大班認識國旗教案（精選9篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班認識國旗教案，希望對大家有所幫助。
大班認識國旗教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
認識國旗、國徽
重點(diǎn)領(lǐng)域：
社會(huì )、藝術(shù)
活動(dòng)方式：
集體
預設目標：
1、認識代表我們國家的國旗、國徽，了解國慶節的由來(lái)。學(xué)習升旗時(shí)行注目禮，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、學(xué)習用繪畫(huà)的形式表現出升國旗的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
國旗、國徽、國歌的VCD，紙和筆。
活動(dòng)預設：
1、教師與幼兒看國旗、國徽、國歌的VCD，引導幼兒認識國旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識，以及國旗與國慶的關(guān)系。
教師提問(wèn)：
�。�1）你見(jiàn)過(guò)國旗嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？你知道國旗是怎樣來(lái)得嗎？
�。�2）國旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？
�。�3）國徽你在哪里見(jiàn)過(guò)？五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪各象征什么？
2、欣賞國歌，你聽(tīng)過(guò)國歌？
3、指導幼兒學(xué)習用繪畫(huà)的形式畫(huà)出在哪見(jiàn)過(guò)國旗。
觀(guān)察記錄：
1、在看國旗、國徽、國歌的VCD，孩子
發(fā)表自己的看法：陳俊宇說(shuō)打仗的，陳曦說(shuō)紅軍叔叔扛著(zhù)紅旗沖鋒，李安說(shuō)有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來(lái)之不易。同時(shí)還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說(shuō)不打仗，汶羲說(shuō)不吵架，何龍說(shuō)不打架，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。
2、結合電化教育能使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)
空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結合在一起，靜止的圖文視聽(tīng)化，復雜的內容簡(jiǎn)明化，抽象的過(guò)程可視化，知識的發(fā)生過(guò)程動(dòng)態(tài)化。
3、從孩子的圖畫(huà)中可以看出，他們的觀(guān)察力是很細致的，象陳俊宇畫(huà)宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫(huà)輪船上有五星紅旗，李安和覃國雄畫(huà)了坦克上有五星紅旗恒恒畫(huà)了市政廣場(chǎng)上有五星紅旗等等。
活動(dòng)反思：
電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，借助它的優(yōu)勢為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見(jiàn)的。
在繪畫(huà)暗示孩子畫(huà)出不同的內容，總以為標新立異才更能體現出幼兒的創(chuàng )造性。但是在活動(dòng)中仍出現幼兒間互相借鑒、模仿的現象，我如果對這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強求“不一樣”的東西，將會(huì )抹煞孩子的看法，對他們是不公平的。
大班認識國旗教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。
2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)內容：
通過(guò)課件、實(shí)物紅旗以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養孩子們從小熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
�。�1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；（2）實(shí)物五星紅旗一面；（3）幼兒人手一面紙做的小國旗
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè )曲分別叫什么？
幼：（《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）
師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？
幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細觀(guān)察
師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？
幼：（長(cháng)方形，紅色，星星等）
師：這五顆星星為什么一顆大四顆��？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著(zhù)什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題請小朋友認真聽(tīng)王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰(shuí)？
三、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程（重點(diǎn)介紹設計者曾聯(lián)松）
1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動(dòng)政府的巢穴——南京，掛在國民黨總統府上的“青天白日滿(mǎn)地紅”旗落在了地下，同時(shí)一個(gè)象征新中國主權和尊嚴的標志——國旗，正在黨和人民心中開(kāi)始描繪。
1949年7月，全國政協(xié)會(huì )議籌備組開(kāi)會(huì )決定：登報公開(kāi)征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個(gè)通知，許多人在工作之余攤開(kāi)了稿紙，開(kāi)始了設計工作，其中在中國的上海有一位從事財務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情，我也應該積極的投入到國旗的設計中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿(mǎn)了設計稿，就在一天晚上，他推開(kāi)窗戶(hù)站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周?chē)男切�，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎？她是我們人民的大救星，圍在她周?chē)男⌒切遣徽枪と�、農民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎？于是他便把這份設計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開(kāi)座談會(huì )，他拿著(zhù)五星紅旗的圖案說(shuō)：這個(gè)圖案很有意義，最后一致通過(guò)，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設計意義非常的深遠。
再次請幼兒觀(guān)察實(shí)物五星紅旗
�。�1）顏色
紅色：象征著(zhù)革命，象征著(zhù)勝利，象征著(zhù)革命烈士的鮮血，所以我們說(shuō)我們的國旗是烈士的鮮血染紅的
黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
�。�2）大小
旗的長(cháng)寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個(gè)角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動(dòng)活潑，錯落有致
�。�3）星星的位置
置于左上角則昂然起升，靜中寓動(dòng)，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開(kāi)闊
四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開(kāi)國大典
師：五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢？
幼：（毛主席，天安門(mén)）
師：對！在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個(gè)嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，天安門(mén)廣場(chǎng)上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門(mén)的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！
五、提問(wèn)
師：你們在什么時(shí)候，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起？
幼：（幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門(mén)回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等）
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽(yáng)一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過(guò)半個(gè)世紀！
七、小結：聽(tīng)著(zhù)這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，珍惜咱們現在這么好的成長(cháng)環(huán)境，長(cháng)大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌��？（想）
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學(xué)。
活動(dòng)自評
本次活動(dòng)是一次愛(ài)國主義教育的主題活動(dòng)，我采用班會(huì )課的形式對孩子們進(jìn)行認識國旗的教育，這和平時(shí)的課堂教學(xué)有些不同，在活動(dòng)過(guò)程中教師講解的很多，因為很多知識孩子們真的很陌生、需要老師的講解。
雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現的非常好，他們似乎比往常還要認真的傾聽(tīng)。在孩子們聽(tīng)到毛主席在天安門(mén)城樓上升起第一面五星紅旗時(shí)全體幼兒激動(dòng)的都要歡呼，在播放課件《五星紅旗》時(shí)，伴隨著(zhù)雄壯的樂(lè )曲和感人的旋律以及激動(dòng)人心的畫(huà)面這堂課達到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理——他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習將來(lái)報效我們偉大的祖國。同時(shí)也達到了預期的教學(xué)效果，孩子們認識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛(ài)祖國的情感！
大班認識國旗教案 篇3
設計思想
國旗是幼兒生活在中經(jīng)�？吹�，對于四歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們對國旗的深層理解還比較籠統。只是知道那是國旗；我們中國的國旗，了解一些粗淺的知識。根據中班幼兒年齡特點(diǎn)和本學(xué)期制定的教育目標。我設計了這節教育活動(dòng)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步理解國旗的含義。培養幼兒愛(ài)國旗、愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)目標：
1、認識國旗，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)國旗的情感。
2、知道國旗是祖國的標準。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物國旗一面，圖片國旗一幅。
2、課前家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看一些升國旗的錄像、圖片。（如；學(xué)校、體育比賽……等）
3、各種關(guān)于升旗圖片、影像資料。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道國旗代表中國及其意義。
培養幼兒愛(ài)國的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一）、出示國旗、引起幼兒興趣。
師：這是什么？在哪見(jiàn)過(guò)它？請幼兒回憶在哪些地方見(jiàn)過(guò)國旗。
幼：學(xué)校、大街上、電視、書(shū)上、體育比賽。
二）、認識國旗，知道國旗的實(shí)際意義。
師：1、出示國旗，邊引導邊講解。這面紅旗叫國旗，也叫五星紅旗。它的顏色是紅色，形狀是長(cháng)方形，國旗上面有五顆星星。
師：2、星星的顏色是黃色的，其中一顆大星星；四顆小星星。大星星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星星代表全國人民緊緊的團結在黨中央周?chē)?/p>
三）、熱愛(ài)國旗、尊重國旗；
1、談話(huà)：出示圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
2、尊重國旗
師；國旗代表中國，我們的祖國，在很多地方很重要的場(chǎng)合都要舉行升國旗儀式。（如奧運會(huì )開(kāi)幕式、運動(dòng)員比賽、學(xué)校、還有我們幼兒園每周一都要升國旗）。
3；尊重國旗
師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
4；教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
5；總結談話(huà)：親自感受升旗儀式。
師：組織幼兒參加幼兒園升旗儀式；感受升國旗的莊嚴和自豪，培養熱愛(ài)國旗和祖國的情感。
四）、結束活動(dòng)：總結談話(huà)。
延伸活動(dòng)：
在美工區投放粘貼、涂色國旗的半成品材料；讓幼兒在區域活動(dòng)中中完成此美術(shù)作品，增強幼兒愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，幼兒積極參與活動(dòng)，跟隨老師認真傾聽(tīng)整節活動(dòng)。幼兒表現的非常好，當幼兒看到聽(tīng)到運動(dòng)員為國爭光獲獎時(shí)的情景，我們的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，他們興奮地拍起小手，從孩子們的眼睛里我讀到了他們的心里，他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習，將來(lái)報效我們偉大的祖國。同時(shí)也達到了預期的效果，孩子們認識了國旗，了解認識國旗，從中激發(fā)了他們從小愛(ài)祖國的情感。特別是教學(xué)活動(dòng)后；參加本園的升旗儀式，重新體驗了升國旗的過(guò)程，培養尊重國旗的情感。本次活動(dòng)是一次愛(ài)國主義教育的活動(dòng)，在活動(dòng)中我通過(guò)大量的圖片、影像資料講解、啟發(fā)、引導，對孩子們進(jìn)行認識國旗的教育，最后活動(dòng)目標完成的很好。
大班認識國旗教案 篇4
活動(dòng)目的：
要求幼兒認識代表我們國家的國旗、國徽、國歌，知道尊敬國旗、國歌、國徽也是熱愛(ài)祖國的表現。
活動(dòng)準備：
1、國旗、國徽的圖片各一張、有國徽的帽子一頂。
2、國歌磁帶一盒
3、幼兒在中班已認識過(guò)國旗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識國旗（出示圖片）
�。�1） 請幼兒根據自己的認識經(jīng)驗回答：
1） 這是什么旗？他代表什么？
2） 你怎么從許多的旗中認出它是中國的國旗的？
3） 你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)國旗？
�。�2） 教師引導幼兒認識中國的國旗為什么是紅色的？五顆星各代表了什么？
2、認識國徽（出示圖片和有國徽的帽子）
�。�1） 請幼兒根據自己的認識經(jīng)驗回答：這是什么？你在哪個(gè)地方見(jiàn)過(guò)？（法庭上、武警、法官的帽子上……）。
�。�2） 教師引導幼兒認識國徽的外形特征，讓幼兒知道五顆星，天安門(mén)城樓，麥穗和齒輪各象征什么以及國徽也代表我們中國。
3、聽(tīng)國歌（放錄音）。請幼兒談?wù)劊涸谑裁吹胤铰?tīng)倒過(guò)國歌，聽(tīng)到國歌時(shí)應怎么樣？為什么？
活動(dòng)延伸：
1、平時(shí)要抓緊時(shí)機隨時(shí)向幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國的教育，無(wú)論何時(shí)何地，聽(tīng)到奏國歌，知道自行立正，升旗時(shí)要認真，行注目禮。
2、繼續引導幼兒注意觀(guān)察在什么情景下能看到國旗、國徽。
大班認識國旗教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并了解我國國旗旗面各部分含義。
2、懂得升國旗時(shí)奏國歌應肅立，行注目禮。
3、通過(guò)課件以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養孩子們從小熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
《義勇軍進(jìn)行曲》《開(kāi)國大典》視頻音樂(lè )，相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌叫什么？
幼：國歌《義勇軍進(jìn)行曲》
師：對！這首歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》。在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？它是什么顏色？什么形狀��？
幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
師：那誰(shuí)知道這面旗是哪個(gè)國家的？（讓幼兒說(shuō)出中國的）
師：中國是簡(jiǎn)稱(chēng)還有一個(gè)完整的名字叫什么？（引出幼兒說(shuō)出國家的名字叫中華人民共和國。）
師：對的，這是一面中華人民共和國的國旗，這是我們國家的國旗。那今天我們就來(lái)認識國旗。首先，你們知道為什么國旗是鮮紅的嗎？（幼兒自行發(fā)揮，之后老師說(shuō)出原因。）
�。ㄟ^(guò)去我們的國家很窮很苦，有許多國家來(lái)到這里侵略我們，燒殺搶掠，有許多的英雄站起來(lái)反抗，不怕流血犧牲把敵人趕出中國，才有了我們今天的幸福生活，為了永久的紀念那些烈士，所以國旗顏色是用鮮紅的，象征先烈的鮮血染成的）。
師：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）
師：四顆小星各有一個(gè)角正對著(zhù)大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周?chē)�。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
2、師：那么誰(shuí)知道第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢？我們來(lái)看個(gè)視頻。
師：就是在1949年的10月1日，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，天安門(mén)廣場(chǎng)上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門(mén)的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！
師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著(zhù)國旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗）
師：那我們要尊敬國旗，在升國旗時(shí)應該怎么做？來(lái)看張圖片。圖中這個(gè)少先隊員行的什么禮？（行隊禮）圖2解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（隊禮）圖3我們小朋友升國旗時(shí)應該怎么做？（行注目禮）
3、師：最后，我們再來(lái)聽(tīng)一遍《義勇軍進(jìn)行曲》，再來(lái)感受一下五星紅旗中蘊藏著(zhù)的中華民族的偉大精神。同學(xué)們跟著(zhù)一起唱。
活動(dòng)小結：
聽(tīng)完歌曲，相信小朋友們都很激動(dòng)。從現在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，珍惜咱們現在這么好的成長(cháng)環(huán)境，長(cháng)大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。而且一定要記得不管任何時(shí)候，任何地方只要聽(tīng)到奏國歌看到升國旗就要原地不動(dòng)，進(jìn)入莊嚴神圣的升國旗儀式中去，不能跑動(dòng)、說(shuō)笑、打鬧，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好眼睛看著(zhù)國旗冉冉上升。
課后延伸：
回家后問(wèn)問(wèn)父母知不知道國旗的'顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道�？窗职謰寢屩恢�。然后運用你們今天學(xué)的知識，好好跟父母講解一下關(guān)于國旗的知識。
大班認識國旗教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.萌發(fā)熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2.升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
3.在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴格要求自己。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：知道升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
難點(diǎn)：在現實(shí)生活中按照升旗禮儀嚴格要求自己。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：課件
心理準備：幼兒的生活經(jīng)驗
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
通過(guò)讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時(shí)候是怎樣做的為切入點(diǎn)，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。
提問(wèn)：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動(dòng)是什么？你是怎樣做的？”
二、展開(kāi)
1.圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。
�。�1）向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀(guān)察他們是怎樣做的。
提問(wèn)：“他們在做什么？你和他們做的一樣嗎？他們是怎樣做的？”
�。�2）向幼兒講述升旗禮儀。
指導語(yǔ)：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么？”
小結：升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著(zhù)國旗，嚴肅不嬉笑。
2.聽(tīng)國歌，觀(guān)看升旗。
通過(guò)放國歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
三、結束
活動(dòng)延伸：堅持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做。
大班認識國旗教案 篇7
一、教材分析
《升國旗》是第一單元的第一篇課文，這首小詩(shī)只有一節，六行，三句，25個(gè)字，卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國旗的有關(guān)知識。詩(shī)歌短小精悍，有敘述，有描寫(xiě)，有抒情，凝練地傳達了國旗的知識，形象地表達了愛(ài)國的情感。
二、教學(xué)理念
課程標準中指出：“小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶�！币形�，就必須充分地讀。熟則能悟，悟則能化。只有在教師的指導下熟讀精思，才能真正地感悟，將課文的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱恼Z(yǔ)言，培養語(yǔ)感。因此，在教學(xué)中我主要體現以同學(xué)為主，以讀為主，在讀中了解國旗，熱愛(ài)國旗。
三、教學(xué)目標
1、學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受語(yǔ)言美，使同學(xué)樂(lè )讀、愛(ài)讀。
2、喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。能借助拼音認讀漢字，認識“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫(xiě)“升”、“國”等8個(gè)字。學(xué)習偏旁“口、”。
3、了解國旗，懂得尊敬國旗，熱愛(ài)國旗。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì )偏旁“口”，會(huì )寫(xiě)“升、國”等8個(gè)字。
難點(diǎn)：
在讀中理解國旗的含義，激發(fā)同學(xué)尊敬國旗，熱愛(ài)國旗的情感
五、教具準備
1、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國旗的資料
2、生字卡片，升國旗的錄像
六、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激趣導入
師：每周一的早晨，我們全校師生都要到操場(chǎng)上舉行什么活動(dòng)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)升國旗時(shí)的情景？那么，升國旗時(shí)，我們小朋友應該怎樣做呢？現在讓我們一起來(lái)學(xué)習（板書(shū)課題，同學(xué)書(shū)空）
�。ǘ┏踝x課文，探究識字
1、匯的了課前收集的資料，享受成功的快樂(lè )。
�。�1）小組內交流
�。�2）小組代表發(fā)言，匯總資料
�。�3）教師小結：五星紅旗是我們的國旗，它代表著(zhù)中華人民共和國。
2、自由朗讀課文，把不認識的字圈出來(lái)。
3、同桌互相讀課文，糾正讀音。
4、小組“開(kāi)火車(chē)”認讀生字。哪組又快又準，就可得到優(yōu)秀獎。
�。ㄈ├首x感悟，激發(fā)情感
1、朗讀爭冠。采用指名讀，分句讀，小組合作讀，男女生接讀等方式，讀出詩(shī)的韻律美。
2、同學(xué)質(zhì)疑。讀了課文，你能提出什么問(wèn)題？你還有不懂的地方嗎？
3、情境誦讀。出示升國旗課件，同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。
�。ㄋ模┬〗M合作，快樂(lè )識字
1、認識新偏旁，教師講解名稱(chēng)，同學(xué)練寫(xiě)。
2、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形，可以講故事，編順口溜，猜謎語(yǔ)，組詞，聯(lián)系生活等。
3、小組合作，交流識字方法。
4、做猜字游戲。
生在前面，可做出動(dòng)作，或用語(yǔ)言描述，其余生猜。
�。ㄎ澹┞�(lián)系生活，拓展延伸
說(shuō)說(shuō)你在什么時(shí)候，什么地方看到過(guò)升國旗，要以用幾句話(huà)描述，也可用筆畫(huà)一畫(huà)，并給畫(huà)起個(gè)名字，小組內交流。
�。┙處熆偨Y
這節課你學(xué)得高興嗎？你有哪些收獲？
板書(shū)設計：
立正
升國旗
熱愛(ài)國旗
敬禮
大班認識國旗教案 篇8
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)會(huì )帶有感情地朗誦兒歌。
2、幫助幼兒理解兒歌的基本內容。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)國旗的情感。
4、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對國旗的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備
1、國旗一面（可以自制）。
2、有關(guān)升國旗的圖片。
3、音樂(lè )《國旗多美麗》錄音磁帶、錄音機。
4、根據兒歌內容自制簡(jiǎn)易圖片：國旗、金色的星、天空和小朋友。
5、紅色蠟光紙，筷子。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。
1、教師將國旗掛在教室選定的墻面上。
教師：“小朋友們，你們認識它嗎？”
教師：“這是我們國家的國旗�！�
2、請幼兒說(shuō)一說(shuō)國旗的樣子。
教師：“國旗是什么樣子的呢？誰(shuí)來(lái)告訴我？”
�。ㄒ龑в變簳�(huì )用“那是……”“這是……”句式互相提問(wèn)和回答。）
�。ǘ┱归_(kāi)部分。
1、教師引導幼兒一起觀(guān)察國旗，看看國旗有哪些特征。
教師：“國旗又叫五星紅旗，大家知道為什么嗎？”
�。ㄗ⒁鈴膱D形以及圖形顏色等方面引導。）
2、感受兒歌，學(xué)習兒歌。
教師：“今天，我們一起認識了美麗的國旗，老師想起了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想學(xué)嗎？”
教師富有表情地朗誦兒歌并適當配上動(dòng)作。
�。▋热菡归_(kāi)速度要慢，動(dòng)作要形象化。）
3、請幼兒繼續感受兒歌，并理解其內容。
教師：“兒歌的名字叫什么？”“什么紅紅的？什么黃黃的？”“升到哪里高高的？誰(shuí)的心中甜甜的？”
�。ㄓ變夯卮鸷�，教師要總結并完善句式結構和內容。）
4、用游戲的形式鞏固兒歌內容。
教師：“小朋友，我們玩一玩我說(shuō)你找的游戲，好嗎？”
玩法：
�。�1）、教師將圖片排放在桌子上，幼兒根據教師提出的問(wèn)題，挑出相應圖片，挑選圖片最快的幼兒將獲得教師的獎勵（小紅花）。
�。�2）、將幼兒分成小組，每組4位小朋友。
�。▓D片有國旗、金色的星星、天空和小朋友。）
(三)結束部分。
師幼一起朗讀兒歌《國旗，國旗》，鼓勵幼兒帶有感情地朗讀。
活動(dòng)延伸與拓展
1、在社會(huì )領(lǐng)域進(jìn)一步認識國旗，在音樂(lè )和美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步培養幼兒熱愛(ài)國旗的情感。
2、教師組織幼兒一起升國旗，唱國歌，制作五星紅旗等。
溫馨提示
1、教師要收集有關(guān)國旗、國徽、中國地圖以及關(guān)于北京內容的圖片與文字資料。
2、學(xué)習這首兒歌時(shí)，教師應注意幫助幼兒樹(shù)立對祖國的熱愛(ài)之情，這樣有利于幼兒把握兒歌情感。
3、將兒歌內容貼在語(yǔ)言區角里，以便于幼兒繼續朗誦和理解。
4、制作國旗的基本辦法：教師將事先剪好的長(cháng)方形紙和五角星擺放好，先請幼兒把五角星放在正確的位置上，然后請幼兒把五角星粘在紅色蠟光紙上，最后一步用筷子做國旗的旗桿。教師可幫助能力差的幼兒。
課后反思：
本教案力求通過(guò)富有吸引力的教學(xué)過(guò)程，采用“動(dòng)”的方法，貫徹“樂(lè )”的原則，達到“愛(ài)”的目的，引導幼兒積極參與、體驗，使幼兒成為教學(xué)的主體，以達到這節課的教育目標。這節課主要有如下的特點(diǎn)：
一是通過(guò)適當的發(fā)問(wèn)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，引導幼兒通過(guò)積極主動(dòng)地參與老師精心準備的教學(xué)活動(dòng)，來(lái)獲取知識。教學(xué)過(guò)程中，兒歌、動(dòng)畫(huà)、錄像、小活動(dòng)等，幼兒在學(xué)習中，樂(lè )此不疲，積極主動(dòng)地思考、動(dòng)手，既讓幼兒學(xué)到了知識又增強了幼兒愛(ài)國主義情感。
二是教師在知識領(lǐng)域的培養中，對具體的問(wèn)題沒(méi)有具體去解釋?zhuān)且龑в變和ㄟ^(guò)親身體驗參與，獲得感性認識，最大限度地調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性，讓每個(gè)幼兒都得到不同程度的成就感。
三在教學(xué)方法上，能根據幼兒的認知的特點(diǎn)來(lái)合理的設計教學(xué)環(huán)節，事實(shí)證明本節課收到了很好的教學(xué)效果。
大班認識國旗教案 篇9
設計思路：
國慶節已經(jīng)過(guò)了，很多小朋友們都已經(jīng)了解了國慶節的意義，對于我們來(lái)說(shuō)，國慶節是祖國的生日，但是對于幼兒來(lái)說(shuō)，國慶節可能僅僅只是一個(gè)假期，我們要培養幼兒的愛(ài)國精神，可以從具有象征意義的國旗開(kāi)始教育孩子，讓孩子知道尊重國旗，愛(ài)我中華。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)“我是中國人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流話(huà)題一：
在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗?(在電視上面，在小學(xué)里面……)
話(huà)題二：
你有沒(méi)有看到過(guò)升旗?(有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的;還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……)
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動(dòng)：做國旗。
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