大班音樂(lè )韻律洗刷刷教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )韻律洗刷刷教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班音樂(lè )韻律洗刷刷教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用身體的任意部位按節奏表現刷子特征，進(jìn)一步體驗音樂(lè )活動(dòng)的愉悅。
2、通過(guò)活動(dòng)來(lái)提高幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：幼兒收集各種刷子。
物質(zhì)準備：音樂(lè )磁帶、教師自制的鍋刷圍裙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作進(jìn)教室。
二、談話(huà)活動(dòng)，引起幼兒興趣。
1、哎呀，**小朋友，你的鞋上有點(diǎn)灰，來(lái)老師幫你刷一刷。
2、小朋友這是什么刷子？觀(guān)察鞋刷的結構。
3、說(shuō)說(shuō)你認識的刷子。（幼兒自由講述）
三、刷子舞會(huì )。
1、今天，我們邀請刷子寶寶來(lái)參加舞會(huì )，你想請誰(shuí)來(lái)參加呢？（幼兒回答）。
2、教師播放音樂(lè )《洗刷刷》，幼兒任意選擇一種刷子（如牙刷、板刷、鞋刷等）進(jìn)行創(chuàng )編。（可用身體的任意部位來(lái)編動(dòng)作）。
3、欣賞教師表演的小鍋刷舞。
4、幼兒模仿老師表演的小鍋刷舞蹈，并在此基礎上想象律動(dòng)。
討論：怎樣使自己轉起來(lái)不太頭暈呢？
5、教師和幼兒再跳一遍小鍋刷舞。
四、介紹汽車(chē)上的雨刮器。
1、天下雨了，汽車(chē)前的玻璃上全是雨水，這時(shí)司機會(huì )怎么做呢？
2、雨刮器是怎么刷的，你能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表示嗎？
3、自由創(chuàng )編小車(chē)刷舞蹈《洗刷刷》。
4、教師和幼兒扮演各種刷子一起參加舞會(huì )。
大班音樂(lè )韻律洗刷刷教案2
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲歡快、輕松的旋律。
2、體驗情景游戲帶來(lái)的愉悅。
3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )游戲。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
水果每人一個(gè)，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、“我是水果”律動(dòng)導入
�、彼麑殞殏�，跟著(zhù)媽媽一起來(lái)跳舞好嗎？
�、搽S音樂(lè )律動(dòng)（我是，我是一個(gè)香蕉……）
二、理解、學(xué)唱歌曲
1、我們每次吃水果之前都要做什么？（教師動(dòng)作提示）為什么？
小結：因為水果上面有細菌、農藥等等，所以一定要把水果洗干凈
2、今天，水果媽媽就要來(lái)給我們的寶寶洗個(gè)澡，先請水果寶寶聽(tīng)聽(tīng)媽媽在洗水果的時(shí)候發(fā)出了什么好聽(tīng)的聲音？（教師范唱）
3、有沒(méi)有水果寶寶聽(tīng)到媽媽在洗水果的時(shí)候發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音？（學(xué)“啊嗚”“哦哦哦哦哦”）
4、請水果寶寶聽(tīng)聽(tīng)水果媽媽喜歡什么樣的水果？（教師清唱）
5、我喜歡什么樣的水果？（香香甜甜的水果）
6、現在水果媽媽就要來(lái)給寶寶們洗澡咯！媽媽一邊唱一遍來(lái)洗水果好嗎？我看哪個(gè)水果寶寶跟媽媽一起來(lái)用好聽(tīng)的.聲音唱（教師邊唱邊表演，引導幼兒學(xué)唱）
7、我聽(tīng)到這個(gè)寶寶唱得聲音很好聽(tīng)，我們請他來(lái)為我們洗水果。（請兩個(gè)幼兒來(lái)給其他寶寶洗澡）
8、還有沒(méi)有哪個(gè)水果寶寶來(lái)給大家洗澡？（要求幼兒大聲、好聽(tīng)的聲音）
三、創(chuàng )編歌詞
�、苯裉鞁寢屵�帶來(lái)了一個(gè)水果箱，猜猜這里有什么呢？（自由講述）
�、参颐揭粋�(gè)圓圓的、光滑的，是什么呀？蘋(píng)果寶寶在哪里？
�、澄覀兯械膶殞氁黄鸢烟O(píng)果寶寶唱到我們的歌曲里面去。（教師引導幼兒共同創(chuàng )編）
�、磩�(chuàng )編葡萄（一顆一顆的）和草莓（上面有一粒一粒的）
四、歌表演
剛才我們把所有的水果寶寶都唱到歌里去了，那接下來(lái)我們就一起來(lái)洗水果，把自己都洗的干干凈凈的�。ㄟ叧呄磧杀椋�
洗不到怎么辦？那我們找一個(gè)好朋友幫你洗好嗎？（邊唱邊結束）
2/4 1=C
1 1|61 1│1 1│61 1|35|6 1|6 1 6 5|33|2—|12|35 32|
啊嗚大水果啊嗚大水果我們喜歡香香甜甜的水果喜歡香香甜甜
12|1—|35|6165|33|2—|3212|1—|
的水果喜歡香香甜甜的水果，哦哦哦哦哦。
大班音樂(lè )韻律洗刷刷教案3
活動(dòng)目標
�。�1）感受歌曲旋律，學(xué)習搓的動(dòng)作，有節奏地隨歌曲做動(dòng)作。
�。�2）體驗與同伴一起參與音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
沐浴球若干，墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）復習律動(dòng)《洗衣服》。老師：“寶寶們，媽媽有一大堆的臟衣服還沒(méi)洗呢，你們幫媽媽一起來(lái)洗衣服吧！”聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
�。�2）感受并表現歌曲《洗刷刷》。老師：“洗衣服好累啊，媽媽的臉上都是汗了，怎么辦呢？”
�。�3）欣賞教師示范，感受歌曲旋律。教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動(dòng)作。老師：“媽媽是怎么洗臉的呀？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)媽媽?zhuān)俊薄罢媸娣�，媽媽還想再洗一次，你們和媽媽一起來(lái)洗吧�！保▽W(xué)習搓的動(dòng)作）“媽媽用什么動(dòng)作表示真舒服��？”
�。�4）遷移生活經(jīng)驗，表現歌曲內容。老師：“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢？”（頭、手、腳、脖、胸等）分別聽(tīng)音樂(lè )洗小手、洗小腳、洗前胸等。
�。�5）集體表演歌曲，感受音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。老師：“今天天氣真熱呀，寶寶跟媽媽一起來(lái)洗個(gè)澡吧！”拿好沐浴球，做一遍�！扒懊嫦锤蓛袅�，后面的背還沒(méi)洗干凈，怎么辦呢？”“媽媽有個(gè)好辦法，我們轉過(guò)身去，互相幫助著(zhù)洗洗，跟旁邊的好朋友說(shuō)：‘請幫我一下吧！’”集體表演一次。
結束
“讓媽媽聞聞，恩，真香！讓媽媽看看，恩，真白！我們都是干干凈凈的好寶寶！寶寶們，我們去休息一會(huì )吧�！�
活動(dòng)反思
《洗刷刷》教學(xué)活動(dòng)選材來(lái)自于幼兒的生活，因此幼兒對活動(dòng)較感興趣�；顒�(dòng)中采用了靜動(dòng)交替，師生活動(dòng)等教學(xué)方式，自然地進(jìn)行有效整合，幫助幼兒提升經(jīng)驗，重點(diǎn)部分是和孩子們一起探索并發(fā)現生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著(zhù)不同的作用，同時(shí)要借助肢體語(yǔ)言伴隨音樂(lè )的節奏來(lái)表現刷子使用時(shí)的動(dòng)態(tài)。我采用了生活中富有情趣的音樂(lè )素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節奏，音樂(lè )歡快節奏明確，好讓幼兒在表現刷子的特征中，更利于幼兒想象力以及表現欲的發(fā)揮。
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