【精品】小班體育教案范文八篇
作為一名教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小班體育教案8篇，歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案 篇1
活動(dòng)目標
1、教幼兒練習在寬25厘米的紙板上走，增強幼兒的平衡能力。
2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養他們的想象能力。
3、培養幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
難點(diǎn)：增強幼兒的平衡能力。
活動(dòng)準備
1、小動(dòng)物玩具人手一個(gè)，兩個(gè)長(cháng)約30厘米、寬約25厘米的紙板。
教師行為
1、開(kāi)始部分。
幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤(pán)進(jìn)場(chǎng)，隨音樂(lè )做紙板操。
2、基本部分。
(1)幼兒自由玩紙板，進(jìn)行一物多玩練習。教師："紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩?"
(2)游戲"送小動(dòng)物去玩"。教師做簡(jiǎn)單后，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規則。
(3)組織幼兒進(jìn)行游戲。游戲進(jìn)行2~3次。
3、結束部分。
游戲"晴天和雨天"。
結束時(shí)，教師說(shuō)："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開(kāi)場(chǎng)地。
小班體育教案 篇2
設計思路：
1、小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展不穩定，幼兒在練習推、拉、走的基本動(dòng)作時(shí)，往往由于重復枯燥的過(guò)程失去活動(dòng)的興趣。因此，教師要創(chuàng )設情景，將基本動(dòng)作融合在游戲中，使幼兒對活動(dòng)的興趣增加，更好地練習基本動(dòng)作。
2、本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平具有差異性，有的幼兒掌握的較快，因此，教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上，在增加一些難度，走小橋、穿樹(shù)林，使個(gè)別幼兒有進(jìn)一步的提高。而對于個(gè)別膽小的幼兒，教師在旁保護、鼓勵，保證完成動(dòng)作。
體育活動(dòng)：小推車(chē)（適合年齡4--5歲）
活動(dòng)目標：通過(guò)玩小推車(chē)，發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
重難點(diǎn)：在推、拉、走的過(guò)程中，注意不互相碰撞，同伴間保持一定的距離。
材料及環(huán)境創(chuàng )設：小推車(chē)（與幼兒人數相等）
場(chǎng)地布置一些障礙：樹(shù)林、小橋、小路等
活動(dòng)器械：繩子、皮球、呼啦圈等
活動(dòng)過(guò)程：
一、以小動(dòng)物的口吻，和幼兒一起做準備動(dòng)作
小貓早上起來(lái)，和媽媽一起做早操，
伸伸臂、伸伸臂，拍拍肩、拍拍肩，
扭扭腰、扭扭腰，踢踢腿、踢踢腿，
早上鍛煉身體棒（重復兩遍）
二、出示小推車(chē)
1、這是什么？是用來(lái)干什么的？
你是怎樣玩的？（幼兒自由玩）
2、分散游戲：幼兒每人一輛小推車(chē)，在媽媽的帶領(lǐng)下，用推、拉的方法在場(chǎng)地上練習走。
3、在幼兒分散練習后，幼兒自選走小路（路上設置障礙：樹(shù)林、小橋、小路，教師個(gè)別指導膽小的幼兒）
4、（場(chǎng)地四周放置一些活動(dòng)器械、皮球、繩子、呼啦圈等）
幼兒任意選擇一樣東西玩小推車(chē)，進(jìn)一步培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
三、整理、放松動(dòng)作
提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。
小班體育教案 篇3
功能：
1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì)；
2、發(fā)展行動(dòng)的目的性、計劃性和情感自控能力；
3、培養遵守規則的習慣。
玩法：幼兒分為兩隊，一隊當小兔，在起點(diǎn)后站成一列橫隊，另一隊手拉手在場(chǎng)地中間（或另一端）站成一列橫隊當山洞。游戲開(kāi)始后，“山洞”齊說(shuō)：“小白兔，真可愛(ài)，跳得輕，跑得快。鉆過(guò)小山洞，采花快回來(lái)�？�！快！快！”同時(shí)，小兔快跑（或跳）鉆過(guò)“山洞”采花，并快速跑回起點(diǎn)�！吧蕉础闭f(shuō)完最后一個(gè)“快”字時(shí)，立即蹲下關(guān)閉“洞門(mén)”，小兔如被關(guān)在門(mén)外即算失敗。第二次做時(shí)“小兔”和“山洞交換角色。
規則：
1、必須說(shuō)完兒歌最后一個(gè)字才能關(guān)“洞門(mén)”。
2、采花后必須從洞中鉆回，不準拉開(kāi)搭洞兒童的手或繞開(kāi)山洞跑回。
3、小班做此游戲時(shí)宜先練習搭山洞、關(guān)洞門(mén)的動(dòng)作，做到能整齊說(shuō)兒歌，并在說(shuō)兒歌時(shí)能整齊地下蹲關(guān)門(mén)。待較熟練的掌握后，再做完整的游戲。
4、做1—2遍游戲后讓當小兔的幼兒想想并說(shuō)出來(lái)怎樣才能快速地把花采回。注意引導—些做得好的幼兒反思自己的行為過(guò)程，說(shuō)出自己的做法，用他們的經(jīng)驗啟發(fā)做得較差的幼兒動(dòng)腦筋，做到跑前找好自己要鉆的洞，過(guò)洞后能迅速“采”好離自己最近的花，不挑花。
5、游戲時(shí)，“小兔”們有以下特點(diǎn)：
�。�1）看別人采花返回時(shí)，不采花就往回跑；
�。�2）被關(guān)在洞外后，拉開(kāi)洞門(mén)，或跨過(guò)、繞開(kāi)洞返回�！吧蕉础币自谛⊥门苋r(shí)或沒(méi)等兒歌說(shuō)完就關(guān)門(mén)。
教師可采取以下措施幫助他們改正：
�。�1）跑前提示幼兒想想要遵守哪些規則；
�。�2）小兔鉆洞時(shí)用浯言提示“山洞”遵守規則；
�。�3）小兔被關(guān)在門(mén)外時(shí)提示其遵守規則；
�。�4）游戲結束時(shí)組織幼兒評價(jià)遵守規則的情況，為遵守規則的兒童鼓掌。
6、采花的距離要根據幼兒跑的能力調整。如跑距長(cháng)或移動(dòng)速度慢（如跳爬）可加長(cháng)兒歌或重復說(shuō)兩遍再關(guān)門(mén)。
7、跑可改為單、雙腳跳，蹲撐跳。
8、可以設兩道山洞。
活動(dòng)反思：
我所教學(xué)的這首歌原名為《盼紅軍》，是流傳于四川南坪的民間小調。歌詞采用傳統的民歌手法，按一年的月序和應時(shí)花卉的詠唱，使人們從中獲得不少生產(chǎn)和生活知識。語(yǔ)言樸素、精煉，每段僅兩句歌詞。歌曲采用2/4拍。曲調抒情優(yōu)美，曲折委婉，表現了演唱者的深情和喜悅。
為提高學(xué)生學(xué)習歌曲的興趣，先讓學(xué)生知道民風(fēng)、民俗、歷史以及地理自然環(huán)境對民歌的風(fēng)格有很大的影響，再學(xué)習這首四川民歌《采花》，這樣一來(lái)不僅拓寬了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的渠道，而且將音樂(lè )與相關(guān)文化緊密相連，豐富了學(xué)生的情感，不再是你教我學(xué)的單調的音樂(lè )課堂了。歌曲的節奏比較復雜，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。
在教學(xué)中我讓學(xué)生先讀那些節奏，再在歌譜中找出按此節奏出現的旋律，唱會(huì )它。此外，在學(xué)會(huì )這首歌以后，我安排了學(xué)生對歌曲進(jìn)行處理演唱，順便傳授了音樂(lè )力度、速度的表現記號以及歌曲演唱形式的相關(guān)知識，學(xué)生的領(lǐng)悟能力很強很快就能對歌曲做出了恰當的處理，演唱效果較佳。
小班體育教案 篇4
活動(dòng)名稱(chēng)：好玩的小飛機
活動(dòng)目標：
1。體驗大家一起玩小飛機的快樂(lè )。
2。學(xué)習肩上投遠的.動(dòng)作
3。知道在人少的地方游戲，不拔小飛機投到其他小朋友的身上。
活動(dòng)準備：
1。經(jīng)驗準備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
2。物質(zhì)準備：自制小飛機（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機），音樂(lè )磁帶，錄音機。
活動(dòng)重點(diǎn)：
掌握肩上投遠的動(dòng)作要領(lǐng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
練習肩臂一起運動(dòng)向前方投遠。
活動(dòng)過(guò)程：
1。放音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )做準備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。
2。游戲：“小飛機飛起來(lái)”，練習向前方投遠的動(dòng)作。
要求：幼兒要將小飛機舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機投出去。
3。游戲：“飛上藍天做游戲”
4。放松游戲：“我學(xué)飛機飛上天”。
附兒歌：
小飛機
小飛機，真淘氣，
要到天上做游戲。
我把飛機舉起來(lái)，
用力讓它飛出去。
小小飛機真歡喜，
天上飛來(lái)又飛去。
小班體育教案 篇5
目標
1、喜歡參加體育活動(dòng)，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
準備
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動(dòng)內容（走、跑、蹲走）。
過(guò)程
1、師幼共同做熱身運動(dòng)：基本動(dòng)作練習。以故事的形式導入：把音樂(lè )貫穿與故事中。
�。�1） 小花貓吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）
�。�2） 突然，看見(jiàn)一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見(jiàn)了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）
�。�3） 吱溜，小老鼠鉆進(jìn)草叢不見(jiàn)了,怎么辦？小花貓蹲下來(lái)，悄悄地在草叢四周仔細查找。（曲三：蹲走）終于把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動(dòng)）
2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。
�。�1）小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很快樂(lè )的時(shí)候，你會(huì )怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個(gè)好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下�。ㄓ變鹤杂烧遗笥严嗷肀В�
本環(huán)節，教師適時(shí)關(guān)注不愛(ài)交流的孩子，及時(shí)伸出雙臂給孩子一個(gè)“愛(ài)”的擁抱！
�。�2）啟發(fā)提問(wèn)：孩子們，和好朋友擁抱感覺(jué)怎樣？（很好、快樂(lè )、高興、開(kāi)心等）
�。�3）聽(tīng)音樂(lè )：
小朋友，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )停止時(shí)找一個(gè)小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂(lè )擁抱的游戲。
�。�1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
�。�2）請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂(lè )節奏的快慢自由的做動(dòng)作。音樂(lè )停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
�。�3）減少報紙數量，增加游戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養幼兒互 幫互助，增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂(lè )停止時(shí)找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁 抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
�。�4）根據幼兒的發(fā)展需要再次增加難度。
游戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
小班體育教案 篇6
設計意圖：
孩子們的平衡能力比較弱，為了鍛煉幼兒這方面的能力，我設計了本節課。
活動(dòng)目標：
1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側平舉保持身體平衡。
2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。
活動(dòng)準備：
1.4個(gè)果籃，橘子若干。
2.人手一根長(cháng)約70CM的棒子。
3.輕松歡快的音樂(lè )《小駿馬》、《向前沖》，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
師幼跟隨音樂(lè )《向前沖》做動(dòng)作，活動(dòng)一下肢體。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒手拿棒子，騎竹馬隨音樂(lè )跟教師騎竹馬做運動(dòng)。
2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。
棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?請小朋友動(dòng)腦筋區玩一玩，然后一會(huì )來(lái)告訴老師哦。
3、游戲摘橘子
教師請幼兒簡(jiǎn)單介紹后，讓幼兒觀(guān)察教師搭建的小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。
秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著(zhù)竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過(guò)一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬(wàn)不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來(lái)。
幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導。游戲進(jìn)行2-3遍。當橘子摘完后，結束游戲。
教師游戲。
三、放松活動(dòng)：
師幼隨音樂(lè )《小駿馬》做放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這節課，孩子們的平衡能力得到了提高，并且在游戲活動(dòng)中，玩的特別快樂(lè )。
小班體育教案 篇7
【活動(dòng)目標】
1、能積極參加體育活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、學(xué)習縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂到離頭頂20厘米左右的物體。
3、能有序的一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)進(jìn)行游戲。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動(dòng)準備】
經(jīng)驗準備：學(xué)習《小鯉魚(yú)》兒歌。
物質(zhì)準備：紙棍、積木若干（每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起）、彩色氣球（每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺）、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具（與幼兒人數相等）。教師自制小獎?wù)沦N在氣球上。
場(chǎng)地準備：如圖。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習原地縱跳動(dòng)作。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能掌握起跳方法并輕輕落地。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
2、放音樂(lè )，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚(yú)操。
兒歌：
今天天氣真正好，
小鯉魚(yú)呀起得早，
跟著(zhù)媽媽來(lái)做操，
游來(lái)游去真快樂(lè )！
3、練習原地縱跳動(dòng)作。
4、游戲：“小鯉魚(yú)躍龍門(mén)”。
�。�1）教師介紹游戲玩法。
�。�2）請幼兒進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�。�3）幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線(xiàn)，進(jìn)行第一次游戲。
�。�4）教師根據幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結，并提出進(jìn)一步要求。
�。�5）教師根據幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結，并提出進(jìn)一步要求。
�。�6）教師根據幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結，表?yè)P勇敢的小鯉魚(yú)。
5、游戲：“小鯉魚(yú)吹泡泡”。
6、放松活動(dòng)“小鯉魚(yú)游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。
【活動(dòng)評價(jià)】
小鯉魚(yú)是幼兒感興趣的動(dòng)畫(huà)人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節貫穿活動(dòng)，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強難度來(lái)增強游戲的挑戰性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目標。
附兒歌：小鯉魚(yú)
小鯉魚(yú)，真神氣！
去江河，做游戲。
屈膝蹬地向上跳，
頂到泡泡真有趣。
教學(xué)反思：
從這個(gè)活動(dòng)中，我認識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學(xué)習的過(guò)程中，不斷地發(fā)現問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習積極性。
小班體育教案 篇8
活動(dòng)目標：
1．練習向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。
2．探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng )造力和想像力。
3．樂(lè )意與同伴一起參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準備：紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數相同)；錄音機、磁帶；各種顏色標記。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
師：“小朋友，今天我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路，學(xué)小動(dòng)物做游戲�！�
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )依次做小熊走、小鴨走、小魚(yú)游、大象走、小兔跳、小鳥(niǎo)飛、小雞走等動(dòng)作。
(孩子們興趣盎然地做著(zhù)動(dòng)作，既調動(dòng)了活動(dòng)的興趣，為下面身體運動(dòng)的開(kāi)展做好了生理上的準備。)
二、基本部分
(1)出示彩帶，引出活動(dòng)。
�、賻煟骸斑@兒有許多小蟲(chóng)子，雞寶寶們每人捉一條蟲(chóng)子吃吃吧�！�
(情境設置自然、有趣，孩子們真的把卷起的彩帶當作了“蟲(chóng)子”。)
�、谟變好咳藦牡厣蠐煲桓蕩�，打開(kāi)。
(將卷起的彩帶慢慢打開(kāi)，對小班孩子是一個(gè)挑戰，它鍛煉了孩子手部的小肌肉群。)
�、厶釂�(wèn)：“這是什么呀?”“彩帶有什么本領(lǐng)呢?”
(2)探索彩帶的玩法。
�、賻煟骸安蕩Э梢栽鯓油婺�?請你找一個(gè)好朋友說(shuō)一說(shuō)，玩一玩�！庇變鹤杂赏娌蕩�，教師巡回觀(guān)察。
(有了充分自主活動(dòng)的機會(huì )，孩子們表現得十分活躍，將舞手帕的經(jīng)驗紛紛遷移了過(guò)來(lái)。)
�、诮處熤鹨惶釂�(wèn)：“你是怎樣玩的?做給我們看看�！苯處煼答佊變旱膭�(dòng)作，引導其余幼兒模仿。
(有了實(shí)際探索、嘗試的過(guò)程，孩子們的想像非常豐富，描述得比較具體，動(dòng)作模仿得也比較生動(dòng)，像風(fēng)箏、像彩虹、像流水、像游動(dòng)的蛇、像下雨……)
�、蹘煟骸拔覀円黄饋�(lái)放風(fēng)箏!”引導幼兒高舉彩帶，向前跑。
�、軒煟骸拔覀円黄饋�(lái)學(xué)小蝌蚪游泳�！币龑в變簩⒉蕩Х旁谏砗�，向前跑。
(教師靈活地生成了“小蝌蚪找媽媽”的情節，既引發(fā)了幼兒更大的興趣，又做到了動(dòng)靜交替，有效地控制了幼兒的運動(dòng)強度，為下面運動(dòng)量較大的游戲做好了體力上的準備。)
(3)游戲：小鳥(niǎo)找家。
�、偬釂�(wèn)：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶�！斑@樣好像誰(shuí)在飛呀?”引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己是什么顏色的小鳥(niǎo)。
�、诮處煄ьI(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問(wèn)：“這是哪些小鳥(niǎo)的家?”引導幼兒辨認顏色標記�！澳銈兊募以谀睦锬�?”讓“小鳥(niǎo)”回到相應顏色的“房子”里休息。 (將數學(xué)的分類(lèi)活動(dòng)有機地融合在體育活動(dòng)中。)
�、蹘煟骸靶▲B(niǎo)出來(lái)做游戲了!”各種“小鳥(niǎo)”飛到場(chǎng)地中間，飛來(lái)飛去�！安缓昧�，野貓來(lái)了!” “小鳥(niǎo)”趕快飛回家，教師檢查“小鳥(niǎo)”是否回到自己的家。游戲反復三次。(通過(guò)有趣的游戲情節，使幼兒的活動(dòng)量達到最高，鍛煉了幼兒的身體和動(dòng)作。)
三、結束部分
1、師：“今天，我們模仿小動(dòng)物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來(lái)當成“花朵”，擺出各種造型。
2、教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。
3、幼兒在游戲的情境中放松了身體，放松了情緒。
【【精品】小班體育教案范文八篇】相關(guān)文章：
小班體育游戲教案04-11
【精華】小班體育教案范文5篇05-03
【推薦】小班體育教案范文八篇05-03
小班體育教案范文合集五篇04-10
小班體育水娃娃教案04-24
小班體育接球器教案04-24
小班體育小小司機教案04-24
小班體育游戲教案：沙包04-29
小班體育小雞捉蟲(chóng)教案04-24
小班體育小手拍拍教案04-24