托班童話(huà)教案-一只大輪子
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的托班童話(huà)教案-一只大輪子,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標:
1、理解童話(huà)故事的內容,學(xué)習講述句子“我們喜歡大輪子”,感知車(chē)輪帶給小動(dòng)物的快樂(lè )。
2、探索輪子的玩法,感知體驗輪子游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
汽車(chē)輪子一個(gè),呼啦圈與幼兒人數一樣;大故事圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示輪子,引出主題。
。1)教師:寶寶們瞧,這是什么呀?(輪子)你在哪里見(jiàn)過(guò)輪子呢?(汽車(chē)、電瓶車(chē)、卡車(chē)等)那你們知道輪子有什么用?(幼兒自由說(shuō)說(shuō))
。2)教師:今天老師給你們帶來(lái)了《一只大輪子》的'故事,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
2、教師用圖片講述故事,通過(guò)提問(wèn)的方式,幫助幼兒理解故事內容。
教師:圖片里有誰(shuí)呀?小熊發(fā)現了什么?
教師:森林里的小動(dòng)物的得到了大輪子,它們用大輪子做什么?
教師:后來(lái)誰(shuí)想要輪子?小動(dòng)物是怎么樣說(shuō)的?
帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō):“不給,不給,我們喜歡大輪子!
教師:最后,小動(dòng)物將輪子給誰(shuí)了?
3、引導幼兒討論:小動(dòng)物們非常喜歡大輪子,它們圍著(zhù)大輪子吃飯、聊天、講故事,非常開(kāi)心,可為什么它們又把大輪子推出樹(shù)林,給大汽車(chē)呢?
使幼兒明白別人丟了東西,揀到了應該還給別人,輪子是汽車(chē)上的零件,汽車(chē)更需要輪子等道理。
4、游戲活動(dòng):轉轉轉。
。1)教師:汽車(chē)上有了輪子可以開(kāi)車(chē);小動(dòng)物得到了車(chē)輪,用車(chē)輪當桌子,給它們帶來(lái)了快樂(lè );假如你得到了車(chē)輪,你想做什么呢?
。2)教師(出示大圈):這個(gè)大圈象個(gè)大輪子,你想用這個(gè)輪子做方向盤(pán)嗎?
。3)教師帶領(lǐng)幼兒沒(méi)人手上拿一個(gè)輪子方向盤(pán),開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)走出教室。
【托班童話(huà)教案-一只大輪子】相關(guān)文章:
托班《好玩的輪子》的教案03-12
托班好玩的輪子教案反思03-17
托班好玩的輪子教案的反思03-14
《一只大輪子》教案06-03
《大輪子》教案02-08
一只手套托班教案03-02
托班教案:老師本領(lǐng)大01-01
好玩的輪子托班數學(xué)教案11-29
【推薦】一只手套托班教案01-07