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刷牙大班教案

時(shí)間:2021-01-13 16:21:18 教案 我要投稿

刷牙大班教案

  作為一名老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的刷牙大班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

刷牙大班教案

  刷牙大班教案1

  活動(dòng)目標

  1、培養良好的衛生習慣,學(xué)習正確的刷牙方法。

  2、愉快的學(xué)習歌曲《刷牙歌》。

  3、讓幼兒了解怎樣保護牙齒以及健康的牙齒能給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓幼兒養成良好的衛生習慣。

  2、愉快的演唱歌曲。

  3、根據內容創(chuàng )編動(dòng)作。

  活動(dòng)準備

  電子琴、光盤(pán)、DVD、電視、牙刷實(shí)物、圖片、課件。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)學(xué)唱歌曲

 。、在本次活動(dòng)中,我先課件出示了懶羊羊牙痛的表情,來(lái)吸引他們的眼球,以談話(huà)的方式引出活動(dòng)。提問(wèn):“你們看,圖片上懶羊羊怎么了?”讓幼兒通過(guò)想象思考。

 。、接著(zhù)我完整的演唱歌曲《刷牙歌》來(lái)驗證他們的猜想,原來(lái)懶羊羊難過(guò)的原因是因為他長(cháng)蛀牙了!

 。、接著(zhù)進(jìn)行進(jìn)一步的提問(wèn):“你們聽(tīng)到歌詞里面唱到了什么內容?”通過(guò)提問(wèn)讓幼兒初步了解歌詞的內容。

 。、接著(zhù)播放光盤(pán)《刷牙歌》,同時(shí)依次放歌詞內容圖片(牙刷/一只手拿著(zhù)一把牙刷/大嘴巴/沒(méi)有蛀牙的牙齒)再次激發(fā)他們的興趣點(diǎn),讓孩子借助圖片來(lái)熟悉歌詞,這樣孩子一目了然就會(huì )記住歌詞的內容,并且對這樣的圖片對唱的方式感到非常有興趣。

 。、接下來(lái)我就輕聲的借助圖片帶著(zhù)孩子一起熟悉歌曲。

 。、待整首歌曲的歌詞內容孩子們都記得差不多了,最后完整進(jìn)行演唱,讓幼兒進(jìn)行學(xué)習。

  (二)自編動(dòng)作律動(dòng)表演

  師電子琴伴奏,幼兒表演。這樣不但激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣而且加深了對歌詞的記憶。

  (三)教師總結:

  我們要養成每天刷牙,飯后漱口的習慣。要不然就得象懶羊羊一樣,再也不能吃好吃的東西了,F在誰(shuí)能給老師演示一下應該怎么樣刷牙呢?請幾位小朋友到前面來(lái)演示。

  (四)延伸環(huán)節:

  課件出示動(dòng)畫(huà)片懶羊羊吃零食的場(chǎng)景,讓幼兒自己來(lái)說(shuō)吃完?yáng)|西應該怎樣做?怎樣保護牙齒?有一口健康的牙齒我們會(huì )非?鞓(lè )。

  (五)結束環(huán)節:

  全體演唱《刷牙歌》邊唱邊表演。

  刷牙大班教案2

  活動(dòng)目標:

  1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,學(xué)習邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、在間奏處,創(chuàng )編不同的刷牙節奏和快樂(lè )的象聲詞。

  3、體驗牙齒健康和快樂(lè )的`情感。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、復習歌曲《小手歌》。

 。1)齊唱歌曲。

 。2)為歌曲創(chuàng )編新的替換詞,并邊唱邊用動(dòng)作表演。

  2、熟悉《刷牙歌》樂(lè )曲旋律。合著(zhù)音樂(lè )拍手、做刷牙動(dòng)作。

  3、學(xué)唱歌曲。

 。1)教師范唱,幫助幼兒理解歌詞,聽(tīng)出間奏。

 。2)聽(tīng)教師唱歌,在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動(dòng)作,在第二段歌曲的間奏處,發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂(lè )象聲詞。如:咕嚕嚕,哈哈哈等。

 。3)跟教師學(xué)唱歌曲,并在間奏處做刷牙動(dòng)作以及漱口聲,快樂(lè )象聲詞。

  4、創(chuàng )編刷牙節奏和象聲詞。

 。1)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作“除了歌曲中xxxxx地刷牙,還能怎么樣刷?用動(dòng)作做出來(lái),大家學(xué)一學(xué)!

 。2)創(chuàng )編漱口的水聲,如“咕嚕咕嚕!薄肮緡!钡,創(chuàng )編表示快樂(lè )的象聲詞和節奏。如“啦啦啦啦,嘻嘻嘻嘻”等。

 。3)教師選用幼兒的創(chuàng )編,集中并反饋,完整地唱歌,注意交換間奏中的節奏和象聲詞。

  5、邊唱邊表演。教師唱歌,幼兒按歌詞內容做動(dòng)作。

  活動(dòng)反思:

  《刷牙歌》這首歌的歌詞內容比較簡(jiǎn)單,幼兒情緒高漲基本上都學(xué)會(huì )了這首歌曲。整個(gè)活動(dòng)下來(lái),從孩子的表現和接受方面,以及和老師間的配合方面都是非常不錯的,發(fā)現班上的大多數孩子對音樂(lè )活動(dòng)的興趣非常的濃厚,一些原來(lái)上課膽小的孩子也都在積極的參與,我想這是打開(kāi)孩子興趣的一個(gè)切入點(diǎn),在日常學(xué)習的同時(shí)還可以著(zhù)重從音樂(lè )節奏方面培養他們的興趣,增強他們的節奏感和同伴間的合作意識。

  刷牙大班教案3

  活動(dòng)目標

  1、知道天天刷牙是保護牙齒的好方法。

  2、認識保護牙齒的工具和使用方法。

  3、學(xué)習養成天天刷牙的好習慣。

  4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

  活動(dòng)準備

  1、"社會(huì )萬(wàn)花筒":《牙醫阿姨請問(wèn)你》。

  2、學(xué)習單:《護牙行動(dòng)》。

  3、參觀(guān)牙醫的海報,海報:"今天我們刷過(guò)牙"及牙刷紙型。

  4、保護牙齒的相關(guān)工具,如牙刷、牙線(xiàn)、漱口杯和水等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、討論如何保護牙齒。

  1、說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎樣保護牙齒的。

  2、結合拜訪(fǎng)牙醫的討論海報以及社會(huì )萬(wàn)花筒《牙醫阿姨請問(wèn)你》中的問(wèn)題與回答,說(shuō)說(shuō)有哪些保護牙齒的方法,什么情況下必須看牙醫。

  二、認識保護牙齒的工具。

  1、出示各種保護牙齒的工具,(提問(wèn)幼兒:平時(shí)你是用哪一種工具保護牙齒的?

  2、你知道這些工具是怎么使用的嗎?

  3、教師示范使用牙刷刷牙的正確方法。

  4、請個(gè)別幼兒嘗試使用正確的方法刷牙。

  三、我愛(ài)刷牙。

  1、提問(wèn):今天刷過(guò)牙了嗎?并與幼兒討論:什么時(shí)候該刷牙?

  2、出示"今天我們刷過(guò)牙"的海報與牙刷紙型。

  3、告訴幼兒海報會(huì )貼在教室里,每天刷過(guò)牙的幼兒就把自己的牙刷紙型掛在海報上,提醒自己天天刷牙。

  活動(dòng)反思

  本活動(dòng)的目標主要是讓幼兒養成良好的衛生習慣,學(xué)習正確的刷牙方法。嘗試沿著(zhù)一條線(xiàn)段自上而下地畫(huà)短線(xiàn),學(xué)習正確的握筆姿勢。牙刷,本就是生活中最常見(jiàn)物品,可以引起幼兒創(chuàng )作的欲望。

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