大班社會(huì )象棋教案
作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的大班社會(huì )象棋教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班社會(huì )象棋教案1
設計意圖：
象棋是中國最為普及的一種體育運動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉滎陽(yáng)。20xxX年我們的家鄉滎陽(yáng)被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱(chēng)號。棋類(lèi)游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類(lèi)游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象 的錄象及專(zhuān)家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。
目標：
1、 通過(guò)活動(dòng)培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。（重點(diǎn)）2、 激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單的象棋知識來(lái)初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）準備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
過(guò)程：
1、 談話(huà)引起幼兒興趣。
"你們會(huì )下棋嗎？""會(huì )下什么棋""你們會(huì )下象棋嗎？""我們班的小朋友可會(huì )下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？"2、 幼兒看錄像，提問(wèn)："象棋是由幾個(gè)人下的"3、 "象棋和我們家鄉滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請你們來(lái)欣賞一下吧"幼兒看《滎陽(yáng)-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀(guān)看。
提問(wèn)：（1）20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉滎陽(yáng)打仗了？（項羽和劉邦）（2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線(xiàn)，不在打仗了，（3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）（4）象棋的棋盤(pán)什么樣的？（幼兒觀(guān)看分析）4、 幼兒看棋盤(pán)（棋盤(pán)上擺有棋子）咱們認識了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么？
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車(chē)------戰車(chē) 馬------戰馬 象-----丞相，大象士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個(gè)部隊的首領(lǐng)卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮5、 介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問(wèn)：為什么？紅色代表誰(shuí)？（劉邦）黑色代表誰(shuí)？（項羽）6、 幼兒數棋子。
紅色有（16個(gè)） 黑色有（16個(gè)） 一共有多少個(gè)？
7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規則也不一樣。
�。�1）幼兒說(shuō)下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山"（2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法8、 今天咱們認識了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現在最想干什么？
請你找一個(gè)小對手開(kāi)始吧！
幼兒下棋，教師巡回指導。
9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏(yíng)，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。
集體教學(xué)活動(dòng)：靜安公園快樂(lè )游
大班社會(huì )象棋教案2
設計意圖：
象棋是中國最為普及的一種體育運動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉滎陽(yáng)。20xx 年我們的家鄉滎陽(yáng)被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱(chēng)號。棋類(lèi)游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類(lèi)游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象 的錄象及專(zhuān)家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。
2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單的象棋知識來(lái)初步學(xué)下象棋。
3、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 談話(huà)引起幼兒興趣。
"你們會(huì )下棋嗎?""會(huì )下什么棋""你們會(huì )下象棋嗎?""我們班的小朋友可會(huì )下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧?"
2、 幼兒看錄像，提問(wèn)："象棋是由幾個(gè)人下的"
3、 "象棋和我們家鄉滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請你們來(lái)欣賞一下吧"幼兒看《滎陽(yáng)-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀(guān)看。
提問(wèn)：(1)20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉滎陽(yáng)打仗了?(項羽和劉邦)
(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線(xiàn)，不在打仗了，
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤(pán)什么樣的?(幼兒觀(guān)看分析)
4、 幼兒看棋盤(pán)(棋盤(pán)上擺有棋子)咱們認識了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么?
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車(chē)------戰車(chē) 馬------戰馬 象-----丞相，大象士------保護將軍的士兵 將(帥)------整個(gè)部隊的首領(lǐng)卒(兵)-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎?有(紅色的)有(黑色的)為什么有黑色和紅色的呢?看一下錄象就清楚了。
提問(wèn)：為什么?紅色代表誰(shuí)?(劉邦)黑色代表誰(shuí)?(項羽)
6、 幼兒數棋子。
紅色有(16個(gè)) 黑色有(16個(gè)) 一共有多少個(gè)?
7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規則也不一樣。
(1)幼兒說(shuō)下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山"
(2)教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法
8、 今天咱們認識了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現在最想干什么?
請你找一個(gè)小對手開(kāi)始吧!
幼兒下棋，教師巡回指導。
9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏(yíng)，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節課我們發(fā)現比以前做得比較好的地方有：
�。�1）學(xué)生在課室上課能把象棋準備好，放在桌子的左上角，安靜等待上課。
�。�2）學(xué)生能夠做到不過(guò)位，服從老師的安排進(jìn)行對弈遵守象棋規則，不耍賴(lài)，輸了不氣餒，能繼續下棋；
�。�3）因為以前有學(xué)生弄丟了象棋就沒(méi)有再買(mǎi)象棋，上象棋課的時(shí)候沒(méi)有象棋可以下，所以這學(xué)期開(kāi)學(xué)就教育學(xué)生要保管好自己的象棋，現在上課前學(xué)生能把象棋按位置放好，大部分學(xué)生能保管好自己的象棋。
�。�4）在學(xué)生下完棋，收好棋后，老師把巡堂所觀(guān)察到學(xué)生下棋的優(yōu)缺點(diǎn)，用電腦展示跟學(xué)生講述，因為是學(xué)生自己剛剛下過(guò)的棋，所以所以學(xué)生會(huì )比較認真聽(tīng)，也較容易聽(tīng)得明白。
不足之處有：
�。�1）在下棋的過(guò)程中不能保持安靜，會(huì )因為互爭輸贏(yíng)發(fā)生爭吵，在下棋的過(guò)程中沒(méi)能養成“三思而后行”的習慣。以后多點(diǎn)引導學(xué)生如何對待輸贏(yíng)，學(xué)會(huì )安靜點(diǎn)下棋。
�。�2）三人一組可能不夠合理，應四人一組，這四人都是水平相當的，有輸有贏(yíng)才能激發(fā)學(xué)生的求勝心理和求學(xué)欲望，并給學(xué)生定級，定時(shí)不定時(shí)的適當調整學(xué)生的級別，使學(xué)生有競爭意識。
小百科：象棋，亦作“象
大班社會(huì )象棋教案3
設計意圖：
象棋是中國最為普及的一種體育運動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉滎陽(yáng)。20xx年我們的家鄉滎陽(yáng)被譽(yù)為"中國象棋之都"的稱(chēng)號。棋類(lèi)游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類(lèi)游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象的錄象及專(zhuān)家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。
目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。（重點(diǎn)）
2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單的象棋知識來(lái)初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）
準備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
過(guò)程：
1、談話(huà)引起幼兒興趣。
"你們會(huì )下棋嗎？""會(huì )下什么棋""你們會(huì )下象棋嗎？""我們班的小朋友可會(huì )下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？"
2、幼兒看錄像，提問(wèn)："象棋是由幾個(gè)人下的"
3、 "象棋和我們家鄉滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請你們來(lái)欣賞一下吧"幼兒看《滎陽(yáng)———中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀(guān)看。
提問(wèn)：（1）20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉滎陽(yáng)打仗了？（項羽和劉邦）
�。�2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線(xiàn)，不在打仗了，
�。�3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）
�。�4）象棋的棋盤(pán)什么樣的？（幼兒觀(guān)看分析）
4、幼兒看棋盤(pán)（棋盤(pán)上擺有棋子）咱們認識了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么？
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車(chē)———戰車(chē)
馬———戰馬
象———丞相，大象
士———保護將軍的士兵
將（帥）———整個(gè)部隊的首領(lǐng)
卒（兵）————打仗最前面的士兵
炮———大炮
5、介紹象棋的紅棋和黑棋你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問(wèn)：為什么？紅色代表誰(shuí)？（劉邦）黑色代表誰(shuí)？（項羽）
6、幼兒數棋子。
紅色有（16個(gè)）黑色有（16個(gè)）一共有多少個(gè)？
7、象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規則也不一樣。
�。�1）幼兒說(shuō)下象棋的順口溜"馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山"
�。�2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法
8、今天咱們認識了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現在最想干什么？
請你找一個(gè)小對手開(kāi)始吧！
幼兒下棋，教師巡回指導。
9、下棋就象打仗一樣有輸有贏(yíng)，教育幼兒"勝不驕，敗不餒"。自然下課。
集體教學(xué)活動(dòng)：靜安公園快樂(lè )游
大班社會(huì )象棋教案4
設計意圖：
象棋是中國最為普及的一種體育運動(dòng)，它簡(jiǎn)便易學(xué)，雅俗共賞，老少皆易，而象棋文化的發(fā)源地正是我們的家鄉滎陽(yáng)。20xx年我們的家鄉滎陽(yáng)被譽(yù)為“中國象棋之都”的稱(chēng)號。棋類(lèi)游戲活動(dòng)是我們班的特色活動(dòng)，在眾多的棋類(lèi)游戲中，孩子們對象棋卻特別感興趣。本次活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)形象的錄象及專(zhuān)家淺顯易懂的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍內了解象棋知識并知道象棋與我們的家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。
目標：
1、 通過(guò)活動(dòng)培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。（重點(diǎn)）
2、 激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單的象棋知識來(lái)初步學(xué)下象棋。（難點(diǎn)）
準備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
過(guò)程：
1、 談話(huà)引起幼兒興趣。
“你們會(huì )下棋嗎？”“會(huì )下什么棋”“你們會(huì )下象棋嗎？”
“我們班的小朋友可會(huì )下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧？”
2、 幼兒看錄像，提問(wèn)：“象棋是由幾個(gè)人下的”
3、 “象棋和我們家鄉滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請你們來(lái)欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽(yáng)-----中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀(guān)看。
提問(wèn)：（1）20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉滎陽(yáng)打仗了？（項羽和劉邦）
�。�2）他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線(xiàn)，不在打仗了
�。�3）那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎？（楚河漢界）
�。�4）象棋的棋盤(pán)什么樣的'？（幼兒觀(guān)看分析）
4、 幼兒看棋盤(pán)（棋盤(pán)上擺有棋子）
咱們認識了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么？
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的？
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車(chē)------戰車(chē) 馬------戰馬 象-----丞相，大象
士------保護將軍的士兵 將（帥）------整個(gè)部隊的首領(lǐng)
卒（兵）-------打仗最前面的士兵 炮------大炮
不錯的
5、 介紹象棋的紅棋和黑棋
你們看象棋的棋子一樣嗎？有（紅色的）有（黑色的）為什么有黑色和紅色的呢？看一下錄象就清楚了。
提問(wèn)：為什么？紅色代表誰(shuí)？（劉邦）黑色代表誰(shuí)？（項羽）
6、 幼兒數棋子。
紅色有（16個(gè)） 黑色有（16個(gè)） 一共有多少個(gè)？
7、 象棋不僅顏色不一樣，它們每個(gè)棋子走路的規則也不一樣。
�。�1）幼兒說(shuō)下象棋的順口溜
“馬走日，象走田，車(chē)走直路，炮翻山“
�。�2）教師或個(gè)別幼兒演示棋子的走法
8、 今天咱們認識了象棋的棋盤(pán)還有棋子，那現在最想干什么？
請你找一個(gè)小對手開(kāi)始吧！
幼兒下棋，教師巡回指導。
9、 下棋就象打仗一樣有輸有贏(yíng)，教育幼兒“勝不驕，敗不餒”。自然下課。
大班社會(huì )象棋教案5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒熱愛(ài)家鄉的情感，讓幼兒初步了解象棋與家鄉滎陽(yáng)之間的文化淵源。(重點(diǎn))
2、激發(fā)幼兒的探索欲望，讓幼兒學(xué)會(huì )運用簡(jiǎn)單的象棋知識來(lái)初步學(xué)下象棋。(難點(diǎn))
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備：
象棋若干副，關(guān)于象棋文化的錄像一套。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)引起幼兒興趣。
“你們會(huì )下棋嗎?”“會(huì )下什么棋”“你們會(huì )下象棋嗎?”
“我們班的小朋友可會(huì )下象棋了，咱們來(lái)看一下他們是怎么下的吧?”
2、幼兒看錄像，提問(wèn)：“象棋是由幾個(gè)人下的”
3、“象棋和我們家鄉滎陽(yáng)之間還有一段故事呢，請你們來(lái)欣賞一下吧”
幼兒看《滎陽(yáng)——中國象棋之都》錄象，錄象完后把象棋盤(pán)放到大屏幕上，供幼兒觀(guān)看。
提問(wèn)：(1)20xx多年以前誰(shuí)和誰(shuí)在咱們的家鄉滎陽(yáng)打仗了?(項羽和劉邦)
(2)他們打到最后劃定廣武山上的鴻溝為界線(xiàn)，不在打仗了
(3)那你知道鴻溝在象棋上還有一個(gè)名字叫什么嗎?(楚河漢界)
(4)象棋的棋盤(pán)什么樣的?(幼兒觀(guān)看分析)
4、幼兒看棋盤(pán)(棋盤(pán)上擺有棋子)
咱們認識了象棋的棋盤(pán)，可是咱們要下象棋，還得有什么?
來(lái)咱們看一下象棋的棋子是怎么擺放的?
幼兒讀旗子上的字，并介紹每個(gè)旗子代表的意義。
車(chē)——戰車(chē)、馬——戰馬、象——丞相，大象
士——保護將軍的士兵、將(帥)——整個(gè)部隊的首領(lǐng)
卒(兵)——打仗最前面的士兵、炮——大炮
活動(dòng)反思：
其實(shí)在中國，玩的最多，最常見(jiàn)的還是中國象棋，如果以平常見(jiàn)的最多的中國象棋為重點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，然后再延伸拓展到國外象棋，我相信幼兒會(huì )更感興趣。
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