兒童節教案(通用41篇)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編精心整理的兒童節教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
兒童節教案 1
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂(lè )句。
2、學(xué)習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上,學(xué)習仿編歌詞。
4、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
5、愿意積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準備:鋼琴
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng):《好朋友》、《我來(lái)請你跳個(gè)舞》《我來(lái)教你跳個(gè)舞》、《螢火蟲(chóng)》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲:《學(xué)年醒來(lái)了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥(niǎo)起來(lái)了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學(xué)習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過(guò)門(mén),引導幼兒回憶歌曲名稱(chēng)。
老師:小朋友們,你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個(gè)小朋友來(lái)問(wèn)答,然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著(zhù)鋼琴再來(lái)完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外,我們還可以用那種方式來(lái)演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來(lái)進(jìn)一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好,那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來(lái)演唱了。
3、請部分幼兒到前面來(lái)演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想,“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想,并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng )編的新歌唱一遍。
老師:孩子們真棒,真是愛(ài)動(dòng)腦筋的寶寶,那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來(lái)唱一遍吧!
4、帶領(lǐng)幼兒練習創(chuàng )編的比較好的.新歌。
五、復習舞蹈《快樂(lè )舞》
今天我們學(xué)習了慶祝六一,馬上我們的六一兒歌節就要到了,小朋友們可以把新學(xué)會(huì )的這首歌曲,在六一兒歌節的時(shí)候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽(tīng),他們一定會(huì )很喜歡你們的;顒(dòng)結束。
反思:
每當六一兒童節到來(lái)之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時(shí)間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節日積極準備。根據以往經(jīng)驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應該引起注意并改進(jìn)的。
一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來(lái)看,“六一”活動(dòng)只是教育、教學(xué)工作中一項重要活動(dòng),而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定,進(jìn)行日常的教育與教學(xué),這是基礎和根本,不可取代。如果抓了節日活動(dòng),忽視或影響了正常的教育、教學(xué),那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過(guò)多占用幼兒休息時(shí)間,強化訓練等做法會(huì )使幼兒過(guò)度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。
三是節日活動(dòng)要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動(dòng)只是節日活動(dòng)的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實(shí)際情況選擇和創(chuàng )造適合自己的活動(dòng)方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動(dòng),都是好的形式、好的活動(dòng)。
兒童節教案 2
活動(dòng)目標:
1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日,體驗節日的歡樂(lè )氣氛。
2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會(huì ),展示自己的本領(lǐng)。
3.使幼兒體驗與家長(cháng)一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣,給孩子提供一段快樂(lè )的時(shí)光并留下童年的美好記憶。
4.讓家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。
5.愿意積極參加活動(dòng),感受節日的`快樂(lè )。
6.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)安排:
1.在歡快的音樂(lè )中帶幼兒入場(chǎng)就位。
2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。
3.幼兒講故事比賽。
4.親子游戲《夾球跑》。
游戲玩法及規則:幼兒站在起點(diǎn),家長(cháng)站在終點(diǎn),面對站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長(cháng)。家長(cháng)將球夾在腿間到起點(diǎn),快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。
發(fā)放節日禮物結束。
教學(xué)反思:
六一之前我們是忙碌的,六一之后我們是收獲的、幸福的,這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng),看著(zhù)孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長(cháng)欣慰的幸福,這種幸福是“把節日還給孩子,讓每一個(gè)孩子都感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )與收獲”這種理念;顒(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶;顒(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺!
兒童節教案 3
活動(dòng)目標:
1.樂(lè )于和同伴或家人一起過(guò)節,充分感受節日的快樂(lè )。
2.知道"六一"兒童節是自己的節日,也是全世界小朋友共同的節日。
3.通過(guò)比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻出愛(ài)心,幫助他么過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"六一"。
4.了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
5.感受節日的歡樂(lè )氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
1.活動(dòng)前。教師與幼兒一起裝飾活動(dòng)室。
2.各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀(guān)察環(huán)境,導入活動(dòng)。
引導幼兒觀(guān)察班內環(huán)境和園內環(huán)境的變化。
啟發(fā)幼兒思考:今天是什么節日?我們可以怎樣慶祝自己的節日?
師幼共同小結:"六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天,全世界小朋友都會(huì )歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會(huì )收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的節目來(lái)慶祝節日,真是開(kāi)心極了。
2.觀(guān)看錄像,分享節日的快樂(lè )。
將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來(lái),請幼兒共同欣賞并感受節日的快樂(lè )。其中既有中國小朋友過(guò)節的`錄像,也有外國小朋友過(guò)節的錄像,還有福利院或貧困山區小朋友過(guò)節的錄像。
組織幼兒討論:外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區的小朋友你有什么想法?你準備怎樣幫助他們?
引導幼兒小結:"六一"是一個(gè)歡樂(lè )的節日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),他們就可以和小朋友一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè )的"六一"兒童節啦!
3.師幼獻愛(ài)心活動(dòng)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友,讓那里的孩子也感受到節日的快樂(lè )和幸福。
4.師幼共同表演節目,歡慶"六一"。
活動(dòng)建議與提示:
1.此活動(dòng)已安排在"六一"兒童節前或當天開(kāi)展。
2.活動(dòng)后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利院的或貧困山區的小朋友,然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
3.請家長(cháng)根據孩子的意愿準備一件小禮物,并向孩子介紹福利院或貧困山區的孩子的生活。
兒童節教案 4
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習兒歌,進(jìn)一步了解六一節是國際兒童節,使全世界所有小朋友的節日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;
3、初步學(xué)會(huì )和同伴一起愉快的慶祝自己的節日。
4、體驗明顯的季節特征。
5、感受到節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
小朋友慶祝六一節的畫(huà)冊;歡快的樂(lè )曲;
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示畫(huà)冊,引導幼兒進(jìn)一步了解六一國際兒童節;
“今天上午,小朋友一起制作了6 本《我想怎樣過(guò)六一節》的畫(huà)冊,那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節嗎?”
2、欣賞兒歌:《“六一”到》
“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節的?”
告訴幼兒兒歌名稱(chēng),和幼兒一起了解兒歌的'主要內容;
欣賞兒歌《六一到》(配樂(lè )和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)
提問(wèn):“六一兒童節到了,小朋友都做了哪些事情?”(請幼兒運用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)
3、幼兒學(xué)習兒歌《“六一”到》
、俳處煼志浣淌,注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;
、谡垈(gè)別幼兒朗誦,教師適當提示;
、奂w不同形式朗誦兒歌,注意有表情的朗誦。(分組、分段,加入表演的動(dòng)作。)
兒童節教案 5
活動(dòng)目標
懂得做事要有計劃和目的,并能按照計劃行動(dòng)。
在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
結合自己的生活經(jīng)驗,與同伴共同制訂“六一”兒童節慶祝計劃,嘗試計劃自己的活動(dòng)。
感受節日的歡快氣氛。
參與節日游戲。
活動(dòng)準備
8開(kāi)的紙、筆等美術(shù)工具。
活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)去年的“六一”兒童節慶;顒(dòng)計劃書(shū),引起幼兒對計劃書(shū)的興趣和了解。
———出示去年的“六一”兒童節慶;顒(dòng)計劃書(shū),引導幼兒了解什么是計劃書(shū),計劃書(shū)應該什么時(shí)候制訂。
引起制定計劃書(shū)的興趣。
———提示語(yǔ):馬上要過(guò)“六一”兒童節了,我們一起來(lái)制訂今年的慶;顒(dòng)計劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計劃書(shū),每個(gè)小組要有4~5人。
———幼兒自愿分成若干組。
———教師提出制訂計劃書(shū)的`要求:每份計劃書(shū)要有小組成員的名字、準備在幾號活動(dòng)、具體的活動(dòng)內容有哪些、小組成員的分工等。
制訂計劃書(shū)。
———教師講解演示計劃書(shū)的制訂方法,引導幼兒從活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、需要的材料等幾方面來(lái)制訂計劃書(shū),但不規定計劃書(shū)的格式。
———各小組按要求制訂計劃書(shū),教師巡回指導,適時(shí)幫助。
交流計劃書(shū)。
———各小組推薦一名代表介紹本小組的計劃書(shū)。
———大家一起分享各個(gè)小組好的想法。
活動(dòng)建議與提示
請爸爸媽媽為計劃書(shū)提寶貴意見(jiàn),再次討論計劃書(shū)的可行性。
活動(dòng)重點(diǎn)在于計劃書(shū)的表達,教師要引導小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現的機會(huì )。教師可適當介紹計劃書(shū)的格式、寫(xiě)法等知識,便于幼兒計劃制訂活動(dòng)的順利開(kāi)展,但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節前進(jìn)行。
兒童節教案 6
活動(dòng)安排:
8:00由醫院兒保醫生為家長(cháng)做講座。
9:30以年級組為單位進(jìn)行親子游戲。
11:00結束活動(dòng)。
游戲流程:
各班搬小椅子到活動(dòng)場(chǎng)地,大班過(guò)小河,中班借我一雙眼睛,小班搭房子,一個(gè)游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動(dòng)。
游戲內容:
(一)過(guò)小河
方法:幼兒從后一個(gè)圈跳到前一個(gè)圈,家長(cháng)幫忙把后圈拿到前面,變后圈為前圈,幼兒再跳,一路跳到終點(diǎn),到終點(diǎn)后,家長(cháng)和幼兒交換角色,由家長(cháng)跳,幼兒搬圈。
(二)搭房子
方法:家長(cháng)和幼兒成接力狀態(tài),從起點(diǎn)開(kāi)始每次運一塊積木到終點(diǎn),運完十塊積木后搭成一幢三層樓,以速度快的為勝。
(三)借我一雙眼睛
方法:幼兒戴上眼罩家長(cháng)拉著(zhù)孩子的手站在起點(diǎn)。當游戲開(kāi)始時(shí),幼兒由家長(cháng)帶著(zhù)跑向終點(diǎn),到終點(diǎn)后,家長(cháng)仍拉著(zhù)孩子的手一起拿起塑料筐中的皮球,這時(shí)家長(cháng)抱起孩子,把球投入籃框中。之后幼兒摘掉眼罩,由家長(cháng)戴上眼罩幼兒拉著(zhù)家長(cháng)跑回起點(diǎn)。以速度快的為勝。
活動(dòng)場(chǎng)地:
搭房子:小(2)班教室
借我一雙眼睛:塑膠跑道
過(guò)小河:大班做操場(chǎng)地
活動(dòng)準備
過(guò)小河:小班組
借我一雙眼睛:大班組
搭房子:中班組
教學(xué)反思
活動(dòng)中,我的活動(dòng)方式和策略還存在著(zhù)許多不足和問(wèn)題,需要改進(jìn)的'地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學(xué)習,不斷地汲取教訓和經(jīng)驗,改進(jìn)自己的缺點(diǎn),讓自己更快地提高!
兒童節教案 7
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具、社會(huì )體驗中,體驗與同伴、老師一起過(guò)兒童節的快樂(lè )。
2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人,奉獻愛(ài)心所獲得的快樂(lè ),從而激發(fā)孩子樂(lè )于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任感。
4、愿意與同伴分享、交流,感覺(jué)節日的氣氛。
5、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
6、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月29日——5月31日
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園、城南公園、福利院
參加人員:幼兒園全體幼兒、教職員工
活動(dòng)準備:
1、以年級為單位作好文藝表演的準備:選擇音樂(lè ),構思排練符合幼兒年齡特點(diǎn),富有童趣,有特色的節目。
2、做好各項后勤保障工作(如會(huì )場(chǎng)布置、服裝、道具制作等)。
3、聯(lián)系場(chǎng)地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。
5、各班主班老師寫(xiě)好六一活動(dòng)方案和安全預案。
負責人安排:xxx
活動(dòng)總監:xxx
園內場(chǎng)地布置:xxx
外出場(chǎng)地聯(lián)系:xxx
座位安排:xxx
服裝道具:xxx
后勤保障:xxx
會(huì )場(chǎng)秩序:各班老師
錄像:xxx
拍照:xxx
音響:xxx
主持:xxx
安全:xxx
活動(dòng)過(guò)程:
園內活動(dòng):
。ㄒ唬﹫@長(cháng)致詞
。ǘ┥龂
。ㄈ┭莩
1、大合唱:陽(yáng)光樂(lè )園、六一的歌
表演者:全體師生
園外活動(dòng):
。ㄒ唬┯纬悄瞎珗@
托、大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目:蜜蜂樂(lè )園、自控飛碟、火車(chē)、雙人樂(lè )園。
。ǜ靼嗬蠋煾鶕砸寻嘤變耗挲g特點(diǎn)選擇游樂(lè )設施,確保安全,具體安排見(jiàn)各班活動(dòng)方案。)
。ǘ┳哌M(jìn)福利院
大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進(jìn)福利院,與福利院的.孩子一起慶六一。
。ù蟀嗬蠋熢诨顒(dòng)前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準備,確;顒(dòng)順利進(jìn)行,具體安排見(jiàn)大班活動(dòng)方案。)
其它注意事項:
1、本次外出活動(dòng),全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí),教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱,做個(gè)講衛生的好孩子。
兒童節教案 8
活動(dòng)目標:
1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。
2.借助日歷進(jìn)行順數,知道活動(dòng)當天距離"六一"兒童節的天數。
活動(dòng)準備:
1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。
2.幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.生活經(jīng)驗回顧。
播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的'事。
2.了解"六一"兒童節的來(lái)歷。
(1)請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對"六一"兒童節來(lái)歷的認識。
(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節的來(lái)歷。
3.認識日歷,了解距離"六一"的天數。
(1)請幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè),讓幼兒找到6月1日所在位置,并做上記號。
(2)請幼兒找到當天的日期,并在日歷上做上標記。
(3)請幼兒數一數,從今天到6月1日還有多少天,并讓幼兒知道每過(guò)一天,就距離"六一"兒童節近一天?梢悦刻煸谌諝v上劃去一天,當劃到6月1日時(shí),就到了"六一"兒童節。
活動(dòng)延伸:
創(chuàng )設不同的"六一"倒計時(shí)展板,引導幼兒關(guān)注自己的節日,計劃、安排自己的活動(dòng)。
兒童節教案 9
【教學(xué)目標】
。、引導學(xué)生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法,認識“廠(chǎng)”、“甲”等五個(gè)生字。
。、會(huì )讀詞語(yǔ),理解詞語(yǔ)含義。
。、讀準“主”、“祖”等六個(gè)字的字音。
。、熟練地讀背兒歌,讀郵對祖國的熱愛(ài)之情。
。、說(shuō)一說(shuō)怎樣過(guò)“六·一”兒童節,體驗過(guò)“六·一”兒童節的快樂(lè )。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握和運用三種識字方法,認識五個(gè)生字,會(huì )讀字詞會(huì )讀背兒歌。
【課時(shí)安排】
。舱n時(shí)。
【課前準備】
。、搜集過(guò)“六·一”時(shí)的照片。
。、祖國各地景色課件。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、我的發(fā)現:
。、學(xué)生自由讀,想一想你發(fā)現了什么?
。、同桌互聽(tīng)互讀,說(shuō)出自己的`發(fā)現。
。、指名讀,說(shuō)說(shuō)三組字各有什么規律,你是怎么發(fā)現的?(學(xué)生回答的同時(shí),教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)
。、以小組為單位,利用三組字的規律自編兒歌,在編兒歌的過(guò)程中識記生字。
。、選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過(guò)程中識記生字。
二、日積月累:
。、我會(huì )讀
、 自由讀,不認識的字請教同桌。
、 分小組開(kāi)火車(chē)讀,看哪組讀得又快又好。
、 自由選詞說(shuō)話(huà)。
。、我會(huì )連
、 自由練讀,讀準平、翹舌音。
、 同桌互聽(tīng),糾正讀音。
、 動(dòng)筆連線(xiàn)。
。、讀讀背背
、 教師范讀,注意聽(tīng)清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。
、 自由練讀,借助拼音讀準兒歌。
、 教師出示祖國各地景色課件,學(xué)生邊看邊解說(shuō)讀。
、 學(xué)生一邊看課件,一邊跟背。
、 以解說(shuō)員方式背誦。
、 全班齊背。
三、全課小結
兒童節教案 10
活動(dòng)目標
通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨,在游戲中表現自己,體驗到通過(guò)自己積極的努力獲得成功的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、幼兒憑得獎券獲得不同的獎品。
活動(dòng)內容
1、時(shí)間:20xx年6月1日。
2、對象:本園全體教師、幼兒。
3、活動(dòng)組織者:各班教師。
4、活動(dòng)地點(diǎn):各班活動(dòng)室。
5、活動(dòng)流程:
▲8:30全體幼兒集中各點(diǎn)大操場(chǎng)升旗儀式。(主題:快樂(lè )六一、好兒童發(fā)獎)
▲各班游藝活動(dòng)。
▲幼兒自助餐。
6、具體游戲
小班
1、夾夾樂(lè )
游戲準備:夾子晾衣架6個(gè),毛巾10條
游戲玩法:在規定時(shí)間內先夾好毛巾者勝。
游戲設獎:完成就得獎券1張。
2、穿項鏈
游戲準備:項鏈積木若干
游戲玩法:幼兒6人一組,在規定時(shí)間內,項鏈穿的長(cháng)者勝。
游戲設獎:完成就得獎券1張。
3、種豆豆
游戲準備:學(xué)具盒6個(gè),數字卡,豆豆若干
游戲玩法:在規定時(shí)間內按照數字提示在盒內放相應豆數,以先完成正確者勝。
游戲設獎:完成就得獎券1張。
中班
1、套圈
游戲準備:每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。
游戲玩法:站在規定線(xiàn)上(兩點(diǎn)之間距離2米),向目標進(jìn)行套圈活動(dòng)。
游戲設獎:依據幼兒套中的瓶子個(gè)數兩個(gè)以上就得獎券1張。
2、理牌高手
游戲準備:撲克牌若干、提示卡、桌子、椅子
游戲玩法:根據提示卡完成排序任務(wù),(1)從1排到10,(2)從10排到1,
游戲設獎:完成者勝,就得獎券1張。
3、整理玩具柜
游戲準備:有標志的'玩具柜及玩具籃4—5套。
游戲玩法:4—5人為一組,配套的活動(dòng)前放在一邊,活動(dòng)開(kāi)始后幼兒快速把玩具籃按標志正確放到玩具柜里。
游戲設獎:正確擺放的幼兒為勝者就得獎券一張。
大班
1、系鞋帶
游戲準備:鞋帶若干
游戲玩法:在規定時(shí)間內將鞋帶系在椅子背上,先完成者勝。
游戲設獎:完成就得獎券一張
2、釣魚(yú)
游戲準備:魚(yú)池1個(gè),各種顏色的魚(yú)若干,每條魚(yú)身上有10以?xún)燃訙p題目,魚(yú)竿5個(gè),籃子上1—10數字。
游戲玩法:在規定時(shí)間內釣5條魚(yú)快速算出魚(yú)身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。
游戲設獎:按時(shí)準確率高的幼兒就得獎券一張
3、看誰(shuí)投球多
游戲準備:球若干、大籃子六個(gè)
游戲玩法:站在一定距離之外,(兩點(diǎn)之間距離2米)把球投進(jìn)框子,在規定時(shí)間內投中多者勝。
游戲設獎:投入3球完成就得獎券一張。
兒童節教案 11
教材分析:
六一兒童節是幼兒自己的節日,在這個(gè)美好、快樂(lè )的日子里,幼兒是幸福的、甜蜜的。
《甜甜的節日》是一首關(guān)于六一兒童節的詩(shī)歌,運用大量的疊詞,形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節日的場(chǎng)景,詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口,適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過(guò)談話(huà)、課件感知、配樂(lè )朗誦、仿編詩(shī)歌等方法,引導幼兒體會(huì )詩(shī)歌的意境美、韻律美,感受詩(shī)歌所表達的快樂(lè ),體會(huì )歡度節日的甜蜜和幸福。
活動(dòng)目標:
1.理解詩(shī)歌內容,能有節奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯:甜甜的、美美的。
2.能用恰當的詞語(yǔ)描繪事物,嘗試仿編詩(shī)歌。
3.感受詩(shī)歌表達的快樂(lè ),體會(huì )歡度節日的甜蜜和幸福。
活動(dòng)準備:
音樂(lè ),教師自制課件,“幼兒學(xué)習材料”《快樂(lè )總動(dòng)員》,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語(yǔ)言》CD。
活動(dòng)建議:
組織談話(huà)活動(dòng),引起幼兒興趣。
提問(wèn):六一兒童節到了,小朋友的心情是怎樣的?
播放課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內容,嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌。
請幼兒完整欣賞詩(shī)歌,熟悉詩(shī)歌內容。
提問(wèn):詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?
小結:六一兒童節是全世界小朋友的節日,小朋友慶祝六一兒童節的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸?鞓(lè )的。
請幼兒閱讀《快樂(lè )總動(dòng)員》第25頁(yè),配樂(lè )朗通《甜甜的節日》,學(xué)習疊詞:甜甜的、美美的。
提問(wèn):詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一?
小結:有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美好,如甜甜的、紅紅的、艷艷的`、美美的。
播放音樂(lè ),鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。三、出示圖片,引導幼兒仿編詩(shī)歌。
分小組仿編,鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng )編到詩(shī)歌中提問(wèn):節日里還有哪些事情很美好?引導幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。
簡(jiǎn)單繪畫(huà)圖示,指導幼兒將創(chuàng )編的詩(shī)歌連在一起朗誦。
啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作表演詩(shī)歌。
請幼兒分小組研究表演動(dòng)作,在集體面前進(jìn)行展示。
附:甜甜的節日
六一的陽(yáng)光紅紅的,六一的鮮花艷艷的,六一的歌聲脆脆的,六一的歡笑美美的,六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的。
兒童節教案 12
六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗成就感,樹(shù)立自信心,使幼兒充分感受到節日的快樂(lè )和成人對他們的關(guān)愛(ài),體驗愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè ),小朋友的節日就該小朋友輕松自在的過(guò)。結合本園實(shí)際情況,特制訂慶六一活動(dòng)方案:
活動(dòng)目標
1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗與同伴、家長(cháng)、老師一起過(guò)節的樂(lè )趣。
2、家長(cháng)在參觀(guān)與參與幼兒的慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),學(xué)習科學(xué)的育兒方法,了解家園共育的重要性。
3、向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
6、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
7、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題:“挑戰自我展風(fēng)采,快樂(lè )童年過(guò)六一”。
2、宣傳口號:“展風(fēng)采,慶六一、我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”。
活動(dòng)倡議
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體家長(cháng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍,鼓勵全園家長(cháng)和教師共同積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間:x月x日至x月x日活動(dòng)準備。x月x日xx:xx——xx:xx。進(jìn)行活動(dòng)。
3、對象:本園全體家長(cháng)、教師和幼兒。
4、辦法:通過(guò)致家長(cháng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的`家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視,爭取全體家長(cháng)和教師對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。
5、地點(diǎn):幼兒園各班教室、大操場(chǎng)。
活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境),張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。
2、以班為單位家長(cháng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準備。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4、各班老師準備好幼兒繪畫(huà)作品,提前粘貼到指定位置。
5、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,檢查場(chǎng)地的安全,并專(zhuān)人負責,制定詳細的安全活動(dòng)預案。
活動(dòng)內容
活動(dòng)一:開(kāi)場(chǎng):園長(cháng)、家長(cháng)代表、幼兒代表講話(huà)。
1、入場(chǎng)xx:xx以前完成:各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長(cháng)講話(huà)和各代表發(fā)言xx:xx—xx:xx(園長(cháng)、幼兒代表、家長(cháng)代表發(fā)言)。
3、評選優(yōu)秀家長(cháng),發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)。
活動(dòng)二:幼兒早操活動(dòng)展示。
。1)目的:通過(guò)戶(hù)外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關(guān)系,培養幼兒環(huán)保意識、創(chuàng )新意識,從而達到我運動(dòng)、我健康的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。
。2)要求:每班在規定時(shí)間內將本班幼兒的早操向家長(cháng)展示,展現幼兒的自我風(fēng)采。
1、小班徒手操、模仿操表演。
2、大班、中班繩操、徒手操表演。
3、時(shí)間:x月x日xx:xx——xx:xx。
活動(dòng)三:“快樂(lè )童年過(guò)六一,親子趣味運動(dòng)會(huì )”
。1)活動(dòng)目的:通過(guò)設計一些新奇有趣的小游戲,培養幼兒與人合作的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、難忘的六一兒童節。實(shí)現我運動(dòng)、我張揚、我快樂(lè )、我健康的宣傳口號。
。2)活動(dòng)要求:要求幼兒和家長(cháng)能積極、大膽地參與此項活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè ),并使他們體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
。3)游戲內容:各班根據本班幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平和現有能力進(jìn)行專(zhuān)項體育項目表演賽,此項活動(dòng)邀請家長(cháng)一起參與,家長(cháng)和幼兒同臺競賽。要求安排好場(chǎng)地及器械,注意安全。
。4)活動(dòng)形式:面向全體幼兒,在幼兒園大操場(chǎng)進(jìn)行。
。5)活動(dòng)時(shí)間:x月x日xx:xx——xx:xx。各班教師準備好本班各項活動(dòng)所需服裝、道具及體育器材。
中班親子活動(dòng):
。1)《二人三足》材料準備:4至8根帶子。游戲玩法:孩子拿著(zhù)帶子從起跑線(xiàn)開(kāi)始,跨過(guò)跨欄,跑向父母親(父母親站在離起跑線(xiàn)30米處),把帶子交給父母親,母親用帶子將兩人靠近的兩條腿扎緊(必須在膝蓋以下扎緊),此時(shí)兩人三足走向終點(diǎn),誰(shuí)最先到達終點(diǎn)誰(shuí)勝。
。2)《運球走》材料準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。游戲玩法:寶寶和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,家長(cháng)手持乒乓球拍,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點(diǎn)。先到達終點(diǎn)者為勝。游戲規則:家長(cháng)和寶寶不得用手扶乒乓球。
活動(dòng)四:“展風(fēng)采慶六一大型畫(huà)展。
目的:通過(guò)繪畫(huà)展示活動(dòng),讓孩子體驗成功的樂(lè )趣,提高審美觀(guān);讓家長(cháng)感受到孩子的進(jìn)步體驗到孩子快樂(lè )的幼兒園生活。
參加人員:全體幼兒、家長(cháng)及幼師。
時(shí)間:x月x日xx:xx——xx:xx。
地點(diǎn):在幼兒園的操場(chǎng)、走廊、門(mén)廳。
活動(dòng)內容:《暢想未來(lái)》 《保護我們的家園》 《快樂(lè )的幼兒園》。
活動(dòng)辦法:以大班(東操場(chǎng))、中班(西操場(chǎng))、小班(門(mén)廳)分為三組,分別由各班老師帶隊,進(jìn)行游園參觀(guān)畫(huà)展,老師現場(chǎng)講解作品內容。
活動(dòng)要求:作品的內容要體現時(shí)代特征、校園特色、幼兒特點(diǎn)、力求新穎、顏色鮮艷、富有個(gè)性、畫(huà)面豐富充實(shí)。
活動(dòng)五:幼兒美食分享活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:x月x日上午xx:xx——xx:xx。
。1)目的:通過(guò)此項活動(dòng),培養幼兒之間的感情,分享節日的快樂(lè )。
。2)活動(dòng)形式:每位幼兒自帶一定數量的食物(托、小、中班組帶一定數量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大班組帶一定數量的話(huà)梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園準備各種甜點(diǎn)、豆漿等)在幼兒園與其他幼兒分享。
。3)要求:各班幼兒結伴一起參與食物分享活動(dòng);顒(dòng)時(shí)幼兒之間要互相照顧,注意衛生和安全。
活動(dòng)反思
六一”是孩子們的快樂(lè )節日,也是幼兒園面向社會(huì )和家長(cháng)進(jìn)行自我宣傳、自我展示,擴大影響,提高知名度和美譽(yù)度的重要時(shí)機。我們將充分利用這個(gè)節日,認真準備,組織好各項活動(dòng),爭取和幼兒一起度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )而有意義的節日。
兒童節教案 13
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;
2.通過(guò)向家長(cháng)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風(fēng)采。
3.了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4.知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
童心飛翔,歡快六一
三、活動(dòng)時(shí)間:
6月1日
四、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園后操場(chǎng)
五、活動(dòng)內容:
各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發(fā)放節日禮物等
六、具體安排:
1.各班節目申報、保教處初審(3月28日)。
2.各班組節目排練。
3.道具服裝的準備:有家長(cháng)委員會(huì )籌備。
4.第一次節目檢查(5月10日),根據園領(lǐng)導的建議給予調整。
5.第二次節目檢查(5月20日),根據園領(lǐng)導的建議給予調整。
6.5月中旬節目、服裝道具全部到位。
7.彩排(5月25、26日)
七、節目要求:
1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點(diǎn)和審美情趣為主,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進(jìn)性、藝術(shù)性、觀(guān)賞性,構思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨特,形象生動(dòng),為大家所喜聞樂(lè )見(jiàn)。
2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話(huà)劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩(shī)朗誦、相聲、打擊樂(lè )、健美操、大合唱等。
八、活動(dòng)要求:
1.請全園老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),配班老師主動(dòng)協(xié)助做好本班準備工作,確;顒(dòng)安全,有效的進(jìn)行。每個(gè)教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點(diǎn)得格外漂亮,處處洋溢節日的氣氛。
2.主持人:主持人應著(zhù)大方得體的服裝,讓觀(guān)眾及時(shí)了解節目?jì)热,主持風(fēng)格不做作扭捏,應體現本園健康向上的風(fēng)貌。
4.教師舞蹈節目編排:各組長(cháng)負責,其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長(cháng)和社會(huì )展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。
5.舞臺的布置應該美觀(guān)大方,色彩明朗,突出本次活動(dòng)的主題。
6.各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具,所用的費用由家長(cháng)委員會(huì )向家長(cháng)做好工作。
九、任務(wù)安排
1.組織機構
組長(cháng):
副組長(cháng):
2、籌劃組
組長(cháng):
成員:
職責:初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排;組織好現場(chǎng)觀(guān)看節目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節目的緊湊以及排序。
3、節目編排:每班編排一個(gè)有質(zhì)量的.文藝節目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個(gè)節目。由年級組長(cháng)負責。
4、主持人、節目串聯(lián)的訓練:
5、宣傳工作組:
組長(cháng):
成員:
職責:邀請、接待相關(guān)領(lǐng)導參加活動(dòng),活動(dòng)過(guò)程中的攝像(專(zhuān)業(yè)攝像、照相)及活動(dòng)情況的圖片歸檔,開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)報道;根據現場(chǎng)情況隨時(shí)報告領(lǐng)導進(jìn)行相關(guān)工作調整安排。
6、后勤保障工作:
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:
職責:聯(lián)系、規劃活動(dòng)場(chǎng)地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
7、保健工作人員:
職責:設置臨時(shí)的醫療點(diǎn);準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。
8、安全保衛組:
組長(cháng):
成員:
職責:制定安全方案,組織檢查場(chǎng)地設施安全;組織演出幼兒有序進(jìn)、退場(chǎng);做好安全保衛工作。
十、活動(dòng)流程
全體幼兒及家長(cháng)入座——主持人出場(chǎng)主持——園長(cháng)致節日賀詞——文藝演出——活動(dòng)結束派發(fā)六一活動(dòng)禮物。
十一、活動(dòng)要求
1、各部室各負其責,互相協(xié)作組織好活動(dòng)。
2、活動(dòng)過(guò)程中保持良好秩序,不能隨意離場(chǎng),活動(dòng)結束后保教處清點(diǎn)人數。
兒童節教案 14
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過(guò)節的愉悅,體驗節日的氣氛。
2、知道這是自己在幼兒園所過(guò)的最后一個(gè)“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。
3、以匯餐的'形式體驗分享的快樂(lè ),并提醒幼兒在活動(dòng)的同時(shí)注意維持活動(dòng)室的衛生與整潔。
活動(dòng)準備:
將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。
教師與幼兒布置好活動(dòng)室。
排練文藝節目。
準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。
安排主持人:
教師與幼兒
活動(dòng)過(guò)程:
一、全體幼兒合唱:《六一的歌》
主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過(guò)得最后一個(gè)“六一國際兒童節”,小朋友過(guò)節高興嗎!(高興)好,下面咱們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱們一起說(shuō)“過(guò)節了!OK?”(OK)
二、歌曲聯(lián)唱
紅隊---《我是草原小牧民》
黃隊---《勤快人和懶人》
藍隊---《不再麻煩媽媽》
主持人:小朋友,今天咱們以友誼賽的形式過(guò)“六一”,希望小朋友都能發(fā)揮出最高水平,過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長(cháng)于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)
三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)
主持人:小朋友,下面咱們來(lái)玩一個(gè)智力游戲,看看誰(shuí)最聰明,老師來(lái)出幾個(gè)“腦筋急轉彎”誰(shuí)第一個(gè)答對,誰(shuí)便可得神秘禮物一份。
打擊樂(lè )《工農兵聯(lián)合起來(lái)》《送我一枝玫瑰花》
主持人:小朋友還記得打擊樂(lè )《工農兵聯(lián)合起來(lái)》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊,所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯(lián)合起來(lái)》,讓我們一起來(lái)表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)
四、拼音大比拼:每組五次機會(huì ),勝利的一組每人得粘貼畫(huà)一張。
主持人:咱們現在已經(jīng)學(xué)了很多的拼音字母,我知道咱們班有許多小朋友學(xué)得都很好,下面咱們就來(lái)一個(gè)“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說(shuō)得又快又好,哪一組就獲勝,你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫(huà)。好,比賽開(kāi)始。
五、舞蹈:《青春舞曲》
主持人:請欣賞優(yōu)美的舞蹈《青春舞曲》
六、開(kāi)心辭典:每組答題(內容多為數學(xué)和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物。
主持人:小朋友,下面這個(gè)游戲叫“開(kāi)心辭典”,每組回答老師的問(wèn)題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的分最高。
七、歌曲合唱:《小海軍》
主持人:咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)
八、室內游戲:做反動(dòng)作。
做反動(dòng)作,三組依次聽(tīng)老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。
主持人:下面這個(gè)游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動(dòng)作”,咱們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動(dòng)開(kāi)始)
九、英語(yǔ)律動(dòng)
主持人:英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言,希望小朋友以后都能好好學(xué)英語(yǔ),現在咱們一起跳跳咱們的“英語(yǔ)字母操”吧!
十、結束語(yǔ)
今天的活動(dòng)到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂(lè )!
結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動(dòng)室,利用下午時(shí)間,幼兒作畫(huà)《Happy六一》。
兒童節教案 15
活動(dòng)目標:
1、加深對六一的認識,常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述,并能注意傾聽(tīng)。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意參加活動(dòng),感受節日的`快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè )磁帶、訂書(shū)記。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 觀(guān)看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片
師: 六一節就要到了,我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節,你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀(guān)看照片回答
二、 討論活動(dòng),學(xué)習記錄
師:馬上又要到六一節了,我們又學(xué)了很多新游戲,這次你們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答,教師記錄
三、 運用繪畫(huà),嘗試記錄
師:是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準備了紙和筆,請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎?
幼兒繪畫(huà),教師指導
四、 介紹作品,分享記錄
1、 個(gè)別介紹
師:有沒(méi)有和他一樣的?請你送過(guò)來(lái)。(歸類(lèi),按照選擇人數多排序)
2、師:還有一些游戲,怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、 延伸活動(dòng)
師:游戲確定了,還要做哪些準備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里,我們就做準備工作吧。
兒童節教案 16
教學(xué)目標:
1、知道六一兒童節是兒童自己的節日,能充分感受到國家、社會(huì )對兒童的關(guān)心。
2、簡(jiǎn)單了解少先隊隊史,知道紅領(lǐng)巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。
3、學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的小制作,樂(lè )于和同學(xué)一起布置美化教室。
4、能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節日的快樂(lè )。
5、 知道不同國家的兒童節有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。
教學(xué)準備:
1、宣傳隊史的錄象
2、收集各國兒童慶六一的有關(guān)資料
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、引入
1、 看圖,激發(fā)興趣:
請學(xué)生仔細觀(guān)察“我們的節日”中的各副圖畫(huà)。
討論:(1)畫(huà)面上的兒童是怎樣慶祝自己的節日的?
。2)你還看到過(guò)哪些慶祝方式?
。3)你有什么想法?
2、分小組交流
3、請準備好的同學(xué)來(lái)介紹
4、結合自己班級的實(shí)際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?
二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮
1、觀(guān)看錄象,介紹少先隊的歷史
2、學(xué)習書(shū)中的“聰明谷”
討論:各種隊標志的含義
懂得要愛(ài)護紅領(lǐng)巾
糾正學(xué)生行隊禮的姿勢
三、動(dòng)腦美化教室,喜氣洋洋慶六一
1、老師提出學(xué)校慶六一的計劃,讓學(xué)生討論提出布置教室的建議
2、教學(xué)生制作“美麗的裝飾花串”
3、學(xué)生推薦美化教室的方法,制定班級計劃
四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動(dòng)
1、看圖,向大家介紹各種游戲的'規則、方法
如:“猜首領(lǐng)”、“夾彈子”、“趕小豬”等。
2、讓學(xué)生試玩幾種
3、推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動(dòng)
五、了解世界各國兒童節
1、向學(xué)生介紹日本和瑞典的“男孩節”和“女孩節”
2、請學(xué)生來(lái)介紹知道的其他國家的兒童節
3、交流后談感想
課外延伸:
請學(xué)生用日記、詩(shī)歌或圖畫(huà)記錄下這值得記憶的一天,利用班會(huì )課交流 *出好一期“快樂(lè )的六一”黑板報,留下慶“六一”的歡樂(lè )場(chǎng)面
兒童節教案 17
活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂(lè )于游戲、踐行環(huán)保的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè )、幸福難忘的“六一”兒童節;使孩子參與的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念;通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)主題
學(xué)會(huì )合作樂(lè )于游戲參與環(huán)保健康成長(cháng)
活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)、張貼宣傳標語(yǔ)。
2、全鎮各園以班為單位作好參加活動(dòng)的各項準備。
活動(dòng)內容及要求
本次“六一”兒童節活動(dòng)以比賽和展示的形式進(jìn)行,分別為:班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽;優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環(huán)保作品展示、自制圖書(shū)展示等。
。ㄒ唬┍荣惢顒(dòng):
1、中心幼兒園班級集體舞比賽:
。1)目的:通過(guò)參加集體舞展示表演,培養學(xué)會(huì )合作,有集體榮譽(yù)感以及對藝術(shù)的興趣和表現力。
。2)要求:每班準備1個(gè)集體舞,節目符合本班幼兒水平;表演活潑、大方、服裝整齊,動(dòng)作整齊、到位。
。3)評獎:一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)。
從參賽的10個(gè)集體舞中評出一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎3個(gè);
2、民間游戲評選:
。1)目的:通過(guò)民間游戲評選,深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,創(chuàng )新游戲形式與方法,在傳承創(chuàng )新發(fā)展中不斷拓展。
。2)要求:選擇適合本班年齡的民間游戲,具有本土與民間特色,游戲表演活潑、大方,根據游戲需要確定參與人數,服裝搭配、道具使用符合游戲特點(diǎn)等。
。3)評獎:一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)。
3、單項體能比賽:
。1)目的:通過(guò)技能比賽,進(jìn)一步鍛煉孩子身體的協(xié)調能力,健康體魄,增強孩子參與健身的興趣。
。2)要求:中班拍球;大班跳繩,形式方法均不限,在規定的時(shí)間看誰(shuí)拍得、跳得最多。
。3)評獎:拍皮球:取前6名;跳繩取前6名。
。ǘ┱故净顒(dòng):
1、優(yōu)秀集體舞展示
。1)目的:通過(guò)優(yōu)秀集體舞展示,進(jìn)一步增強對藝術(shù)的興趣和表現力,培養幼兒合作意識及集體榮譽(yù)感。
。2)要求:推選幾個(gè)優(yōu)秀的集體舞進(jìn)行展示,體驗集體合作的快樂(lè )。
2、優(yōu)秀民間游戲展示
。1)目的:通過(guò)民間游戲展示,拓展游戲形式,使游戲在創(chuàng )新發(fā)展中,將游戲游戲不斷推廣,凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位。
。2)要求:將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,體現民間游戲本土化,游戲表演活潑、大方,根據游戲需要搭配服裝、道具等。
3、興趣班成果展示
。1)目的:通過(guò)活動(dòng),讓全體師生享受興趣班活動(dòng)的教育成果,凸現孩子的發(fā)展個(gè)性,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設。
。2)要求:
閱讀組:閱讀、講故事等2個(gè)節目;聲情并茂,表現力強。
電子琴組:彈奏或彈唱2首歌曲或樂(lè )曲;彈奏熟練,旋律流暢。
舞蹈組:2個(gè)集體舞蹈;人數不限,節目表演活潑、大方、服裝整齊、動(dòng)作到位,藝術(shù)表現力強。
手工組:現場(chǎng)環(huán)保時(shí)裝創(chuàng )意制作;準備各種材料,推選8名孩子進(jìn)行現場(chǎng)制作。
繪畫(huà)組:主題為“我們只有一個(gè)地球”幼兒環(huán)保作品,2塊展板。
4、環(huán)保作品展示
。1)目的:關(guān)注周?chē),熱?ài)生活,讓綠色教育的'理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。(2)要求:全鎮各班制作環(huán)保實(shí)物、環(huán)保繪畫(huà)作品展示(每班各1件)
5、中心各大班圖書(shū)制作賽后優(yōu)秀作品展示。
。1)目的:通過(guò)活動(dòng),將環(huán)保理念付諸行動(dòng),進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)節。
。2)要求:在大班比賽的基礎上,將優(yōu)秀的獲獎作品進(jìn)行呈現展示。
要求:
邀請園、班家委會(huì )成員及參與演出的幼兒家長(cháng)參加。
活動(dòng)時(shí)間:
5月16日——6月1日
說(shuō)明:
比賽活動(dòng)(除體育技能比賽外)在5月份結束,展示活動(dòng)在6月1日舉行。
六一的鮮花是香香的,六一的陽(yáng)光是艷艷的,六一的笑臉是甜甜的。六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢(mèng)鄉;六月,是童年的太陽(yáng);六月,是我們大家的節日,讓我們共同歡呼吧!
兒童節教案 18
一、“集體舞”
幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動(dòng),它是用來(lái)發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。動(dòng)作簡(jiǎn)單、活潑輕松,便于幼兒之間進(jìn)行感情交流,有助于培養幼兒集體主義意識。通過(guò)集體舞讓每個(gè)幼兒體驗“六一”歡快的氣氛。
二、“親子活動(dòng)”
快樂(lè )運動(dòng)促健康,健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采,培養幼兒的獨立性和競爭意識。同時(shí)家長(cháng)也能在這個(gè)特別的日子里和自己的孩子一起玩游戲,享受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )!增進(jìn)家長(cháng)和孩子、家長(cháng)和幼兒園之間的感情。
一、8:30-9:00 全體幼兒表演“集體舞”
二、9:00—10:30 親子活動(dòng)
三、分發(fā)禮物
親子運動(dòng)會(huì )項目:
一、游戲名稱(chēng):《揪尾巴》
游戲準備:尾巴若干
參加人員:幼兒、家長(cháng)(5個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:五對家庭一組,把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長(cháng)把幼兒背起來(lái),游戲開(kāi)始,幼兒負責揪其他幼兒身后的尾巴,家長(cháng)負責想辦法讓幼兒將對方的尾巴揪下并想辦法躲閃,不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。
游戲規則:在規定的時(shí)間內,揪下尾巴條數多者為勝。
二、游戲名稱(chēng):《投球》
游戲準備:紙球數個(gè),小筐數個(gè)
參加人員:幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:幼兒站在起點(diǎn)處,家長(cháng)站在終點(diǎn)處,當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的'小框投球,以進(jìn)筐的球數為準,限時(shí)2分鐘,進(jìn)球最多者為獲勝者。
游戲規則:比賽結果以筐中的球數計算,多著(zhù)為勝。
三、游戲名稱(chēng):《找寶寶》
游戲準備:紅領(lǐng)巾、樂(lè )器
參加人員:幼兒、家長(cháng)(5個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛,幼兒手持樂(lè )器敲出聲音,家長(cháng)根據自己孩子敲出的聲音隨著(zhù)孩子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),找對自己的孩子并先到者為勝。
四、游戲名稱(chēng):《抬花轎》或《兩人三足》
參加人員:幼兒、爸爸、媽媽(兩位家長(cháng)、幼兒)(4個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間),爸爸媽媽站起來(lái)抬著(zhù)孩子往前走或跑。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。先到者為勝者。
五、游戲名稱(chēng):《夾珠子》
游戲準備:玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆
參加人員:幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)
活動(dòng)玩法:家長(cháng)用筷子夾起玻璃珠,并穿過(guò)障礙物走到前方1米處的幼兒前面,把玻璃珠放入幼兒手中的碗里,2分鐘為限,以碗中玻璃珠多者為勝出者。(注:中途若珠子落地者,必須返回原處重新夾珠子。)
六、游戲名稱(chēng):《運球過(guò)障礙》
游戲準備:球、體操棒、障礙物
參加人員:幼兒、家長(cháng)(4個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:幼兒與家長(cháng)面對面手持體操棒站立,比賽開(kāi)始時(shí),用體操棒夾住球,經(jīng)過(guò)障礙物,將球運到終點(diǎn)的筐里,(若中途球掉在地上應將球夾起繼續前進(jìn))。球多者為勝。
七、游戲名稱(chēng):《青蛙跳》
游戲準備:青蛙頭飾、荷葉(9張)(每組3張荷葉)、小旗
參加人員:幼兒、家長(cháng)(3個(gè)家庭為一組)
游戲玩法:幼兒帶上頭飾手持小旗站在起點(diǎn),家長(cháng)為孩子依次向前鋪荷葉(每組3張荷葉),幼兒必須跳在荷葉上,先跳到終點(diǎn)并將小旗插上者為勝。
兒童節教案 19
設計理念
《語(yǔ)文課程標準》指出:口語(yǔ)交際是現代公民的必備能力,應培養學(xué)生傾聽(tīng)、表達、應對的能力,使學(xué)生具有文明、和諧地進(jìn)行人際交流的素養。根據課程標準的精神,口語(yǔ)交際的教學(xué),必須力求貼近生活,貼近實(shí)際,以學(xué)生的主體活動(dòng)為中心,巧妙創(chuàng )設情境,注重雙向互動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與,大膽實(shí)踐,自主發(fā)展,以提高學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的日?谡Z(yǔ)交際水平。
學(xué)生狀況分析
學(xué)生年齡小,語(yǔ)言表達還處在生長(cháng)發(fā)育期,要訓練學(xué)生把話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)完整。學(xué)生活潑好動(dòng),在交流過(guò)程中教育學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng),不隨意打斷別人的話(huà),在聽(tīng)后對表述者的'表現進(jìn)行評價(jià)。
教學(xué)目標
1.培養學(xué)生認真傾聽(tīng)和互相交流的能力;
2.在情境中感受到交流、合作的樂(lè )趣,品味童年的快樂(lè )、美好。
教學(xué)準備
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng )設情境,激趣引入
師:“六一”兒童節是全世界小朋友的`節日,在這一天里,大家多開(kāi)心呀。ǘ嗝襟w課件:校園煥然一新,教室掛滿(mǎn)彩帶和氣球,小朋友們在歡樂(lè )的音樂(lè )中唱歌、跳舞)
設計理念:課伊始,配合多媒體課件
把學(xué)生帶入快樂(lè )、熱鬧的“六一”氛圍中,激起學(xué)生興趣,引出本課話(huà)題。
二、激發(fā)學(xué)生交流欲望
設計理念:意在激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)機,令他們躍躍欲試,能把要說(shuō)的話(huà),明白而完整地說(shuō)出來(lái)。
三、自由發(fā)言,為交際熱身
1.小組內交流。
2.讓較多的同學(xué)發(fā)言,表?yè)P想法有創(chuàng )意的同學(xué)。
3.想法相同的同學(xué)重新結合為一個(gè)小組,為下一步的交流做準備。
設計理念:學(xué)生自由結合,充分體現了學(xué)生的自主性,也引起學(xué)生進(jìn)一步討論的興趣。
四、發(fā)揮想像,展開(kāi)交際。
兒童節教案 20
一、活動(dòng)目標
1、愉快而有意義的渡過(guò)六一節,為自己的金色童年留下美好回憶,激發(fā)留念之情。
2、增進(jìn)同伴、師生、親子間的感情交流和融合,樂(lè )意將愉悅的心情和身邊的人分享。
3、提高自己的運動(dòng)能力和參與集體活動(dòng)的積極性,能積極有序地參與各項運動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日上午x點(diǎn)開(kāi)始。
三、活動(dòng)內容
游戲名稱(chēng):
幸福抱抱中
游戲地點(diǎn):
1班教室
游戲玩法:
親子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,迅速前進(jìn),到達前方之后繞過(guò)小椅子原路返回。
游戲準備:
起始線(xiàn)、四只皮球、小椅子。
游戲介紹:
1、樂(lè )速遞戶(hù)外場(chǎng)地幼兒自起點(diǎn)單手用乒乓板運送積木至家長(cháng)處,家長(cháng)單手用乒乓板運乒乓球返回起點(diǎn)。途中要盡量保持平衡,避免積木、乒乓球掉地。
2、小河中2班教室親子兩人能借助三塊墊子快速過(guò)一定寬度的“河”。
3、車(chē)大愛(ài)戶(hù)外場(chǎng)地能快速拉動(dòng)坐在滑板車(chē)上的寶寶,行進(jìn)5米來(lái)回。
4、我接中3班教室幼兒人手5個(gè)沙包,向著(zhù)對面3米處的家長(cháng)投去,家長(cháng)手持小筐在指定范圍內接包,不能用其它方法輔助(如用手接)接球。
5、兩人三足戶(hù)外場(chǎng)地親子兩人相鄰的兩條腿綁定好后協(xié)作前行,并在中途要繞過(guò)障礙物,到達終點(diǎn)。
6、大腳中4班教室親子兩人小腳踩在大腳上行走至指定地點(diǎn),親子合作由孩子拍響樂(lè )器后原路返回。
7、蛙跳跳戶(hù)外場(chǎng)地能雙腳連續快速跳在“荷葉”上(圈)到達彼岸,拿到寶貝返回起點(diǎn)。
四、活動(dòng)意義
為了讓孩子們渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日,我們本著(zhù)尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念,真正把“六一”節還給孩子,將組織一系列活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展說(shuō)、表演、跳、季及親子運動(dòng)會(huì )等多種形式的`活動(dòng)慶!傲弧,給孩子的節日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼兒在積極的參與中體驗與同伴共度節日的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
兒童節教案 21
一、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月1號
二、活動(dòng)地點(diǎn)
六(3)班教室
三、活動(dòng)目的
通過(guò)六一兒童節活動(dòng),各位學(xué)生充分展示自己的才能,發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn),同時(shí)幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)美好的節日,為學(xué)生們留下小學(xué)階段最后一個(gè)兒童節回憶,讓學(xué)生以更好的姿態(tài)迎接初中的學(xué)習和生活。
四、活動(dòng)內容
1.主持人致辭(班長(cháng)、副班長(cháng))
2.班主任宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
活動(dòng)一:繞口令
游戲方法:抽號進(jìn)行,每人繞口令一次,凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者,獲獎券一張。
活動(dòng)二:夾球接力
游戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線(xiàn)后,第一人把球夾在大腿內側,教師發(fā)令后,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最后以速度快的'一隊決定勝負。
活動(dòng)三:比比誰(shuí)的運氣好
游戲方法:主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次,每次只抓一個(gè)珠子(多抓不算),若抓中紅色珠子,則中獎劵;反之,沒(méi)有中獎。
活動(dòng)四:舞蹈表演
《四小天鵝》
活動(dòng)五:小品表演
劇說(shuō)那些事兒
活動(dòng)六:朗誦比賽
《朗讀者》
活動(dòng)七:集體演唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
主持人致總結詞,活動(dòng)完滿(mǎn)結束。
兒童節教案 22
一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個(gè)節日,也是幼兒園最重要的一個(gè)節日,通過(guò)“六一”的節目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當地的知名度有一個(gè)迅速的提升,對下學(xué)期的xx收費及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。
對于縣城、鄉鎮、農村幼兒園而言,活動(dòng)可用新形式的方式,具體展示給家長(cháng),要有“人沒(méi)我有,人有我優(yōu)”的思想,開(kāi)展新穎、獨特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng),來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(cháng)的眼球,以達到宣傳本園的效果。
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(cháng),讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng),從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題:幼兒園的快樂(lè ),成長(cháng)的空間
2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂(lè )的天地,您的孩子將會(huì )在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè )的童年,做快樂(lè )孩子,做快樂(lè )家長(cháng),做快樂(lè )老師。ń夥藕⒆拥乃季S,使孩子會(huì )學(xué);解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手,使孩子會(huì )做自己力所能及的事。)
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面,讓幼兒園有全新的變化,同時(shí)可在活動(dòng)前期,對幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除,大整理,給家長(cháng)孩子們一個(gè)全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備:
。1)排練一些童話(huà)故事或富有情節的舞蹈節目;
。2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品,也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;
。3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等
。4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲,并做好游戲物品的準備。
。5)專(zhuān)業(yè)培養孩子們學(xué)習cys,總結方法,提前練習
。6)材料樣品
。7)活動(dòng)衫
。8)宣傳頁(yè)
。9)條幅
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,提高孩子參與活動(dòng)的積極性,還可適當考慮加入家長(cháng)的獎品準備)
4、準備場(chǎng)地、布置家長(cháng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項工作。
四、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┗顒(dòng)倡議
1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法:通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視,爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。
。ǘ┫盗谢顒(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演、舞蹈表演賽
。1)目的:通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演、舞蹈表演,培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動(dòng)作支配能力。
。2)要求:每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇、舞蹈表演,體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
。3)評獎:根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎:從參賽的12個(gè)節目中評出特等獎2個(gè),一等獎3個(gè),二等獎7個(gè);
B、舞臺表現獎:從參賽的12個(gè)節目中評出舞臺表現獎6個(gè)。
C、小演員:從所有參賽的演員中評出小演員10人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)
。1)目的:通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽,培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
。2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長(cháng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作,互相配合,使家長(cháng)體驗幼兒生活。
。3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節目,將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(cháng)也可以參與到其中,抽取幾位配合能力比較強的家長(cháng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演,展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng),使家長(cháng)能感受到幼兒園的潛力所在。
。4)評獎:根據幼兒和家長(cháng)的設計和制作情況評出班級獎和作品獎,同時(shí)可以評出秀家長(cháng)獎。
A、班級獎:根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個(gè),一等獎4個(gè),二等獎5個(gè)
B、作品獎:根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵。
C、秀家長(cháng)獎:根據家長(cháng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。
3、小能人比賽
。1)目的:通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
。2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理,并放在合適的地方;要體現分工與合作,并有序地進(jìn)行。
要求孩子能干凈、利落的'將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等,看孩子的獨立自主能力。
。3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
可提前準備孩子們的一些日用品,并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份,并備份好,看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。
。4)評獎:根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其余為二等獎)。根據孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評比,基本上參與的孩子都有不同獎項即可。
4、巧嘴兒比賽
。1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
。2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進(jìn)行4分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v,演講時(shí),要求普通話(huà)準確,語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為10分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演:要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分,滿(mǎn)分為10分)
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對一題給1分。
。3)比賽形式:各班在進(jìn)行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
。4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
。5)比賽時(shí)間:預賽可在4月~5月靈活進(jìn)行,半決賽在5月中旬進(jìn)行,決賽在5月28日進(jìn)行。
5、結對子游園
。1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
。2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
。3)游戲內容:每班設計一個(gè)游戲項目,游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。
。4)活動(dòng)形式:幼兒結成對子后,到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品,然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
6、識字展示
。1)活動(dòng)目的:往常情況下的六一節目基本上都為節目表演,而音樂(lè )舞蹈等等方面于家長(cháng)而言,有可能僅是一時(shí)的感覺(jué),而不能做為對幼兒園更進(jìn)一步的了解,沒(méi)有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言,家長(cháng)喜歡什么,我們就可以投其所好,據不完全調查了解,目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長(cháng)一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會(huì )表現給家長(cháng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。
。2)活動(dòng)要求:學(xué)習cys項目一段時(shí)間的不同年齡段孩子,要求老師提前做好準備,如字寶寶的準備,還有與游戲配套用到的部分道具
。3)活動(dòng)內容:如下游戲,任意選擇均可!
a、指字卡游戲:老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,一組小朋友找,按時(shí)計算,先找到者為勝。
b、帶字卡做操:老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運動(dòng),邊做動(dòng)作邊讀字卡,老師做示范,孩子一起做,老師讀,孩子做動(dòng)作,也可讓孩子一組讀,另一組孩子做動(dòng)作。
c、我說(shuō)你接:讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好,老師也給在其中,讀一張小朋友接一張,依次往下進(jìn)行,所有的字卡分別讓小朋友接。
d、扔球讀卡:把小朋友分成若干組,圍成圓圈蹲或者坐,每組一個(gè)球,每組一部分字卡,一個(gè)孩子先拿球,然后將球滾出,球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,游戲反復進(jìn)行。
e、找朋友:小朋友圍成一個(gè)長(cháng)方形,一個(gè)小朋友拿著(zhù)字卡站在外圍,在字卡放在哪個(gè)小朋友身后,哪個(gè)小朋友就站起來(lái),拿著(zhù)字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機會(huì )。
f、歌曲串編:老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋,一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌,再把學(xué)的字卡編成曲調唱歌起來(lái)。比如“小燕子,穿花衣,年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調,換詞“太陽(yáng)啊,日出哦”
g、變魔術(shù):老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子,告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子,里面能變出來(lái)很多好東西,請小朋友注意看,老師神秘的在袋子里摸幾下后,拿出一張字卡然后兩張、三張,讓孩子念完,并數數幾張字卡,再變出禮物發(fā)給孩子。
h、兔子找家:老師扮演老狼,其他小朋友扮兔子,老師把小朋友分成五組,提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈,每個(gè)圈里有一部分字卡,游戲開(kāi)始時(shí),播放一段音樂(lè ),小朋友用手做兔子耳朵,跟著(zhù)跳,突然音樂(lè )停止,老狼出現,小朋友跳進(jìn)圈內,并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字,狼抓住的速度慢,沒(méi)跳圈內的小朋友,然后換狼的扮演者,繼續游戲。
i、拍手拍卡游戲:小朋友圍成長(cháng)方形,請一名小朋友和別人,字卡拍手,老師發(fā)出什么指令,小朋友就拍誰(shuí)和字卡,并讀出來(lái),依次進(jìn)行。
j、聽(tīng)指令蹦跳:給小朋友發(fā)字卡,老師發(fā)出指令,比如“太陽(yáng)”,字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,小朋友一直換蹦。(注意安全)
k、串串香:把字卡排隊放在前面,把小朋友分成4組或兩組,老師讀哪張字卡,小朋友就像串串一樣,站成一隊,哪一組時(shí)間最短,哪組獲勝。
l、蘿卜蹲:把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,一對蹲,另一隊讀字卡,輪流讀,哪對反應快,時(shí)間短,讀字卡又整齊,正確。哪隊獲勝。
m、彩色的氣球:老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈,并準備紅黃藍綠氣球各一個(gè),再分組分別為紅氣球……隊,4隊別讀字卡,那組表現好,就把氣球獎勵給那組,其他組給這隊棒一棒!凹t氣球你真棒”
n、單腿跳:全班小朋友分組全部單腿跳,跳一下讀一張字卡2到3遍,誰(shuí)堅持不住,誰(shuí)出局站一邊,哪組剩下的人多哪組勝出。
o、和字卡交朋友:讓每個(gè)小朋友上臺,先介紹“我叫~~,你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你,“再見(jiàn)”,每個(gè)小朋友介紹自己,說(shuō)出來(lái)字卡的名字,既鍛煉了小朋友,又增加了趣味性。
p、說(shuō)說(shuō)指指:請一個(gè)小朋友上臺,老師可把字卡貼到黑板上,小朋友說(shuō)哪張字卡,其他小朋友指那張字卡。
q、搶椅子:老師把椅子擺成一排,每把椅子上放上一張字卡,把小朋友分成兩組,站在椅子兩側,放音樂(lè ),音樂(lè )一停,老師讀哪張字卡,小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀,然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng),哪組小朋友搶的椅子多,哪組小朋友獲勝。
。4)活動(dòng)形式:以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識,既生動(dòng)有趣還可以與家長(cháng)互動(dòng),讓家長(cháng)有參與,有口碑,有宣傳。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
5月xx日—x月x日:可以選取幾個(gè)代表性的節目進(jìn)行統一匯演,邀請全體家長(cháng)參與,并選舉出幾個(gè)較為方便的節目,以便外出宣傳時(shí)可以繼續使用。
六、具體宣傳
1、目的:
通過(guò)廣大家長(cháng)的口頭宣傳與光盤(pán)方面的力量宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
2、宣傳方式:
。1)可以邀請所有家長(cháng)(包括本園的家長(cháng)、外園的家長(cháng))、社會(huì )各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導、本地區域的相關(guān)知名人士)等等,人越多口碑宣傳的力量就越大;
。2)同時(shí)可全程錄像,刻錄成為光盤(pán)以備發(fā)放給未參加現場(chǎng)活動(dòng)的家長(cháng)進(jìn)行彌補式宣傳;
。3)后期的跟進(jìn)式宣傳,可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪(fǎng)工作,了解家長(cháng)對幼兒園的想法、建議、要求等等方面,同時(shí)要補充核實(shí)建立幼兒園的客戶(hù)檔案,以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;
。4)如果有關(guān)系,也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報道形式在當地電視臺進(jìn)行播放宣傳;
。5)印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放,讓家長(cháng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況,并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法,如老師提成、減免學(xué)費、贈送小獎品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。
。6)幼兒下鄉,實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作,如果孩子能參與其中,將會(huì )對幼兒園的宣傳起到更好作用?梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子,以及較好的節目,在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。
兒童節教案 23
一、活動(dòng)目標:
1.通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng )設更多的機會(huì ),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚,從而感受到幼兒園生活的快樂(lè ),度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節。
2.使家長(cháng)在參加和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念;通過(guò)家長(cháng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng),讓孩子感受到父母對自己的愛(ài);體驗到與家長(cháng)一起游戲的快樂(lè )。增強家長(cháng)與孩子情感意識。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號和活動(dòng)倡議:
1.活動(dòng)主題:學(xué)會(huì )快樂(lè )、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )自信
2.宣傳口號:解放孩子的`嘴巴,使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手,使孩子會(huì )玩
3.活動(dòng)倡議:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
三、活動(dòng)準備
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境)
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準備:
(1)前期準備:
師幼、家長(cháng)共同參加班級慶“六一”環(huán)境布置;
調動(dòng)家長(cháng)的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(cháng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶!傲弧惫
(2)當天準備:
安排幼兒和家長(cháng)的座位場(chǎng)地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤(pán)制作的家長(cháng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
4.各項活動(dòng)的組織工作確定專(zhuān)人負責。
5.引起家長(cháng)的重視,爭取家長(cháng)對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。
四、活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月1日上午8:00——10:30
2.活動(dòng)對象:幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(cháng)
3.活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室
4.活動(dòng)形式:本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤(pán)制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
5.活動(dòng)負責人:園長(cháng)和我
6.活動(dòng)主持:我
7.秩序維持:各班班主任(講故事時(shí)要求家長(cháng)和幼兒都要保持安靜)。
五、活動(dòng)方案及具體事宜:
1.入場(chǎng)8:00以前完成。各班按指定位置坐好,主持人開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè )開(kāi)場(chǎng))
2.升旗奏國歌。
3.園長(cháng)講話(huà),致六一賀詞。
4.向家長(cháng)、幼兒介紹活動(dòng)內容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤(pán)制作比賽。
7.發(fā)獎。
8.回各自班級品嘗水果。
9.活動(dòng)結束
六、活動(dòng)內容與要求
1、幼兒講故事比賽
(1)目的:通過(guò)參加幼兒講故事比賽,激發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求:動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現,選材符合本班幼兒水平;表現活潑、大方。
(3)評獎:由評委打出分數決定名次。根據評分(去掉最高分和最低分,得平均分)評出一等獎1個(gè),二等獎2個(gè),三等獎3個(gè),其余為鼓勵獎。
2、親子“水果拼盤(pán)”制作比賽
(1)目的:通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設計制作比賽,培養家長(cháng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng )新意識、合作意識、;進(jìn)一步增強家長(cháng)和幼兒良好的親子之情。
(2)內容與要求:要求家長(cháng)和孩子共同參與制作,分工明確,高效有序;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;在制作完成后家長(cháng)和孩子都要知道拼盤(pán)所用水果的名稱(chēng)和此拼盤(pán)所表示的寓意。
(3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行,由班級老師負責組織本班家長(cháng)和幼兒制作活動(dòng),并安排本班其他不參賽的家長(cháng)根據水果拼盤(pán)的花色、設計造型和所含寓意進(jìn)行投票評獎。
(4)評獎:評出一等獎1名、二等獎2名,其余為三等獎。
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活動(dòng)目的:
讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的兒童節。利用六一兒童節進(jìn)行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的`活動(dòng),通過(guò)有趣的游戲和表演等活動(dòng),幫助家長(cháng),孩子、學(xué)校三者之間的交流、交往,幫助班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進(jìn)大手拉小手的真情交流,從而促進(jìn)兒童健康成長(cháng)的氛圍。讓孩子在歡樂(lè )的游戲節目活動(dòng)中長(cháng)身體、長(cháng)智慧,從而促進(jìn)兒童的健康成長(cháng)。
活動(dòng)主題:
真情互動(dòng),合作架起歡樂(lè )橋
活動(dòng)主要內容:
(一) 校園文化展示
1、布置完成時(shí)間:5月28日前(周一);
展出時(shí)間:5月31日至6月1日
2、展示內容:
(1) 部分社團作品展示,(社團組組長(cháng)統一負責)
(2) 各班學(xué)生優(yōu)秀作品展示(班主任負責)
(二) 入隊儀式
(1) 入隊安排時(shí)間:(暫定5月31日下午周四)
(2) 主要內容:參觀(guān)隊室,了解少先隊知識和禮儀,入隊宣誓。
(三) 校少代會(huì )開(kāi)幕式
1、時(shí)間:暫定6月1日8點(diǎn)開(kāi)始,如遇天氣原因做適當調整
2、主要內容
(1) 邀請鎮領(lǐng)導、家長(cháng)代表、校領(lǐng)導對少先隊員提出希望
(2) 表彰優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀少先隊干部
(3) 集體宣誓
(四) 文藝匯演
1、時(shí)間:6月1日上午9點(diǎn)30分后
2、節目要求:
(1) 參加者:幼兒園每班2個(gè)節目,小學(xué)部每班至少一個(gè)以上節目
(2) 內容:體現親子合作、師生合作、生生合作;
(3) 形式與質(zhì)量:形式不限,但班主任要督導,力求精致化。
(五) 游園活動(dòng)
1、時(shí)間:6月1日下午
2、活動(dòng)地點(diǎn):大操場(chǎng)、內操場(chǎng)
3、活動(dòng)項目要求:
(1) 班級結對,師生結對,大手拉小手:四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級,人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動(dòng),或師生合作參與。
(2) 組織者:班主任與跟班老師一起負責,一個(gè)班級一個(gè)節目
(3) 活動(dòng)內容要求:體現合作,準備二人或三人組合;名稱(chēng)上體現團結互助,積極向上精神,如“二人三足跑”可名命名為“齊心協(xié)力,共同前進(jìn)”,“運球接力”也可命名為“陽(yáng)光運動(dòng),一起行動(dòng)”等。
(4) 活動(dòng)原則:力求人人參與,人人有獎,但也要體現公正和層次
兒童節教案 25
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生自身的興趣愛(ài)好,培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì),引導他們向真、向善、向美,展示其風(fēng)采,體現少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,推動(dòng)學(xué)校教育的健康發(fā)展,學(xué)校決定舉行第六屆校園藝術(shù)節暨慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng):
副組長(cháng):
組員:
三、活動(dòng)目的
1. 結合品德模范評選活動(dòng),評選、表彰本年度“十大陽(yáng)光標兵”,“十佳陽(yáng)光少兒”,使其成為全體少先隊員學(xué)習的榜樣。
2. 各年級組織隊員開(kāi)展各種形式的文藝表演,使學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節日。
四、組織機構
策劃:
攝影:
舞臺音響:
頒獎負責:
主持負責:
五、活動(dòng)內容
1.對評選出的“十大陽(yáng)光標兵”、“十佳陽(yáng)光少兒”、“優(yōu)秀輔導員”進(jìn)行表彰獎勵。
2.各種形式的文藝匯演活動(dòng)。
3.家風(fēng)家教宣傳展示活動(dòng)
4.活動(dòng)總結。
六、活動(dòng)形式
1.每個(gè)年級都參與文藝節目匯演。文藝節目要求內容健康向上、主題鮮明、題材新穎,富有感染力,體現時(shí)代精神,突出少年兒童天真、活潑的特點(diǎn)。
2.每個(gè)節目表演時(shí)間不得超過(guò)5分鐘。
3.每個(gè)節目出場(chǎng)順序由少隊部制作節目單統一安排。
4.為保證文藝表演活動(dòng)高效、緊湊,本次文藝節目比賽,評委不在現場(chǎng)亮分,文藝表演結束后,通報比賽結果。
5.以班為單位開(kāi)展“家風(fēng)”討論、講家風(fēng)家教故事、家規家訓征集、傳承好家風(fēng)的好爸爸媽媽推薦親子互動(dòng)活動(dòng)等。
七、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx日(星期三),早上一、二、三年級,下午四、五、六年級,進(jìn)行文藝節目比賽。xx月xx日早上進(jìn)行慶!傲弧眱和澅碚锚剟畲髸(huì )既文藝節目匯演。
八、活動(dòng)地點(diǎn)
校園
九、幾點(diǎn)要求
1.全校師生要積極參與此項活動(dòng),各班主任(中隊輔導員)是本班節目排練的'具體組織者。
2.各中隊輔導員做好本中隊表演活動(dòng)的各項準備工作。
十、獎勵形式
1.獎勵總節目數的百分之三十至三十五,獲獎節目的輔導老師即為優(yōu)秀輔導員。
2.獲獎的班級,在期末量化考評中根據名次加分。
3.獎勵本學(xué)年度“十佳少兒”20名 ,“十大標兵”200名,優(yōu)秀輔導員若干名。
十一、注意事項
1.注意個(gè)人衛生和校園環(huán)境衛生。教育學(xué)生不在校園吃零食,不亂扔廢棄物。
2.各班主任及科任教師協(xié)調組織好學(xué)生適時(shí)排練,不得影響正常教學(xué)秩序。
3.加強學(xué)生管理,確保安全。
4.積極爭取家長(cháng)的支持和配合,確保排練、展演活動(dòng)順利進(jìn)行。
5.排練一般占用在校時(shí)間,不占用雙休日、課外時(shí)間。若占課外時(shí)間,必須請示包級領(lǐng)導,通知家長(cháng)做好學(xué)生接送工作。
兒童節教案 26
六一是國際兒童節,為了讓孩子度過(guò)歡樂(lè )的20xx年六一兒童節,學(xué)校也會(huì )策劃一些慶祝的活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)意義
為了展示我校學(xué)生新時(shí)代風(fēng)采,活躍校園文化氛圍,提高學(xué)生的'素質(zhì)和身心健康,激勵學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上;并讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和的六一國際兒童節。
二、活動(dòng)組織機構
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各班主任
三、活動(dòng)主題
《唱響奧運20x我最快樂(lè )》
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
20xx年5月x日上午9:00—12:00(暫定)學(xué)校操場(chǎng)
五、節目類(lèi)型
舞蹈類(lèi)(民族舞、現代舞)、相聲、小品類(lèi)、歌曲類(lèi)(獨唱、多重唱)、詩(shī)歌朗誦類(lèi)、器樂(lè )表演類(lèi)等。
六、活動(dòng)主持人
通過(guò)海選產(chǎn)生。(海選時(shí)間:五月中旬)
七、活動(dòng)形式
1、各年級在班主任的指導下確保人人參與的原則,每班必須準備2—3個(gè)節目;其中:學(xué)前班、一、二年級每班節目中必須要有一個(gè)舞蹈;3—6年級可以大膽創(chuàng )新節目的類(lèi)型,不拘一格。但一個(gè)班不能出現兩個(gè)同一類(lèi)型的節目;
2、教師參與編排出3個(gè)教師節目;
3、另在特長(cháng)學(xué)生中優(yōu)選2個(gè)節目;
4、在節目與節目中間進(jìn)行奧運知識問(wèn)答有獎互動(dòng);
5、5月x日進(jìn)行節目彩排。
兒童節教案 27
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個(gè)節日,今年我校的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶;顒(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。
一、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):
組員:
二、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的`快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)孩子的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟孩子教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示我校的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本校的良好形象。
三、活動(dòng)主題和宣傳口號
活動(dòng)主題:
學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )感恩
宣傳口號:
我有一雙能干的手;保護我們的地球;
愛(ài)護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會(huì )說(shuō);
解放孩子的雙手,使孩子會(huì )玩;
解放孩子的`雙手,使孩子會(huì )做自己力所能及的事。
四、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。時(shí)間:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
2、以班為單位選出一定比例的同學(xué)參加書(shū)法、美術(shù)、比賽。(3——5年級,以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
評比辦法:以年級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。
書(shū)法作品評委:
美術(shù)作品評委:
作文評委:
3、6月1日上午8 :00---10:00進(jìn)行全校慶六一文藝節目演出。
4、6月1日上午10:00---11:20開(kāi)展校園趣味運動(dòng)會(huì ):
項目:
。1)運球比賽:排球,每班四人,男子女子各一組;
。2)團結向前:兩人綁腿跑,每班五組;
。3)板凳運人:年級每班男女各五人;
。4)單腿跑:班級內男女各12人;
。5)拔河比賽:?jiǎn)坞p數班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
總領(lǐng)獎處:教師會(huì )議室。
發(fā)獎:
攝影報道:
五、注意事項
1、注意安全:服從負責老師的安排,按要求活動(dòng)。
2、講文明:自覺(jué)排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個(gè)人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾;顒(dòng)結束后,打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律:統一著(zhù)裝(天熱,著(zhù)夏裝;天涼,著(zhù)春秋裝),戴紅領(lǐng)巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。
兒童節教案 28
“六一”兒童節是世界兒童的節日,也是全世界熱愛(ài)兒童、愛(ài)好和平,為爭取兒童健康生存、受教育權利而斗爭的日子。為豐富我園文化生活,培養幼兒的競爭意識,讓幼兒度過(guò)自己快樂(lè )的節日,我園特在20xx年“六.一”前夕組織游園聚餐活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
5月31日上午9:00——11:30
二、參加人員:
全體師生。
三、主要活動(dòng)內容
1、游園前準備活動(dòng)
2、游園活動(dòng)(9:00——10:30)
3、聚餐活動(dòng)(10:50——11:30)
四、籌備活動(dòng)分工:
活動(dòng)總策劃:
活動(dòng)具體策劃及攝像、報道:
準備師生獎品:
五、游園活動(dòng)內容
1、小貓釣魚(yú)——負責人:托班教師;地點(diǎn):小托班
規則:幼兒人手一根釣魚(yú)線(xiàn),比賽在規定的時(shí)間內誰(shuí)調到的魚(yú)最多,就為勝利,可以得到小獎品。
2、沙畫(huà)——負責人:托班教師;地點(diǎn):小托班
規則:激發(fā)利用各種工具進(jìn)行沙中作畫(huà),豐富的幼兒想象力。體驗沙中作畫(huà)的樂(lè )趣。
3、車(chē)輪滾——負責人:托班教師;地點(diǎn):小托班
規則:利用布類(lèi)讓幼兒連續進(jìn)行車(chē)輪滾,滾得快的即獲勝。
4、疊疊高——負責人:托班教師;地點(diǎn):小托班
規則:先將木塊三根為一層,交錯疊高成塔(或者其它疊法),然后輪流擲骰子決定抽取哪種顏色或哪一層的.木塊(也可任意抽),抽取的木塊要放在木塔的頂層,在抽取和放木塊的過(guò)程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,疊出各種各樣的形狀。
兒童節教案 29
活動(dòng)目標:
1、根據自己的生活印象構思畫(huà)面,表現“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫(huà)出來(lái))
2、學(xué)習有序地安排畫(huà)面,會(huì )用豐富的線(xiàn)條或鮮艷的色彩表現熱鬧與由于愉悅。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、結合“六一”兒童節組織幼兒談話(huà)。
2、圖畫(huà)紙、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)“六一”節這一天,哪些事情給你印象最深,使你感到快樂(lè )的。
2、家長(cháng)和孩子合作完成繪畫(huà)
一、“我的游戲,我做主”主題游園活動(dòng)
1、活動(dòng)總目標:
1)通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到節日的來(lái)臨,共同分享節日的歡樂(lè )。
2)讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式,大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3)家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì ),加深家園情、師生情、親子情。
2、活動(dòng)過(guò)程:
二、夾彈珠
1、在規定的時(shí)間內用筷子夾彈珠。
2、按數量多少評獎。
3、活動(dòng)內容:每班設計一個(gè)游戲項目。
4、活動(dòng)形式:家長(cháng)可一個(gè)與孩子一同游戲。
三、“健康運動(dòng),快樂(lè )你我”主題體能活動(dòng)
1、活動(dòng)總目標:
1)讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式,大膽的向大家展現所學(xué)的'`本領(lǐng)。
2)家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì ),加深家園情、師生情、親子情。
2、活動(dòng)過(guò)程:
四、套圈
1、每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。
2、站在規定線(xiàn)上,向目標進(jìn)行套圈活動(dòng)。
3、依據幼兒套中的瓶子個(gè)數,發(fā)獎。
4、活動(dòng)內容:每班設計一個(gè)游戲項目。
5、活動(dòng)形式:家長(cháng)可一個(gè)與孩子一同游戲。
教學(xué)反思
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足,其一,活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節還考慮的不成熟,以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯,多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責任工作過(guò)于分明,缺乏團結的凝聚力。
兒童節教案 30
活動(dòng)目標:
通過(guò)開(kāi)展慶;顒(dòng),為讓全體幼兒在感受節日氣氛,體驗童年幸福與快樂(lè )的同時(shí),培養一份純真的愛(ài)國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節。
愿意參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動(dòng)獎品和獎狀。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn):
塑膠廣場(chǎng)。
班全班幼兒及家長(cháng)。
活動(dòng)反思:
"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著(zhù)"把節日還給孩子"的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的'、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話(huà)。通過(guò)一系列活動(dòng),取得了幼兒家長(cháng)雙豐收。
指導思想:
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
兒童節教案 31
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具、社會(huì )體驗中,體驗與同伴、老師一起過(guò)兒童節的快樂(lè )。
2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、感受幫助他人,奉獻愛(ài)心所獲得的快樂(lè ),從而激發(fā)孩子樂(lè )于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任感。
4、愿意與同伴分享、交流,感覺(jué)節日的氣氛。
5、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
6、知道節日時(shí)人們主要的'慶;顒(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月29日——5月31日
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園、城南公園、福利院
參加人員:幼兒園全體幼兒、教職員工
活動(dòng)準備:
1、以年級為單位作好文藝表演的準備:選擇音樂(lè ),構思排練符合幼兒年齡特點(diǎn),富有童趣,有特色的節目。
2、做好各項后勤保障工作(如會(huì )場(chǎng)布置、服裝、道具制作等)。
3、聯(lián)系場(chǎng)地(城南公園、福利院)。
4、各班對幼兒做好安全、文明、紀律、衛生等教育。
5、各班主班老師寫(xiě)好六一活動(dòng)方案和安全預案。
負責人安排:xxx
活動(dòng)總監:xxx
園內場(chǎng)地布置:xxx
外出場(chǎng)地聯(lián)系:xxx
座位安排:xxx
服裝道具:xxx
后勤保障:xxx
會(huì )場(chǎng)秩序:各班老師
錄像:xxx
拍照:xxx
音響:xxx
主持:xxx
安全:xxx
活動(dòng)過(guò)程:
園內活動(dòng):
。ㄒ唬﹫@長(cháng)致詞
。ǘ┥龂
。ㄈ┭莩
1、大合唱:陽(yáng)光樂(lè )園、六一的歌
表演者:全體師生
園外活動(dòng):
。ㄒ唬┯纬悄瞎珗@
托、大班幼兒于5月30日,小、中班幼兒于5月31日游城南公園。
具體項目:蜜蜂樂(lè )園、自控飛碟、火車(chē)、雙人樂(lè )園。
。ǜ靼嗬蠋煾鶕砸寻嘤變耗挲g特點(diǎn)選擇游樂(lè )設施,確保安全,具體安排見(jiàn)各班活動(dòng)方案。)
。ǘ┳哌M(jìn)福利院
大班幼兒帶上節目、禮物與祝福走進(jìn)福利院,與福利院的孩子一起慶六一。
。ù蟀嗬蠋熢诨顒(dòng)前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準備,確;顒(dòng)順利進(jìn)行,具體安排見(jiàn)大班活動(dòng)方案。)
其它注意事項:
1、本次外出活動(dòng),全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。
2、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí),教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔,將食物、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱,做個(gè)講衛生的好孩子。
兒童節教案 32
活動(dòng)目標:
1、知道5的相鄰數,理解數群之間多1少1的關(guān)系。
2、嘗試總結相鄰數的規律,并能遷移運用。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入部分
今天老師請來(lái)了自己的好朋友,請你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧(小兔、小羊、小貓、小猴、小狗)!你有自己的好朋友嗎?你的相鄰好朋友是誰(shuí)?
2、出示動(dòng)物卡片,請幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)、房間以及各自相鄰的好朋友。
"小動(dòng)物們最近搬新家了,它們聽(tīng)說(shuō)你們最聰明了,想請你們幫它們認識認識它們的左鄰右舍,你們說(shuō)可以嗎?那我們一起幫助它們吧!"
。1)分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片,利用1~6數字卡,引導幼兒說(shuō)出他們的名稱(chēng)、數量和幾號房。
。2)找出它們的相鄰好朋友,并說(shuō)出里有(它們之間多1和少1的關(guān)系)。
3、出示5的相鄰數課件,學(xué)習5的相鄰數,進(jìn)一步理解相鄰數的`含義。
。1)出示6種動(dòng)物圖片,引導幼兒按順序給它們排排隊。
。2)"小花貓說(shuō):我還是沒(méi)弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí),想請你們再來(lái)幫幫它,可以嗎?"
出示圖片,說(shuō)說(shuō)小貓家住幾號房,它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)?找出5只小貓左邊的鄰居是誰(shuí),有幾只,5只小貓的.右邊是誰(shuí),有幾只,比較小狗比小貓少多少,小羊比小貓多多少。并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。
4、引導幼兒尋找相鄰數的規律。
。1)、引導幼兒發(fā)現每個(gè)數都有兩個(gè)相鄰好朋友,一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友,一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友,三個(gè)數之間中間的數比前面一個(gè)數大,比后面一個(gè)數小。
。2)、引導幼兒根據相鄰數規律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾?7的相鄰好朋友是幾和幾?
。3)、組織幼兒完成操作練習:《找朋友》。通過(guò)操作練習,鞏固5的相鄰數。
活動(dòng)結束:
教師發(fā)書(shū)第3冊第32頁(yè),請幼兒根據相鄰數的關(guān)系,在空格里畫(huà)上相應的圓點(diǎn)。
兒童節教案 33
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng )設更多的機會(huì ),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂(lè ),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的"六一"兒童節;
2、使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶;顒(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀(guān)念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的"六一"活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
3、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)主題:
活動(dòng)主題:學(xué)會(huì )合作、展示才能、放飛夢(mèng)想
活動(dòng)準備:
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(5月30前各班創(chuàng )設慶"六一"環(huán)境,布置"六一"主題畫(huà)展,布置戶(hù)外演出環(huán)境,懸掛慶"六一"宣傳標語(yǔ)、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動(dòng)的準備:
。1)各班各排練一個(gè)表演節目和一個(gè)集體節目,親子畫(huà)展、戶(hù)外創(chuàng )新活動(dòng);
。2)各班布置好各班的繪畫(huà)主題和畫(huà)卷。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品。
活動(dòng)內容:
。ㄒ唬┗顒(dòng)倡議:
1、目的`:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節,倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度"六一"的節日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間:20xx年5月30日———31日
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法:通過(guò)飛信向幼兒家長(cháng)發(fā)出倡議引起家長(cháng)的重視,爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶;顒(dòng)的配合與支持。
。ǘ┫盗谢顒(dòng):
本次"六一"兒童節活動(dòng)以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶(hù)外小能人比賽"、"親子繪畫(huà)展"、"教師與家長(cháng)才藝展示"等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
活動(dòng)時(shí)間安排:
20xx年5月30日分別進(jìn)行兩次節目彩排;5月31日上午舉行慶"六一"活動(dòng)
兒童節教案 34
教學(xué)目標:
1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時(shí)的歡樂(lè )氛圍表現出來(lái)。
2、合理安排畫(huà)面,體現教學(xué)情境。
3、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造,喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
教學(xué)準備:
教師范畫(huà)、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)引入。
1、引導孩子了解六一節日。
教師:你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)
教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來(lái),是民族的希望,給所有兒童創(chuàng )造良好的家庭、社會(huì )和學(xué)習環(huán)境,讓他們健康、快樂(lè )、幸福地成長(cháng),每年的“六一國際兒童節”就是專(zhuān)門(mén)為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節的'情景。
教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。
二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣,引導幼兒合理安排畫(huà)面。
教師:在這一天,有的孩子跟著(zhù)爸爸媽媽去了游樂(lè )園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的教學(xué)畫(huà)出來(lái)。
教師:現在請小朋友想一想,準備畫(huà)什么呢?(教師請三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內容,并啟發(fā)幼兒積極思考)
教師小結:我們在繪畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè )的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿(mǎn)。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說(shuō)了這么多關(guān)于六一的快樂(lè )事情,今天我們來(lái)把這些快樂(lè )的事情畫(huà)下來(lái)。
三、發(fā)放繪畫(huà)材料,畫(huà)紙、油畫(huà)棒,交待繪畫(huà)常規
1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置,引導幼兒豐富畫(huà)面。
教師:我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái),怎樣來(lái)安排我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看,看看誰(shuí)最?lèi)?ài)動(dòng)手動(dòng)腦,把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后,再給畫(huà)添上場(chǎng)景。
2、教師對畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評,指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)!教師:今天我們從畫(huà)的整潔、豐富、顏色搭配來(lái)評比,看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng )意,很特別,看起來(lái)很漂亮、舒服!
3、請畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。
4、教學(xué)結束,整理桌面。
教學(xué)反思:
在美術(shù)教學(xué)中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng )作,讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng )造力,給了幼兒無(wú)限的發(fā)展空間。
兒童節教案 35
活動(dòng)目標
懂得做事要有計劃和目的,并能按照計劃行動(dòng)。
在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。
結合自己的生活經(jīng)驗,與同伴共同制訂“六一”兒童節慶祝計劃,嘗試計劃自己的活動(dòng)。
感受節日的歡快氣氛。
參與節日游戲。
活動(dòng)準備
8開(kāi)的'紙、筆等美術(shù)工具。
活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)去年的“六一”兒童節慶;顒(dòng)計劃書(shū),引起幼兒對計劃書(shū)的興趣和了解。
———出示去年的“六一”兒童節慶;顒(dòng)計劃書(shū),引導幼兒了解什么是計劃書(shū),計劃書(shū)應該什么時(shí)候制訂。
引起制定計劃書(shū)的興趣。
———提示語(yǔ):馬上要過(guò)“六一”兒童節了,我們一起來(lái)制訂今年的慶;顒(dòng)計劃吧。大家可以找自己的好朋友一起制訂計劃書(shū),每個(gè)小組要有4~5人。
———幼兒自愿分成若干組。
———教師提出制訂計劃書(shū)的要求:每份計劃書(shū)要有小組成員的名字、準備在幾號活動(dòng)、具體的活動(dòng)內容有哪些、小組成員的分工等。
制訂計劃書(shū)。
———教師講解演示計劃書(shū)的制訂方法,引導幼兒從活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、需要的材料等幾方面來(lái)制訂計劃書(shū),但不規定計劃書(shū)的格式。
———各小組按要求制訂計劃書(shū),教師巡回指導,適時(shí)幫助。
交流計劃書(shū)。
———各小組推薦一名代表介紹本小組的計劃書(shū)。
———大家一起分享各個(gè)小組好的想法。
活動(dòng)建議與提示
請爸爸媽媽為計劃書(shū)提寶貴意見(jiàn),再次討論計劃書(shū)的可行性。
活動(dòng)重點(diǎn)在于計劃書(shū)的表達,教師要引導小組成員人人參與,要讓所有幼兒都有表現的機會(huì )。教師可適當介紹計劃書(shū)的格式、寫(xiě)法等知識,便于幼兒計劃制訂活動(dòng)的順利開(kāi)展,但不能格式化。此活動(dòng)要在“六一”兒童節前進(jìn)行。
兒童節教案 36
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習詩(shī)歌《甜甜的節日》,能有感情的朗誦詩(shī)歌。
2、能用合適的詞語(yǔ)描繪事物,進(jìn)行詩(shī)歌仿編。
3、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、知道節日時(shí)人們主要的'慶;顒(dòng)。
活動(dòng)準備
1、表現詩(shī)歌內容的掛圖一副;輕柔抒情的音樂(lè )磁帶
2、幼兒用書(shū)第3冊第30頁(yè)
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己期盼過(guò)六一的心情。
2、學(xué)習詩(shī)歌
。1)欣賞詩(shī)歌《甜甜的節日》
。2)配合掛圖進(jìn)行提問(wèn),熟悉理解詩(shī)歌內容
。3)在音樂(lè )伴奏下,幼兒跟隨教師學(xué)習有感情的朗誦詩(shī)歌
3、仿編詩(shī)歌
。1)引導幼兒通過(guò)描述自己身邊喜歡的事物,進(jìn)行詩(shī)歌仿編,如:六一的小草綠綠的,六一的天空藍藍的……
。2)教師將幼兒仿編的詩(shī)歌串在一起,最后用詩(shī)歌中的最后兩句:六一是屬于我們的,我們的節日甜甜的結尾
4、師幼共同創(chuàng )編動(dòng)作,歡快的表演詩(shī)歌內容
教學(xué)反思:
活動(dòng)中,我的活動(dòng)方式和策略還存在著(zhù)許多不足和問(wèn)題,需要改進(jìn)的地方也有很多,作為一名青年教師,我還需要不斷學(xué)習,不斷地汲取教訓和經(jīng)驗,改進(jìn)自己的缺點(diǎn),讓自己更快地提高!
兒童節教案 37
活動(dòng)目標
1、加深對日歷的認識,學(xué)習尋找熟悉的節日,激發(fā)節日的快樂(lè )情感。(重點(diǎn))
2、結合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。(難點(diǎn))
3、培養幼兒熱愛(ài)和平、熱愛(ài)生活的情感。
4、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
5、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備
1、知識準備:課前讓幼兒復習認識日歷,了解各個(gè)節日。
2、教學(xué)具準備:大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà),引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。
師:“六一”快到了,想想看,我們去年的`“六一”是怎么過(guò)的呀?
幼:去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。
師:你最喜歡什么樣的活動(dòng)?你當時(shí)的心情怎樣?
。ㄒ龑в變夯貞洠汗澣债斨写┑氖裁匆路?和誰(shuí)在一起?天氣怎樣?通過(guò)與幼兒交談,激發(fā)幼兒對節日的快樂(lè )的情感。)
師:小結:“六一兒童節是全世界小朋友的節日,是我們最快樂(lè )的一天!
。ǘ┱勗(huà),幼兒回憶一年中的節日。
師:除了六一兒童節,你還知道一年中還有哪些節日?
幼:五一、國慶、元旦、春節等等。
師小結:小朋友知道的節日還真不少。
。ㄈ┯^(guān)察年歷(教師出示年歷)
1、加深認識年歷。
師:老師這里有一本年歷,我們一起來(lái)看一看,誰(shuí)知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的?(你的眼睛真亮)一年有幾個(gè)月?(12個(gè)月)它們分別是?(1月、2月……)你是從哪里看出來(lái)的?(大大的數字表示月份,有的是用大寫(xiě)來(lái)表示)
2、找節日。
師:我們中國的節日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來(lái)好不好?每個(gè)小朋友的椅子下面都有一本日歷,請你們輕輕的的把它拿出來(lái),我們一起來(lái)找一找。我們先從哪一月找起?(一月份)我們來(lái)看看一月份都有哪些節日?(元旦)再找找其他的月份,看還有哪些節日?請小朋友用銳利的眼睛把它找出來(lái),并用筆把它的日期圈起來(lái)。(可以自己找,也可以跟你的朋友一起合作)找到的小朋友請舉手,其他的小朋友也一起來(lái)找找看(找到相應的月和日),小朋友真能干,能找到了那么多的`節日。請小朋友再認真觀(guān)察,剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的?(都是紅色的)除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些,方便記憶)
3、說(shuō)節日。
師:一年中有那么多的節日,請你們說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么節日?為什么?(可以去找你的朋友說(shuō)一說(shuō)也可以和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō))
師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?你最喜歡什么節日?為什么?(個(gè)別幼兒回答)
師小結:是啊,不同的節日,給我們帶來(lái)了卻是同樣的快樂(lè )。
。ㄋ模┱n件出示各種節日的圖片
師:老師這里有幾張節日的照片,我們一起來(lái)看一看,感受節日給我們帶來(lái)的快樂(lè ),好不好?(課件出示各種節日的圖片)欣賞有關(guān)該節日的各種圖片,豐富幼兒的想象力
活動(dòng)延伸
幼兒繪畫(huà),表現自己過(guò)“六一”節心情。
師:“六一”快到了,今年的“六一”你們想怎么過(guò)呢?把你所想的把它畫(huà)下來(lái)好嗎?
兒童節教案 38
活動(dòng)目標:
1、激發(fā)幼兒自主節慶的意識,感受長(cháng)輩們對自己的關(guān)心和愛(ài)護,逐漸懂得感恩。
2、在教師的引導下,學(xué)會(huì )收集資料、決定節慶的方式,并學(xué)習自己策劃、自己實(shí)施。
3、引導家長(cháng)觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中表現出的能力,知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試,在活動(dòng)中增長(cháng)見(jiàn)識、鍛煉能力。
活動(dòng)準備:
。ㄒ唬┓e累“六一”的知識經(jīng)驗
1、激發(fā)幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕,通過(guò)談話(huà)提出問(wèn)題:“馬上要過(guò)什么節日了?”
2、與幼兒討論了解節日的.辦法。教師引導:“老師也在收集資料,小朋友也可以收集資料,我們大家一起來(lái)交流”。
3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網(wǎng)、看書(shū)、問(wèn)成人等方法尋找答案。
。ǘ蕚浔匾牟牧
1、廢舊紙盒、各種彩紙、書(shū)寫(xiě)紙筆等。
2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。
。ㄈ┳灾髟O計“六一”活動(dòng)安排
1、教師引導幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組,討論本組的慶祝方式。并將討論的意見(jiàn)用繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)。
2、準備什么材料由小組做記錄,分頭收集。
3、師生共同商定活動(dòng)日期。
4、幼兒向家長(cháng)發(fā)出邀請。自己設計邀請函,教師提示邀請函的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內容)缺一不可,自己帶回家交給父母。
5、教師在活動(dòng)開(kāi)展之前了解每個(gè)小組的設計情況,做到有針對性地提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
6、師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┘w談話(huà)活動(dòng)
1、教師:兒童節快要到了,我們都查過(guò)資料,誰(shuí)來(lái)告訴我們兒童節是怎么來(lái)的?
2、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性:“今天我們小朋友特別能干,自己把爸爸媽媽請來(lái)和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動(dòng)的最后我要向家長(cháng)公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”。
3、教師引導幼兒:“老師知道,爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備,老師和小朋友都特別想知道”
4、請小朋友來(lái)告訴大家。請幼兒逐一發(fā)言,教師作必要的點(diǎn)評。
5、教師繼續引導:“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)?”“是不是覺(jué)得爸爸媽媽特別愛(ài)護和關(guān)心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛(ài)呢?”“平時(shí)應該怎樣做呢?”
。ǘ┯變罕硌葑约号啪毜墓澞
1、們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng )意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。
2、每組將自己設計好的創(chuàng )意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞,有的兒歌朗誦,武術(shù)表演,還有的合作畫(huà)一幅畫(huà)請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時(shí)可以邀請爸爸媽媽一起參加。如:用簡(jiǎn)單的樂(lè )器伴奏、和著(zhù)節奏鼓掌等。
。ㄈ┭埌职謰寢尯臀乙黄鸨硌
方式一:以家庭為單位表演節目
方式二:家長(cháng)單獨表演節目
方式三:家長(cháng)參與到小組表演中
兒童節教案 39
活動(dòng)目標
知道國際兒童節是6月1日
了解其他國家的兒童節日期
了解其他國家是怎樣過(guò)兒童節
參與節日游戲。
體驗節日的快樂(lè )氛圍。
活動(dòng)準備
其他國家過(guò)兒童節的圖片
準備一些兒童節的小禮物
多媒體圖象
活動(dòng)過(guò)程
1、導入主題:小朋友,你們知道6月1日是什么節日嗎?對,是兒童節,是我們小朋友的節日,六一兒童節就要到了,我們來(lái)慶祝慶祝我們自己的節日
2、活動(dòng)觀(guān)察感受六一節日的快樂(lè )
3、欣賞一組慶六一的兒童錄象片
4、討論畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝自己的節日的?
5、看了錄象你們有什么感受?
6、在我們國家每逢六一都慶祝自己的節日,那么世界其他國家的'兒童有沒(méi)有自己的節日呢?
7、向幼兒講解其他國家的兒童節
8、幼兒進(jìn)行討論
活動(dòng)延伸
幼兒自己畫(huà)一幅慶祝六一的畫(huà)。
兒童節教案 40
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節,為他們的.童年留下快樂(lè )的回憶。
2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè )的心情樂(lè )于和家長(cháng)共同分享。
3、提高幼兒的表現力和參與集體活動(dòng)的積極性,大膽的參與表演和游戲
活動(dòng)準備:
游戲背景音樂(lè )音頻、小氣球若干、椅子若干。
場(chǎng)地準備:
幼兒園操場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、集體表演:
歌表演——《大樹(shù)媽媽》《路旁的小樹(shù)》《慶祝六一》
二、舞蹈班表演
三、游戲
1、《推小車(chē)》
地點(diǎn):幼兒園x場(chǎng)地
負責人:x老師
發(fā)獎人:x老師
玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著(zhù)地,家長(cháng)扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
規則:搶爬和爬行途中后腿松開(kāi)者為違規,需重來(lái)比賽。三次違規取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點(diǎn):幼兒園x
負責人:x
發(fā)獎人:x
玩法:每次請四對家庭,由家長(cháng)將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。
時(shí)間:一分鐘,一分鐘內坐破氣球個(gè)數最多者為勝者。
規則:在規定的時(shí)間內進(jìn)行,不得搶時(shí)和超時(shí)。
一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規。三次違規取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
兒童節教案 41
教學(xué)目的:
1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日,并體會(huì )節日的快樂(lè )。
2、知道中班哥哥姐姐的活動(dòng),萌發(fā)上中班的`愿望。
3、共同合作制作水果拼盤(pán),了解各種蔬果。
4、幼兒養成良好的衛生習慣。
5、幼兒在歡樂(lè )的氛圍中,發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。
教學(xué)準備:
1、知識
。1)蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
。2)兒歌《六一到》
2、能力
養成良好的衛生習慣,語(yǔ)言表達能力準備。
3、材料
師生從家里帶來(lái)各種水果、果盤(pán)、水果刀、牙簽。
教學(xué)過(guò)程:
一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中班幼兒六一活動(dòng),感受節日的氣氛。
二、和中班的幼兒一起活動(dòng)。
1、教師開(kāi)場(chǎng)致詞,幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。
2、老師出示各種水果,制作水果拼盤(pán),引起幼兒興趣。
3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤(pán),并交代要求和需要注意的事項。
4、幼兒分組制作水果拼盤(pán),老師在一旁巡回指導。(兩個(gè)班級的幼兒相互合作,活動(dòng)場(chǎng)地可以分散在兩個(gè)班級)
5、欣賞作品:水果拼盤(pán)展示。
師生共同拍照留念。
6、品嘗水果
鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。
7、整理收拾。
8、請幼兒回憶一下今天的活動(dòng),體會(huì )六一兒童節的快樂(lè )。
三、教學(xué)延伸
幼兒在家過(guò)六一兒童節,一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。
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