大班主題教案：六一快樂(lè )_大班主題教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的大班主題教案：六一快樂(lè )_大班主題教案，歡迎閱讀與收藏。
1、師生共同討論提出慶六一方案：
�。�1）活動(dòng)室怎樣布置？
�。�2）希望老師送給小朋友什么禮物？
�。�3）你打算送給小朋友什么禮物？
�。�4）班級慶祝會(huì )什么形式好？是否邀請家長(cháng)參加？
2、節前準備：（參考幼兒意見(jiàn)及方案）
�。�1）布置活動(dòng)室。師生共同布置，可分為幾組：
●布置小組：制作拉花、彩條等裝飾教室。
●制作演出道具組：花卉、面具、服裝等。
●搜集各國兒童、各民族幼兒幸福生活的照片，布置活動(dòng)室內供幼兒欣賞。
�。�2）禮品制作活動(dòng)：
●教師為幼兒制作小禮品，可先不讓幼兒知道。
●啟發(fā)幼兒制作一些小禮品，并送給弟弟妹妹或好朋友，祝賀節日快樂(lè )。
�。�3）組織排練節目：根據幼兒提議排練一些小型的'歌舞、朗誦等。
�。�4）學(xué)習故事兒歌、歌曲等，激發(fā)幼兒迎接自己節日的愉快心情，體驗自己童年的快樂(lè )。如：歌曲：“慶祝六一”、“兒童拍手游戲歌”，兒歌：“全世界兒童是一家”、“小朋友慶六一”等
3、組織節日慶祝：
�。�1）可根據幼兒提議，組織文藝演出會(huì )、體育運動(dòng)會(huì )、游戲會(huì )、自助餐活動(dòng)等多種形式的慶�；顒�(dòng)，可邀請家長(cháng)參加。
�。�2）組織幼兒為家庭困難或偏遠、貧困地區的幼兒制作禮物，手拉手共度節日，讓幼兒初步體驗關(guān)心、幫助他人的情感。
4、節日過(guò)后總結：
組織幼兒采用講述、繪畫(huà)等形式，描述和表現自己節日中最快樂(lè )印象最深刻的一件事。
三、幼兒發(fā)展評價(jià)指導建議：
�。ㄒ唬┰u價(jià)重點(diǎn)要素與指標：
認知|
了解傳統節日中秋節、重陽(yáng)節、春節的來(lái)歷和風(fēng)俗；能夠說(shuō)出三八節、勞動(dòng)節、六一節、教師節、國慶節等社會(huì )節日的名稱(chēng)、日期及這些節日的社會(huì )意義。
情感：
1、積極主動(dòng)、愉快地參加各種節日活動(dòng)，活動(dòng)中能控制自己的情緒，用恰當的方式與人交往，體驗合作、互助的快樂(lè )。
2、培養愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的情感。知道自己成長(cháng)過(guò)程中不同職業(yè)的人付出的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者及勞動(dòng)成果，建立服務(wù)意識和責任感；關(guān)心祖國的重大變化、傳統文化、節日，萌發(fā)愛(ài)祖國的情感。
3、能力：
能用唱、跳、說(shuō)、畫(huà)等多種方式，大膽表達自己的感受，愿意與他人共同分享快樂(lè )。
�。ǘ┰u價(jià)指導建議：
5“6歲的幼兒自我評價(jià)能力已逐步發(fā)展，他們的自我評價(jià)已趨于獨立性、多面性、客觀(guān)性，同時(shí)，幼兒的語(yǔ)言表達能力也大大增強，可生動(dòng)、完整的描述事物，抒發(fā)感情。因此，教師可引導幼兒嘗試對自己在活動(dòng)中的表現作出客觀(guān)的自我評價(jià)。在活動(dòng)中，教師要隨時(shí)觀(guān)察、了解，及時(shí)作出指導。
四、思考空間：
節日在孩子的生活中已經(jīng)占有相當的位置，如何挖掘各種節日的深刻的教育內涵，精心組織好節日活動(dòng)，值得每一個(gè)教育工作者認真思考，積極探索。
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