【精華】大班教案模板七篇
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班教案7篇，希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。
2、嘗試利用用鮮艷的色彩和夸張、對稱(chēng)的圖案設計京劇臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。
活動(dòng)重點(diǎn)
利用鮮艷的色彩和對稱(chēng)圖案設計臉譜。
活動(dòng)難點(diǎn)
對稱(chēng)圖案的設計。
活動(dòng)準備
各種臉譜，油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、A4紙。
教法設計
觀(guān)察法
學(xué)法指導
引導幼兒觀(guān)察總結出色彩鮮艷、左右對稱(chēng)的京劇臉譜特點(diǎn)，在指導幼兒作畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、唱歌導入
小朋友們會(huì )唱《戲說(shuō)臉譜》這首歌嗎？讓我們一起來(lái)唱唱。
歌詞中說(shuō)到的藍臉、紅臉、花臉、黑臉到底是什么樣子呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
二、出事京劇臉譜
讓幼兒初步欣賞京劇臉譜特點(diǎn)。
三、介紹京劇臉譜
這些臉譜非常特別，你們想不想和老師一起來(lái)探索他們的秘密呢？
1、觀(guān)察顏色
紅色代表個(gè)性忠誠；黑色代表個(gè)性剛直；白色和黃色代表壞人；藍色代表勇士；金色銀色代表神話(huà)里的人。
2、觀(guān)察臉譜的對稱(chēng)
左邊和右邊的圖案是一樣的，一鼻子為中心，左右對稱(chēng)。
3、觀(guān)察臉譜的夸張
臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗大，這樣畫(huà)是為了讓我們看清楚臺上的是誰(shuí)。
四、幼兒創(chuàng )作
1、老師這兒友許多小朋友的設計的臉譜，請大家看一看。
強調幼兒要看顏色，看對稱(chēng)，看夸張的表現樣子。
2、今天，我們也來(lái)設計一幅京劇臉譜，要求：以鼻子為中心，左右對稱(chēng)；選擇一種底色來(lái)表現人物。
3、幼兒自由創(chuàng )作，教師巡視指導。
五、戴面具表演
幼兒戴臉譜再次表演《戲說(shuō)臉譜》。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)上下來(lái)，大部分孩子們對圖案的對稱(chēng)是掌握了，并能均勻地涂色，但是單憑一節課，就讓孩子們了解京劇文化是遠遠不夠的。
活動(dòng)點(diǎn)評
本節課，老師為幼兒創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的交流環(huán)境，幼兒樂(lè )于與他人交談，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法是這節課成功的關(guān)鍵。
大班教案 篇2
一、我喜歡的運動(dòng)員
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)交流講述雅典奧運會(huì )上我國運動(dòng)員的優(yōu)異表現，初步五星紅旗飄揚的自豪感。。
2、愿意用不同的表現形式表達對運動(dòng)員的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
雅典運動(dòng)會(huì )報道、運動(dòng)員競技場(chǎng)面、獲獎?wù)掌Y料等
超市特色：
1、孩子收集不同的運動(dòng)員資料
2、自由結伴討論雅典奧運會(huì )中國運動(dòng)員的表現
活動(dòng)過(guò)程：
1、奧運專(zhuān)欄環(huán)境布置
2、討論：我喜歡的運動(dòng)員?為什么喜歡他?他什么地方了不起?他們?yōu)槭裁匆e起五星紅旗?
3、孩子們表達表現：自己喜歡的運動(dòng)員的競技運動(dòng)畫(huà)面。
二、國慶擂臺賽
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)擂臺賽、民族歌舞表演等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒更多的了解中國的一些名勝古跡、特產(chǎn)、名人等，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
2、給予幼兒更多的展示自我的機會(huì )，鼓勵幼兒大膽自信的表現和表達。
3、培養幼兒注意傾聽(tīng)同伴發(fā)言的好習慣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的競爭意識。 活動(dòng)準備：搶答題與必答題的題卡、民族服裝。
超市特色：自主游戲
活動(dòng)過(guò)程：
主持人
1、宣布今天活動(dòng)內容
2、介紹評委和嘉賓
3、與幼兒討論后共同制定游戲規則
一、紅色題：必答題(每組任選兩道)
服裝表演：要說(shuō)出幾號選手穿的是中國的傳統服裝?(馬褂、旗袍、唐裝)
二、綠色題：搶答題(紅隊講1個(gè)，綠隊講1個(gè)，哪隊講不出來(lái)哪隊輸，哪隊重復別人的答案也輸)
三、橙色題：共答題(每一道題目，兩組的小朋友都要回答1個(gè)答題時(shí)，另 四|、評選最佳表現獎。
三、快樂(lè )的中秋
活動(dòng)目標：
1、認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。
2、體驗分享、合作的快樂(lè )。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、 幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
超市特色：師幼共同布置活動(dòng)室
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�?
出示圖：講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。
師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事
3、看看講講《月亮燈籠》
4、討論：人們怎樣過(guò)中秋。
5、吃月餅，共同分享快樂(lè )。
6、互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。
延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。 家園共育：
1、 配合收集各類(lèi)民俗資料、特產(chǎn)、物品，以及外出旅游的照片。
2、 督促幼兒進(jìn)行月圓中秋觀(guān)察記錄表完成情況。
大班教案 篇3
有益的學(xué)習經(jīng)驗：
1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。
2、嘗試利用廢舊材料制作服裝
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達自己的想法。
4、體驗合作的快樂(lè )
資源準備：
背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長(cháng)短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣者。
物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線(xiàn)等廢舊材料，剪
刀、膠水、膠布、針、線(xiàn)
活動(dòng)鋪墊：設計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現
廢舊物品這一“寶貝”自發(fā)的帶到班級。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：圍繞孩子搜集的廢舊物品
1、“你的廢舊物品是從哪來(lái)的？”
2、“你準備用什么材料制作什么樣的服裝？”
二、制作服裝
幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應的材料，共同商量、討論、制作。
三、服裝展示會(huì )
將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習、交流。
關(guān)注點(diǎn)：1、幼兒在制作過(guò)程中，能否互相商量合作解決制作中的問(wèn)題。
2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。
教育要求：1、觀(guān)察幼兒的操作活動(dòng)，引導幼兒對遇到的困難，
共同探討解決。
2、保證每一個(gè)幼兒都積極的參加到活動(dòng)中。
家園互動(dòng)：請爸爸媽媽來(lái)參加“服裝展示會(huì )”。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、知道有些動(dòng)物有清潔地球、保護環(huán)境的特殊本領(lǐng)。
2、了解動(dòng)物和人類(lèi)的依存關(guān)系，共同保護地球。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前讓幼兒上網(wǎng)查詢(xún)、收集一些動(dòng)物清潔環(huán)境的資料；
材料準備：地球儀、音樂(lè )錄音（4段）、黑板、漢字、動(dòng)物操作圖片、動(dòng)物PPT、繪畫(huà)工具等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜
1、出示地球公公，請幼兒觀(guān)察他的表情
師：地球公公怎么了？他為什么不開(kāi)心？（請幼兒猜想各種可能）
幼：沒(méi)人跟他玩。
幼：他生病了……
2、地球公公不開(kāi)心的理由
師：那我們來(lái)看看小朋友都猜對了嗎？請地球公公自己跟你們說(shuō)吧！
放錄音（1）：“小朋友，你們好！我是地球公公，我的年紀越來(lái)越大，身上也越來(lái)越臟了，所以我的心里很不開(kāi)心，我想請小朋友們幫忙，幫我招聘一些動(dòng)物清潔工來(lái)幫我的身體打掃干凈，好嗎？”（好）
二、游戲：招聘清潔工
1、師：桌子上有許多動(dòng)物的圖片，請小朋友想一想哪些動(dòng)物可以幫助地球公公清潔身體的，請你把它挑選出來(lái)，貼在黑板上應聘清潔工。（出示黑板上的漢字：招聘清潔工）
2、幼兒操作后說(shuō)出自己的理由。
3、教師小結：（圖片配以音樂(lè )錄音2，總結出各個(gè)動(dòng)物清潔環(huán)境的本領(lǐng)）
4、師：除了這些動(dòng)物，還有哪些動(dòng)物也會(huì )來(lái)應聘清潔工？讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧。
三、傾聽(tīng)故事
1、邊看PPT邊完整傾聽(tīng)故事《動(dòng)物清潔工》。（錄音3）
2、故事后提問(wèn)，并將幼兒的回答展示在黑板上。（動(dòng)物+地點(diǎn)）
師：剛才的故事中有幾個(gè)動(dòng)物也來(lái)應聘清潔工？它們有什么特殊的本領(lǐng)呢？
幼：有五個(gè)動(dòng)物來(lái)應聘清潔工。
師：誰(shuí)第一個(gè)來(lái)應聘？河里的清潔工是誰(shuí)？誰(shuí)很丑，但是它的清潔本領(lǐng)很大的？誰(shuí)是草原上的清潔工？還有誰(shuí)漏了？（教師的提問(wèn)切入點(diǎn)不同）
幼：海鷗——能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死魚(yú)，海面清潔工
幼：鯽魚(yú)——能吃掉河里的水草、水蟲(chóng)、垃圾，河面清潔工
幼：烏鴉——能吃掉蒼蠅的蛆、爬蟲(chóng)等，地面清潔工
幼：禿鷲——能吃掉動(dòng)物腐爛的尸體，草原清潔工
幼：蚯蚓——能吃掉泥土里的垃圾，轉化為肥料，地下清潔
3、教師小結：這些動(dòng)物清潔本領(lǐng)都很大，能吃掉地球上的垃圾，使地球上的大海、草原、陸地、江河都保持干凈。
4、師：你們看，現在地球公公高興了嗎？（將哭臉變成笑臉）并放錄音（4）：“謝謝小朋友，謝謝這些小動(dòng)物，現在我的身上變得干凈多了，希望以后我的身上一直這么干凈！”
四、討論
1、師：動(dòng)物們都懂得保護環(huán)境的整潔，那我們人類(lèi)可以怎么做？
幼：節約用水。
幼：少開(kāi)私車(chē)減少廢氣排放。
幼：不亂扔廢電池。（等等）
2、教師小結：我們人類(lèi)要和動(dòng)物一起保護環(huán)境的整潔、愛(ài)護我們的地球公公。
五、環(huán)保倡議書(shū)
1、師：現在我們班小朋友懂得了保護環(huán)境的重要性，但是其他班級的小朋友還不知道怎樣保護環(huán)境，那怎么辦呢？
幼：我們可以提醒他們。
2、師：對，那就讓我們一起來(lái)做一份“環(huán)保倡議書(shū)”吧！
要求：和自己小組里的小朋友先商量畫(huà)些什么環(huán)保的內容，然后在規定時(shí)間內完成一份“環(huán)保倡議書(shū)”，最后每組選一名代表上來(lái)介紹后每組喊一句自己設計的環(huán)�？谔�。
師：你們小組畫(huà)的是什么？想提醒別人什么？
幼：不要往河里扔可樂(lè )瓶。
幼：不要將廢電池扔在地上，應該回收到專(zhuān)門(mén)的廢電池箱子里。
幼：拒絕使用一次性筷子。（等等）
師：不能做的事情可以用什么符號來(lái)表示？能做的事情用什么符號表示？
師：我們可以把“環(huán)保倡議書(shū)”貼在哪里呢？
幼：走廊里，盥洗室里，操場(chǎng)上。（等等）
3、小結：小朋友們做的環(huán)保倡議書(shū)都很好，很有用，希望你們生活中也是這樣去做的，這樣我們地球公公的身體才會(huì )越來(lái)越好，對嗎？好，我們和地球公公再見(jiàn)！
六、活動(dòng)延伸
可在學(xué)習性區域活動(dòng)內繼續進(jìn)行。
大班教案 篇5
【活動(dòng)設計】
情境性體育活動(dòng)是我園開(kāi)展的特色體育活動(dòng)，我們充分利用園本資源，挖掘幼兒興趣特點(diǎn)、行為表現和動(dòng)作發(fā)展需求來(lái)設計和實(shí)施活動(dòng)。在戶(hù)外區域體育活動(dòng)中，孩子們用小梯子玩出很多想象類(lèi)模仿游戲，本著(zhù)“從幼兒到幼兒”“從生活到生活”的課程理念，我們選取了搬運抬物的玩法，根據大班孩子活潑好動(dòng)，又勇于接受挑戰的特點(diǎn)，結合孩子們的生活經(jīng)驗，設計了體育活動(dòng)“快樂(lè )的搬運工”。
【活動(dòng)目標】
1、體驗合作搬運物體的方法并積累經(jīng)驗，促進(jìn)肢體力量與平衡能力的發(fā)展。
2、感受與同伴合作游戲的樂(lè )趣，敢于挑戰并樂(lè )于展示分享。
3、培養良好的體育活動(dòng)常規和習慣。
【活動(dòng)準備】
小竹梯20個(gè)、輪胎10個(gè)、空地一片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身游戲：好玩的小竹梯。
師：小朋友們，今天我們要用小梯子來(lái)做游戲，我們一起玩一玩。
1、教師與幼兒持器械入場(chǎng)，共同布置游戲場(chǎng)地。
場(chǎng)地示意圖
2、在教師的引導下，幼兒在梯子上進(jìn)行走、跑、跨跳等熱身活動(dòng)，練習時(shí)教師可根據幼兒活動(dòng)情況適當增加難度。
3、操節游戲：兩人面對面站立，各握小梯子的一端跟隨教師的口令玩“蹺蹺板”（上下舉放）、蕩秋千（左右擺動(dòng)）等伸展游戲。
�。ū经h(huán)節的游戲，幫助幼兒逐漸熟悉了活動(dòng)器械，激發(fā)了幼兒對器械和游戲的興趣，為開(kāi)展下面的活動(dòng)營(yíng)造了積極、愉悅的氛圍。）
二、基本游戲：快樂(lè )的搬運工。
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師：小朋友們，今天我們來(lái)做一個(gè)快樂(lè )的搬運工，請兩個(gè)人合作用一個(gè)小梯子試一試：怎樣合作抬小梯子走才能又快又安全？
1、幼兒兩人一組，思考、討論并嘗試兩人合作抬小梯子的方法，在場(chǎng)地上根據教師指示的線(xiàn)路行進(jìn)，體驗不同的合作方法。教師巡回觀(guān)察，啟發(fā)幼兒嘗試不同的動(dòng)作并提醒注意安全。在幼兒嘗試過(guò)程中，教師要注意挖掘游戲方式較好的幼兒作為教學(xué)示范資源。
2、適時(shí)集中幼兒，邀請個(gè)別組向全體幼兒展示不同的合作游戲方法，集體模仿練習。
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師：我們學(xué)會(huì )了用梯子搬運的方法，現在我們來(lái)玩一玩用梯子搬運輪胎。
1、幼兒兩人一組，將輪胎放在小梯子上，在場(chǎng)地上往返搬運，要求：又平又穩。幼兒自由往返練習，教師巡回觀(guān)察并指導個(gè)別組幼兒游戲，提醒幼兒注意安全。
2、集中幼兒交流搬運的方法及輕拿輕放等問(wèn)題，邀請個(gè)別組幼兒示范并組織集體練習。
�。ㄈ┍纫槐�
師：我們來(lái)比一比，看哪一組搬運工的本領(lǐng)更強。
1、組織幼兒分組進(jìn)行競速搬運輪胎，比一比哪一組搬得又快又穩。
2、在場(chǎng)地上設置不同難度的障礙，比一比哪一組能平穩地搬運通過(guò)。
�。ū经h(huán)節，設置“試一試”“玩一玩”“比一比”三個(gè)層次的游戲情境，使幼兒逐步感知并學(xué)習動(dòng)作，在模仿練習、體驗比較中，感受不同動(dòng)作間的差異。通過(guò)設置搬運重物、開(kāi)展競賽游戲、增加障礙等手段，不斷提高游戲的趣味性和挑戰性，使幼兒參與游戲的興趣和挑戰的不斷得到增強，既促進(jìn)了動(dòng)作的學(xué)習與發(fā)展，又培養了幼兒堅持、堅強的意志品質(zhì)。）
三、放松游戲：開(kāi)貨車(chē)。
師：我們把小梯子變成一輛小貨車(chē)，兩個(gè)人坐在上面一起開(kāi)著(zhù)去送貨吧。
1、幼兒與同伴坐在小竹梯上，跟隨教師進(jìn)行拍打放松、模仿開(kāi)汽車(chē)等游戲，使身心得到放松。
2、簡(jiǎn)單點(diǎn)評活動(dòng)中幼兒合作、參與等情況，師幼共同收拾場(chǎng)地器械，結束活動(dòng)。
�。ㄍㄟ^(guò)創(chuàng )設“開(kāi)貨車(chē)”的游戲情境，自然過(guò)渡到放松環(huán)節。組織幼兒共同進(jìn)行器材、場(chǎng)地的整理，培養了幼兒良好的體育活動(dòng)常規與習慣。）
大班教案 篇6
一、設計意圖
元宵節是我國傳統的節日之一，其賞燈、猜燈謎、吃元宵等活動(dòng)寄托著(zhù)人們的美好祝福和愿望�！毒V要》指出幼兒園應“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀”。我們根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從幼兒熟悉的生活人手，整合多種活動(dòng)形式，充分利用社區、家庭、同伴資源，加深幼兒對傳統燈節的認識，體驗燈節的樂(lè )趣。
二、環(huán)境與資源
1、教師帶幼兒外出參觀(guān)街上的節日環(huán)境，師幼共同收集花燈，布置成“各種各樣的花燈展”。
2、請家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)元宵節的風(fēng)俗活動(dòng)、傳說(shuō)故事，布置成“元宵節到了”專(zhuān)欄。
3、請幼兒帶來(lái)自己的花燈，陳列在角色區里。
4、師幼共同收集小紙盒、小蛋糕盒等立體廢舊物品，放在手工區里，準備制作花燈用。
三、區域活動(dòng)設計
美工區
材料：彩筆、紙等。
內容與要求：能畫(huà)出見(jiàn)國的花燈或自由表現出自己設計的花燈。
材料：備種小紙盒、彩紙、膠槔、彩筆、剪刀、皺紋紙等。
內容與要求：能用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作話(huà)動(dòng)。
材料：彩泥、墊板芍。
內容與要求：能用彩泥塑造花燈。
材料：包裝紙、雙面膠、禮品盒E的.絲帶等。
內容與要求：能包裝自己收集來(lái)的謎語(yǔ)，以作“藏寶”用。
材料：彩泥、陶土、紙屬等。
內容與要求：能用紙屑做出各種“餡”的“元宵”。
音樂(lè )區
材料：磁帶、打擊樂(lè )器。
內容與要求：邊聽(tīng)音樂(lè )邊為音樂(lè )伴奏。
材料：老奶奶、老爺爺等的人物面具。
內容與要求：根據歌曲內容分角色表演，并嘗試自編歌詞。
角色區
材料：花燈大賣(mài)場(chǎng)、特色元宵專(zhuān)賣(mài)。
內容與要求：學(xué)會(huì )介紹、推銷(xiāo)花燈和元宵。
語(yǔ)言區
材料：收集謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)。
內容與要求：能互相說(shuō)謎面、猜謎語(yǔ)、
生活區
材料：米面、餡。
內容與要求：能自己動(dòng)手做元宵，大家一起品嘗。
體育區
材料：花燈、繡球、獅子面具（頭飾）。
內容與要求：嘗試玩舞龍燈、舞獅子等講戲，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
四、活動(dòng)內容
參觀(guān)活動(dòng)：元宵節到了
大班教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、能根據活動(dòng)內容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。
2、發(fā)展曲線(xiàn)跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。
3、培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
【活動(dòng)準備】
1、拱形門(mén)（或通透的大紙箱）、圓錐形路標（或利用飲料桶做的障礙物）、平衡木（或梯子）等體育器械。
2、準備郵遞員送的信每人一封。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師介紹郵遞員送信的路程，如需要走過(guò)小橋、走過(guò)山路、鉆過(guò)山洞等，請幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
2、確定場(chǎng)地商量方案后，請幼兒分組布置場(chǎng)地。如：可以用平衡木或梯子作為小橋，擺上路標或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門(mén)或大紙箱做為山洞。
3、請幼兒分成四組進(jìn)行游戲。
�。�1）四組幼兒連貫通過(guò)自己設計的路線(xiàn)，練習“送信”。
�。�2）四組幼兒進(jìn)行送信比賽，看誰(shuí)先把信送完。
教師根據幼兒游戲情況，提醒幼兒遵守游戲規則：如走路時(shí)不要把路標碰倒，鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭，一個(gè)人送完信回來(lái)后另一個(gè)人才能出發(fā)。
4、教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè )做放松活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
《綱要》明確的指出：培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。平衡感的發(fā)展對于我班幼兒還處于走輪胎、自轉、走積木等形式上，平衡訓練的形式上還比較單一，基于幼兒平衡感的發(fā)展需要和游戲的有趣形式，結合本主題，我設計了此次活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒的平衡感和團隊的合作意識。
本節課的重點(diǎn)難點(diǎn)是：1、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒平衡能力；2、鍛煉幼兒團隊合作意識。
首先進(jìn)行的是自編郵遞員操，活動(dòng)包括（上肢、下肢、手腕、腳腕，重點(diǎn)練習單腳、旋轉平衡），通過(guò)前期的趣味活動(dòng)活動(dòng)上下肢，為下面活動(dòng)做準備。集體活動(dòng)是騎小車(chē)，幼兒拍成四排，騎小車(chē)到達二十米終點(diǎn)，然后返回，看哪隊最先到達。第二個(gè)活動(dòng)是幼兒排成四排，每隊第一個(gè)幼兒頭頂郵包跑到終點(diǎn)，然后返回交給下一位幼兒，最先送完的隊伍獲勝。老師親自示范，頭頂郵包，跑到輪胎那兒，然后跑回來(lái)，交給下一位郵遞員，最先送完的隊伍獲得第一名。然后幼兒排成四排，每隊第一位幼兒騎小車(chē)，手拿郵包送到終點(diǎn)再返回交給下一位孩子。
本次活動(dòng)的過(guò)程首先是熱身集體游戲活動(dòng)體現了游戲的難度上層次性，幼兒在游戲過(guò)程中變換方式的送信，在距離上也逐漸增加難度。始終保持活動(dòng)的趣味性和對孩子的吸引力。合作需要互相鼓勵，需要幼兒相互間的默切配合，才能穩當順利。
這節課下來(lái)，我也有幾個(gè)點(diǎn)思考：
首先，我的創(chuàng )設缺乏趣味性，缺乏情境。我在活動(dòng)準備階段，通過(guò)表演郵遞馬車(chē)，作為導入。但是缺少音樂(lè )，情境性不夠。孩子一到戶(hù)外，很容易被外界的環(huán)境分散注意力。如果增加音樂(lè )，能夠很好吸引他們的注意力。我在活動(dòng)中缺少兒童化的語(yǔ)言，一會(huì )有情境，一會(huì )又從情境中跳出。很難喚起幼兒的興趣。在導入階段，我可以增加一些小馬踢踏的聲音，多些動(dòng)作表演，穩定混亂的秩序。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要盡量減少幼兒等待的時(shí)間，作為剛升入中班的幼兒，他們不會(huì )完全明白一個(gè)人結束送信，才能輪到下一個(gè)的道理，所以我沒(méi)有必要硬讓幼兒等待，可以讓他們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)去送信，只要兩個(gè)人保持一定的距離就好了，可見(jiàn)，我對幼兒的年齡特點(diǎn)把握實(shí)在欠缺，這些都需要在實(shí)踐中一點(diǎn)一滴地積累。
活動(dòng)中，我盡力站在孩子的立場(chǎng)上，透過(guò)孩子的行動(dòng)去把握孩子內心的想法，理解孩子獨特的感受方式，同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中，我扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛(ài)動(dòng)的孩子，鼓勵或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對于需要幫助的孩子，進(jìn)行適當的指導。增強了他們的自信心。同時(shí)，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂(lè )乎。
本課我還有些不足之處，由于在跑道轉彎處，不容易轉彎，孩子們的郵遞小車(chē)總是撞在一起，這樣就會(huì )造成不必要的麻煩，還有就是2個(gè)游戲混在一起，目標不明確，建議課程教案設計的時(shí)候還是要改一下，到底是要發(fā)展幼兒的什么目標，我覺(jué)得應該是腿部肌肉，騎小車(chē)拼速度，又快又穩，頭頂郵報也和現在的送信方式不符合，脫離了實(shí)際，可以在以后的課程中逐步修改完善。
小百科：郵遞，通過(guò)郵政發(fā)送，是傳送貨物的一種形式，屬于中國郵政的業(yè)務(wù)。而隨著(zhù)電子商務(wù)物流等現代企業(yè)的發(fā)展，郵遞也逐漸淡出人們視野，被快遞取而代之�？梢哉f(shuō)，郵遞只是郵政業(yè)務(wù)的專(zhuān)有名詞，具有狹義性。
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