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中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞（精選12篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇1
設計意圖：
第十屆全國城市運動(dòng)會(huì )在南京召開(kāi)，孩子們對這一盛會(huì )非常關(guān)注。于是，我便結合時(shí)事和幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，以報紙這一材料作為引子設計了本次活動(dòng)。
目標：
1、嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，發(fā)展身體的柔韌性。
2、想方設法用合適的方式鉆爬形狀各異、大小不同的“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調性。
3、體驗與同伴游戲的樂(lè )趣，培養運動(dòng)興趣與運動(dòng)習慣。
準備：
1、幼兒每人兩張報紙。
2、流行歌曲《向前沖》和第十屆全國城市運動(dòng)會(huì )會(huì )歌《讓時(shí)代為我們喝彩》的音樂(lè )磁帶。
3、幼兒會(huì )玩游戲“城門(mén)城門(mén)幾丈高”，會(huì )念兒歌。
4、幼兒已初步了解運動(dòng)會(huì )比賽項目。
過(guò)程：
一、情景導入
1、師幼一起以運動(dòng)員的角色，隨音樂(lè )邊拍手邊走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
2、幼兒四散站立，師生共同以運動(dòng)會(huì )各項比賽的情景進(jìn)行熱身活動(dòng)。動(dòng)作如下：
頭部運動(dòng)：以蛙泳狀四散游，抬頭換氣。
下蹲運動(dòng)：雙手合攏向上伸直，身體邊扭動(dòng)邊蹲下，然后跳起來(lái)，就像沉到底再跳出水面的花樣游泳運動(dòng)。
上肢運動(dòng)：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀。
體轉運動(dòng)：雙手作持槍狀，左右射擊。
腹背運動(dòng)：兩腳分開(kāi)與肩同寬，做彎腰抓杠向上舉重狀。
跳躍運動(dòng)：兩腳并攏向前做跳遠狀。
放松運動(dòng)：作競走狀。
二、合作學(xué)習階段
1、用報紙鉆洞。
�。�1）教師用身體搭洞，引導幼兒發(fā)現用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
�。�2）幼兒用報紙鉆教師搭的洞，教師不斷變化洞的大小、形狀，鼓勵幼兒嘗試改變報紙的.形狀以鉆過(guò)不同的洞。教師注意觀(guān)察幼兒的操作，及時(shí)肯定幼兒的行為，引導幼兒同伴間相互學(xué)習。
�。�3）幼兒用身體搭洞，教師邊用報紙鉆洞，邊用語(yǔ)言表述幼兒是用身體的什么部位搭的洞，引導幼兒搭出與別人不同的洞。
�。�4）分組活動(dòng)，男孩子搭洞，女孩子用報紙鉆洞，然后交換。教師參與幼兒的活動(dòng)，提醒始終保持某一動(dòng)作的幼兒變換動(dòng)作，以免疲勞。
�。�5）討論。
師：報紙在鉆大洞時(shí)大搖大擺，鉆小洞時(shí)是怎樣的？
幼：變小了。
幼：卷成一個(gè)細筒。
幼：擰起來(lái)，像根麻花。
師：如果是你們自己，怎樣鉆過(guò)小洞呢？
幼：變得長(cháng)長(cháng)的。
幼：把身體變細一點(diǎn)。
師：好，我們一起來(lái)做做把身體變細的樣子。
�。ㄓ變河械碾p臂合攏向上伸直，有的雙臂放在身體兩側，吸氣收緊身體，有的趴在地上作爬行狀，等等。）
2、自己鉆洞。
�。�1）幼兒兩兩一組，一個(gè)搭一個(gè)鉆，教師注意引導幼兒搭一個(gè)讓小朋友能鉆過(guò)去的、牢固的洞，鉆的幼兒身體不能碰到洞。
�。�2）討論：怎樣搭洞小朋友才能鉆過(guò)去，怎樣鉆小朋友才不會(huì )碰到洞？
老師：在鉆和搭的時(shí)候你們發(fā)現了什么問(wèn)題？
幼：我搭了一個(gè)洞，豆豆鉆的時(shí)候把我撞倒了。
幼：有的洞太小了。師：誰(shuí)來(lái)搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞？
�。ㄒ挥變弘p手、雙腳撐地，膝蓋伸直，搭了一個(gè)“橋洞”。）
師：誰(shuí)來(lái)試一試鉆過(guò)去但不碰到洞。
�。ㄒ挥變嘿橘脬@了過(guò)去，教師立即引導幼兒觀(guān)察并學(xué)習，提醒幼兒注意控制身體。）
�。�3）再搭、鉆，教師加強對個(gè)別幼兒的指導，及時(shí)鼓勵能較好控制身體的幼兒。
3、游戲：“城門(mén)城門(mén)幾丈高”。
玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門(mén)狀，其他幼兒魚(yú)貫鉆過(guò)。
邊念兒歌（城門(mén)城門(mén)幾丈高／三十六丈高／小金麟，招手笑／十運會(huì )上走一遭／問(wèn)你看游泳看體操）邊玩。搭城門(mén)的人不斷調整城門(mén)的高度，引導幼兒分別用低頭、彎腰、爬行的方式鉆過(guò)城門(mén)，提醒幼兒不要碰到城門(mén)。當念到“問(wèn)你看游泳看體操”時(shí)放下“城門(mén)”，抓住一幼兒，該幼兒便替換原先搭城門(mén)的幼兒。
�。�1）第一次鉆時(shí)，城門(mén)與幼兒的頭頂等高，幼兒低頭便可鉆過(guò)。
�。�2）第二次鉆時(shí)，城門(mén)與幼兒肩膀等高，幼兒需彎腰鉆過(guò)。
�。�3）第三次鉆時(shí)，城門(mén)的高度與幼兒的腰部等高，幼兒需爬行才可鉆過(guò)。
三、舒展身心
1、放松身體：隨十運會(huì )會(huì )歌《讓時(shí)代為我們喝彩》做深呼吸調整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背。
2、交流小結，萌發(fā)幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感。
師：（出示運動(dòng)員劉翔的圖片。）你們認識他嗎？
幼：他叫劉翔，是跨欄冠軍。
師：對，他很了不起，是奧運會(huì )跨欄冠軍。讓幼兒向他學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的孩子，把身體鍛煉得健康強壯，長(cháng)大也為祖國爭光。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇2
一、設計意圖
大班幼兒動(dòng)作較協(xié)調、靈敏，喜歡富有挑戰性的運動(dòng)�！毒V要》在健康領(lǐng)域中提出，要"用幼兒喜歡的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性"。側身鉆是幼兒喜歡的一種體育活動(dòng)，其基本動(dòng)作要領(lǐng)是身體側對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過(guò)去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著(zhù)頭一起鉆出去，然后把另一只腳收回來(lái)。對幼兒來(lái)說(shuō)如何靈活地運用側身鉆的動(dòng)作通過(guò)障礙物具有一定的挑戰性。因此，我以螃蟹鉆洞的游戲來(lái)進(jìn)行側身鉆的教學(xué)。
二、教學(xué)活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標
1. 學(xué)習側身鉆的方法，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。
2. 運用側身鉆的'動(dòng)作鉆過(guò)山洞，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3. 體驗與同伴合作鉆山洞的樂(lè )趣。
4. 發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
5. 能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：手腳協(xié)調地側身鉆山洞。
活動(dòng)難點(diǎn)：側身鉆時(shí)身體不能碰到障礙物。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備
單元筒9個(gè)、體能環(huán)9個(gè)、粘衣球若干、大龜背6個(gè)、音樂(lè )。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1. 熱身運動(dòng)。
師：小螃蟹們起床了，刷刷牙，洗洗臉，一起來(lái)做操啦！
螃蟹老師帶領(lǐng)小螃蟹一起做《螃蟹操》。
2. 學(xué)習側身鉆。
�、袤π防蠋煄ьI(lǐng)小螃蟹們去旅游，路過(guò)彎彎曲曲的小路、遇到大石頭、過(guò)小橋，來(lái)到山洞面前。
師：呀！這里有個(gè)山洞，我們要怎么過(guò)去呀？誰(shuí)來(lái)試一試？
請一兩只螃蟹嘗試鉆山洞。
�、谛◇π放c螃蟹老師一起探索側身鉆的方法，螃蟹老師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。（側身鉆動(dòng)作要領(lǐng)：身體側對山洞，離山洞近的腿向山洞跨過(guò)去，雙腳下蹲，低頭，彎腰，頭先鉆出去，身體跟著(zhù)頭一起鉆出去，然后把另一只腳收回來(lái)。）
�、� 小螃蟹分成三組練習側身鉆的動(dòng)作。
3. 集體游戲：螃蟹鉆洞。
�、� 小螃蟹去探險。
師：看，前面有3條路，路上有山洞，山洞后面有寶石，寶石拿回來(lái)后放到你們隊伍后面的框里。等前面的螃蟹鉆過(guò)第一個(gè)山洞，后面的螃蟹才能接著(zhù)鉆。我們不是比賽，是看誰(shuí)的身體不碰到山洞也能拿回寶石。
�、谑掷帚@山洞。
師：如果漲潮了，一只小螃蟹過(guò)山洞就會(huì )被水沖走，我們要兩只螃蟹手拉手才不會(huì )被水沖走。誰(shuí)想試一試？（兩個(gè)幼兒示范）你們看，他們的手一直是拉著(zhù)的，身體沒(méi)有碰到山洞，還知道等待同伴。你們也來(lái)試一試吧。
�、� 小結。
師：剛才你們是幾只螃蟹合作鉆山洞的？那能不能3只螃蟹？好，我請三只螃蟹來(lái)試一試。那4只能么？5只6只甚至更多的螃蟹合作鉆洞可以么？我們下次一起試一試。
4. 放松運動(dòng)--螃蟹洗澡。
師：小螃蟹回家咯（模仿螃蟹橫步走）。剛剛我們鉆了山洞，身上有很多灰塵，要洗干凈，洗洗頭，洗洗肩膀，洗洗腰，洗洗腳。
三、課后反思
《綱要》在健康領(lǐng)域的內容和要求中提出，要"用幼兒感興趣的的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調性、靈活性"，因此，我以玩中學(xué)、學(xué)中玩為主旨,結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設了螃蟹探險鉆洞的情境，讓幼兒在游戲中練習基本動(dòng)作--側身鉆�？紤]到了幼兒的個(gè)體差異性，我設計了小螃蟹練習鉆洞、小螃蟹去探險和手拉手鉆洞三個(gè)游戲，讓游戲難易程度層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)。我覺(jué)得這次活動(dòng)的亮點(diǎn)是整個(gè)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節，幼兒都是自主學(xué)習，自我發(fā)現存在的問(wèn)題，自己解決問(wèn)題，為幼兒的后續學(xué)習做準備。在活動(dòng)中，我發(fā)現大部分幼兒能用側身鉆的方法鉆洞，完成了本次活動(dòng)重點(diǎn)。但是個(gè)別幼兒在鉆的時(shí)候身體會(huì )碰到體能環(huán)，比如說(shuō)在探險這個(gè)環(huán)節，就有幼兒的腳撞到單元筒或是身體把單元筒帶歪，我及時(shí)暫停游戲，引導幼兒找到原因再進(jìn)行游戲，我覺(jué)得這次處理還是比較好。同時(shí)，在活動(dòng)中我應注意提醒和引導幼兒用完整的語(yǔ)言表述，從而提高語(yǔ)言表達能力和概括能力。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇3
教學(xué)目標：
1、學(xué)習匍匐爬行的方法。
2、嘗試選用不同的爬法進(jìn)行鉆爬運動(dòng)。
3、體驗用身體造型參與運動(dòng)的快樂(lè )。
4、學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、幼兒已學(xué)習手腳爬、手膝爬、匍匐爬的技能。
2、背景音樂(lè )，螞蟻頭飾一只。
3、搭建高低不同的洞。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)（獅子爬蝸牛走小兔跳）
二、基本部分
1、出示螞蟻頭飾引發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒用身體擺出不同造型的洞。
師：我是蟻王！
師：那你們是誰(shuí)？
幼：我們是小螞蟻。
師：你們住在什么地方？
幼：住在洞面。
師：蟻洞是什么樣的？用身體做蟻洞的樣子！
2、教師對幼兒的身體造型巡回觀(guān)察，與幼兒共同討論。
參觀(guān)參觀(guān)小螞蟻做成的蟻洞，看誰(shuí)做的最好。
3、引導幼兒用不同方法鉆一鉆這些有趣的洞。
這個(gè)洞的造型很有趣，請個(gè)小螞蟻來(lái)爬一爬，看他能不能爬過(guò)這個(gè)洞呢？（請幾個(gè)幼兒爬洞，鼓勵幼兒用不同的方法爬過(guò)這個(gè)洞）
師：小螞蟻們是用什么方法爬過(guò)這個(gè)洞的？
幼：手腳一起放在地上爬的、身子貼在地上爬的、腳跪在地上爬的。
師：你覺(jué)得哪種爬的方法好？為什么？（自由回答）
4、教師小結
小螞蟻們搭的洞有高有低，高洞可以用手腳爬、中洞可以用手腳膝地爬、低洞可以用匍匐爬。
操場(chǎng)上邊有很多不同洞，現在我要請小螞蟻們用剛才我說(shuō)的方法去鉆這些洞，可要小心了，不要把洞給弄垮了（幼兒自由鉆不同的洞）
幼：好。
5、游戲“螞蟻寶寶鉆洞”的規則和要求。
小螞蟻們已經(jīng)掌握了鉆洞的本領(lǐng)，現在我有一個(gè)闖關(guān)的任務(wù)要交給你們，你們有信心嗎？
幼：有。
規則：游戲共四關(guān)（闖高洞、闖中洞、闖低洞、闖混合洞）小螞蟻們從排頭開(kāi)始依次鉆爬蟻洞，如果哪些小螞蟻不能闖關(guān)成功的，就不能進(jìn)入下一關(guān)了。
師：第一關(guān)先闖高洞，用什么方法請你們動(dòng)腦筋想一想。
幼：跪著(zhù)過(guò)去，手先伸過(guò)去再爬。
師：第二關(guān)先闖中洞，用什么方法請你們動(dòng)腦筋想一想。
幼：腳跪在地上爬。
師：第三關(guān)先闖低洞，用什么方法請你們動(dòng)腦筋想一想。
幼：腳和手著(zhù)地爬。
師：第四關(guān)是混合洞，用什么方法請你注意身體的.動(dòng)作。
幼：跪著(zhù)過(guò)去，手先伸過(guò)去再爬，腳和手著(zhù)地爬。
師：鼓勵闖關(guān)成功的螞蟻。
師：闖關(guān)沒(méi)成功的螞蟻再試一試（失敗螞蟻再次嘗試）。
放松活動(dòng)：
小螞蟻們真能干，教師帶領(lǐng)幼兒走直線(xiàn)、曲線(xiàn)做放松運動(dòng)，回教室休息。
教學(xué)反思：
活動(dòng)目標主要在于幼兒探索不同形式鉆洞的方法，幼兒熟練的掌握手腳爬、手腳膝地爬、匍匐爬的技能，重點(diǎn)在于讓孩子掌握匍匐爬的方法�；顒�(dòng)中，幼兒對于活動(dòng)的難點(diǎn)沒(méi)有很好的掌握，很多孩子都不會(huì )匍匐爬的這個(gè)方法，對孩子體能方面的培養是不均衡的。
提高措施：
1、平時(shí)應該多進(jìn)行此類(lèi)活動(dòng)，鍛煉孩子爬的能力。交給孩子一些爬的正確方法，讓孩子對爬感有趣。
2、加強和家長(cháng)的溝通，多帶孩子參加戶(hù)外體育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行各個(gè)方面體能培養均衡發(fā)展。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇4
活動(dòng)意圖
小班幼兒活潑好動(dòng)，愛(ài)模仿，對于鉆的動(dòng)作尤其喜愛(ài)，有時(shí)趁老師一不注意就像小蟲(chóng)子一樣在桌子底下鉆來(lái)鉆去。針對幼兒這一特點(diǎn)，設計這次活動(dòng)，引導幼兒探索用身體各部位做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力及靈活性，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，搭成洞洞，發(fā)展身體的協(xié)調能力。
2、喜歡和老師同伴一起做運動(dòng)游戲。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準備
球、毛毛蟲(chóng)布偶若干 兒歌《動(dòng)一動(dòng)》、《許多小魚(yú)游來(lái)了》光盤(pán)
活動(dòng)指導
一、熱身運動(dòng)
播放《動(dòng)一動(dòng)》音樂(lè )，師幼一起隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)。
二、游戲——鉆洞洞
1、做個(gè)小洞洞
�。�1）教師示范
老師先用雙手拇指和食指搭成一個(gè)小洞洞做示范。
�。�2）幼兒搭洞洞
A、鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過(guò)。
B、用腳和身體做洞洞，做與別人不同的.洞洞。
2、做個(gè)大洞洞
嘗試兩個(gè)小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
3、師幼共同游戲
幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做游戲
�。�1）毛毛蟲(chóng)鉆洞洞
�。�2）網(wǎng)小魚(yú)的游戲
4、放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各部位。
活動(dòng)延伸
幼兒回家和父母及其他小朋友繼續玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇5
活動(dòng)目標：
1、嘗試紙箱的多種玩法，初步體驗“一物多玩”的樂(lè )趣。
2、發(fā)展鉆爬和聽(tīng)信號躲藏的基本技能，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、大而平整的場(chǎng)地
2、人手一只小紙箱，大紙箱若干布置成“地洞”
3、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師：“鼠寶寶們，今天天氣真好，媽媽帶你們開(kāi)車(chē)去森林里玩游戲吧。（紙箱套在身上）笛笛！我們的汽車(chē)出發(fā)嘍�！�
2、熱身運動(dòng)。教師：“你們看前面有隧道了，我們怎么過(guò)去呢？對，要蹲下身子才能過(guò)去，現在要上上坡了，怎么過(guò)去呢？對，踮起腳尖走上去。后面車(chē)子按喇叭催我們快開(kāi)了，前面堵車(chē)開(kāi)慢點(diǎn)吧！——森林停車(chē)場(chǎng)到了，請寶寶們找個(gè)位置，停好車(chē)吧�！保ɡ@布置好的場(chǎng)地練習快、慢跑和踮腳、蹲下跑）
二、基本部分
1、教師：“剛才紙箱告訴媽媽?zhuān)兂尚∑?chē)和我們寶寶在一起很開(kāi)心，他還想跟我們一起做游戲，你們想一想這個(gè)紙箱可以怎么玩呢？幼兒講述并個(gè)別示范或教師示范。
2.“請大家去試一試，看誰(shuí)想出的辦法又多又好？”幼兒自由玩紙箱，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)，鼓勵幼兒想出更多的玩法。師幼一起玩一玩。帶領(lǐng)幼兒練習鉆小洞洞，教師邊念兒歌邊示范動(dòng)作：“小老鼠，鉆洞洞，扭呀扭呀鉆出來(lái)�！睂⒓埾鋸南峦咸壮�。
3、鉆洞洞：帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察“地洞”，鉆洞洞
師：小紙箱和寶寶們玩的很高興，大紙箱們也想跟大家一起做游戲呢。我們去瞧瞧，它們變成了什么呀？喲，原來(lái)是個(gè)大“地洞”，里面有點(diǎn)黑，如果讓你鉆進(jìn)去，你們害怕嗎？(鼓勵幼兒按順序鉆過(guò)地洞)
4、游戲：大貓來(lái)了我不怕
(1)教師：“剛才鉆地洞玩的`開(kāi)心嗎？不過(guò)媽媽有件事情要告訴你們，我們玩游戲的時(shí)候要注意附近的那只大花貓，它總是會(huì )在我們玩的最高興的時(shí)候出來(lái)抓我們，看到它來(lái)我們就要趕緊躲起來(lái)。我們要躲到哪里才安全呢？”
�。�2）引導幼兒觀(guān)察“小地洞”，我們要躲到洞里才安全。
(3)幼兒進(jìn)行游戲。（配班老師扮演大貓出現，幼兒躲藏，等大貓離開(kāi)后才能出來(lái)，注意不能被大貓抓到。）
三、結束部分
放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)回教室
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇6
活動(dòng)目標：
1、嘗試用身體建構各種不同的洞，練習鉆爬的技能。
2、養成與同伴合作游戲的習慣，分享自己的創(chuàng )造成果，激發(fā)幼兒的成就感。
活動(dòng)準備：
選個(gè)有圓圈的.場(chǎng)地（內有白點(diǎn)），在圓圈上用粉筆畫(huà)上四個(gè)五角星。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
師：今天天氣這么好，我們一起來(lái)做運動(dòng)吧�。ㄗ錾眢w各種關(guān)節運動(dòng)）
二、師表演肢體造型，幼兒嘗試鉆山洞。
1、教師表演肢體造型，請兩名幼兒示范鉆洞。
師：今天，我給小朋友做個(gè)人體造型表演。（師做造型）
我做的造型像什么呢？那誰(shuí)能用自己的身體鉆過(guò)我做的洞洞呢？（請兩名幼兒示范鉆洞）
2、教師展示肢體造型，幼兒鉆洞。
師：我換個(gè)造型，請幾個(gè)小朋友再來(lái)鉆山洞。（請一組幼兒來(lái)鉆山洞）
三、幼兒嘗試肢體造型，探索不同的搭洞和鉆洞的身體動(dòng)作。
1、男孩搭洞，女孩鉆洞。
師：我搭的山洞好玩嗎？那你們能用身體搭出更好的洞洞嗎？
請男孩子在圓圈里找到圓點(diǎn)搭洞洞，女孩子用身體鉆洞洞。
2、女孩搭洞，男孩鉆洞。
師：現在請女孩子在圓圈里找到圓點(diǎn)搭洞洞，男孩子用身體鉆洞洞。
3、交流分享經(jīng)驗。
師：誰(shuí)來(lái)告訴展示一下自己搭了什么洞洞？別人是用什么方法鉆洞洞的？
四、集體游戲：小汽車(chē)鉆山洞。
1、師交待游戲規則：
�。�1）師請一半幼兒兩人合作搭山洞，其余幼兒跟隨老師開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)鉆山洞。
�。�2）師：大家看，除了圓點(diǎn)，老師還為你們準備了一些五角星，那是為兩個(gè)好朋友一起搭山洞準備的，誰(shuí)愿意和自己的好朋友一起來(lái)？（教師請幾位幼兒合作搭好山洞）看，這么多有趣的山洞，我們一起開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)穿山洞吧！
2、進(jìn)行游戲�？梢暻闆r交換進(jìn)行游戲。
3、教師講評小結。
五、放松整理，活動(dòng)結束。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇7
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)鉆洞，提高身體協(xié)調能力，增強柔韌性。
2.樂(lè )意鉆來(lái)鉆去，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、梯子、輪胎、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
幼兒隨音樂(lè )做熱身活動(dòng)。
二、開(kāi)始部分
1.師：鼠寶貝們，這邊有好多洞洞，你們想鉆洞洞嗎？在鉆洞之前，媽媽有個(gè)要求：音樂(lè )一響，你們開(kāi)始鉆洞洞，當音樂(lè )停止的時(shí)候，你們就回到媽媽的身邊來(lái)，聽(tīng)清楚了嗎？
幼兒嘗試用身體鉆洞洞。(2-3次）
2.學(xué)習新的鉆洞洞的方式
�、賻煟菏髮氊悅�，你們看，洞洞發(fā)生變化了，你們想繼續來(lái)鉆洞洞嗎？媽媽依然有個(gè)要求：音樂(lè )一響，你們開(kāi)始鉆洞洞，音樂(lè )一停，你們就到媽媽身邊來(lái)，聽(tīng)清楚了嗎？
幼兒嘗試鉆洞洞。
�、趲煟簞偛拍闶窃鯓鱼@洞洞的？（請一幼兒示范）
他剛才是先從哪里鉆的呀？大家一起跟他學(xué)一學(xué)。
幼兒學(xué)習鉆洞洞
�、蹘煟耗阌质窃鯓鱼@洞洞的呢？（選擇另外不同鉆洞洞方式的幼兒示范）
提問(wèn)：他剛才先從哪里鉆的呀？我們一起跟他學(xué)一學(xué)吧。
幼兒學(xué)習鉆洞洞
三：游戲：運糧食
1.介紹游戲規則：去運糧食的'時(shí)候，請你們從上面往下鉆洞洞，拿到糧食回來(lái)的時(shí)候請你們從下往上鉆洞洞，聽(tīng)清楚媽媽的要求了嗎？
2.幼兒運糧食。
四、放松活動(dòng)
1.師：孩子們，今天我們用不同方式鉆洞洞，你們開(kāi)心嗎？玩得有點(diǎn)累了，一起隨音樂(lè )放松一下自己的身體吧。
2.幼兒隨音樂(lè )放松身體。
3.師：現在請你們把新的鉆洞洞的方式帶回去教給鼠弟弟鼠妹妹們吧。
4.結束活動(dòng)。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇8
設計思路：
小兔是孩子喜歡的動(dòng)物,小兔和大灰狼的故事可以說(shuō)是小班孩子永恒的主題.
結合孩子喜歡小兔和大灰狼這個(gè)情節,我們把計算活動(dòng)(認識圖形)融入到了小兔乖乖的主題活動(dòng)中去.讓孩子在游戲情節中學(xué)習,這樣孩子的興趣會(huì )更高.
活動(dòng)目標：
1、喜歡小兔子，初步了解小兔子的習性，喜歡模仿小兔的動(dòng)作。
2、嘗試分辨圓形，三角形，正方形，感受數活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、在游戲情景中獲得愉快的情緒體驗，并了解、學(xué)習自我保護。
活動(dòng)準備：
1、兔子胸卡和大灰狼的頭飾。
2、場(chǎng)地上畫(huà)上圓形，正方形，三角形，表示山洞。
3、圓形，正方形，三角形胸飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小兔鉆山洞(一)
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，請一名幼兒扮演大灰狼。用圓形呼拉圈做“山洞‘，邊念邊做動(dòng)作：小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺(jué)。當兔媽媽說(shuō)：“天黑了，大灰狼了，快到山洞里去�！毙⊥秒p腳跳到山洞，未跳進(jìn)的或跳的慢的'會(huì )被大灰狼抓住，則停止游戲一次。
二、小兔鉆山洞(二)
1、幼兒自主選擇圖形胸飾。
2、看看有哪些圖形的山洞?并告訴大家在山洞玩的感受。
3、大灰狼來(lái)了，請幼兒鉆進(jìn)山洞躲起來(lái)。
4、引導幼兒同伴間交流，說(shuō)說(shuō)自己在哪個(gè)山洞里?(圓形、正方形、三角形)
反思：本次活動(dòng)中幼兒對于模仿兔子的動(dòng)作——雙腳跳，掌握都不是很好，幼兒的注意力都集中到了大灰狼的身上，都忘記了要跳著(zhù)跑了，但是由此也發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，我在安排場(chǎng)地時(shí)沒(méi)有設計好，應該讓讓大灰狼離兔子再遠一點(diǎn)。還有在第二個(gè)環(huán)節中，我覺(jué)得應該調整為先不要讓大灰狼出現，讓幼兒選擇好圖形胸飾之后先練習跳一下，這樣就不會(huì )出現只顧為了躲避大灰狼而忘記自己要選擇的“山洞”了。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇9
設計意圖：
小班幼兒好動(dòng)，愛(ài)模仿，尤其是對“鉆”這個(gè)動(dòng)作非常感興趣。趁老師不注意時(shí)，在桌子下面鉆來(lái)鉆去，用小椅子搭個(gè)小山洞，鉆一鉆，喜愛(ài)尋找一個(gè)不被人注意的小角落，象小蟲(chóng)子一樣爬一爬，鉆一鉆。根據小班幼兒身心發(fā)育規律，結合《幼兒園教育指導綱要》：利用幼兒感興趣的活動(dòng)發(fā)展他們身體的協(xié)調性和靈活性，給幼兒適當的材料，啟發(fā)幼兒探索的欲望，設計本次活動(dòng)，借用“小蟲(chóng)子”，讓幼兒探索出身體部位各種各樣的洞洞，同伴之間你搭我鉆，師幼之間你搭我鉆，幼兒之間相互合作，體驗游戲中的愉快情緒，發(fā)展幼兒的探索和身體的協(xié)調性、靈活性。
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒探索身體部位各種各樣的“洞”，初步培養幼兒的探索創(chuàng )新;
2、通過(guò)“爬一爬”“鉆一鉆”，發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調性;
3、培養幼兒活動(dòng)中的規則意識和安全意識。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒初步探索身體部位各種各樣的“洞”，并“鉆一鉆”;
難點(diǎn)：幼兒相互合作探索各種各樣的“洞”。
活動(dòng)準備：
小蟲(chóng)子(幼兒人手一條)，圓片(即時(shí)貼若干)，音樂(lè )磁帶一盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分“熱身活動(dòng)”
1、游戲“吹泡泡”
幼兒游戲后站成大圓，貼圓片做自己的'位置標記;活動(dòng)身體：隨音樂(lè )做律動(dòng)“小蟲(chóng)子，鉆洞洞”
教師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，“小蟲(chóng)子，鉆洞洞，鉆呀鉆，鉆呀鉆，越鉆越高興!”
二、基本部分：
(一)小蟲(chóng)子鉆洞洞
蟲(chóng)子想鉆小朋友身上的洞洞，我們用身體的各部位變洞洞，好嗎?
啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你的洞洞是用什么部位變成的?教師帶一條蟲(chóng)子鉆一鉆小朋友探索出的洞洞。
幼兒一起帶小蟲(chóng)子鉆洞洞，要求幼兒可以鉆自己身體的洞洞，也可以鉆一鉆其他小朋友變出的洞洞，教師也參與到活動(dòng)中去，和幼兒一起鉆洞洞，教師也可以變出洞洞，讓幼兒帶蟲(chóng)子來(lái)鉆一鉆。
小蟲(chóng)子鉆累了，送小蟲(chóng)子回家休息。
(二)幼兒之間相互搭洞、鉆洞。
教師啟發(fā)“誰(shuí)能搭一個(gè)小朋友能鉆過(guò)去的洞洞?”(鼓勵幼兒嘗試搭一搭，鉆一鉆)幼兒自主選擇“搭洞”或“鉆洞”，進(jìn)行游戲(教師提醒幼兒合作，并及時(shí)表?yè)P和鼓勵幼兒搭出“新洞洞”，表?yè)P和鼓勵幼兒多種“鉆法”。提醒幼兒注意安全，不相互推擠，不踩踏幼兒小手)(三)師幼相互搭洞，鉆洞。
教師啟發(fā)：能設計一個(gè)老師鉆過(guò)去的洞洞嗎?
師幼共同游戲。
三、結束部分師幼，教師觀(guān)察幼兒的活動(dòng)量(摸一摸是否出汗)放松活動(dòng)，帶幼兒活動(dòng)身體各部位。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇10
活動(dòng)目標：
1、嘗試單獨、合作用身體的不同部位搭不同的“洞”，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
2、通過(guò)折、揉、卷等方法改變報紙形狀鉆過(guò)小洞洞，培養幼兒探索發(fā)現的能力。
3、體驗與同伴合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
進(jìn)行曲音樂(lè )，幼兒人手兩張報紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身進(jìn)場(chǎng)
結合2008年奧運會(huì )，指導孩子以運動(dòng)項目的動(dòng)作熱身。
二、探索活動(dòng)：鉆洞洞
1、教師示范用身體搭洞洞，請幼兒觀(guān)察。
“我是用身體的什么部位來(lái)搭洞洞的？”
�。ㄒ龑в變褐揽梢杂蒙眢w的不同部位來(lái)打洞洞。）
2、探索游戲一：報紙鉆洞洞
�。�1）出示報紙，幼兒自由拿報紙鉆老師搭的洞洞。
要求：鉆洞洞時(shí)不可以用報紙碰到老師的身體。
�。ɡ蠋熛却畲笠稽c(diǎn)的洞洞讓幼兒用報紙鉆，再搭小一點(diǎn)的.洞洞，讓幼兒思考用什么辦法可以讓報紙鉆過(guò)洞洞但不會(huì )碰到身體）
�。�2）幼兒來(lái)搭洞洞，老師用報紙來(lái)鉆洞洞。
要求：要搭出和老師不一樣的洞洞。
�。�3）幼兒分男孩、女孩組。一組搭洞洞，另一組拿報紙鉆洞洞。（可交換游戲）
�。�4）討論：用報紙鉆洞洞時(shí)，你發(fā)現了什么？
�。ù蠖炊春苋菀淄ㄟ^(guò)，小洞洞要把報紙揉成團或卷起來(lái)才能通過(guò)，引導幼兒在用身體鉆洞洞的時(shí)候要把身體變的瘦瘦的。）
3、探索游戲二：身體鉆洞洞
�。�1）幼兒分兩人一組，一個(gè)搭、一個(gè)鉆，玩鉆洞游戲。
�。�2）討論：剛才在鉆和搭的時(shí)候，你們發(fā)現了什么問(wèn)題？
�。�3）請個(gè)別幼兒示范搭洞、鉆洞。引導幼兒觀(guān)察學(xué)習，提醒幼兒注意控制身體。
�。�4）再次和同伴玩鉆洞游戲。
4、探索活動(dòng)：合作搭洞、鉆洞
�。�1）幼兒自由組合搭洞。
�。�2）游戲：小魚(yú)小魚(yú)游啊游。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇11
活動(dòng)目標：
1.能鉆過(guò)60-70厘米高的障礙物，并樂(lè )意鉆來(lái)鉆去。
2.能聽(tīng)指令做游戲，遵守游戲規則。
3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4.安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1.60-70厘米高的拱形門(mén)，沙包若干，貓頭飾一個(gè)。
2.游戲音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲“小老鼠鉆洞”。
幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習鉆圈的動(dòng)作。
幼兒展示自己鉆圈的'方法。
教師小結鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著(zhù)頭兒鉆鉆鉆。
引導幼兒去鉆多個(gè)：洞“，反復練習鉆的動(dòng)作技巧。
2.游戲“貓和老鼠”。
將鉆圈圍成一個(gè)大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺(jué)動(dòng)作。
游戲開(kāi)始，“小老鼠”鉆圈出來(lái)搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內。提醒幼兒動(dòng)作要輕，不要驚動(dòng)“大花貓”�！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌�，站起來(lái)抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。
3.放松游戲“小老鼠吹氣球”。
教師和幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，說(shuō)兒歌：“小老鼠，吹氣球，吹了一個(gè)大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼兒松開(kāi)手蹲在地上。
中班體育活動(dòng)教案：鉆洞洞 篇12
課程目標：
1、樂(lè )于參與活動(dòng)，積極探索A4紙如何變成圓圈的方法。
2、能獨立制作圓圈，并能夠大膽進(jìn)行猜想與嘗試。
3、體驗“鉆洞洞”的樂(lè )趣。
課程準備：
1、與幼兒人數相對應的兒童安全剪刀。
2、A4紙若干。
3、PPT。
課程過(guò)程：
1、引出活動(dòng)，引起幼兒興趣。
出示小玩偶，想要和小朋友們一起玩游戲——鉆洞洞，可以鉆什么洞洞呢？
幼兒思考。
出示A4紙，幼兒思考如何用A4紙制作洞洞供小熊鉆呢？幼兒思考，并大膽進(jìn)行嘗試。
引導幼兒觀(guān)察如何可以剪出更大的洞洞，小結：邊留的越細、越窄，洞洞越大。
2、出示更大的布偶，表示也想參與游戲，可是A4紙那么小，哆啦A夢(mèng)怎么樣才能鉆過(guò)去呢？
出示步驟圖，引導幼兒仔細觀(guān)察，學(xué)習制作圓圈的`方法，教師講解并示范。
3、幼兒回到座位進(jìn)行操作。
幼兒獨立進(jìn)行制作，并大膽進(jìn)行嘗試。教師來(lái)回巡視指導。
4、對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評。
對于成功的幼兒進(jìn)行表?yè)P，并體驗穿過(guò)洞洞的樂(lè )趣。
對于沒(méi)有成功的幼兒，在旁指導，并鼓勵幼兒進(jìn)行多次嘗試。
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