大班科學(xué)教案干果和水果（精選9篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的大班科學(xué)教案干果和水果，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)教案干果和水果 篇1
活動(dòng)設計背景
《綱要》中明確指出：科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。對于我們鄉鎮幼兒園來(lái)說(shuō)，水果與干果是幼兒非常熟悉的也是感興趣的，從經(jīng)驗上來(lái)說(shuō)，幼兒對于水果的名稱(chēng)味道等特征基本上能把握，而對于干果的特征認識比較膚淺，因此有必要加深幼兒對水果與干果的認識，加深幼兒的喜歡，激發(fā)幼兒吃他們的情感，并養成良好的飲食習慣，因此我選擇這次教學(xué)內容，它既體現幼兒的需要，又貼近幼兒的生活。
活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道水果與干果的主要特征，并了解他們都屬于植物的果實(shí)。
2.根據水果與干果的特征進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展其分析綜合能力。
3.引導幼兒體驗和操作的快樂(lè )，豐富知識經(jīng)驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：認識水果與干果的特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn)：辨別水果與干果
活動(dòng)準備
1.水果(蘋(píng)果、桔子、梨、葡萄等數個(gè));干果(核桃、花生、瓜子等若干)。
2.分類(lèi)盒、果品胸飾。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師與幼兒談話(huà)：激發(fā)幼兒興趣(提問(wèn)法，引入課題認識水果)�，F在是什么季節?(引導幼兒說(shuō)出“秋天”)秋天有哪些水果?(幼兒自由回答：蘋(píng)果、桔子等)。
2.教師根據幼兒的回答，出示桔子，引導幼兒認識他們的特點(diǎn)。(從名稱(chēng)、顏色、味道認識特點(diǎn)，酸酸的、甜甜的、有黃色的、有綠色的)。
3.依次引導幼兒認識蘋(píng)果、葡萄的特點(diǎn)。
4.教師出示核桃、花生、瓜子，引導幼兒認識他們的特點(diǎn)、幼兒自由討論(他們是水果嗎?)
5.教師把水果與干果放在一起讓幼兒比較他們的不同。(從顏色、味道、果皮果肉)
6.教師引導幼兒進(jìn)行總結：像花生、核桃這類(lèi)顏色不鮮艷、果皮硬、果肉薄干、水分少、味道香香的就是干果
7.教師請幼兒對果品分類(lèi)(幼兒操作)
(1)用紙盒把水果和干果封好，告訴幼兒紙盒里裝著(zhù)許多好吃的東西，請小朋友摸一摸，猜一猜是什么?
(2)請幼兒摸出后回答是水果還是干果?并放在分類(lèi)盒(水果放在紅色一邊，干果放在綠色一邊)
8.延伸活動(dòng)：游戲“果品找家”在室內貼上水果與干果的標志(紅房子是水果的家，綠房子是干果的家)幼兒帶上果品胸飾隨著(zhù)音樂(lè )自由的展現水果生長(cháng)的動(dòng)作，音樂(lè )停，果品娃娃迅速準確的找到自己的家。
大班科學(xué)教案干果和水果 篇2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、比較概括出水果和干果各自的特征。
2、依據特征，對水果和干果進(jìn)行分類(lèi)，并記錄分類(lèi)結果。
3、知道水果和干果營(yíng)養豐富，喜歡吃水果和干果。
活動(dòng)準備：
秋天果實(shí)豐收的一段錄像、人手一張記錄表、一支記號筆、各種去殼去皮工具、
提供各種水果和干果按果實(shí)展銷(xiāo)會(huì )的形式布置成三個(gè)區(觸摸區、分類(lèi)區、品嘗區)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣、引出主題。
1、出示神秘的小口袋，請幼兒摸摸，口袋里藏了什么?(蘋(píng)果和核桃)說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果和核桃哪個(gè)是水果，哪個(gè)是干果?
2、導入語(yǔ)：秋天是個(gè)美麗的季節，秋天是這些果實(shí)豐收的季節，大家想到果園去看看嗎?
3、播放秋天各種水果、干果成熟、豐收的錄像，感受豐收的喜悅。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)果園里自己認識的果實(shí)名稱(chēng)。
二、觀(guān)察果實(shí)，比較異同。
1、導入語(yǔ)：果園里的果實(shí)真多，農民伯伯開(kāi)了一個(gè)果實(shí)展銷(xiāo)會(huì )，邀請我們去參加。
參觀(guān)觸摸區：
(1)介紹觸摸區，請幼兒找找各種水果和干果，自由觸摸，感覺(jué)比較它們的外部特征有什么不同?
(2)幼兒表達自己的發(fā)現。
(3)教師根據幼兒的發(fā)現和果實(shí)的外部特征進(jìn)行小結。
來(lái)到品嘗區：
(1)自由品嘗水果和果實(shí)。(提供一些材料、鼓勵幼兒動(dòng)腦探索如何去殼去皮)
(2)相互交流，說(shuō)說(shuō)水果和干果的味道(初步了解它們的內部特征。)
(3)教師小結：水果有水分，保存時(shí)間長(cháng);干果沒(méi)水分，保存時(shí)間短。它們都是植物的果實(shí)、營(yíng)養豐富，味道好，大家要多吃。
嘗試分類(lèi)區：
(1)介紹分類(lèi)區與分類(lèi)紀錄表。
(2)幼兒依據不同的特征進(jìn)行分類(lèi)并紀錄。
(3)教師觀(guān)察，引導幼兒掌握正確的分類(lèi)方法。
(4)教師小結分類(lèi)中出現的問(wèn)題、評價(jià)分類(lèi)記錄表。
三、延伸活動(dòng)：
提問(wèn)：(1)葡萄、紅棗屬于什么類(lèi)?葡萄干、干棗屬于什么類(lèi)?(2)為什么有些秋天的水果現在一年四季都能吃到?讓幼兒對以上問(wèn)題進(jìn)行討論，教師不給孩子明確答案，讓孩子帶著(zhù)疑問(wèn)回家去查資料、尋找答案了解。繼續培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣與探索欲。事先讓幼兒帶各種干果和水果。
向幼兒介紹什么叫干果和水果。干果是有果實(shí)、有殼、能吃、沒(méi)有水分、是干的。水果是有水分，外面有一層軟軟的果皮。并且還可以告訴幼兒某些水果和干果還有特別作用如梨糖膏治咳喘病，葡萄可以釀酒等
大班科學(xué)教案干果和水果 篇3
活動(dòng)意圖：
秋天來(lái)到，伴隨著(zhù)瑟瑟秋風(fēng)，迎來(lái)了豐收的喜悅。各種營(yíng)養豐富、味道鮮美的水果陸續上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數不勝數。水果富含維生素和纖維素，對身體十分好。特別是秋天的水果，那真的是聚集了一年的精華。結合實(shí)際開(kāi)展了此次活動(dòng)《秋天的水果》。讓幼兒認識和了解各種各樣秋天水果的特征。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察秋天水果，比較水果果核特征。
2、知道秋天是一個(gè)豐收的季節。
3、體驗明顯的季節特征。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件
2、石榴、桔子、柿子、棗子、柚子實(shí)物。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解秋天水果果核的特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受秋天是個(gè)豐收的季節。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
你們都吃過(guò)什么水果?
小結：好多水果都是我們喜歡吃的，秋天有好多水果多成熟了。
二、幼兒觀(guān)察，討論
秋天有哪些水果成熟了?(出示PPT1)
小結：原來(lái)石榴、桔子、柿子、棗子、柚子都是秋天成熟的。
這些水果里有果核嗎?
(幼兒根據經(jīng)驗講述)
三、果核配對
看一看!(出示PPT2)
石榴、桔子、柿子、棗子、柚子果核是哪一種?
水果果核連線(xiàn)，出示食物進(jìn)行驗證。
小結：水果的核都是不一樣的。
活動(dòng)延伸：
回家后再找找還有哪些是秋天的水果?看看果核是怎樣的?
大班科學(xué)教案干果和水果 篇4
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒知道板栗、松子、核桃的外形特征，了解它們的用處，形成“干果”的概念。
2、 通過(guò)幼兒的觀(guān)察，與水果進(jìn)行比較，掌握按一定標準進(jìn)行分類(lèi)的方法。
活動(dòng)準備：
1、 板栗、松子、核桃、開(kāi)心果等實(shí)物每組若干。
2、 切好的水果片若干。
3、 幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 引導幼兒觀(guān)察干果的主要特征，知道其名稱(chēng)。
1、 請大家看看桌上的盆子里放著(zhù)什么？
2、 請大家摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，它們是什么樣子的？什么味道的.？（可以嘗一種干果，例如：板栗。）
3、 你知道它們長(cháng)在哪里嗎？
4、 它們哪些地方是相同的？（有果實(shí)、有殼、能吃、沒(méi)有水分，是干的）
5、 你知道它們共同的名字嗎？（干果）你還知道哪些是干果？為什么是干果？
6、 你吃過(guò)哪些干果？吃起來(lái)覺(jué)得怎么樣？
二、 引導幼兒比較區分干果和水果的異同處。
1、 出示實(shí)物蘋(píng)果、梨子、香蕉。提問(wèn)：這是什么？它們的共同名字叫什么？
2、 請大家看一看、嘗一嘗水果，說(shuō)說(shuō)：水果和干果哪些地方相同？哪些地方不同？
3、 小結：相同的地方：干果和水果都是果實(shí)，都能吃，都有豐富的營(yíng)養；不同的地方：水果有水分，干果沒(méi)有水分，水果外面有一層較軟的果皮，干果的外面有比較堅硬的殼。
4、 你還知道有哪些水果或干果它們有什么特別的作用？（葡萄可以釀酒，橘子皮可以制藥止咳，桂圓、干棗具有滋補的功效。）
三、 閱讀幼兒用書(shū)，認識干果和水果，并進(jìn)行分類(lèi)。
1、 看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些水果和干果，鼓勵幼兒認一認旁邊的漢字。
2、 啟發(fā)幼兒觀(guān)察干果和水果表格，先說(shuō)出它們的名稱(chēng)，再根據畫(huà)面左邊的文字提示，在相應的格子里打“√”。
四、請幼兒在集體面前閱讀畫(huà)面上的各種干果和水果，說(shuō)說(shuō)自己是如何對干果和水果進(jìn)行分類(lèi)統計的。
大班科學(xué)教案干果和水果 篇5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)摸摸、看看、嘗嘗、說(shuō)說(shuō)，認識常見(jiàn)的水果與干果，了解其主要特征及區別。
2.愿意大膽表達自己對水果與干果的看法，激發(fā)幼兒興趣。
3.能將水果與干果正確分類(lèi)并進(jìn)行記錄，發(fā)展幼兒觀(guān)察，比較和分類(lèi)的能力。
活動(dòng)準備：
小紅帽的人物形象圖片。
籃子（內裝多種水果和干果）。
每組兩只分別標有“水果”和“干果”字樣的塑料筐和水果干果若干。
每組準備表格和筆用來(lái)記錄。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小紅帽圖片，引發(fā)興趣：
師：這是誰(shuí)？今天小紅帽來(lái)我們班做客了，還給大家帶來(lái)了神秘的禮物。她的禮物是一個(gè)大籃子，請小朋友來(lái)摸一摸，猜一猜。你摸到了什么，摸起來(lái)是什么感覺(jué)的，你覺(jué)得是什么?拿出來(lái)看看你猜對了沒(méi)有。
二、了解水果與干果的特征與區別：
1.出示蘋(píng)果和核桃作為代表，請一個(gè)幼兒上來(lái)摸一摸并嘗一嘗。
提問(wèn)：蘋(píng)果吃起來(lái)什么感覺(jué)，摸上去呢？那核桃呢，它的殼怎么樣，吃起來(lái)有沒(méi)有像蘋(píng)果一樣有很多果汁？像蘋(píng)果這樣吃起來(lái)味道甜美，有很多果汁的叫做水果，我們一般吃它的果實(shí)。像核桃這樣外表堅硬，吃起來(lái)干燥少汁的叫做干果，吃的是它的種子。
2.小紅帽的籃子里還有很多水果和干果，請一個(gè)小朋友來(lái)幫忙分分類(lèi)。要求說(shuō)出這是什么，屬于水果還是干果。
3.出示用水果加工而成的干果―葡萄干，楊梅干，紅棗干等等。
提問(wèn)：這是什么？老師不知道把它們放在哪一邊。它們是水果還是干果，為什么？
總結：葡萄干，楊梅干是人們用曬干、烘干的方式把水果變成了干果。
三、分小組進(jìn)行分類(lèi)嘗試：
每一組提供不同種類(lèi)的干果和水果若干，將它們分別放到相應的塑料筐中，并做好記錄。簡(jiǎn)單畫(huà)，勾“水果”還是“干果”。
四、總結并體驗水果大餐：
小紅帽今天很開(kāi)心，因為小朋友們知道了水果和干果的是什么，有什么不同。所以，小朋友們可以享受她帶來(lái)的水果大餐了�；顒�(dòng)延伸：將水果干果圖片投放在區域中供幼兒探索。
大班科學(xué)教案干果和水果 篇6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看、摸、說(shuō)等感知活動(dòng)，激發(fā)幼兒對干果的興趣。
2、引導幼兒認識常見(jiàn)干果，了解其主要特征，及其營(yíng)養價(jià)值。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備:
PPT、核桃、板栗、花生、桂圓、葡萄干、紅棗等，各種果實(shí)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入活動(dòng)
放音樂(lè )《摘果子》，激起幼兒興趣。
二、認識干果。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)神秘的籃子，想知道是什么嗎?讓我們一起來(lái)倒數5個(gè)數吧!"5、4、3、2、1哇!有好多好吃的果實(shí)呢!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)都有什么?
有板栗、核桃、花生……真多呀!。
2、在生活中你們吃過(guò)這些果實(shí)嗎?
教師出示PPt，這是什么?核桃。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)核桃摸起來(lái)有什么感覺(jué)呢?
請幼兒來(lái)摸一摸。他的殼怎么樣?吃起來(lái)怎么樣?吃起來(lái)像蘋(píng)果一樣有很多果汁嗎?
幼兒說(shuō)出，皮很硬，果汁很少。
師總結：外殼堅硬，吃起來(lái)干燥少汁，這些都是干果，我們一般吃它的種子。果汁很多的蘋(píng)果屬于水果。
出示PPT，幼兒說(shuō)出板栗、花生、桂圓。幼兒觀(guān)察，他們的殼怎么樣?吃的果肉怎么樣?
師總結：外殼堅硬，吃起來(lái)干燥少汁，我們一般吃它的種子，這些都是干果。
3、小朋友想一想，還有哪些果實(shí)也是干果?幼兒討論。
師總結：開(kāi)心果、瓜子、杏仁、松子等，這些果實(shí)外殼堅硬，吃起來(lái)干燥少汁，吃它的種子，這些都是干果。
4、出示加工而成干果食品--葡萄干、紅棗，引導幼兒知道這也是干果，是叔叔阿姨經(jīng)過(guò)加工而成的。
瞧!這是什么呀?(葡萄干、紅棗!)它們是水果還是干果，為什么?
小結：葡萄干和紅棗它們都屬于干果，是人們用曬干、烘干等方法把它變成干果，所以他們都屬干果。
三、干果對我們身體的好處。
小朋友，認識了這么多的干果，那干果對我們的身體有哪些好處呢?
多吃堅果還可以美膚、健腦、保護心腦血管健康、抗衰老等好處，但凡事有度，不可貪吃，
避免營(yíng)養過(guò)剩引起發(fā)胖。補充微量元素。
四、游戲：《我是誰(shuí)》
小朋友們今天高興嗎?高興。那我們一起來(lái)玩《我是誰(shuí)》的游戲!
我來(lái)說(shuō)一下游戲規則：
當搖鈴開(kāi)始時(shí)，大家分2組傳球，當搖鈴音樂(lè )停，球就不傳了，球在誰(shuí)的手里，小朋友就介紹自己是哪種果實(shí)!
例如：我是蘋(píng)果，蘋(píng)果是水果!老師發(fā)果實(shí)的圖片，小朋友貼在胸前。聽(tīng)搖鈴音樂(lè )!玩游戲!
大班科學(xué)教案干果和水果 篇7
活動(dòng)目標
1、感知秋天果實(shí)的多樣性，了解水果和干果的主要特征。
2、通過(guò)觀(guān)察比較，學(xué)習區分干果與水果的不同及對人類(lèi)的作用。
3、發(fā)展觀(guān)察、比較、分類(lèi)等能力，培養初步探索興趣與合作能力。
活動(dòng)準備
1、果子美食節的展覽會(huì )場(chǎng)及動(dòng)物圖一個(gè)
2、盛有鮮桂圓與桂圓干等同種植物的兩種不同果實(shí)形態(tài)的盤(pán)子若干活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞豐收景象，感知果實(shí)的多樣性以猴子大嬸的形象出現，邀請幼兒參加森林。
小朋友，現在是什么季節��？
秋天到了，秋天是一個(gè)豐收的季節，許多果子都成熟了，今天我們就一起去看一看在果子展覽會(huì )上有哪些果子？是什么樣子的？它們生長(cháng)在哪里？（帶幼兒參觀(guān)果子美食節）
請你選兩種果子，然后坐下來(lái)。
二、布置展覽會(huì )場(chǎng)，學(xué)習分類(lèi)(一)運用原有分類(lèi)經(jīng)驗，嘗試多種分類(lèi)方法
1、猴子大嬸第一次舉辦果子美食節，開(kāi)展覽會(huì )，不知該怎么放這些果子，所以很亂。請小朋友幫忙，想想怎么放，才能做到既整齊又能方便參觀(guān)者。（集體商量分類(lèi)方法）
2、根據幼兒人數及意愿，自由結為若干組，將所選果實(shí)合在一起進(jìn)行多種方法的分類(lèi)。教師啟發(fā)、支持幼兒不斷探索、創(chuàng )新，想出多種分類(lèi)方法。
3、交流探索操作結果，師幼共同歸納分類(lèi)方法（按形狀、顏色、大小、生長(cháng)地方、氣味、味道、軟硬、吃法等分類(lèi)）。
三、了解干果與水果的主要特征。
1、出示個(gè)別組幼兒或教師按干果、水果分類(lèi)的兩堆果實(shí)，請幼兒尋找不同之處，猜猜分類(lèi)方法。
2、請幼兒用摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法，了解干果和水果的特征。
3、教師提問(wèn)：你發(fā)現了什么？幼兒反饋交流感知結果。 教師小結，引出干果和水果的主要特征：干果和水果都是果實(shí)，都能吃，都有豐富的營(yíng)養。
四、區分干果和水果的不同。
讓幼兒講述干果和水果有什么不同？
教師小結不同的地方：水果有水分，干果沒(méi)有水分，水果外面是一層軟軟的皮，干果外面比較堅硬。
五、遷移應用“干果”、“水果”概念，進(jìn)行干果和水果的分類(lèi)。
幼兒合作，用多種感官，將這些果子放在合適的展覽處（按干果、水果分），并說(shuō)出：你們是怎么分的？哪些是干果？哪些是水果？為什么？六、了解水果和干果的作用。
你知道水果和干果有什么用？
延伸活動(dòng)：
同時(shí)讓幼兒運用已有感知經(jīng)驗，幫猴子大嬸想想，果子美食節上還可進(jìn)哪些果子（水果、干果）？
大班科學(xué)教案干果和水果 篇8
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看、摸、嘗、說(shuō)等感知活動(dòng)，激發(fā)幼兒為水果干果分類(lèi)的興趣；
2、在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)展幼兒觀(guān)察、比較、分類(lèi)的能力；
3、引導幼兒認識常見(jiàn)的水果和干果，了解其主要特征，能區分并分類(lèi)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒在活動(dòng)中了解水果和干果的特征，能區分并分類(lèi)
活動(dòng)準備
1、實(shí)物水果若干、干果若干；
2、小盆若干個(gè)，4個(gè)標盤(pán)；
3、PPT；
4、果實(shí)圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入，激發(fā)興趣，引出主題
1、故事導入：秋天是個(gè)美麗的季節，在秋天里會(huì )豐收很多的果實(shí)。松鼠媽媽為客人們準備了很多的水果和干果，讓我們一起來(lái)看看吧。
2、觀(guān)看PPT。
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)松鼠媽媽都為客人們準備了哪些果實(shí)？（有香蕉、蘋(píng)果、開(kāi)心果、橘子、核桃、花生……真多�。�
二、觀(guān)察、品嘗果實(shí)，比較異同。
1、教師提問(wèn)：“小朋友們，在生活中你們吃過(guò)這些果實(shí)嗎？教師出示4組果實(shí)（蘋(píng)果和核桃、橘子和花生、梨和栗子、香蕉和開(kāi)心果）請小朋友觀(guān)察、摸一摸是什么感覺(jué)？相互討論并請小朋友說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
2、請小朋友們品嘗蘋(píng)果和核桃，做比較，并說(shuō)一說(shuō)蘋(píng)果吃起來(lái)有什么感受？核桃吃起來(lái)什么感受？核桃會(huì )像蘋(píng)果一樣有很多的果汁嗎？
3、小朋友們，老師的這些果實(shí)中哪些像蘋(píng)果一樣吃起來(lái)味道甜美，有很多的果汁呢？（香蕉、橘子、梨）哪些像核桃一樣外殼堅硬呢，吃起來(lái)干燥少汁呢？（開(kāi)心果、花生、栗子）
4、教師小結：吃起來(lái)有很多果汁的，皮很薄的，它們是水果，吃起來(lái)干燥少汁，外殼很硬的，這些是干果。它們都是植物的果實(shí)，不僅味道好，而且營(yíng)養也非常的豐富，小朋友們要多吃。
三、果實(shí)分類(lèi)。
1、小松鼠太粗心了，把媽媽準備的果實(shí)碰到了地上，混到了一起，小松鼠想請小朋友們幫忙把水果和干果分開(kāi)，好不好？
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、總結：今天小朋友們不僅認識了水果和干果，而且能根據它們的特征進(jìn)行分類(lèi)，小朋友們真是太棒了。
四、游戲《點(diǎn)果果》
現在每個(gè)小朋友來(lái)老師這里取一張你喜歡的果實(shí)寶寶圖片,小朋友們就是這些果實(shí)寶寶，我們玩“點(diǎn)果果”的游戲，小朋友們和老師一起念兒歌“點(diǎn)，點(diǎn)，點(diǎn)果果，點(diǎn)果果，水果干果你是什么果？”，老師點(diǎn)到哪個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友就介紹自己是什么果實(shí)寶寶，例如：我是葡萄，我是水果。然后游戲繼續。
活動(dòng)總結
《指南》中指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機會(huì )，引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較、操作等方法，學(xué)習發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”。
在《水果和干果分一分》這節活動(dòng)中我首先通過(guò)故事導入，激發(fā)幼兒的興趣，導入主題，再通過(guò)對果實(shí)的看一看、摸一摸、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)等進(jìn)行探索實(shí)際操作，運用幼兒的多種感官來(lái)感知水果和干果的不同，知道它們的特點(diǎn)，并能區分和分類(lèi)。最后運用游戲讓孩子在輕松愉快的壞境中鞏固對水果和干果的認知。在活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節設計的循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使本次活動(dòng)達到了預定目標。在本次活動(dòng)中，我也有不足之處，今后我會(huì )改進(jìn)，做的更好。
大班科學(xué)教案干果和水果 篇9
【活動(dòng)目標】
1．知道秋季是果實(shí)豐收的季節，能區別出干果和水果，并進(jìn)行分類(lèi)。
2．讓中班幼兒介紹家鄉的果實(shí)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力及社會(huì )交往能力。
3．提高幼兒觀(guān)察、陳述能力，初步培養其嘗試精神。
【活動(dòng)準備】
1．秋季水果(橘子、柿子、獼猴桃……)、干果(核桃、栗子……)、實(shí)物若干。
2．一棵掛滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)，籃子若干只。
3.每人一碟果肉帶牙簽。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè )游戲“摘果子”
1．師：秋天到了，果園的果子都成熟了，我們去采果子吧，小朋友快準備好。
2．幼兒隨著(zhù)音樂(lè )到果園去采果子。
二、幼兒常識活動(dòng)
1．第一次嘗試活動(dòng)。
師：小朋友采了很多果子，你知道它們是什么樣的嗎?請小朋友互相介紹一下。幼兒分組觀(guān)察、交談。
小結：這些果子長(cháng)在樹(shù)上，都是果實(shí)，有的可以生吃，有營(yíng)養。
2．第二次嘗試。
師：這些果實(shí)有哪些不一樣?怎樣吃?果肉有什么不一樣?
幼兒嘗試觀(guān)察、操作和品嘗果肉。
小結：這些果實(shí)有的水分多，有的水分少，有的皮容易剝開(kāi)，有的有硬殼，我們把水分多的果子稱(chēng)為水果；水分少的果子稱(chēng)為干果。
3．第三次嘗試。
師：你們還見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)哪些果子，它們是干果還是水果?為什么這樣分類(lèi)?
請小朋友將桌上的果子分類(lèi)，并比較異同。
幼兒嘗試分類(lèi)、比較。
三、幼兒游戲“開(kāi)商店”
1．讓幼兒根據果子的種類(lèi)送到商店擺放好。
2．啟發(fā)幼兒設計“開(kāi)商店”的游戲角色。
3．指導幼兒向客人介紹我們商店的果子。
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