線(xiàn)、漱口杯和水等。
過(guò)程
一、討論如何保護牙齒。
1、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎樣保護牙齒的。
2、結合拜訪(fǎng)牙醫的討論海報以及社會(huì )萬(wàn)花筒《牙醫阿姨請問(wèn)你》中的問(wèn)題與回答，說(shuō)說(shuō)有哪些保護牙齒的方法，什么情況下必須看牙醫。
二、認識保護牙齒的工具。
1、出示各種保護牙齒的工具，提問(wèn)幼兒：平時(shí)你是用哪一種工具保護牙齒的?
2、你知道這些工具是怎么使用的嗎?
3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。
4、請個(gè)別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。
三、我愛(ài)刷牙。
1、提問(wèn)：今天刷過(guò)牙了嗎?并與幼兒討論：什么時(shí)候該刷牙?
2、出示"今天我們刷過(guò)牙"的海報與牙刷紙型。
3、告訴幼兒海報會(huì )貼在教室里，每天刷過(guò)牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上，提醒自己天天刷牙。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn)，學(xué)習正確的握筆姿勢。牙刷，本就是生活中最常見(jiàn)物品，可以引起幼兒創(chuàng )作的欲望。
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