小班數學(xué)活動(dòng)教案－大大小小的樹(shù)葉
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的小班數學(xué)活動(dòng)教案－大大小小的樹(shù)葉，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習按大小標記將物體樹(shù)葉分類(lèi)擺放。
2.能用身體動(dòng)作表示大小，初步體驗大小符號特征的意義。
活動(dòng)準備：
教具準備：1.大小標記卡、2．大樹(shù)和小樹(shù)各一棵學(xué)具準備：哭臉和笑臉各二份，大小樹(shù)葉若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┍葮�(shù)葉，說(shuō)樹(shù)葉大小。
1.比較樹(shù)葉大小出示一片大樹(shù)葉。
師：瞧，今天我們班里誰(shuí)來(lái)了？
再出示一片小樹(shù)葉，師：又來(lái)了誰(shuí)？
師：我給樹(shù)葉送標記，給大樹(shù)葉送大標記，給小樹(shù)葉送小標記。
2．認識大小標記出示大標記，師：有一個(gè)大大的人，而且兩臂張開(kāi)，兩腳分開(kāi)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。（幼兒按照標記上大人的樣子做動(dòng)作）。再出示小標記。師：小標記上人的樣子，兩手向下伸出，兩腳并攏。（幼兒按照小標記上人的樣子做動(dòng)作）。
�。ǘ┱覙�(shù)媽媽"分樹(shù)葉"
1．游戲"分樹(shù)葉"師：樹(shù)葉怎么到我們教室里來(lái)的'呢？（讓幼兒自由回答）師：噢！原來(lái)呀秋天到了，樹(shù)葉慢慢得變黃了，從樹(shù)上一片片掉落下來(lái)，小朋友們利用星期天去撿的，然后把它帶到了教室里。但這些樹(shù)葉寶寶感到高興嗎？瞧：（教師反過(guò)來(lái)出示哭的大樹(shù)葉和小樹(shù)葉）樹(shù)葉寶寶怎么啦？
師：為什么哭呢？
師：對呀！樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家，離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了它們的好朋友就要哭了呀！那我們來(lái)做個(gè)有愛(ài)心的人，幫助他們找媽媽好嗎？
�。�1）看標記：
出示兩棵樹(shù)媽媽?zhuān)ㄒ淮笠恍�，并且貼有大小標記）。
師：那誰(shuí)是小樹(shù)葉的媽媽呢？他們有標記嗎？
�。�2）復習大小標記。
�。�3）送樹(shù)葉回家：
A、教師示范送小樹(shù)葉到有小標記的樹(shù)媽媽那里。
問(wèn)：大樹(shù)葉我送它到哪里呢？
B、師：瞧，樹(shù)媽媽還在哭呢？原來(lái)它還有許多的孩子沒(méi)找到家呢，我們來(lái)幫幫忙吧！
音樂(lè )播放，幼兒集體活動(dòng)。（為大小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)?/p>
2.找出錯的地方：
師：來(lái)幫樹(shù)媽媽找找看，有沒(méi)有孩子找錯了媽媽。
請個(gè)別幼兒幫助糾正。同時(shí)教師變樹(shù)媽媽的臉為變成笑臉。
(三)送圓形寶寶回家教師出示許多大大小小圓形圖片，請幼兒每人拿一個(gè)按大小標記將它們送回"家"。
活動(dòng)延伸：
區域活動(dòng)：在區域中投入各種大小的圖片，請幼兒根據標記繼續進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。
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