大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案，歡迎大家分享。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案1
[設計意圖]
俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使大自然的寶貴資源遭到破壞，可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以無(wú)情地奪走人最寶貴的生命。然而對于火，幼兒缺乏相應的知識和防火能力。因此，增強幼兒防火意識，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全至關(guān)重要，但無(wú)論是成年人還是幼兒，都無(wú)法進(jìn)行這種危險的體驗。所以我根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認識規律突破說(shuō)的模式，設計了這一活動(dòng)。
[活動(dòng)目標]
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。
[活動(dòng)準備]
1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話(huà)號碼。
2、VCD一盤(pán)(內容有大火燒毀房屋、撥打火警電話(huà)的鏡頭)。
3、布置好情境表演的場(chǎng)景。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、教師扮演消防員，領(lǐng)孩子跑步帶入。
2、組織幼兒觀(guān)看大火燒毀房屋的圖片，使幼兒感受火災的危險性。
3、組織幼兒討論：這些火災是怎么引起的?火災的后果是什么?
4、發(fā)生火災怎么辦?觀(guān)看影碟，使幼兒知道火警電話(huà)是“119”，并知道如何報警。
5、請個(gè)別幼兒模擬撥打報警電話(huà)。提示幼兒說(shuō)清著(zhù)火地點(diǎn)、著(zhù)火物和自己的姓名。
6、討論：如果小朋友家里發(fā)生火災，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)到，我們該怎么逃出來(lái)呢?教師可演示逃生方法。
7、“安全逃生演習”：教育幼兒遇到危險不要慌張，運用學(xué)到的自救知識進(jìn)行自我保護。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案2
設計思路
《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第四十二條規定："學(xué)�？筛鶕數貙�(shí)際情況，組織師生開(kāi)展多種形式的事故預防演練。學(xué)校應當每學(xué)期至少開(kāi)展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法。"我園同其他學(xué)校單位一樣，同樣把"幼兒的安全問(wèn)題"放在學(xué)校工作的首位。主題活動(dòng)中把安全教育滲透其中，幫助幼兒掌握一些生活安全常識；每學(xué)期結束，學(xué)校的告家長(cháng)書(shū)上總有"教育幼兒不要玩火、玩水、玩電"等安全教育提示，家園共育，共同關(guān)注幼兒的人身安全。似乎我們的安全教育宣傳已經(jīng)到位，但地震災害中，四川安縣桑棗中學(xué)校長(cháng)有效的安全管理措施使我們深受啟迪。于是，自學(xué)年開(kāi)始，我園也每學(xué)期舉行安全教育專(zhuān)題活動(dòng)。08年11月，我們在堡鎮消防支隊的支持下進(jìn)行了幼兒消防安全緊急疏散演練活動(dòng)；5月，在管片民警的協(xié)助下，進(jìn)行了"防暴演練"活動(dòng)。通過(guò)一系列的安全實(shí)踐演練活動(dòng)，幼兒的安全意識、自我保護能力逐漸增強。但3-6歲幼兒的記憶是淺表的，自我保護的能力是微弱的，在事故發(fā)生時(shí)他們也特別容易受到傷害。而火災是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，11月9日又是全國消防日。借此機會(huì )，進(jìn)一步加強對幼兒消防知識的宣傳和教育，幫助幼兒了解火災發(fā)生的原因,知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火,增強幼兒的防火意識，學(xué)會(huì )在火災事故中保護自己的生命�；�"從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐再到理論"的認知規律，及《綱要》精神所倡導的活動(dòng)"既符合幼兒的現實(shí)需要，又利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。"今天，在幼兒集體參與演練、個(gè)體信息收集的基礎上，設計今天的活動(dòng)《著(zhù)火了該怎么辦》是對幼兒零散的日常生活經(jīng)驗的梳理，也是幫助幼兒經(jīng)驗的.拓展、提升、系統化培養幼兒自我保護能力的一個(gè)過(guò)程。
活動(dòng)的目標
1、了解火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害，懂得預防火災的粗淺知識，增強自我保護意識。
2、在講講，議議中大膽清楚地講述自己的想法。
3、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)的流程
觀(guān)看新聞錄像，引入主題。（采用直觀(guān)的教育方法，幫助幼兒聽(tīng)清、聽(tīng)懂新聞內容，引出關(guān)于"火災"的話(huà)題。鼓勵幼兒大膽交流自己搜集的火災事故案例，思考討論，為什么會(huì )引起火災，了解火災給人類(lèi)帶來(lái)的危害）--討論交流，學(xué)習自救（圍繞"發(fā)生了火災怎么辦"進(jìn)行討論，通過(guò)課件輔助、模擬練習，加強幼兒對逃生自救技巧的熟悉，形成逃生自救的系統概念）--游戲"今天誰(shuí)會(huì )贏(yíng)"，進(jìn)一步幫助幼兒鞏固掌握安全自救的方法--活動(dòng)延伸：爭當消防宣傳員，鼓勵幼兒積極參加消防安全宣傳活動(dòng)。
讓我們充分挖掘和利用我們生活中的安全教育資源，并發(fā)揮其最大的教育功效，讓每個(gè)幼兒掌握初淺的自我保護技能，為幼兒的后繼生活打下扎實(shí)的基礎。
環(huán)境創(chuàng )設與教學(xué)準備
1、關(guān)于火災的新聞報道、火災時(shí)逃生自救的錄像
2、幼兒收集火災的案例（調查表）
3、"對"、"錯"的牌子若干；水果圖4個(gè)；紅色的小旗子若干
活動(dòng)過(guò)程：
新聞導入，案例交流
1、觀(guān)看火災新聞報道
提問(wèn)：這則新聞告訴了我們一件什么事情？了解火災事故的具體內容。
--鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)及表述能力
2、學(xué)做小小播音員
提問(wèn)：你知道還有哪些火災事故？
--經(jīng)驗回憶中引導幼兒大膽、完整、清楚地表述
師小結：火災事故真多！
3、討論交流
為什么會(huì )發(fā)生火災？（點(diǎn)擊火災事故引發(fā)原因的照片）
活動(dòng)反思：
從本次活動(dòng)中，我們應多站在孩子們的角度，為他們設計一些更有價(jià)值的活動(dòng)，以游戲的方式，讓他們在玩樂(lè )中獲得知識的體驗，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
小百科：著(zhù)火，讀音zháohuǒ，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是冒火；失火。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案3
活動(dòng)目標：
1.認識火災造成的危害，知道避免火災的方法。
2.學(xué)習火災逃生的正確方法，知道如何火災自救。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示火災視頻，認識火災造成的危害。
問(wèn)題1.視頻中發(fā)生了什么？（受傷的人們、毀壞的房屋等）
2.你看完后有什么感受？（很難受、很傷心）
二、出示圖片，結合生活經(jīng)驗，討論可能會(huì )造成火災的行為。
1.幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)可能會(huì )引起火災的行為。
引導語(yǔ)：今年3月份四川省發(fā)生了森林火災，大火不僅燒毀了我們樹(shù)木，也讓我們的30位消防員叔叔失去了生命�；馂慕o我們帶來(lái)了這么大的危害，我們一定要避免火災的發(fā)生。小朋友們知道什么樣的行為可能引起火災嗎？
�。▉y扔煙頭、玩火、放鞭炮等）
2.出示圖片，了解多種可以造成火災的行為。
引導語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的都很好，我們一起來(lái)看看圖片中有哪些行為會(huì )引起火災。
�。ㄎ聪绲臒燁^、插滿(mǎn)電源的插座、焚燒麥稈、燃放鞭炮、無(wú)人在看管正在加熱的鍋、充電器不拔等）
三、討論在生活中如何避免火災。
引導語(yǔ)：我們剛才知道了生活中那么多行為都可能引火災，那么我們應該怎么做才能避免火災，不讓它發(fā)生呢？
�。ú煌婊�、不燃放鞭炮、提醒家人充完電及時(shí)拔掉插座等）
小結：我們小朋友們不僅平時(shí)要預防火災，也要提醒家人和朋友們預防火災，千萬(wàn)不要讓火災發(fā)生在我們的身邊。
四、學(xué)習火災逃生的正確方法。
1.幼兒結合經(jīng)驗自由討論方法。
引導語(yǔ)：我們雖然知道了避免火災的方法，可是當火災真的發(fā)生了，我們該怎么辦呢？
�。ù�119、濕毛巾捂著(zhù)鼻口、走安全通道等）
2.出示圖片，學(xué)習火災逃生的正確方法。
圖片1——撥打119（說(shuō)清楚著(zhù)火的地址）
圖片2——濕毛巾捂著(zhù)鼻口彎腰逃生，火勢嚴重打濕被子披在身上
圖片3——窗口揮舞鮮艷的布呼救，晚上用手電筒照射
圖片4——火燒到衣服原地打滾熄滅
圖片5——門(mén)外起火，用水打濕棉被封住門(mén)縫，預防煙霧進(jìn)來(lái)
圖片6——走安全通道
五、安全知識競賽小游戲
游戲規則：分兩組，消防員叔叔提問(wèn)問(wèn)題（提前錄好的聲音），幼兒舉手搶答，消防員叔叔評價(jià)正確，并重復正確的問(wèn)題和答案（提前錄好的聲音），回答對貼小星星一個(gè)，共6個(gè)問(wèn)題。
如：?jiǎn)?wèn)題1，如果家里著(zhù)火了，撥打什么電話(huà)？請具體示范。
恭喜你，答對了（很遺憾，回答錯誤）！發(fā)現火災第一時(shí)間撥打消防電話(huà)119，說(shuō)清楚著(zhù)火的具體地址。
六、活動(dòng)結束
總結：小朋友們，今天我們知道了避免火災的方法和火災逃生的方法，希望小朋友們能把你們知道的安全知識告訴身邊的人，讓大家都能提高安全意識，避免災難的發(fā)生！
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案4
活動(dòng)生成：
我曾經(jīng)看到一篇某飯店發(fā)生火災的報道：當火災來(lái)臨時(shí)，住在該飯店的中國人驚慌失措，匆忙外逃，致使多人被煙氣熏嗆致死。而日本賓客沉著(zhù)冷靜的利用各種自救逃生方法，保住了性命。
為什么在面對同樣的災情時(shí)，中外賓客會(huì )有這么大的差異呢？反思后我覺(jué)得：這是由于我們的安全教育內容的缺失而造成的后果。因此，對幼兒進(jìn)行安全教育勢在必行。結合《綱要》中指出的要密切結合幼兒生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。我們就更應適時(shí)地開(kāi)展系列的安全教育活動(dòng)，使幼兒從小樹(shù)立安全意識，從而避免火災的發(fā)生，減少火災帶給人們的危害。因此我設計了本次活動(dòng)：著(zhù)火了怎么辦？
活動(dòng)目標：
1、遇到火災時(shí)能保持冷靜的態(tài)度。
2、會(huì )根據不同的情況選擇不同的自救方式。
3、認識消防工具及緊急出口標志。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
知識儲備：知道自己家的地址。
物質(zhì)準備：電腦、課件、盆、毛巾、救生繩、手電筒、彩色布
教學(xué)方法的運用：
談話(huà)法：以幼兒為主體，全方位調動(dòng)幼兒的思維，使幼兒在以有經(jīng)驗的基礎上，由淺入深的了解火災預防與自救知識，提高語(yǔ)言表達能力。
煤體演示法：生動(dòng)有趣的情節易引起幼兒濃厚的學(xué)習興趣，將不易見(jiàn)到的危險場(chǎng)面直觀(guān)地呈現于幼兒面前，突出了教學(xué)難點(diǎn)。
演練法：引導幼兒以正確的姿態(tài)和方式模擬逃離火災現場(chǎng)，掌握自救的本領(lǐng)。
活動(dòng)過(guò)程：
游戲方式進(jìn)入課題（放課件：消防車(chē)的聲音）
師：在一個(gè)小朋友家里發(fā)生了一件很危險的事情：起火了！我們一起開(kāi)救火車(chē)去滅火救人吧！
火災自救
出示課件，創(chuàng )設情景：一小朋友家起火了
師：你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？小朋友都急哭了，怎么辦呀？快幫他想想辦法吧�。ㄒ龑в變哼\用已有經(jīng)驗說(shuō)出自救辦法）
探索各種自救的方法和工具的使用 鼻口捂住濕毛巾，看清路標往外跑（課件：安全出口）
示范講解正確的逃生方法：用濕毛巾捂住口鼻，防止有毒氣體吸入體內。彎曲身體是因為煙往上升，低處煙會(huì )少些。（請幼兒來(lái)模仿動(dòng)作）
選擇躲藏地方求救：
師：如果已經(jīng)逃不出去了，應該躲到什么地方最安全？（幼兒討論）
出示課件：大的有窗戶(hù)的房間（點(diǎn)擊出現物品：電話(huà)、盆、毛巾、手電筒、繩子、 彩色布等）
小的無(wú)窗戶(hù)的房間
教師小結：我們應該躲到遠離火源，較大的有窗戶(hù)的房間，那樣方便我們向外求救，大房間還可以供給我們多的氧氣。
電話(huà)報警（119）：師生模擬電話(huà)報警，要求幼兒說(shuō)清楚自己家的地址。
電話(huà)不通如何向外求救？
手電筒：夜間用閃爍手電筒的方式求救。
彩色布：白天向外晃動(dòng)彩色布求救。
繩子：在情況十分緊急之下，如果起火的是三層樓以下可以用繩子，一端捆牢固，沿繩子爬下。
其它自救方法
安全知識提升教育（出示課件：火災教育兒歌） 火災起，怕煙熏， 鼻口捂住濕毛巾。
身上起火地上滾, 不乘電梯往下奔。
陽(yáng)臺滑下捆繩索， 盲目跳樓會(huì )傷身。
看課件，說(shuō)防火，認識消防工具
提問(wèn)：發(fā)生火災可真危險，那么怎么防止火災發(fā)生呢？
四個(gè)場(chǎng)景：小朋友在家不玩火、大人不亂扔煙頭、煤氣使用后要關(guān)閉、電器用后要切斷電源。
認識消防工具：救火車(chē)、滅火器、消防栓、云梯。
小結：這些物品是消防員在滅火時(shí)的工具，它們對滅火有很大的用處，小朋友在樓道內看到這樣的物品可不要亂動(dòng)哦！
模擬演練：（逃離火災現場(chǎng)）
師：小朋友懂得的可真不少，現在我們帶著(zhù)這個(gè)小朋友，沿著(zhù)安全出口手捂濕毛巾彎腰逃離火災現場(chǎng)吧！
活動(dòng)延伸：
找找我們身邊常見(jiàn)的消防工具，和同伴談?wù)勅绾畏乐够馂牡陌l(fā)生。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)充分運用了現代教育手段，將有關(guān)火災場(chǎng)景、安全標志、自救方法、消防工具等幼兒不易覺(jué)察的防火，自救內容形象、直觀(guān)的展現在幼兒面前。在活動(dòng)過(guò)程中，教師充分尊重幼兒已有的知識經(jīng)驗，通過(guò)談話(huà)、演練等方式，豐富了幼兒的語(yǔ)言，調動(dòng)了幼兒的思維，并以?xún)焊璧姆绞届柟烫嵘擞變悍阑鹱跃戎R。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案5
活動(dòng)目標：
1 、了解發(fā)生火災時(shí)的自救方法，增強防火一是。
2 、懂得火給人類(lèi)帶來(lái)的益處及火的危害。
活動(dòng)準備：圖片 4 張，活動(dòng)前收集發(fā)生火災的實(shí)例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：在生活中我們做飯，燒菜都要用到火，那還有什么時(shí)候要用到火？
幼：燒烤……
二、教師火災實(shí)例
師：那火對我們的幫助那么大，在我們生活張有那么多地方要用到火，我們燒菜要用戶(hù)，放鞭炮煙花也要用火，就連古時(shí)候的人取暖也要用火。雖然火對我們有那么多幫助，但是火也會(huì )給我們帶來(lái)危害。比如說(shuō)江蘇……（教師講述發(fā)生火災的實(shí)例，讓幼兒認識火災的危害性）
三、創(chuàng )設情急，模仿逃生動(dòng)作
1 、師：如果是你碰到著(zhù)火了，你會(huì )怎么辦？
幼：我會(huì )……
2 、出示圖片：你們看看這幾幅圖片中的小朋友碰到著(zhù)火是怎么做的？
第一幅圖片：拿水澆滅
師：小火是可以，哪遇到大伙怎么辦呢？（介紹滅火器的用法：先把滅火器上的拉管拔掉，然后拿平，對這著(zhù)火的地方按下下面那個(gè)黑色的把手對準著(zhù)火的地方）
第二幅圖片：往有緊急出口票制逃跑）
師：我們幼兒園就有，你沒(méi)發(fā)現了嗎？
第三幅圖片：用濕毛巾捂住嘴匍匐前進(jìn)。
提問(wèn)：哪我們?yōu)槭裁匆脻衩矶皇歉擅砟兀?/p>
第四幅圖片：撥打 119 火警電話(huà)，叫消防叔叔來(lái)救火，那你電話(huà)里應該怎么說(shuō)？誰(shuí)來(lái)試試看？
喂，這里是救火中心嗎？我們這里著(zhù)火了�。ㄕf(shuō)清楚是那里著(zhù)火了，說(shuō)清楚你家在哪個(gè)地方）
師：現在我們已經(jīng)指導碰到著(zhù)火的逃生辦法，那你們長(cháng)大有哪些原因會(huì )引起火災嗎？
幼：……
師：馬上也要過(guò)新年了，我指導有些小朋友很喜歡放鞭炮，哪放鞭炮我們要用到什么？
四、演戲結束活動(dòng)
那現在我們教師著(zhù)火的火，你們會(huì )怎么做？
用濕毛巾捂住嘴逃出去
好！全體起立，哪我們來(lái)試試看，我們能不能一最快的速度離開(kāi)
先最后兩排先走，再是左邊先走，最后是右邊跟上。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案6
設計意圖：
幼兒自己的生活是其學(xué)習的最重要的途徑，在生活中學(xué)不斷積累經(jīng)驗，逐步地建構自己的理解與認識，而消防安全教育知識更應在日常生活中的滲透與教育，在生活中習得。
結合大班幼兒的年齡特點(diǎn)與認知特點(diǎn)，綜合相關(guān)領(lǐng)域認知目標，以“消防安全標識”為主要媒介，創(chuàng )設“在電影院”的真實(shí)生活情境，運用多元化的方法和手段（圖標解讀、情境體驗、動(dòng)畫(huà)導播、設計棋譜、消防演練等），讓大班的幼兒增長(cháng)與豐富更多的消防安全教育知識，提升對突發(fā)狀況的應變能力與增強自我保護意識。這樣的設計符合孩子好動(dòng)、好奇、好模仿的心理特點(diǎn)和認知規律，調動(dòng)幼兒的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)實(shí)際操作、親身體驗，主動(dòng)感知、積極投入中獲取知識、提升能力的過(guò)程中，更多地體驗學(xué)習、游戲和探索帶來(lái)的趣味和快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、調用經(jīng)驗在活動(dòng)中進(jìn)一步了解與認識電影院內的消防安全標識與安全通道。
2、主動(dòng)參與消防演練活動(dòng)，在突發(fā)狀況中提升幼兒的應變能力。
3、豐富消防安全知識，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
知識經(jīng)驗準備：幼兒已具有相關(guān)的消防安全知識，有觀(guān)看過(guò)電影的生活經(jīng)驗。
物質(zhì)材料準備：電影院場(chǎng)景設置、人手一張電影票（反面有消防標識）、相關(guān)標圖、PPT、消防知識宣傳微電影：多種消防安全標識、相機等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聊一聊：調用經(jīng)驗激興趣。
�、迦∪≌f(shuō)說(shuō)，交流影票座位
1、幼兒自主在影院自助機上自取電影票，觀(guān)看影票正面。
孩子們，你們都在做什么？你們的手里都有什么呀？那你的電影票上的座位號是幾排幾座？你的呢？
2、幼兒相互交流影票信息。
�、嬗^(guān)察講述，分享消防圖標
1、幼兒手持一張電影票，觀(guān)看影票反面相互交流。
這上面的標志你都認識嗎？與別的小朋友說(shuō)說(shuō)。（引導幼兒說(shuō)出認識的消防標標）
2、現場(chǎng)微信互動(dòng)：幼兒主動(dòng)尋求幫助，了解自己不認識的消防標識。
這個(gè)消防標識你們認識嗎？你有什么好辦法可以幫助我們認識它嗎？（引導幼兒通過(guò)無(wú)線(xiàn)、微信、網(wǎng)絡(luò )搜索等方式主動(dòng)解決問(wèn)題）
二、找一找：進(jìn)入影院讀標志。
�、鍎�(dòng)一動(dòng)，進(jìn)影院找座位
孩子們，電影馬上就要開(kāi)播了，請憑票找到自己的座位號。（幼兒自主進(jìn)入影院，找到自己的座位）
�、嬲乙徽�，了解標志分布
1、電影等一等就要開(kāi)始了，孩子們，你們看看電影院里有什么？你們認識嗎？
2、引導觀(guān)察影院內的周?chē)h(huán)境，實(shí)地尋找更多的消防標識。
�、缯f(shuō)一說(shuō)，解讀更多標志
1、幼兒相互交流找到的消防標志，豐富知識。
2、投影消防安全標志，了解影院消防標志的設置。
3、小結歸納：孩子們真是太棒了，通過(guò)剛才的找找說(shuō)說(shuō)，了解了很多的消防安全知識，也清晰地知道了電影院的消防安全設施的配備。
有誰(shuí)知道，電影院為什么要有這些消防標志？原來(lái)是幫助人們遇到突發(fā)事件可以順利逃生或是自救。
三、看一看：消防電影增知識。
�、逵^(guān)看電影，宣傳消防知識
1、時(shí)間差不多了，電影要開(kāi)場(chǎng)了。電影里還有許多消防安全知識，你們想了解嗎？
2、幼兒觀(guān)看《著(zhù)火了，怎么辦？》電影，宣傳與豐富幼兒的消防安全知識。
�、婊仡櫡窒�，增長(cháng)消防知識
1、孩子們，你在剛才看的電影里看到了什么？知道了什么？（隨著(zhù)幼兒的講述，隨機出現相應的畫(huà)面或是生活場(chǎng)景）
2、小結歸納：孩子們在電影里學(xué)到了更多的消防知識及火中逃生的方法，知道發(fā)生火災后懂得如何自救，做個(gè)真正的小小消防安全保護員，你們太棒了！
�、缁�(dòng)對話(huà)，拓展消防知識
1、你們還想了解更多的消防知識嗎？今天正好消防員叔叔也在現場(chǎng)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他要說(shuō)些什么？
2、觀(guān)看視頻與消防員叔叔互動(dòng)對話(huà)，引導幼兒知道火災造成的危害及如何進(jìn)行正確報警。
四、玩一玩：消防棋樂(lè )用知識。
1、消防員叔叔想來(lái)考考小朋友，你們愿意接受挑戰嗎？（了解相關(guān)的設計材料與要求）
2、幼兒自由四人一組，以拼圖的方式在較短的時(shí)間內共同完成消防棋的設計。
3、師生共同制定游戲規則與游戲玩法，幼兒合作游戲1—2次。
五、練一練：消防演練促能力。
1、突然聽(tīng)到消防演練緊急信號，師生了解影劇院的突發(fā)事件與狀況。
2、幼兒服從指揮，運用自己的經(jīng)驗與正確方法積極參與消防演練活動(dòng)，撤離到安全地帶。
3、幼兒自由分享交流演練經(jīng)驗。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案7
活動(dòng)目標
1、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能，初步形成消防意識。
2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法，懂得生命的珍貴。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
活動(dòng)過(guò)程
(一)播放小孩玩火引起著(zhù)火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實(shí)驗“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀(guān)察。
教師提問(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
1.火燒得很大，自己沒(méi)辦法撲滅怎么辦?(打電話(huà)報火警)你知道火警電話(huà)號碼是多少嗎?(119)
2.還需要做什么?(不要坐電梯、升降機，迅速找到安全出口，離開(kāi)火災現場(chǎng))
3.怎樣離開(kāi)火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)
4.為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著(zhù)的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)
5.為什么要彎著(zhù)腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)
(四)教師小結
要求幼兒不要玩火，遇上火災會(huì )隨機應變，脫離火險。
(五)各領(lǐng)域滲透
健康：指導幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護好傷面，防止病菌感染。
科學(xué)：小試驗，火為什么會(huì )燃燒。
生活中滲透：認識常見(jiàn)的易燃品。
環(huán)境中滲透：預防火災的宣傳畫(huà)。
家庭中滲透：家長(cháng)向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話(huà)號碼。
活動(dòng)反思
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。
大班社會(huì )著(zhù)火了怎么辦？教案8
活動(dòng)目標：
1．感知火災給人類(lèi)生活帶來(lái)的危害。
2．了解一些簡(jiǎn)單的滅火常識，掌握逃生自救的方法。
活動(dòng)準備：
1．白板課件、投影儀及電腦。
2．安全出口標志1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看視頻，了解火災的危害。
點(diǎn)擊畫(huà)面一
視頻：火災場(chǎng)面
提問(wèn)：
1．你看到了什么？
2．火災發(fā)生時(shí)是什么樣子的？
3．火災發(fā)生后，房屋有什么變化？
4．消防員叔叔是怎么做的？
二、結合圖片，了解簡(jiǎn)單的滅火常識。
1.討論交流：我們有哪些救火的方法？
2.分別點(diǎn)擊圖片，了解簡(jiǎn)單的滅火方法。
適時(shí)點(diǎn)擊畫(huà)面二
總結：當遇到小面積火災時(shí)，我們可以濕衣服、棉被、沙子、水、滅火器來(lái)滅火。
三、討論演習，掌握逃生自救的方法和技能。
1.討論交流：火災來(lái)了怎么辦？
�。�1）幼兒討論、交流。
�。�2）教師介紹如何打119電話(huà)。（這里是救火中心嗎？我們xx地方，因xx原因著(zhù)火了，請求救援。）
2.結合圖片小結。
適時(shí)點(diǎn)擊畫(huà)面三
總結：發(fā)生火災了，我們可以用濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、從安全出口有序排隊逃到安全地帶，當火燒到身上時(shí)就就地打滾。
3.逃生演習。
�。ń處煴憩F慌張）：小朋友們我們這里突然發(fā)生火災，趕快撤離，大家不要慌張，拿濕毛巾或衣物掩住口鼻，彎腰摸墻有序撤離。
活動(dòng)結束：
教師帶幼兒離開(kāi)火災現場(chǎng)，逃到安全地帶。
課件設計說(shuō)明
畫(huà)面一
視頻：火災場(chǎng)面
畫(huà)面二
畫(huà)面描述：各種滅火方法的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火。如圖排列：
2．播放形式：點(diǎn)擊播放。
畫(huà)面三
畫(huà)面描述：各類(lèi)自救逃生的圖片。
制作要求：
1．靜態(tài)圖片：119報警、濕毛巾捂住鼻口、切斷電源、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動(dòng)、火燒到身上就地打滾。
如圖排列：
2．播放形式：點(diǎn)擊播放。
素材設計說(shuō)明
收集的素材
1．圖片：滅火方法圖片（濕衣服滅火、沙子滅火、棉被滅火、水滅火、滅火器滅火）
逃生自救方法圖片（119報警、濕毛巾捂住鼻口、有序排隊、用鮮艷色彩布舞動(dòng)、火燒到身上就地打滾）
2.視頻：火災場(chǎng)面
制作的素材
剪輯視頻：火災場(chǎng)面。
設想所需素材（使用文字描述）
圖片：著(zhù)火時(shí)切斷電源。
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