祖國傳統節日主題班會(huì )教案
在日復一日的學(xué)習中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì )？以下是小編為大家收集的祖國傳統節日主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
祖國傳統節日主題班會(huì )教案1
一、班會(huì )主題：
“我們的節日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節，以及中秋節的由來(lái)，中秋節的民間傳說(shuō)。
2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化，熱愛(ài)大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議：
1、根據學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節,通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗.
3、在課后拓展這一環(huán)節，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的中秋節，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
第一階段：活動(dòng)準備
1、歌曲：《但愿人長(cháng)久》。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準備。
4、學(xué)生帶好月餅。
第二階段：以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人“我們的節日——中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì )主題;
2、師生談話(huà)引入八月十五中秋節;
3、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。
第一主題：話(huà)說(shuō)中秋
(一)聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》
甲：你知道“中秋節”是怎么來(lái)的嗎?請聽(tīng)故事《中秋節的來(lái)歷》(同學(xué)說(shuō)中秋節的來(lái)歷)
乙：噢，原來(lái)中秋節是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
(二)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成為佳節，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話(huà)有關(guān)。
乙：中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下,請聽(tīng)故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說(shuō)。
(三)競猜中秋燈謎
主持人2：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動(dòng)，民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關(guān)的.謎語(yǔ)你會(huì )猜么?
中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))
舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))
十五的月亮(猜成語(yǔ))
月亮里的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))
(四)品誦中秋詩(shī)文
主持人1：古往今來(lái)，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)句!
(生誦詩(shī)歌)
全班：古詩(shī)吟唱：水調歌頭(歌曲：但愿人長(cháng)久)
甲：古往今來(lái)，人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè )。
甲乙：《我們的節日——中秋》主題班會(huì )到此結束。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設計別致精美的月餅圖案
2、畫(huà)出自己見(jiàn)過(guò)的月亮形狀
四、小結
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節的知識，而且很多小朋友還準備了精美的月亮圖畫(huà)。老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!
祖國傳統節日主題班會(huì )教案2
活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道中華民族重要的傳統節日及日期，了解人們慶祝傳統節日的民間傳統習俗。
2、通過(guò)收集、整理、研究等活動(dòng)，培養學(xué)生的生活情趣，使學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)中華民族，增強民族自信心、自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn)
知道我國有哪些傳統節日及具體日期，了解人們慶祝節日的傳統習俗�；顒�(dòng)準備學(xué)生傳統節日的代表圖片及相關(guān)資料，排練舞蹈、繪畫(huà)、手工、收集古詩(shī)、春聯(lián)等。老師：
1、各個(gè)傳統節日的場(chǎng)面及傳說(shuō)的相關(guān)圖片的課件。
2、收集或上網(wǎng)下載與“傳統節日”有關(guān)的資料，設計引導性的問(wèn)題，幫助學(xué)生了解我國的傳統節日。
活動(dòng)過(guò)程
一、從實(shí)際生活出發(fā)，導入主題1.欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》。
前幾天我們剛剛過(guò)完的是什么節?(中秋節)中秋節是我國的傳統節日之一，我國還有哪些傳統節日呢?
提示課題——傳統節日。
[導入部分選用兒歌，并結合學(xué)生過(guò)中秋節的體驗，使學(xué)生感受到了節日的喜慶與歡樂(lè )。引發(fā)學(xué)生對節日的向往，激起學(xué)生對傳統節日的研究興趣。]
二、認識傳統節日
1、問(wèn)題：我國有哪些傳統節日呢?(學(xué)生匯報課前準備的調查記錄卡)
2、明確傳統節日的具體日期(學(xué)生結合自己的經(jīng)歷及資料匯報)
通過(guò)課前調查、收集資料，并進(jìn)行整理、記錄，學(xué)生對傳統節日有了較多的了解，能準確說(shuō)出傳統節日的名稱(chēng)及日期，使學(xué)生在實(shí)踐中得到問(wèn)題的答案，提高自我學(xué)習并概括能力。
三、傳統節日的風(fēng)俗習慣
1、說(shuō)一說(shuō)你最了解哪一個(gè)傳統節日的風(fēng)俗習慣?
2、請同學(xué)們查閱傳統節日習俗的更多資料。
3、學(xué)生匯報交流：中國傳統節日的風(fēng)俗習慣。(演示課件)
4、小結：每當節日到來(lái)，人們都用不同的方式慶祝，從古至今一直流傳下來(lái)。 [學(xué)生自己操作微機，提高了獨立學(xué)習的能力，而且培養了自信心。通過(guò)運用信息技術(shù)，使學(xué)生對傳統節日的初步印象得到進(jìn)一步加深。]
四、傳統節日的傳說(shuō)
1、問(wèn)題：每一個(gè)傳統節日，都有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)，你知道這些節日的傳說(shuō)嗎?
2.學(xué)生講自己知道的傳說(shuō)。
3、請同學(xué)們查閱了解更多的傳說(shuō)故事。
4、小結：把這些傳說(shuō)故事課下講給別人聽(tīng)。
[學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗，再根據自己查找的資料，對傳統節日產(chǎn)生熱愛(ài)的情感，并從中感受到中國悠久的歷史，燦爛的文化。]
五、在實(shí)踐活動(dòng)中感受傳統節日
1、用自己喜歡的方式表達對傳統節日的喜愛(ài)。
2、學(xué)生以小組活動(dòng)形式展示。
[此環(huán)節體現小組合作，共同學(xué)習的精神。學(xué)生通過(guò)歌舞、繪畫(huà)、手工等形式，表達出自己對傳統節日的喜愛(ài)，使課堂充滿(mǎn)了和諧、愉悅的氛圍，也使學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好得到發(fā)展。]
六、活動(dòng)延伸
1、我國是個(gè)多民族的國家，你想了解我國少數民族的節日嗎?
2、布置課下用不同的方式去研究。
[在了解了我國傳統節日的基礎上，課學(xué)生去研究我國少數民族的節日，激發(fā)學(xué)生濃厚的興趣，培養探究意識]
七、板書(shū)設計
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