秋天教案：有關(guān)秋天的游戲_季節教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的秋天教案：有關(guān)秋天的游戲_季節教案，歡迎大家分享。
金色的秋天漸漸來(lái)臨，爸爸媽媽是否要和寶寶一起，到大自然中去感受秋天的快樂(lè )呢？
來(lái)吧！讓我們一起走進(jìn)秋天、走進(jìn)快樂(lè )。
大樹(shù)和樹(shù)葉：
適合3－4歲的孩子
玩法：爸爸扮演大樹(shù)，寶寶和媽媽扮演樹(shù)葉，爸爸發(fā)出口令：“大風(fēng)來(lái)了，大風(fēng)來(lái)了�！眿寢尯蛯殞毦蛯⑹直凵吓e用力搖動(dòng)，并圍著(zhù)爸爸快速走動(dòng)。當爸爸說(shuō)：“小風(fēng)來(lái)了，小風(fēng)來(lái)了�！眿寢尯蛯殞毦蛯⑹直凵吓e輕輕搖動(dòng)，在爸爸周?chē)p緩地走動(dòng)。
益處：幫助幼兒學(xué)會(huì )扮演角色；知道快慢、輕重的概念；鍛煉幼兒的反應能力。
摸摸看：
適合2－4歲
準備：秋天收獲的水果若干，不透明的薄口袋一只
玩法：家長(cháng)先將幾樣水果如蘋(píng)果、梨等擺出來(lái)讓幼兒觀(guān)察，將它們的特征講給幼兒聽(tīng)，同時(shí)讓幼兒認真觸摸各種水果的外形，最后家長(cháng)將水果全部裝進(jìn)不透明的口袋里，讓寶寶在不用眼睛看的情況下，按你的要求一樣樣地“摸”出來(lái)。
益處：培養孩子的認知能力、觀(guān)察能力及觸覺(jué)能力。
小菜農：
適合3－6歲
準備：秋季常見(jiàn)的'蔬菜若干、小筐二個(gè)
玩法：設定起點(diǎn)和終點(diǎn)，兩點(diǎn)之間設置障礙，將蔬菜放在終點(diǎn)；媽媽當裁判，爸爸同寶寶分別拎筐，比賽跨越障礙摘蔬菜。
益處：教幼兒認知秋天收獲的蔬菜；同時(shí)訓練寶寶跑動(dòng)中身體的協(xié)調性。
摘蘋(píng)果：
玩法：將氣球吹鼓，假裝是紅彤彤的大蘋(píng)果，吊起來(lái)讓幼兒向上跳躍拍打氣球。
益處：訓練幼兒跳躍的力量；鍛煉寶寶手眼的協(xié)調性。
4、豆豆畫(huà)
準備：各種不同的豆子（最好是秋天收獲的）、膠水、紙
玩法：先讓寶寶認識這些豆子，然后用豆子在紙上貼出各種圖案，年齡小的寶寶可讓媽媽劃出簡(jiǎn)單的輪廓后在貼豆豆益處：訓練幼兒的專(zhuān)心度和小肌肉群的運動(dòng)，同時(shí)培養幼兒的審美能力。
注意：勿讓幼兒將豆子放入口中。
5、愉快的秋游
準備：全家人到公園秋游一次，同時(shí)要引導幼兒注意觀(guān)察周?chē)h(huán)境。
玩法：秋游回來(lái)后讓幼兒講一講看到了什么、聽(tīng)到了什么，秋天和其他季節有什么不同的地方。
益處：鍛煉幼兒的記憶能力和語(yǔ)言表達能力。
6、秋天的童話(huà)
玩法：一味給孩子講故事，只會(huì )讓孩子變成一個(gè)安靜的聽(tīng)眾。那么怎樣讓他們成為主動(dòng)的出擊者呢？那就是引導孩子自己創(chuàng )造。家長(cháng)可設計一個(gè)主題，如：在一個(gè)滿(mǎn)地落葉的秋天的早晨，你猜，我們遇到了誰(shuí)？后來(lái)我們又怎樣了？等等問(wèn)題。編完后在讓幼兒完整的復述一遍，使其成為一個(gè)完整的故事。
益處：引導幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，同時(shí)發(fā)展了幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
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