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端午節手工托班教案

時(shí)間:2022-06-06 11:15:24 教案 我要投稿

端午節手工托班教案(通用12篇)

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編整理的端午節手工托班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

端午節手工托班教案(通用12篇)

  端午節手工托班教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1、知道賽龍舟是端午節的一種風(fēng)俗習慣,感受競賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

  2、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  3、知道節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

  活動(dòng)建議:

  1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀(guān)地點(diǎn)及時(shí)間。

  2、請家長(cháng)帶幼兒前往參觀(guān),觀(guān)察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現,感受競賽的熱烈氣氛。

  3、引導幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀(guān)看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

  活動(dòng)反思:

  本次的活動(dòng)內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運會(huì )也有相關(guān)性。

  端午節手工托班教案 篇2

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒知道端午節的日期,通過(guò)學(xué)習端午節兒歌,知道什么是端午節。

  2、引導幼兒了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節的意義。

  3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關(guān)游戲、嘗嘗端午節粽子,共享節日的快樂(lè )。

  4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)準備

  1、粽子

  2、艾蒿等實(shí)物3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)活動(dòng)過(guò)程1、教師引導幼兒學(xué)習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節日。

  教學(xué)反思

  五月五是端午,小朋友來(lái)跳舞,吃粽子,賽龍舟,高高興興過(guò)端午。前腳才送走歡樂(lè )的六一兒童節,接著(zhù)父親節和端午節就一起到來(lái)!幼兒園為了紀念中國四大傳統節日之一端午節,以上這篇社會(huì )領(lǐng)域的教案是小班幼兒認識端午節而開(kāi)展的活動(dòng)。

  端午節手工托班教案 篇3

  活動(dòng)目標:

  1、初步學(xué)習在兩個(gè)大小不一樣的物體中區分大和小 。

  2、學(xué)習用大和小說(shuō)一句話(huà) 。

  3、體驗給貓喂魚(yú)的樂(lè )趣 。

  活動(dòng)準備:

  1、大小貓圖片、大小魚(yú)、大小雪花片。

  2、大小籃子、大小盤(pán)子。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、圖片導入,引出主題。

 。1)師:“今天我們班還來(lái)了兩位動(dòng)物客人,他們是誰(shuí)呢?(師出示圖片) “我們一起同動(dòng)物客人打個(gè)招呼吧!”

 。2)師:“小朋友真有禮貌,這兩只貓有什么不一樣的呢?”它們哪只是大貓哪只是小貓呢 ?

 。3)幼兒回答,教師幫助幼兒完整說(shuō)句子:“紅色的是大貓、綠色的是小貓!

 。4)師:“我們一起大聲的說(shuō)一遍吧!”再請幼兒大聲的說(shuō)。

  2、通過(guò)游戲,認識大和小。

 。1)師:“小朋友們說(shuō)得真好,老師這兒還為兩只貓客人準備好玩的玩具呢!”

 。2)師:“這是什么?這兩個(gè)雪花片有什么不一樣的呢?教師出示不同顏色的大小雪花片。引導幼兒完整說(shuō) :“大雪花片、小雪花片!

 。3)師:大方形和小方形要來(lái)做游戲了,你們看他們是怎樣玩游戲的?教師將兩個(gè)方形藏于身后,說(shuō)一句“變變變,什么出來(lái)了?”然后伸出一只手讓幼兒說(shuō)是什么形狀出來(lái)了,游戲兩次。

 。4)教師給每個(gè)幼兒分發(fā)大小雪花片,在發(fā)的過(guò)程中教師說(shuō)“請你說(shuō)一說(shuō)、比一比,哪個(gè)是大雪花片,哪個(gè)是小雪花片!

 。5)游戲“方形變變變”。幼兒學(xué)老師的樣子將兩個(gè)方形藏于身后,當老師說(shuō)變變變,小雪花片出來(lái)了,幼兒就把小雪花片舉起來(lái)。當老師說(shuō)變變變,大雪花片出來(lái)了,幼兒就將大雪花片舉起來(lái)。游戲數遍后可以讓幼兒將兩個(gè)方形交換位置再玩幾次。

 。6)師:這個(gè)游戲好玩嗎?大貓和小貓也想來(lái)玩呢?你覺(jué)得大貓應該玩哪一個(gè)雪花片呢?快拿出來(lái)給老師舉給老師看看,小貓玩哪一個(gè)呢?”

 。7)小結:大貓穿了紅顏色的衣服,他喜歡玩大雪花片,小貓穿了綠顏色的衣服,他喜歡玩小雪花片。

  端午節手工托班教案 篇4

  活動(dòng)目標:

  1、了解家鄉龍舟的特點(diǎn)。

  2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì )團隊合作精神。

  3、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

  4、參與節日游戲。

  活動(dòng)準備:

  龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片:鼓,紙棍若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動(dòng)。

  1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

  2、引導幼兒觀(guān)察、討論。

  教師小結:

  圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

  二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

  教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。

  現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

  三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

  1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的??jì)深^呢?龍頭在哪里,像什么?

  2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。

  老師小結:

  龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸,龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。

  3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

  四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

  1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì )碰撞呢?

  2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

  端午節手工托班教案 篇5

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。

  2、了解端午節的由來(lái)和習俗,感受端午的節日氣息。

  活動(dòng)準備:

  1、端午節一些習俗的圖片或實(shí)物。

  2、屈原圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)

  1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢?你們家

  昨天是怎么過(guò)端午節的?

  2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節的東西,慶小朋友來(lái)看一看都是些什么?

  3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過(guò)它

  們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)

  4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)

  5、出示賽龍舟的圖片:除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會(huì )干什么?(結合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

  6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻澆灏、吃粽子和賽龍舟?

  二、端午節的由來(lái)

  1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個(gè)人,下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

  2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著(zhù)等方面了解這個(gè)人是古代的人。

  3、介紹關(guān)于屈原的故事:很久很久以前,有個(gè)叫屈原的人,他很愛(ài)自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒(méi)有人聽(tīng)他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來(lái)他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他,怕江里魚(yú)會(huì )咬他的身體,所以漁夫敲著(zhù)鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的'風(fēng)俗,來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。

  4、原來(lái)端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?

  三、學(xué)習兒歌

  1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

  2、幼兒完整朗誦兒歌。

  端午節手工托班教案 篇6

  活動(dòng)目標:

  1、了解端午的名稱(chēng),來(lái)歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。

  2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

  3、萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn):萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:

  《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  經(jīng)驗準備:

  幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程;

  一、開(kāi)始部分

  用兒歌導入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

  教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽(tīng),"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線(xiàn),手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎?

  幼兒:端午節

  二、基本部分

 。ㄒ唬┙榻B端午的來(lái)歷和習俗。

  1、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?

  幼兒:不知道。

  2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。

  3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。

  4、教師小結:過(guò)端午節的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

 。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆。

  1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片,引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。

 。ㄈ┮龑в變鹤约簞(dòng)手做粽子。

  1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

  2、教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè )趣。

  三、結束部分

  1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  2、教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。

  教師:老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆,小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧!

  活動(dòng)延伸;

  1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫(huà)龍舟。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

  3、手工活動(dòng):做五彩繩。

  活動(dòng)反思:

  在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習中,園長(cháng)曾指出我們老師目前所存在的問(wèn)題:缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性,活動(dòng)設計不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時(shí)可能過(guò)分地依賴(lài)“學(xué)習”一書(shū),把以往比較重視的節日教育等方面都拋之腦后了,有的時(shí)候也只是在晨談活動(dòng)中偶爾提起一下,以為孩子記住節日的名稱(chēng)和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無(wú)數獲取知識。因此,趁端午節來(lái)臨之際,趕快糾正自己之前的錯誤做法,設計并實(shí)施了這樣一次端午節活動(dòng)。

  其實(shí)這樣的活動(dòng)不僅有利于孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰,只有當老師自己做好了充分的準備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動(dòng)前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節的資料,尋找到一些課件,希望通過(guò)這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節的知識。整個(gè)活動(dòng),因為自己事先做的準備比較充分,因此對孩子的回應比較游刃有余,同時(shí)對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。

  縱觀(guān)整個(gè)活動(dòng),我覺(jué)得涵蓋的知識量是比較大的,所以每一個(gè)點(diǎn)并沒(méi)有挖得很深很透,對孩子來(lái)說(shuō)是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節最后我沒(méi)有實(shí)施,把它當做之后的一個(gè)延伸活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。

  從孩子的表現來(lái)看,他們的興趣很高,能夠投入到活動(dòng)中,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),他們知道了屈原,了解了粽子的制作過(guò)程,這兩個(gè)點(diǎn)是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節設計成幾個(gè)小活動(dòng),可能會(huì )更好,畢竟對于中班孩子來(lái)說(shuō),在一個(gè)活動(dòng)中解決太多的問(wèn)題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

  端午節手工托班教案 篇7

  一、活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養幼兒創(chuàng )新意識。

  二、活動(dòng)準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引出話(huà)題。

  T:小朋友你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——"端午節",又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  2、品嘗粽子,并講述。

  3、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  4、幼兒品嘗。

  T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

  5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!

  四、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

  。1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  。2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷:溪邊百草香,最香是菖蒲。

  。3)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  。4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇:山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  端午節手工托班教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國癿傳統節日,并了解端午節癿風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并迚行線(xiàn)描裝飾。

  3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備:

  《粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件,長(cháng)條狀癿紙條不幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題。

  師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧! 小結:粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長(cháng)條形癿等等,并且有多種口味癿,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

  二、故事欣賞。

  師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。

  1、幼兒欣賞故事內容。

  2、提問(wèn)。

 、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?

 、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)

  三、教師示范講解:

  師:為了表示我們對屈原敬佩不緬懷乊情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解:

  1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

  2、順著(zhù)三角形癿一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續癿多個(gè)三角形;

  3、打開(kāi)三角形;

  4、在紙條癿起端,順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體癿形狀,似錐形;

  5、順著(zhù)紙條上癿縫往上卷繞,將紙條末端揑入縫中;

  6、用油性筆迚行線(xiàn)描裝飾;

  7、用彩帶捆綁裝飾。

  四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。

  端午節手工托班教案 篇9

  一、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷,了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。

  2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法,能用纏繞、捆綁的方式包粽子。

  3、幼兒能互相幫助,體驗合作包粽子的樂(lè )趣。

  本次活動(dòng)的重點(diǎn):了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn),學(xué)習包粽子。

  本次活動(dòng)的難點(diǎn):能將粽子包好并捆緊。

  二、活動(dòng)準備

  1、有濕度的碎泥

  2、粽葉若干、橡皮筋

  3、范例、課件

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師情境導入,引入今天主題,激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。

 。1)小朋友們,你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些形狀的粽子?

 。2)教師出示課件,幫助幼兒了解不同形狀的粽子。

  我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。

  2、教師出示課件,引導幼兒學(xué)習包粽子的方法。

 。1)教師出示課件,引導幼兒觀(guān)察粽子,看看粽子的外形和特點(diǎn)。

 。2)教師拿出示范作品,小朋友請你們看,在粽子外面穿了一件外衣,你們知道它的外衣是用什么做成的嗎?

 。3)以前,有一種粽葉叫蘆葦葉,它也可以用來(lái)包粽子。

 。4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢?

 。5)平時(shí),我們粽子里面包的是糯米,還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢?

  3、教師出示課件,演示包粽子的過(guò)程,引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。

 。1)你們包過(guò)粽子嗎?今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。

 。2)教師講解介紹制作方法,教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀,以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。

  a取一片寬大的粽葉,卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下,讓錐筒更加細長(cháng)。

  b在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端,將粽葉的兩側分別向內折。

  c之后順勢將粽葉向下折,直到完全蓋住糯米口為止,多余的粽葉反復折收在口上。

  d用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。

  4、幼兒分組包粽子,教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試,互相幫助,對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。

  四、活動(dòng)總結

  活動(dòng)前,根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表,鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗;顒(dòng)中,鼓勵幼兒根據自己的調查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后,教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

  端午節手工托班教案 篇10

  【活動(dòng)目標】

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。

  【活動(dòng)準備】

  1、端午節的故事

  2、做香包的材料:香料、布、針、線(xiàn)等

  3、包粽子的糯米、葦葉

  4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)

  5、自制龍舟兩條

  6、幼兒每人一個(gè)熟粽子

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節,F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃!講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

  二、端午節賽歌會(huì )

  請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。

  小班:五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

  大班:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

  三、賽龍舟

  每班選 5 名家長(cháng),組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

  四、巧手媽媽大比拼——親子活動(dòng)

  每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。

  第一組:與媽媽一起包粽子;

  第二組:與媽媽一起做香囊。

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  一、龍

  龍是端午節最重要的元素了,聞一多先生曾說(shuō)端午節是“龍的節日”,再加上我們中國人是“龍的傳人”,我們在環(huán)創(chuàng )中,就可以多多用到龍的造型啦。

  用彩紙或者不織布做一個(gè)龍頭,做墻飾或者主題墻元素都可以

  給龍頭加上身子,就是很漂亮的掛飾了。

  雞蛋盒是做龍的最佳材料,涂上綠色,再加上彩紙就可以了。

  二、龍舟

  端午節手工制作龍舟肯定是少不了的。龍舟就是船上畫(huà)著(zhù)龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統水上體育娛樂(lè )項目,多是在喜慶節日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂(lè )活動(dòng),更體現出我國傳統的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。

  可以把整個(gè)主題墻裝飾成龍舟的樣子

  端午有賽龍舟的習俗,相傳是楚國人不忍屈原投江死去,許多人劃船追趕,直追到洞庭湖也找不到屈原的蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟來(lái)紀念屈原,借劃龍舟驅散江中魚(yú)蝦,免得它們吃掉屈原的身體。

  還可以把龍舟裝飾走廊。

  做一面孩子們端午作品展示墻也很棒!

  龍舟的制作步驟:

  三、粽子

  相傳屈原投江之后,為了不讓水里的魚(yú)蝦鱉蟹吃屈原的身體,大家就往江里投飯團、雞蛋等食物,之后就慢慢演變成端午節吃粽子的習俗了。端午節環(huán)創(chuàng )中,粽子是一定要體現的。

  可以用好看的棉布做成粽子的形狀掛起來(lái)

  用綠色的布和棉花做粽子,效果也非常好。

  四、彩蛋

  端午節的彩蛋也很有特色,可以讓小朋友們畫(huà)起來(lái),

  老師們還可以畫(huà)出更有藝術(shù)氣息的彩蛋,讓保證孩子們愛(ài)不釋手!

  五、香包

  端午節正值夏天,天氣很熱,蚊蟲(chóng)到處都是,大家擔心屈原遺體遭叮咬,就紛紛用艾草點(diǎn)燃熏走蚊蟲(chóng)。

  后來(lái)有人建議用布包檀香做成香包,可以隨身攜帶,驅趕蚊蟲(chóng)。這之后,人們用針線(xiàn)縫好香包,掛在頸間,蚊蟲(chóng)都不敢靠近。慢慢地,端午做香包就成了中國傳統習俗。

  端午節的環(huán)創(chuàng ),香包也是可以直接拿來(lái)做材料的,既漂亮又有節日氣息。

  端午節手工托班教案 篇11

  活動(dòng)目標

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。

  2、培養幼兒對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過(guò)參加端午節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與端午節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。

  活動(dòng)準備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節的資料。

  3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ɑ顒(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現,即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節)

  到爺爺奶奶家過(guò)節。

  1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來(lái)歷。

  2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節的資料。

  進(jìn)一步了解端午節時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

 。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

  請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

 。2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動(dòng)。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

 。4)吃粽子,感受節日的氣氛。

 。5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

  幼兒園中班端午節手工粽子教案二

  活動(dòng)目標:

  1、理解故事,體驗故事角色,大膽表達自己的想法。

  2、學(xué)習看圖創(chuàng )編簡(jiǎn)單的故事。

  3、引導幼兒細致觀(guān)察粽子,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  PPT故事;包有故事紙的粽子(人手一個(gè),上面寫(xiě)有幼兒的名字);空白故事書(shū);背景版一塊;

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引發(fā)興趣

  師:(出示一個(gè)粽子)瞧,這是什么?(粽子)前幾天我們?yōu)槭裁捶偶傺?(端午節)你們都吃粽子了嗎?粽子好吃嗎?你都吃了什么粽子?/p>

  師小結:原來(lái),粽子里可以包許多好吃的東西,包的東西不一樣,吃出來(lái)的味道也不一樣。

  二、傾聽(tīng)故事

  1、故事前大半段

  師:今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的有趣故事,你們想聽(tīng)嗎?

  幼兒完整欣賞PPT配音故事。

  提問(wèn),體驗角色:

 。1)故事里有誰(shuí)?

 。2)(出示老奶奶)老奶奶有一個(gè)什么大本領(lǐng)?(會(huì )講許多故事)

 。3)老奶奶不能講故事了,她想了個(gè)什么辦法?

 。4)誰(shuí)先來(lái)吃了老奶奶包的故事粽子?

  小松鼠吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小松鼠著(zhù)急嗎?

 。ㄓ變航巧w驗,引發(fā)編故事的愿望)

 。5)后來(lái),又來(lái)了誰(shuí)?

  小狐貍吃了粽子,肚子里有了故事,可它卻說(shuō)不出來(lái),它怎么叫的?小狐貍著(zhù)急嗎?

 。ń巧w驗)

  2、完整欣賞故事

  師:小動(dòng)物們吃了奶奶的粽子,卻不能講故事,你們能幫小動(dòng)物想個(gè)好辦法嗎?

 。ㄓ變鹤杂上胂笫稣f(shuō))

  師:我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),小動(dòng)物們想的辦法是不是跟你們想的一樣呢?

 。ㄓ變和暾蕾p故事)

  三、創(chuàng )編故事

  師:你們想不想像故事里的小姑娘一樣,吃了粽子會(huì )講許多的故事?

  1、幼兒分組或個(gè)別看圖創(chuàng )編故事。

  2、幼兒分享故事。

  端午節手工托班教案 篇12

  教材分析

  端午節小孩佩戴香包,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能?chē)L試借助輔助材料表現物體的細節特征。本次親子活動(dòng),旨在讓幼兒在家長(cháng)的指導合作過(guò)程中,探索用剪、貼、針線(xiàn)穿縫等技能縫制香包的方法,體驗親子制作香包的快樂(lè ),感受節日的溫馨。

  活動(dòng)目標

  1.知道端午節有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

  3.體驗與家長(cháng)自制香包的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備

  1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線(xiàn)、各色花布、吊墜、彩珠等等。

  2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

  3.民間音樂(lè )的磁帶、教學(xué)課件。

  活動(dòng)建議

  1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

 。1)觀(guān)察香包,了解掛香包的用途。提問(wèn):端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

  小結:古時(shí)人們在端午節這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線(xiàn)胸前還要掛著(zhù)香包驅蟲(chóng)辟邪,保護孩子們的安全。

 。2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

  小結:香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

  2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,保護自己和他人安全。

 。1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問(wèn):做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?

  小結:首先要根據自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

 。2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

 。3)討論做香包的注意事項,提醒家長(cháng)和小朋友正確使用剪刀和針線(xiàn),確保人身安全。

  3.在音樂(lè )聲中,家長(cháng)指導幼兒縫制香包,體驗親子制作的快樂(lè )。

  4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂(lè )趣。

 。1)幼兒和家長(cháng)展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導講出自己作品的制作過(guò)程。

 。2)引導幼兒互相評價(jià),主要在觀(guān)察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng )造想象?!香囊漂亮嗎?

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