五年級上語(yǔ)文《大自然你好》教學(xué)教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的五年級上語(yǔ)文《大自然你好》教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解信的內容。了解大自然的美妙，熱愛(ài)大自然。學(xué)習寫(xiě)回信。
2、過(guò)程與方法：自覺(jué)，理清文章一共講了幾層意思。找出具體的句段感受語(yǔ)言的美妙。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：認識投身大自然的作用，培養熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)方法：
自主學(xué)習、交流談?wù)摲?/p>
教學(xué)建議：
大自然，有活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，有藍色的大海和連綿的群山。教學(xué)之前我們要讓學(xué)生接觸大自然，到大自然中去尋找美好的景物，去觀(guān)察大自然中奇異的事物與景物，傾聽(tīng)大自然給我們講的故事。本課旨在讓學(xué)生充分地感受大自然的美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。引導學(xué)生觀(guān)察、發(fā)現自然界的五光十色，感受大自然帶給我們的書(shū)本上學(xué)不到的知識，在大自然中開(kāi)闊視野、陶冶情操。讓學(xué)生體驗到在學(xué)好課本知識的同時(shí)，還要多了解自然，豐富課余知識。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解并歸納信的主要內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解張海迪是怎樣引導小鷗認識大自然并爭取投身大自然的。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教具準備：
教學(xué)掛圖（張海迪）
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、出示教學(xué)掛圖。
認識張海迪，感受她對生活的熱愛(ài)。
2、過(guò)渡。
堅強的張海迪又坐在輪椅上開(kāi)始了她的工作，這一次她在做什么？
�。ńo小朋友寫(xiě)回信）
二、初讀課文，整體感知課文內容
1、默讀課文，學(xué)習生字詞。
2、自由讀課文，了解并歸納每一個(gè)自然段的內容。
第1自然段：張海迪在給小鷗弟弟寫(xiě)回信。
第2自然段：簡(jiǎn)述小鷗信中的主要內容。
第3自然段：表達對小鷗的同情，講述大自然的神奇以及大自然對自己的幫助。第4自然段：講述印度詩(shī)人泰戈爾把大自然當作自己的老師，從而變成了偉大的詩(shī)人。第5、6自然段：假設小鷗來(lái)到鄉下，引導他學(xué)會(huì )觀(guān)察大自然。
第7自然段：希望小鷗能如愿到鄉下去，并教給他說(shuō)服爸爸媽媽的方法。
第8、9自然段：告訴小鷗有小朋友來(lái)找自己，信就寫(xiě)到這為止。
三、細讀課文，感受作者的語(yǔ)言魅力
1、找出作者寫(xiě)得好的片斷，欣賞好處。
同桌或學(xué)習小組展開(kāi)討論，最后交流歸納。
2、明確，可能涉及到以下內容。
�。�1）第3自然段：
�、僮髡呗詫�(xiě)自己的.疾病情況。
�、谠攲�(xiě)自己對大自然的好奇，表現大自然的美好，表達自己的樂(lè )觀(guān)與對大自然的熱愛(ài)。
�、圩髡邔Υ笞匀坏幕孟�，表現出作者擁有豐富的想象力。
�。�2）第4自然段：
�、倥e印度詩(shī)人泰戈爾為例，說(shuō)明投身大自然的重要性。
�、趯⒋笞匀划斪魅藖�(lái)寫(xiě)，進(jìn)一步表達張海迪對大自然的熱愛(ài)。
�、圩詈笠痪湓�(huà)明確地告訴小鷗一定要投身大自然，讓自己更好地成長(cháng)。
�。�3）第5、6自然段：
�、僖约僭O的寫(xiě)法引導小鷗走進(jìn)大自然，觀(guān)察大自然。這樣寫(xiě)拉近了人與人之間的距離，讓人易于接受，這就是張海迪寫(xiě)信與人溝通的奧妙，沒(méi)有說(shuō)教者的口氣。
�、诖罅渴褂靡蓡�(wèn)句，引導小鷗要從哪些方面進(jìn)行觀(guān)察、了解大自然，語(yǔ)言親切。
�。�4）第7自然段：
�、僖还仓v了兩層意思：再次肯定到大自然中去的重要性；教給小鷗說(shuō)服爸爸媽媽的方法，交代小鷗千萬(wàn)不可荒廢學(xué)業(yè)。
�、谧髡叩目跉馐冀K是親切的，主題是鮮明的，先是委婉地肯定爸爸媽媽不讓小鷗去的出發(fā)點(diǎn)是對的，再堅定地表示大自然有學(xué)不完的知識，最后教給小鷗說(shuō)服爸爸媽媽的方法。這樣的溝通是容易讓人接受的，從中可以看出海迪姐姐真的是小朋友的知心人。
四、自由談讀信的感受
1、同桌或小組交流。
2、匯報。
�。�1）讀了張海迪的回信，深刻地感受到大自然的神奇，向往大自然。
�。�2）讀了張海迪的回信，認識到給人寫(xiě)回信要根據要求進(jìn)行明確的回答，回答要令人信服，口氣要親切，要善于引經(jīng)據典，讓人心生佩服。
�。�3）從信中可以感受到張海迪姐姐擁有一顆純真的童心。
五、小結
張海迪在回信中援引自己與泰戈爾的事例，觀(guān)點(diǎn)鮮明地闡明投身大自然的重要性，正如詩(shī)人杜甫所言：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。同學(xué)們，希望大家努力投身于大自然，從中獲得成功的力量。
六、布置作業(yè)
1、課后搜集張海迪的資料。
2、模仿《大自然，你好》給朋友寫(xiě)一封信。
板書(shū)設計：
大自然，你好
大自然
投身
小鷗神奇
成長(cháng)
開(kāi)朗、聰明、美好
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