防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇1
我班根據校大隊部的安排，進(jìn)行了防災減災主題班會(huì )，切實(shí)做好了“防災減災”的宣傳，實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面增強了學(xué)生的防災減災觀(guān)念，切實(shí)提高了學(xué)生的避災自救能力。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。
二、活動(dòng)內容：
1、“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害。
2、常見(jiàn)災害及預防自救、自護常識。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、“防災減災日”意義。
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災減災日”。2008年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會(huì )各界對我國防災減災關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開(kāi)展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害。
地質(zhì)災害：種類(lèi)有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風(fēng)災害：風(fēng)力達到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟建設和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個(gè)受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害：風(fēng)暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見(jiàn)災害及預防自救自護常識。
(1)地震的自救常識。
大地震時(shí)不要急
破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內你千萬(wàn)不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。
遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
通過(guò)這次防災減災主題班會(huì )，不僅再次落實(shí)了學(xué)生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)生實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力。進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校防災減災的宣傳氛圍，增強了學(xué)生對防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能。最大限度保障少年兒童的生命安全和健康成長(cháng)，確保校園安全穩定。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇2
教學(xué)時(shí)間：
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解防災減災知識，增長(cháng)避災自救技能，運用造型表現形式，創(chuàng )作以防災減災為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識問(wèn)答等多種形式匯報上一節課各小組收集到的災害相關(guān)知識，并在進(jìn)一步觀(guān)察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運用，創(chuàng )作一張以防災減災為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級畫(huà)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛(ài)護環(huán)境、珍愛(ài)生命。
學(xué)情分析：
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解防災減災知識，增長(cháng)自救技能，通過(guò)分析與討論掌握用造型表現的方法創(chuàng )作一幅關(guān)于防災減災的繪畫(huà)作品。
難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現人物的動(dòng)作。
教學(xué)方法：
講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀(guān)察欣賞法等
教學(xué)準備：
范畫(huà)、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、匯報預習成果
1、出示“災”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報上一節課查閱的災害相關(guān)知識。
(1)災害的種類(lèi)：PPT匯報、語(yǔ)言匯報。
(2)災害的危害：結合視頻表演三句半。
(3)“防災減災日”標志的內容、含義：(結合白板課件)。
(4)安全標志介紹：連線(xiàn)題、搶答題。
二、探究表現方法
1、創(chuàng )作一幅畫(huà)應該從哪些方面思考?內容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構圖、色彩
2、對學(xué)生最難的是那一方面?動(dòng)作
3、游戲解決難點(diǎn)?我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對或猜錯的原因。
4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節轉折越明顯，表現出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫(huà)：
(1)動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟;
(2)表情：加入驚恐緊張的.表情，簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現人物心情;
(3)環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調整構圖;
(4)色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的搭配與對比。
6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一匯報交流。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng )作一幅以防災減災為主題的作品。
評價(jià)標準：
(1)主題鮮明突出;
(2)動(dòng)作生動(dòng)形象;
(3)色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )作
四、布展點(diǎn)評推薦
小主持人主持“防災減災”班級畫(huà)展，根據評價(jià)標準互評和交流，教師點(diǎn)評。
五、拓展知識傳達
通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛(ài)護環(huán)境的.號召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災減災意識，珍愛(ài)生命。
板書(shū)設計
課后反思
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇3
教學(xué)目標：
1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
2、學(xué)習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。
3、知道當危險發(fā)生的時(shí)候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )撥打119，當地時(shí)間危險發(fā)生的時(shí)候能夠機智、勇敢，不慌張，不蠻干。
2、學(xué)會(huì )火災逃生的方法。
教具準備：電腦、課件，實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對我們說(shuō)了些什么?
(學(xué)生回答多數會(huì )是交待安全的話(huà))
師：為什么每天都說(shuō)同樣的話(huà)呢?一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數的發(fā)明創(chuàng )造，有可能改變人類(lèi)的生活。同時(shí)我們的.生命又是脆弱的，危險時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請大家一起來(lái)看大屏幕，這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災難：20__年6月10日下午3時(shí)15分，正當我們還安靜的坐在教室內讀書(shū)的時(shí)候，一場(chǎng)由暴雨引發(fā)的山洪無(wú)情地沖進(jìn)了沙蘭鎮中心小學(xué)，洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命，給無(wú)數家長(cháng)和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng )傷。(課件展示圖片，教師講解)
師：當危險發(fā)生的時(shí)候，我們應該怎么辦?下面我們就來(lái)共同學(xué)習交流當危險發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)
二、師生互動(dòng)活動(dòng)：
1、如何拔打119
創(chuàng )設著(zhù)火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng )設情境，一名演家中著(zhù)火了的小主人，小主人看到著(zhù)火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火，叫嚷著(zhù)要燒了一切。)
師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數會(huì )說(shuō)不要慌張，快打119。根據情況決定用不用全班討論)
2、與119對話(huà)
表演：大火圍著(zhù)小主人轉，小主人打了119拿著(zhù)電話(huà)問(wèn)所有學(xué)生：“我該怎樣和他們講呢?都要說(shuō)些什么呢?
師：下面我們就請每一組都來(lái)討論，制定撥打119的具體過(guò)程，一會(huì )用表演的方式來(lái)匯報討論的結果。
(教師根據學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到最具體的方法)
三、火災自救方法
(教師課前布置學(xué)生調查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法)
1、(表演：撥打完119后，小主人松了一口氣，說(shuō)：“這回我可以坐下來(lái)等消防員叔叔來(lái)救我了�！�)
師：他這樣做對不對，為什么?
生：不對。
師：那他應該怎樣做才對呢?
生：逃離火災現場(chǎng)。
師：現在我們都置身于樓房的`火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來(lái)，請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。
各組交流后匯報，教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問(wèn)題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。
四、總結
你認為學(xué)了本節知識對你有哪些幫助?
五、調查任務(wù)
回家后調查其他危險發(fā)生的時(shí)候的逃生方法。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇4
一、指導思想：
堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動(dòng)為主體，推動(dòng)幼兒園應急避險演練活動(dòng)的規范化和常態(tài)化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“防災減災宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長(cháng)和幼兒樹(shù)立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
略
四：活動(dòng)內容及形式：
防災減災教學(xué)活動(dòng)、防災減災應急演練
1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。
2、全園開(kāi)展應急逃生演練活動(dòng)。(防火、防震、防暴)
五、班級教育活動(dòng)內容安排：
1、利用學(xué)習防火災、防地震、防臺風(fēng)、防洪水等安全知識。
2、結合健康活動(dòng)，學(xué)習防火災知識。
3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。
4、參加全園內逃生演練活動(dòng)。
六、活動(dòng)要求：
1、各班在進(jìn)行防災減災知識宣傳時(shí)形式多樣，講究實(shí)效、留有文字資料。
2、安全知識具體落實(shí)到每次安全活動(dòng)中。
3、班級宣傳與家長(cháng)結合，小手拉大手，帶動(dòng)全社會(huì )共同關(guān)注。
4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節，增強孩子的安全意識。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇5
一、指導思想
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動(dòng)主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產(chǎn)為根本，以預防和應對突發(fā)性災害事件為重點(diǎn)，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀(guān)念，全面提升師生應對各類(lèi)災害事件的防范意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)主題
科學(xué)減災、依法應對
三、活動(dòng)時(shí)間
略
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
五、活動(dòng)內容
1、加強領(lǐng)導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的`理念，堅持以人為本，本著(zhù)對學(xué)校安全工作高度負責的態(tài)度，切實(shí)把安全教育主題活動(dòng)擺在學(xué)校議事日程上，作為學(xué)校安全建設的一項重要內容。
2、大力營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍。
(1)制定學(xué)校開(kāi)展“防災減災日”宣傳活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標、措施、方法等;
(2)5月11日，在校內宣傳欄張貼防災減災宣傳圖片和懸掛宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造防災減災活動(dòng)的濃厚氛圍;
(3)5月11日至15日，利用校園廣播、黑板報宣傳防災減災知識。
3、開(kāi)展防災減災系列教育活動(dòng)�；顒�(dòng)形式和內容：結合我校小學(xué)生的.實(shí)際，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。
(1)、閱讀一本關(guān)于防災減災的書(shū)籍。少先大隊組織各班進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，并將活動(dòng)內容在各班展板中展出。
(2)、5月11—15日，德育處安排，少先大隊利用校園廣播進(jìn)行宣傳，其主題《提高防災減災意識，創(chuàng )建平安和諧校園》。
(3)、進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)。學(xué)校在5月11日星期一利用升旗儀式由校長(cháng)進(jìn)行一次識別災害風(fēng)險，掌握減災技能的教育講話(huà)。德育處組織以班為單位開(kāi)展“校園安檢我參與”的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與校園安全大檢查，寫(xiě)出自己的檢查報告(不安全的行為及設施，以及好的建議)。
(4)5月15日，各班圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，創(chuàng )建平安和諧校園”為主題開(kāi)展一次主題班會(huì )活動(dòng)，深入淺出地宣傳防災減災有關(guān)知識。
(5)5月12日，開(kāi)展一次防震應急避震疏散演練，提高師生應對自然災害突發(fā)事件的能力。
4、開(kāi)展校園安全隱患排查和整改。5月11日開(kāi)始，由學(xué)校安委會(huì )組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)樓(樓道、教室、功能室等)、校園環(huán)境、學(xué)校師生思想工作及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查，發(fā)現隱患及時(shí)整改，防患于未然。
六、活動(dòng)要求
1、要高度重視“防災減災日教育”活動(dòng)。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動(dòng)作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要任務(wù)來(lái)抓。把防災減災活動(dòng)列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動(dòng)抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認真開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，克服形式主義，防止走過(guò)場(chǎng)，把各項活動(dòng)抓好、抓緊、抓落實(shí)，務(wù)必使“五個(gè)一”活動(dòng)取得實(shí)效。
3、長(cháng)期堅持，落實(shí)長(cháng)效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長(cháng)鳴”的方針，不斷夯實(shí)我校安全工作基礎，繼續深入細致地開(kāi)展各項活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應如何應變，掌握好逃生的技巧。
2、增強幼兒的安全意識。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準備：
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦？
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現象發(fā)生？
(3)地震給人類(lèi)帶來(lái)什么災難和危害？
3、發(fā)生地震時(shí)應該如何應變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃生方法嗎？
(2)小結
�、俚卣鸢l(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮靜。
�、谮s快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
�、萑绻谲�(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，�？吭诳諘绲牡胤�，走出車(chē)外。
4、地震逃生游戲
引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護持，老師要注意引導幫助孩子們掌握逃生技能。
5、延伸活動(dòng)：在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇7
教學(xué)目標：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災知識，在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護自己減少傷害。
教學(xué)過(guò)程：
一、師講解汶川大地震的情形，將受災情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會(huì )怎樣做？怎樣才能有效的保護好自己？師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災。
�。ㄒ唬┟媾R地震，如何做好防震減災？
1、地震發(fā)生時(shí)，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內，如離門(mén)窗較遠，暫時(shí)躲避在堅實(shí)的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛生間等處暫避。躲過(guò)主震后，應迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部。
2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。
�。ǘ┌l(fā)生險情時(shí)，如何救助？
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著(zhù)有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險時(shí)，盡量減少氣力的消耗，堅持時(shí)間越長(cháng)，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn)，因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。
2、營(yíng)救他人時(shí)應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時(shí)施以人工呼吸。
�。ㄈ┑卣饡r(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護？
當你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片，此刻，要動(dòng)作機靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書(shū)桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開(kāi)間小的衛生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶(hù)外開(kāi)闊，住平房的職工，震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外，來(lái)不及時(shí)，最好在室內避震，要注意遠離窗戶(hù)，趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著(zhù)的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來(lái)說(shuō)，不要跑出建筑物，最好就近找個(gè)安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著(zhù)離開(kāi)。
2、地震時(shí)，門(mén)框會(huì )因變形而打不開(kāi)，所以在防震期間，最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí)，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因尋找物品和穿衣而耽誤時(shí)間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時(shí)，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀(guān)察周?chē)h(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無(wú)通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜，如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
�。ㄋ模⿲W(xué)校避震
正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗外！不要到陽(yáng)臺上去！
�。ㄎ澹┘彝ケ苷�
地震預警時(shí)間短暫，室內避震更具有現實(shí)性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)，可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲藏室等開(kāi)間小的地方。
�。┕矆�(chǎng)所避震
聽(tīng)從現場(chǎng)工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開(kāi)人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包等保護頭部；等地震過(guò)去后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處：選擇結實(shí)的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開(kāi)高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架；避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電（汽）車(chē)內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車(chē)。
�。ㄆ撸⿷�(hù)外避震
就地選擇開(kāi)闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開(kāi)人多的地方；不要隨便返回室內。
避開(kāi)高大建筑物或構筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過(guò)街橋、立交橋；高煙囪、水塔下。
避開(kāi)危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等；廣告牌、吊車(chē)等。避開(kāi)其他危險場(chǎng)所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門(mén)臉、雨篷下；磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、小結
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應的措施，就一定能夠戰勝災難。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生對能夠了解一些防災減災的基本常識。進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災減災日）今天我們就來(lái)了解一些災害的預防知識。
一、地震的防護知識
�。ㄒ唬┑卣鸢l(fā)生時(shí)如何應付
�。ǘ┳龊谜鸷蟮淖跃扰c互救
二、其他自然災害的預防與應對
�。ㄒ唬┡_風(fēng)來(lái)了如何躲避？
1）、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。
2）、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水
�。ǘ├子晏鞖庠趺崔k？
1、雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng)電話(huà)，應拔掉電話(huà)線(xiàn)插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶(hù)外，或室內靠近窗戶(hù)的位置接打手機。
2、雷雨閃電時(shí)，不要開(kāi)電視機、電腦、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線(xiàn)入侵。
3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門(mén)，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗，防止雷電直擊室內。
6、乘坐汽車(chē)等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時(shí)要遠離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車(chē)內躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶(hù)及門(mén)上。
9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對突來(lái)雷電，應立即下蹲降低自己的高度，同時(shí)將雙腳并攏，以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。
10、閃電打雷時(shí)，不要接近一切電力設施，如高壓電線(xiàn)變壓電器等。
11.在室外，要及時(shí)躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí)，不要跑動(dòng)，不要打雨傘等物件，應盡量尋找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。
三、防災減災知識考查
問(wèn)題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎？
遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)題二：發(fā)生火災，我們應該如何防護呢？
火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì )傷身。
問(wèn)題三：我們在雷雨天需要注意什么？
陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要離遠，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電源，避免雷火屋里竄。
問(wèn)題四：你知道該如何正確用電嗎？
用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線(xiàn)落地遠遠躲，電器若是著(zhù)了火，千萬(wàn)不要用水潑。
問(wèn)題五：我們如何注意交通安全？
紅燈停，綠燈行，小心過(guò)街不搶行，過(guò)街要走斑馬線(xiàn)，勿要打鬧來(lái)回跑，小心車(chē)輛不要慌，避讓車(chē)輛不搶行，聽(tīng)從交警守交規。
五、小結
1、這節課，你有什么收獲？
2、師小結:希望同學(xué)們借此機會(huì )，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發(fā)事件，保護自己和他人！
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇9
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習一些基本逃生、自救技能
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入
師：同學(xué)們，今天是幾號?
三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?
你知道5.12被定為什么日子嗎?
為什么要這么定呢?
今天我們來(lái)學(xué)習防災減災知識。
二、學(xué)習防災減災知識，了解防災減災日的來(lái)歷
1、經(jīng)國務(wù)院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。
2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會(huì )各界對防災減災工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì )防災減災意識的普遍增強，有利于推動(dòng)全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。
3、防災減災知識問(wèn)答
問(wèn)：什么是自然災害?
答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現為自然態(tài)的災害稱(chēng)為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。
問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?
答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)：發(fā)生火災時(shí)，如何防護?
答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì )傷身。
問(wèn)：洪水來(lái)，我們應該怎么辦?
答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。
問(wèn)：我們在雷雨天需要注意什么?
答：雷雨時(shí)，強雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要遠離，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電閘，避免雷火屋里竄。
問(wèn)：暴雪天氣，我們應該怎么辦?
答：暴雪天，怒風(fēng)吼，最好別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見(jiàn)好。
三、小結
1、交流上述避險知識
2、你還有哪些好主意避險?
四、提高安全意識，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀(guān)念
1、課余學(xué)習安全知識。
2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇10
時(shí)間：20xx年5月13日下午第三節課
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：全體師生
活動(dòng)目的：通過(guò)結合“全國防災減災日”開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)要求：各年級中隊輔導員布置隊員提前收集資料，各中隊根據自己學(xué)生情況自定活動(dòng)主題，可根據下發(fā)的材料學(xué)習，學(xué)習后討論，也可適當在班級里做模擬演練�；顒�(dòng)時(shí)將各自主題書(shū)寫(xiě)在教室黑板上。
活動(dòng)資料：
一、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶(hù)外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動(dòng)售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門(mén)打開(kāi)，確保出口
鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì )造成門(mén)窗錯位，打不開(kāi)門(mén)，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4、戶(hù)外的場(chǎng)合，要保護好頭部，避開(kāi)危險之處
在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時(shí)，根據情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應當采取哪些自救措施？
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒(méi)有重大創(chuàng )傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實(shí)施自救。
a、要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b、盡量活動(dòng)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c、用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落；擴大活動(dòng)空間，保持足夠的空氣。
d、幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí)，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時(shí)采取脫險行動(dòng)。
e、尋找和開(kāi)避通道，設法逃離險境，朝著(zhù)有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。
f、一時(shí)無(wú)法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著(zhù)節約使用，盡量延長(cháng)生存時(shí)間，等待獲救。
g、保存體力，不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o，或聽(tīng)到上面（外面）有人活動(dòng)時(shí)，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時(shí)，再呼救。
二、火災逃生小常識
一般來(lái)說(shuō)，在高層建筑中遭遇火災時(shí)，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢太大，可以選擇衛生間等地方躲避，等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措，貿然跳樓。
1、衛生間是個(gè)避難所
如果房間內起火，且門(mén)已被火封鎖，室內人員不能順利疏散時(shí)，可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺或走廊轉移到相鄰未起火的房間，再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災時(shí)，實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛生間進(jìn)行避難。因為衛生間濕度大，溫度低，可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報警，首先要用手背去接觸房門(mén)，如果是熱的，門(mén)不能打開(kāi)，否則煙和火就會(huì )沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱，火勢可能還不大，通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái)，千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。
3、濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過(guò)程中，應采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著(zhù)火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時(shí)，不要直立行走，應彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災時(shí)，不應采用匍匐前進(jìn)方式。
因為火災現場(chǎng)溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃生路線(xiàn)后，以最快的速度直接沖出火場(chǎng)，到達安全地點(diǎn)。
4、千萬(wàn)注意，不能乘普通電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓
如果多層樓著(zhù)火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時(shí)，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來(lái)，一端緊拴在牢固的門(mén)窗上，再順著(zhù)繩索滑下。
如無(wú)條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時(shí)，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防災減災主題班會(huì )班會(huì )教案 篇11
教學(xué)目標:
1、知識與技能：引導學(xué)生了解防災減災的知識，通過(guò)學(xué)習增長(cháng)避災，自救的技能，并能運用已掌握的造型表現方法，創(chuàng )作出以防災減災為主題的美術(shù)作品。
過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀(guān)看視頻、自主探究等方法、引導學(xué)生學(xué)習防災減災知識，增長(cháng)自救技能，并能在造型表現活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現出來(lái)。
認識防災減災在人們生活中的重要性，增強學(xué)生的安全意識，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災減災知識，增長(cháng)避災、自救的技能，運用造型表現的方法創(chuàng )作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì )防災減災對人民生活的重要性。
教學(xué)準備：
查找有關(guān)防災減災的資料。
導入新課：
教師：災害的種類(lèi)很多，按照起因的不同可分為自然災害和人為災害兩大類(lèi)，它們給人們造成嚴重的人身傷害和財務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習《防災減災》。
講授新課：
了解常見(jiàn)人為災害及防護知識。
1、火災。教師：“災”字怎么寫(xiě)？出示“災”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災。請同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災害。多數事故是由于違反交通規則造成的。作為行人，我們應怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì )怎么做？請每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì )怎么做？提示學(xué)生在觀(guān)看表演的同時(shí)，觀(guān)察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構圖。
4、出示課件和觀(guān)看視頻了解自然災害及防護知識。請學(xué)生分組討論，并介紹防災措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災知識？它們是如何表現防災減災的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現了哪些災害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現的？課件中的構圖都不相同，請學(xué)生觀(guān)察對比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調整？
作業(yè)設置
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng )作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫(huà)展。
展示評價(jià)
布置展覽，進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現生動(dòng)，有細節。
拓展延伸
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災減災知識。
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