兒童節的由來(lái)教案（精選11篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的兒童節的由來(lái)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　兒童節的由來(lái)教案 1

　　活動(dòng)目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節話(huà)題，談?wù)撛诠澞坷锏幕顒?dòng)

　　2、在交談和結伴交談時(shí)，注意傾聽(tīng)并能?chē)�繞話(huà)題談話(huà)

　　3、感受"六一"兒童節的快樂(lè )和幸福

　　4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動(dòng)

　　2、布置活動(dòng)教室，在班級中營(yíng)造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動(dòng)的場(chǎng)景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話(huà)話(huà)題

　　2、教師引導幼兒談?wù)?六一"兒童節收到的禮物

　　3、教師引導幼兒圍繞話(huà)題說(shuō)說(shuō)幼兒幼兒園的'"六一"慶�；顒�(dòng)

　　4、幼兒自由結伴談話(huà)，說(shuō)說(shuō)家庭里的"六一"活動(dòng)

　　活動(dòng)延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們都非常開(kāi)心�；钴S。如果準備的更充分肯定更好。

　　兒童節的由來(lái)教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、加深對六一的認識，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫(huà))表達、記錄自己喜歡的六一游戲。

　　2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽(tīng)。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節日的.快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂(lè )磁帶、訂書(shū)記。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看照片、豐富知識

　　投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片

　　師：六一節就要到了，我們以前托班時(shí)也過(guò)過(guò)六一節，你們上次玩了那些游戲?

　　幼兒觀(guān)看照片回答

　　二、討論活動(dòng)，學(xué)習記錄

　　師：馬上又要到六一節了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?

　　幼兒個(gè)別回答，教師記錄

　　三、運用繪畫(huà)，嘗試記錄

　　師：是不是你們都想說(shuō)一說(shuō)?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個(gè)游戲畫(huà)下來(lái)好嗎?

　　幼兒繪畫(huà)，教師指導

　　四、介紹作品，分享記錄

　　1、個(gè)別介紹

　　師：有沒(méi)有和他一樣的?請你送過(guò)來(lái)。(歸類(lèi)，按照選擇人數多排序)

　　2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?

　　五、延伸活動(dòng)

　　師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來(lái)的時(shí)間里，我們就做準備工作吧。

　　兒童節的由來(lái)教案 3

　　一、指導思想：

　　為了讓孩子們快樂(lè )地度過(guò)自己美好的節日——六一國際兒童節，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，增強熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民的品德教育，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校決定結合六一兒童節的慶�；顒�(dòng)，以藝術(shù)、盛會(huì )相結合的形式組織這次大隊會(huì )；并邀請有關(guān)領(lǐng)導和社會(huì )名人做嘉賓，體現社會(huì )各界人士對少年兒童的關(guān)懷。

　　二、班會(huì )主題：

　　幸福的節日，難忘的`童年

　　三、班會(huì )目標：

　　激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛(ài)好，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的進(jìn)一步發(fā)展；體現黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛(ài)以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

　　四、班會(huì )形式：

　　校園盛會(huì )

　　五、班會(huì )準備：

　　紅領(lǐng)巾（20條以上，專(zhuān)為輔導員老師及嘉賓佩戴）標語(yǔ)、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術(shù)員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等）、文藝節目（聲樂(lè )、器樂(lè )、相聲、舞蹈等10個(gè)以上）、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開(kāi)幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人（男女生各一名）、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長(cháng)講話(huà)、閉幕詞等。

　　兒童節的由來(lái)教案 4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道"六一"兒童節是自己的節日。

　　2、能根據自己的意愿，主動(dòng)地制定自己慶祝"六一"的'活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒用書(shū)第三冊第32、33頁(yè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

　　二、閱讀幼兒用書(shū)，了解"六一"兒童節一些不同的慶�；顒�(dòng)。

　　師：你們說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的?

　　三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日?

　　鼓勵幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和愿望，說(shuō)說(shuō)今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

　　四、師幼一起制作計劃表。

　　1、幼兒自主選擇參與的活動(dòng)內容。如表演什么節目，參加什么運動(dòng)項目等，根據幼兒的意愿分成幾個(gè)小組。

　　2、共同總結交流，完善計劃表。

　　活動(dòng)延伸：

　　根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

　　兒童節的由來(lái)教案 5

　　活動(dòng)目標：

　　1.讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂(lè )氣氛。

　　2.讓幼兒在游戲中有表現自己的機會(huì )，展示自己的本領(lǐng)。

　　3.使幼兒體驗與家長(cháng)一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，給孩子提供一段快樂(lè )的時(shí)光并留下童年的美好記憶。

　　4.讓家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的.觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　6.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)安排：

　　1.在歡快的音樂(lè )中帶幼兒入場(chǎng)就位。

　　2.欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

　　3.幼兒講故事比賽。

　　4.親子游戲《夾球跑》。

　　游戲玩法及規則：幼兒站在起點(diǎn)，家長(cháng)站在終點(diǎn)，面對站立。幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長(cháng)。家長(cháng)將球夾在腿間到起點(diǎn)，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

　　發(fā)放節日禮物結束。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著(zhù)孩子們在各種活動(dòng)中得到不斷地成長(cháng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日帶來(lái)的快樂(lè )與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機會(huì )去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

　　兒童節的由來(lái)教案 6

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。

　　2.借助日歷進(jìn)行順數，知道活動(dòng)當天距離"六一"兒童節的天數。

　　活動(dòng)準備：

　　1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的實(shí)況錄像和掛圖。

　　2.幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.生活經(jīng)驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實(shí)況錄像或出示自制掛圖，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己"六一"兒童節最高興的.事情或印象最深刻的事。

　　2.了解"六一"兒童節的來(lái)歷。

　　(1)請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對"六一"兒童節來(lái)歷的認識。

　　(2)教師簡(jiǎn)單介紹"六一"兒童節的來(lái)歷。

　　3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　(1)請幼兒閱讀幼兒用書(shū)第三冊第28頁(yè)，讓幼兒找到6月1日所在位置，并做上記號。

　　(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

　　(3)請幼兒數一數，從今天到6月1日還有多少天，并讓幼兒知道每過(guò)一天，就距離"六一"兒童節近一天�？梢悦刻煸谌諝v上劃去一天，當劃到6月1日時(shí)，就到了"六一"兒童節。

　　活動(dòng)延伸：

　　創(chuàng )設不同的"六一"倒計時(shí)展板，引導幼兒關(guān)注自己的節日，計劃、安排自己的活動(dòng)。

　　兒童節的由來(lái)教案 7

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會(huì )節日的快樂(lè )。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動(dòng)，萌發(fā)上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤(pán)，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、幼兒在歡樂(lè )的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學(xué)準備：

　　1、知識

　�。�1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。

　�。�2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養成良好的衛生習慣，語(yǔ)言表達能力準備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來(lái)各種水果、果盤(pán)、水果刀、牙簽。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)中班幼兒六一活動(dòng)，感受節日的氣氛。

　　二、和中班的'幼兒一起活動(dòng)。

　　1、教師開(kāi)場(chǎng)致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤(pán)，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤(pán)，并交代要求和需要注意的事項。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤(pán)，老師在一旁巡回指導。（兩個(gè)班級的幼兒相互合作，活動(dòng)場(chǎng)地可以分散在兩個(gè)班級）

　　5、欣賞作品：水果拼盤(pán)展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時(shí)大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請幼兒回憶一下今天的活動(dòng)，體會(huì )六一兒童節的快樂(lè )。

　　三、教學(xué)延伸

　　幼兒在家過(guò)六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動(dòng)中的照片。

　　兒童節的由來(lái)教案 8

　　活動(dòng)目標：

　　知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂(lè )氣氛。

　　嘗試自己排演節目。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖，學(xué)習單�！居變簣@PPT課件制作】

　　大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號快到了，這是什么節日��？我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節前小朋友在做什么呢？

　　(2)、集體觀(guān)察討論。

　　二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來(lái)仔細看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么？

　　圖二：表演前要做什么？

　　圖三：大人們在干什么？

　　圖四：這幾位小朋友在干什么？

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動(dòng)。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過(guò)六一兒童節的時(shí)候要進(jìn)行哪些準備呢？

　　(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

　　分組準備

　　(1)、教師介紹教師區域活動(dòng)。

　　三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個(gè)組的活動(dòng)。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的'區域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區域輪流進(jìn)行指導。

　　教學(xué)建議

　　(1)、活動(dòng)延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動(dòng)。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè )活動(dòng)中學(xué)習和六一兒童節相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動(dòng)，請家長(cháng)支持和配合。

　　兒童節的由來(lái)教案 9

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒大膽講述過(guò)“六一”節的歡快情景。

　　2、鼓勵幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現節日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。

　　3、培養幼兒愿與朋友分享快樂(lè )之情。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒園過(guò)“六一”節的錄象片段。

　　2、圍繞“六一”兒童節啟發(fā)幼兒談?wù)�、交流�?/p>

　　3、紙、筆。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、引導幼兒講述“六一”節的'快樂(lè )。

　�。�1）昨天是什么日子？這天你過(guò)得怎么樣？

　�。�2）討論：為什么覺(jué)得快樂(lè )？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過(guò)“六一”節的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）

　　2、講述別人的快樂(lè )。

　�。�1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè )，他在做什么？

　�。�2）你看到誰(shuí)很快樂(lè )，他在做什么？

　　3、講述最感興趣或最高興的一件事。

　　“六一”節使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

　　4、用繪畫(huà)來(lái)表現自己的快樂(lè )。

　�。�1）“六一”節給我們留下了這么多快樂(lè )，讓我們把它畫(huà)下來(lái)吧！

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)。（播放歌曲“快樂(lè )的六一”）

　�。�3）把先畫(huà)好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

　�。�4）集體欣賞，請個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。

　　5、下一節課我們再把這些畫(huà)打扮一下，老師把它們訂起來(lái)做成一本“六一”小畫(huà)冊，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請他們翻翻我們的小畫(huà)冊，讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè )，好嗎？

　　活動(dòng)反思

　　孩子們都非常開(kāi)心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。

　　兒童節的由來(lái)教案 10

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)游戲，節目表演等形式，讓幼兒感受到節日的來(lái)臨，共同分享節日的歡樂(lè )。

　　2、知道這是自己在幼兒園的最后一個(gè)“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入小學(xué)的欲望。

　　游戲內容：

　　一、全體幼兒合唱：《畢業(yè)歌》

　　主持人宣布“小小六一慶祝會(huì )”現在開(kāi)始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　三、游戲：

　　1、比比誰(shuí)的運氣好

　　準備：黑板上貼上各種顏色的.手工紙，紙的背后寫(xiě)上相關(guān)的內容。

　　規則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過(guò)來(lái)紙上寫(xiě)：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過(guò)來(lái)寫(xiě)著(zhù)要完成某鄉任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應根據上面的要求完成。

　　2、夾彈珠

　　準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個(gè)

　　規則：30秒內，兩位幼兒比賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰(shuí)多誰(shuí)贏(yíng)。

　　3、搶椅子

　　準備：椅子若干，音樂(lè )

　　規則：幼兒將椅子圍成一個(gè)圈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )繞著(zhù)椅子走，當音樂(lè )停止的時(shí)候，幼兒坐上椅子，誰(shuí)沒(méi)坐到椅子則淘汰。

　　4、壘高

　　準備：盒子若干

　　規則：兩位幼兒在30秒內，誰(shuí)將盒子壘得高，誰(shuí)則贏(yíng)得比賽。

　　5、大風(fēng)吹

　　規則：聽(tīng)口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒(méi)穿跑鞋的人必須交換位子。

　　四、送禮物：

　　送上愛(ài)心風(fēng)車(chē)、圖書(shū)等禮物，慶祝小朋友們節日快樂(lè )。

　　兒童節的由來(lái)教案11

　　一、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生了解兒童節的起源和設立背景。

　　加深學(xué)生對保障兒童權益重要性的認識。

　　培養學(xué)生尊重兒童、關(guān)愛(ài)兒童的意識。

　　二、教學(xué)內容

　　兒童節的起源

　　國際兒童節定于每年的6月1日。

　　設立背景：為了悼念1942年6月10日利迪策慘案中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。

　　1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，決定以每年的6月1日為國際兒童節。

　　兒童節的意義

　　保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，撫養權。

　　改善兒童的生活，反對虐殺兒童和毒害兒童。

　　提醒全社會(huì )關(guān)注兒童成長(cháng)，為兒童提供健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。

　　利迪策慘案簡(jiǎn)述

　　1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。

　　村里的房舍、建筑物均被燒毀，村莊被德國法西斯摧毀。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　導入

　　提問(wèn)學(xué)生是否知道兒童節的'日期和由來(lái)，引導學(xué)生進(jìn)入主題。

　　講解

　　詳細介紹兒童節的起源、設立背景和意義。

　　結合利迪策慘案，講述兒童節設立的歷史背景。

　　互動(dòng)

　　分組討論：兒童節對我們有什么意義？我們應該如何關(guān)愛(ài)兒童？

　　分享討論結果，引導學(xué)生認識到關(guān)愛(ài)兒童的重要性。

　　總結

　　強調兒童節的意義和目的，呼吁學(xué)生尊重兒童、關(guān)愛(ài)兒童。

　　布置課后作業(yè)：讓學(xué)生在家中與父母一起回顧自己的童年，分享快樂(lè )時(shí)光，并思考如何為兒童創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。

　　四、教學(xué)反思

　　通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生不僅了解了兒童節的由來(lái)和意義，還深刻認識到了保障兒童權益的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我注重引導學(xué)生思考如何關(guān)愛(ài)兒童、為兒童創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境，培養了學(xué)生的社會(huì )責任感和關(guān)愛(ài)意識。同時(shí)，我也意識到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

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