小班藝術(shù)教案：捕魚(yú)_小班藝術(shù)教案
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班藝術(shù)教案：捕魚(yú)_小班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
目標：
1.感受音樂(lè )，學(xué)習合拍優(yōu)美的做動(dòng)作。
2.初步發(fā)展有爾對音樂(lè )的感受能力和表現力；
準備：
小魚(yú)游水的音樂(lè )；
將活動(dòng)室布置成“小河”；
幼兒熟悉歌曲《小金魚(yú)》。
過(guò)程：
1.隨著(zhù)《小魚(yú)游》的音樂(lè )，幼兒模仿小魚(yú)的動(dòng)作來(lái)到小河；
指導語(yǔ)：“小魚(yú)們我們一起游到小河去做游戲吧！”
2.發(fā)生練習《問(wèn)候歌》，幼兒練習親切自然的演唱。
指導語(yǔ)：“我們一起向小河問(wèn)好吧！”
3.復習歌曲《小金魚(yú)》，鼓勵幼兒邊唱邊自由表演；
指導語(yǔ)：“小河輕輕的問(wèn)：‘誰(shuí)這么有禮貌呀？’小金魚(yú)門(mén)邊唱邊跳的告訴小河，好嗎？”
4.演唱歌曲，練習魚(yú)游水、吃食、游戲的動(dòng)作。
指導語(yǔ)：“小金魚(yú)的舞蹈跳得真好看，你們是怎樣吃蟲(chóng)子的？”“怎樣在一起做游戲的？”“表演的時(shí)候動(dòng)作要優(yōu)美，表現出很高興的樣子�！�
5.聽(tīng)音樂(lè )做不同的動(dòng)作。
�。�1）區分魚(yú)游水、吃食與捉魚(yú)人的音樂(lè )。
指導語(yǔ)：“魚(yú)游水的音樂(lè )十分優(yōu)美，就好像小金魚(yú)自由的擺動(dòng)尾巴游來(lái)游去”�！靶◆~(yú)吃食是一口一口的吃的，音樂(lè )的節拍也長(cháng)一些，是一下一下的�！薄奥�(tīng)到很急的音樂(lè )史，好像發(fā)生了什么事？”“對了，捉魚(yú)人要來(lái)捉魚(yú)了�！�
�。�2）根據不同的`音樂(lè )變換動(dòng)作。
指導語(yǔ)：“小魚(yú)們要好好聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)到魚(yú)游的音樂(lè )，做小魚(yú)游的動(dòng)作；聽(tīng)到節拍長(cháng)的音樂(lè )吃食；聽(tīng)到很急的音樂(lè )表示捕魚(yú)人來(lái)了，立即回到‘家’�！�
6.開(kāi)展音樂(lè )游戲，調動(dòng)幼兒的情緒，快樂(lè )的玩游戲。
指導語(yǔ)：“小魚(yú)們個(gè)個(gè)機靈敏捷，我們和捕魚(yú)人比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大？”
7.結束游戲，演唱《再見(jiàn)歌》，自由模仿小魚(yú)游水回家。
指導語(yǔ)：“天黑了，小魚(yú)玩了一天該回家了，我們和小河再見(jiàn)吧！”
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