中班數學(xué)相鄰數2-5教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班數學(xué)相鄰數2-5教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目的：
1、認識5以?xún)鹊南噜彅�，能找�?以?xún)雀鲾档南噜彅怠?/p>
2、初步感知相鄰兩數之間多1少1的數量關(guān)系。
3、樂(lè )于參于游戲活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT; 1-6的數字卡片和圓點(diǎn)等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，初步理解鄰居的關(guān)系。
小朋友，你們知道你的鄰居是誰(shuí)嗎?好，我們來(lái)玩個(gè)"你的鄰居在哪里"的游戲，我問(wèn)到誰(shuí)?請你們告訴我，你的鄰居在哪里好嗎?
二、基本部分：
1、 學(xué)習2的相鄰數。
(1)給數字寶寶按從小到大的順序排隊。
(出示數字寶寶)小朋友看看誰(shuí)來(lái)了?(數字寶寶)它們剛剛講了什么?你們聽(tīng)懂了嗎?好的，讓我來(lái)告訴你，原來(lái)數字寶寶2在找它的鄰居，它們的鄰居是誰(shuí)啊?你們知道嗎?別著(zhù)急，我們先來(lái)看看，這3個(gè)數字寶寶它們排的隊排隊了嗎?是不是按從小到大的順序排列的?(不是)應該怎么排隊呢?(1、2、3)的順序。
(2)小結：好的，數字寶寶1、2、3按照從小到大的順序排好隊了。
(3)通過(guò)觀(guān)察相鄰的點(diǎn)子初步理解相鄰數之間多一或少一的關(guān)系。
要想知道數字寶寶2的鄰居在哪里，我們要請點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)幫忙，你們知道數字寶寶1可以用幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示啊?(1個(gè))那數字寶寶2呢?(2個(gè))我來(lái)問(wèn)問(wèn)一個(gè)小朋友，數字3可以用幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)表示?(3個(gè))你們看一看，這些點(diǎn)點(diǎn)越來(lái)越少了還是越來(lái)越多了?(越來(lái)越多)說(shuō)得真好，這就說(shuō)明排在后面的`數會(huì )越來(lái)越打，而且，后面的數總是比前面的數大幾個(gè)啊?比如：3個(gè)點(diǎn)點(diǎn)比2個(gè)點(diǎn)點(diǎn)多幾個(gè)?(1個(gè))說(shuō)明3比2多幾?(多1)我們找到2的一個(gè)大鄰居了，它還有鄰居嗎?(有)是數字幾啊?(數字寶寶1)，為什么呢?因為1比2少1，所以，數字寶寶2的鄰居除了是大鄰居3,還有它的小鄰居數字寶寶1。
(4)教師小結：我們把它的大鄰居和小鄰居都叫做它的相鄰數，1、2、3是按從小到打的順序排列的，排在后面的數總是比前面的1個(gè)數大1，1和3分別是2的前一個(gè)數和后一個(gè)數，那你們知道數字寶寶2的相鄰數是幾和幾啊?(2的相鄰數是3和1)
2、請幼兒玩操作板，找找3、4、5的相鄰數。
(1)請小朋友先給點(diǎn)點(diǎn)找到和它相對應的好朋友數字寶寶，比如：一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)用數字幾表示?(1)好，請你們來(lái)做做。
(2)你們幫點(diǎn)點(diǎn)找到朋友了嗎?我們來(lái)看看。
(3)提問(wèn)：3的相鄰數是幾和幾?(3的相鄰數是2和4)，為什么?(因為2比3少1;4比3多1,所以3的相鄰數是2和4)依次問(wèn)4和5的相鄰數。
三、結束部分：鞏固對相鄰數的認識小朋友真棒!幫數字寶寶們找到了它的相鄰數。下面請你們根據提示幫小動(dòng)物找找它的房子?請聽(tīng)。
(1)小鳥(niǎo)的家在2號房子，小兔的家在4號房子，小熊住在小鳥(niǎo)和小兔家的中間，請問(wèn)小熊住在幾號房子里?(3號)
(2)小松鼠說(shuō)："我的鄰居是小鳥(niǎo)，請問(wèn)我的家在幾號房?(1號房子)
(3)小馬說(shuō)："我的鄰居是小兔，請問(wèn)我的家在幾號房?(5號房子)
(4)教師小結：謝謝小朋友幫小動(dòng)物找到了它的房子，小動(dòng)物們謝謝們!我們一起來(lái)聽(tīng)一首有關(guān)相鄰數的兒歌，好我們，回到班上再把這首兒歌學(xué)一學(xué)。
活動(dòng)反思：
在設計活動(dòng)時(shí)充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，不管是從活動(dòng)形式還是教具，教態(tài)都很符合幼兒的年齡特點(diǎn)。首先用幼兒最喜歡的小白兔引進(jìn)主題。即而從小動(dòng)物的鄰居過(guò)渡到點(diǎn)子的鄰居，再到數字的鄰居，從形象到具體，由易到難，層層遞進(jìn)。直到最后游戲的升華。整節活動(dòng)幼兒都思維積極，一直跟隨老師的思路，活動(dòng)中我也及時(shí)的，毫不吝嗇的給予表?yè)P，鼓勵，使幼兒輕松愉快的在游戲氛圍中獲得知識，不僅了解了相鄰數間多一或少一的關(guān)系，還能正確說(shuō)出5以?xún)鹊南噜彅�。是一節很成功的活�?dòng)。
在這次活動(dòng)中的遺憾是有極個(gè)別幼兒，也就是3，4個(gè)幼兒吧，由于性格較內向，膽怯，不愛(ài)在眾人面前表現，所以在活動(dòng)中提問(wèn)到時(shí)不能及時(shí)回答，對于這種情況在今后的工作中，我一定給予更多的關(guān)注，多表?yè)P，鼓勵，賞識，肯定使他們自信心提高，獲得更多的知識，更大的進(jìn)步。
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