托班童話(huà)教案－一只大輪子

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的托班童話(huà)教案－一只大輪子，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解童話(huà)故事的內容，學(xué)習講述句子“我們喜歡大輪子”，感知車(chē)輪帶給小動(dòng)物的快樂(lè )。

　　2、探索輪子的玩法，感知體驗輪子游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　汽車(chē)輪子一個(gè)，呼啦圈與幼兒人數一樣；大故事圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示輪子，引出主題。

　�。�1）教師：寶寶們瞧，這是什么呀？（輪子）你在哪里見(jiàn)過(guò)輪子呢？（汽車(chē)、電瓶車(chē)、卡車(chē)等）那你們知道輪子有什么用？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）

　�。�2）教師：今天老師給你們帶來(lái)了《一只大輪子》的'故事，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　2、教師用圖片講述故事，通過(guò)提問(wèn)的方式，幫助幼兒理解故事內容。

　　教師：圖片里有誰(shuí)呀？小熊發(fā)現了什么？

　　教師：森林里的小動(dòng)物的得到了大輪子，它們用大輪子做什么？

　　教師：后來(lái)誰(shuí)想要輪子？小動(dòng)物是怎么樣說(shuō)的？

　　帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)：“不給，不給，我們喜歡大輪子�！�

　　教師：最后，小動(dòng)物將輪子給誰(shuí)了？

　　3、引導幼兒討論：小動(dòng)物們非常喜歡大輪子，它們圍著(zhù)大輪子吃飯、聊天、講故事，非常開(kāi)心，可為什么它們又把大輪子推出樹(shù)林，給大汽車(chē)呢？

　　使幼兒明白別人丟了東西，揀到了應該還給別人，輪子是汽車(chē)上的零件，汽車(chē)更需要輪子等道理。

　　4、游戲活動(dòng)：轉轉轉。

　�。�1）教師：汽車(chē)上有了輪子可以開(kāi)車(chē)；小動(dòng)物得到了車(chē)輪，用車(chē)輪當桌子，給它們帶來(lái)了快樂(lè )；假如你得到了車(chē)輪，你想做什么呢？

　�。�2）教師（出示大圈）：這個(gè)大圈象個(gè)大輪子，你想用這個(gè)輪子做方向盤(pán)嗎？

　�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒沒(méi)人手上拿一個(gè)輪子方向盤(pán)，開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)走出教室。

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