小路沙沙教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小路沙沙教案，歡迎大家分享。

小路沙沙教案1

　　教育目標：

　　1、欣賞散文，仔細觀(guān)察圖片，根據畫(huà)面理解散文內容。

　　2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。

　　3、感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內容。

　　4、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

　　5、樂(lè )意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)開(kāi)始。

　　老師：小朋友們好，這節課我們要一起上語(yǔ)言課，小朋友們都知道秋天來(lái)啦，樹(shù)葉都隨著(zhù)風(fēng)兒飄落下來(lái)，那今天，我們就來(lái)欣賞秋葉飄落地上的美景吧!

　　二、基本部分。

　　(出示第一副圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫(huà)面的景色。)

　　老師提問(wèn)：

　　1、看看圖畫(huà)里有哪些樹(shù)，秋天到了，它們有什么變化?

　　2、樹(shù)林里的小路是什么樣子的?

　　(引導幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖的內容。)

　　鼓勵幼兒猜測接下來(lái)的內容，并大膽表述出來(lái)，老師設置以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1、在鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的.小路上，會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢?

　　2、鼓勵幼兒大膽猜測，并說(shuō)出自己的想法。

　　(逐一出示圖片后，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。)

　　1、誰(shuí)走過(guò)小路，它在干什么?

　　2、鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉的小路會(huì )發(fā)出什么樣的聲音?像什么呢?

　　請個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內容。

　　老師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀(guān)察和講述。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起把三幅圖片連起來(lái)講述。

　　(出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內容。)

　　1、風(fēng)兒來(lái)了，小動(dòng)物們在干什么?

　　2、小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿(mǎn)了落葉的小路，他們會(huì )愿意風(fēng)兒來(lái)吹跑樹(shù)葉嗎?

　　3、小動(dòng)物們擋住風(fēng)兒，說(shuō)了些什么呢?

　　(師生共同完整地講述圖片內容)

　　老師：好啦，現在我們把所有的圖片都展示出來(lái)，我們一起完整地講述這個(gè)故事吧!

　　4、播放《小路沙沙》教學(xué)磁帶，師生共同欣賞散文。

　　老師：現在呢，我們大家再一起來(lái)欣賞這首好聽(tīng)的散文吧!

小路沙沙教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞散文，仔細觀(guān)察圖片，根據畫(huà)面理解散文內容。

　　2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。

　　3、感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內容。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖、磁帶或CD

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入。

　　小朋友，你知道現在是什么季節嗎？秋天的樹(shù)林是什么樣的呢？我們一起來(lái)看看。

　　二、出示第一幅圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫(huà)面的景色。

　　1、看看圖片里有哪些樹(shù)，秋天到了，它們有什么變化？

　　2、樹(shù)林里的小路是什么樣子的？

　　3、引導幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖畫(huà)的內容。

　　三、鼓勵幼兒猜測接下來(lái)的內容，并大膽講述出來(lái)。

　　1、在鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路上，會(huì )有誰(shuí)來(lái)呢？

　　2、鼓勵幼兒大膽猜測，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　四、老師逐一出示后在幅圖片，引導幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。

　　1、誰(shuí)走過(guò)了小路，它在干什么？

　　2、鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉的小路發(fā)了出什么樣的聲音，像什么呢？

　　3、請個(gè)別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內容。

　　4、教師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀(guān)察和講述。

　　5、師生把三幅圖連起來(lái)講述。

　　五、教師出示散文的最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內容。

　　1、風(fēng)兒來(lái)了，小動(dòng)物們在干什么？

　　2、小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿(mǎn)了五彩樹(shù)葉的小路，他們會(huì )愿意風(fēng)兒來(lái)吹跑樹(shù)葉嗎？

　　3、小動(dòng)物們擋住了風(fēng)兒，說(shuō)了什么呢？

　　六、欣賞散文（聽(tīng)CD）

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。

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