粘土公開(kāi)課教案（通用11篇）

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的粘土公開(kāi)課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　粘土公開(kāi)課教案 1

　　活動(dòng)目標

　　萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護小鳥(niǎo)的情感

　　能運用剪貼、畫(huà)、插接、搓、團等方法

　　能與同伴商量合作采用不同的材料

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用半成品、廢舊材料制作小鳥(niǎo)樂(lè )園，萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護小鳥(niǎo)的情感

　　難點(diǎn)：樂(lè )園的布局及幼兒的合作能力

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：收集有關(guān)小鳥(niǎo)的信息，帶幼兒到戶(hù)外樂(lè )園玩

　　物質(zhì)準備：粘土、彩色畫(huà)紙、可樂(lè )瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹(shù)枝、細繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　教師讀小鳥(niǎo)的來(lái)信，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥(niǎo)樂(lè )園”。

　　小朋友：你們好!

　　我今天上午站在你們幼兒園的屋頂上棲息，看到你們快樂(lè )地在玩耍，有的在滑滑梯，有的在爬假山，有的在鉆山洞，有的在小樹(shù)林里走迷宮，有的在清清的水池里戲水，有的在綠綠的葡萄架下蕩秋千……好美啊!我要有個(gè)像你們一樣的樂(lè )園該有多好啊!小哥哥、小姐姐，你們幫我建造一座樂(lè )園好嗎?

　　你們的朋友小鳥(niǎo)

　　提問(wèn)：信是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的，它希望我們幫它做什么?

　　二、啟發(fā)思考，討論“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”布局。

　　提問(wèn)：

　　1.小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩?

　　2.“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”該有什么?(幼兒自由討論)

　　三、幼兒分區操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開(kāi)美工活動(dòng)。

　　(泥工區、插塑區、木頭積木區、半成品制作區、樂(lè )園布置區)

　　教師重點(diǎn)指導：樂(lè )園的布局及幼兒的合作。

　　四、展示小鳥(niǎo)的秋千，樹(shù)枝上搭起鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)洗澡的噴泉，小鳥(niǎo)喝水的清水池，老鳥(niǎo)搭乘的電梯，音樂(lè )旋轉的木馬……大家一起欣賞、交流，分享為小鳥(niǎo)建造樂(lè )園的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸

　　在美術(shù)角豐富“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”的設計。

　　活動(dòng)評析

　　一、設計意圖

　　中班幼兒對鳥(niǎo)既熟悉又陌生，他們在公園里、花鳥(niǎo)市場(chǎng)上看到過(guò)各種各樣的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)的'世界對孩子有極大的吸引力，對鳥(niǎo)的生活具有極大的興趣，本活動(dòng)有助于培養幼兒對自然的關(guān)注和熱愛(ài)。中班幼兒已經(jīng)有了表現事物的需求，但往往表現技能不夠。提供活動(dòng)材料，有彩色畫(huà)紙、半成品、玩具等，可以幫助能力差的幼兒，按自己的能力選擇材料操作，發(fā)揮想象，大膽創(chuàng )造，充滿(mǎn)自信�；顒�(dòng)以小組合作探索的方式進(jìn)行，能使幼兒的群體經(jīng)驗互動(dòng)、合作技能得到提高。在評價(jià)的環(huán)境中讓幼兒以小組和個(gè)人的形式進(jìn)行，.充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性和思考的積極性。提供和利用廢舊物品。激發(fā)幼兒形成“變廢為寶”的意識。

　　二、效果分析

　　在活動(dòng)中，幼兒積極采用不同的材料構建“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”，并且能友好合作。如：有人搭起了假山，有人在假山的樹(shù)上搭建鳥(niǎo)巢，還有小小鳥(niǎo)玩的秋千，老鳥(niǎo)搭乘的電梯，有人做水池給小鳥(niǎo)清水喝，有人還建議做個(gè)噴泉，這樣小鳥(niǎo)可以在那里洗澡……

　　2中班美術(shù)活動(dòng)設計——小小郵票設計家(優(yōu)質(zhì)課)

　　活動(dòng)目標

　　1.在了解郵票的基本特征的基礎上，啟發(fā)幼兒設計不同的郵票圖案。

　　2.培養幼兒想象力、創(chuàng )造力和大膽設計的能力。

　　3.培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，使幼兒體會(huì )大膽創(chuàng )作的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　初步學(xué)習按郵票特征設計郵票圖案。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　啟發(fā)幼兒根據想像大膽設計郵票圖案。

　　活動(dòng)準備

　　1、實(shí)物郵票，自制郵票若干;

　　2、小狗袋偶1個(gè);磁帶，錄音機，投影儀;

　　3、鋸齒狀繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒若干;

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、游戲導入

　　教師出示袋偶(小狗皮皮)，以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

　　二、欣賞討論

　　1、教師通過(guò)提問(wèn)：“你見(jiàn)到過(guò)的郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征。

　　2、出示實(shí)物郵票，引導幼兒觀(guān)察郵票特征。

　　提問(wèn)：

　　(1)這些郵票是什么形狀的?

　　(2)郵票：有哪些漂亮的圖案?

　　3、出示自制郵票，讓幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，進(jìn)一步了解認識郵票的特征。

　　(1)請幼兒仔細觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)：

　　“這些郵票有什么不同?”“你最喜歡哪枚郵票，為什么?”

　　(2)師：“除了有漂亮的圖案，你從郵票上還看到了什么?”引導幼兒觀(guān)察郵票上的價(jià)格分值等字樣。

　　(3)請幼兒摸一摸郵票的四邊，感覺(jué)鋸齒狀的花邊。

　　三、操作思考

　　1、教師引導幼兒討論郵票的制作方法，并根據討論結果示范講解郵票的設計步驟和構圖及涂色要求。

　　2、引導幼兒討論說(shuō)說(shuō)自己準備為皮皮設計什么樣的郵票。

　　四、幼兒創(chuàng )作，教師指導

　　1、幼兒自由選擇繪畫(huà)用品，作畫(huà)。

　　2、提醒幼兒注意合理構圖，均勻涂色。

　　五、評價(jià)作品，結束

　　1、舉辦“郵票展覽會(huì )”，欣賞展示幼兒作品。

　　2、邀請幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信，結束。

　　粘土公開(kāi)課教案 2

　　活動(dòng)目標：

　　1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，清楚講述圖意和自己的想法。

　　2、能理解猛撲、急忙、夸獎等詞語(yǔ)。

　　3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。

　　活動(dòng)準備：

　　教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 觀(guān)察圖片，大膽講述。

　�。�1）出示圖一，引導幼兒觀(guān)察講述圖意。（用紙擋住大灰狼）“圖上有誰(shuí)？它們在干什么？大灰狼想干什么？你從哪里看出大灰狼想吃小豬？”

　�。�2）出示圖二，引導幼兒清楚地講述�！鞍l(fā)生了什么事？小鳥(niǎo)在喊什么？大灰狼正在干什么？”

　�。�3）理解“猛撲”一詞，教師運用作動(dòng)作幫助幼兒理解�！斑@時(shí)候，小豬感覺(jué)怎樣？它會(huì )怎么做？”

　�。�4）鼓勵幼兒大膽想象怎樣營(yíng)救小豬的方法�！靶∝i會(huì )不會(huì )被大灰浪吃掉？誰(shuí)會(huì )幫助小豬？用什么方法？讓們看看小豬到底有沒(méi)有得救？”（幫助幼兒理解急忙）

　�。�5）同時(shí)出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動(dòng)物了嗎？小動(dòng)物是怎樣幫助小豬的'？最后大家在干什么？為什么說(shuō)小刺猬真勇敢。？”（幫助幼兒理解夸獎一詞）

　　2、結伴講述，共同分享。

　�。�1）鼓勵幼兒自由結伴講述，教師巡回聆聽(tīng)，適時(shí)指導。

　�。�2）請個(gè)別幼兒在集體面前講述。

　　3、自主討論，大膽表現：

　�。�1）出示頭飾，引起幼兒表演興趣�！皞兡懿荒馨褕D片故事表演出來(lái)？需要哪些表演的道具？

　�。�2）幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。

　　粘土公開(kāi)課教案 3

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解玉米的基本特征，能將粘土搓成玉米的形狀。

　　2、能大膽地運用工具劃出玉米方格，體驗粘土造型的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備：

　　粘土、操作板、小刀人手一份；玉米地一塊

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導入

　　1、教師扮演貓媽媽?zhuān)骸扒锾斓搅宋曳N的玉米豐收了，我們一起去看一看吧！”（幼兒觀(guān)察田地）

　　2、來(lái)到玉米地，發(fā)現地里只有一根玉米了。老鼠偷了玉米，請幼兒幫助貓媽媽一起種玉米。

　　二、觀(guān)察玉米

　　1、外形特征：師：（拿起玉米地里的玉米請幼兒觀(guān)察）看一看，玉米是什么形狀的呢？

　　幼：長(cháng)長(cháng)的，上面細細的，下面粗粗的。

　　2、線(xiàn)條特征：師：玉米身上有許多的玉米粒，那玉米粒是由什么樣的線(xiàn)條組成的呢？

　　幼：豎線(xiàn)和橫線(xiàn)

　　三、生產(chǎn)玉米

　　1、將適量的黃色粘土搓成上小下大的玉米形狀。（請個(gè)別幼兒上來(lái)操作。）

　　2、用工具小刀在玉米身上從上往下劃豎線(xiàn)，每條豎線(xiàn)都要空開(kāi)一定的距離

　　3、劃好豎線(xiàn)后將玉米橫放，從前往后開(kāi)始劃，劃一圈。（請幼兒上來(lái)操作示范）

　　4、把生產(chǎn)出來(lái)的'玉米“種”在“玉米地”里。

　　5幼兒操作，教師巡回指導。

　　操作要求:1）玉米的形狀是由細到粗的。

　　2）用小刀劃線(xiàn)時(shí)要從上到下劃，注意線(xiàn)條和線(xiàn)條間空開(kāi)一定的距離。

　　3）各組幼兒做好玉米后將玉米按照桌上小旗的顏色種到相應顏色的玉米地里。

　　四、小貓吃玉米

　　1、小貓選要吃的玉米。

　　2、互相評價(jià)。

　　粘土公開(kāi)課教案 4

　　教學(xué)目標:

　　讓小朋友們認識圓形，圓形的形成，簡(jiǎn)單了解球體介紹小章魚(yú)的習性，特點(diǎn)圖片教會(huì )小朋友們做小章魚(yú)

　　教學(xué)準備:

　　四分之一袋超輕粘土

　　教學(xué)內容:

　　一、圓形

　　展示圓形圖片問(wèn)小朋友想到了什么，圓形是如何形成的`，每個(gè)圓都有一個(gè)圓心，一個(gè)點(diǎn)繞圓心以相同的距離旋轉，就得到了圓形。

　　二、球體

　　先用球形法捏出一個(gè)直徑三厘米的球體，展示。告訴小朋友們其實(shí)每個(gè)球體里都有很多的圓形，切開(kāi)球體展示圓形。

　　三、章魚(yú)

　　告訴小朋友們捏出其直徑三分之一的7個(gè)小球體。讓他們在大球體偏下方圍上這一圈的小球體，做成爪子做好眼睛和嘴巴，可以加上帽子或者蝴蝶結來(lái)裝飾。

　　四、講述章魚(yú)的生存環(huán)境習性等

　　展示小朋友們的作品

　　回收多余的粘土。

　　粘土公開(kāi)課教案 5

　　活動(dòng)目標

　　1．通過(guò)運用橡皮泥做出各種平面的房子圖畫(huà)，培養幼兒的想像、創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。

　　2．發(fā)展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。

　　3．培養幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的想像、創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力。 活動(dòng)難點(diǎn)

　　幼兒通過(guò)團、搓、壓等多種方法做出各種不同的房子平面圖。

　　活動(dòng)準備

　　1.物質(zhì)準備：范畫(huà)一幅(用橡皮泥在白板紙上做成的浮雕效果的平面房子圖)，紅黃藍等色的橡皮泥(較軟)，泥工板，白板紙若干小張，冰棒棍，吸管，火柴棒等制作材料，分組擺放在桌子上。電視機，國內外各式房子的錄像帶，錄像機，玩具小猴一只

　　2.知識準備：幼兒會(huì )用橡皮泥通過(guò)團、搓、壓的方法在白板紙上貼出一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。畫(huà)過(guò)房子的裝飾想像畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.以故事引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師：“在美麗的大森林里，住著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，突然有一天一場(chǎng)火災把森林燒著(zhù)了，房子也沒(méi)有了。沒(méi)有家的小動(dòng)物心里多痛苦，怎么辦?我們今天就來(lái)用橡皮泥做出漂亮的房子，送給小動(dòng)物做他們的家吧! ”

　　2．引導幼兒討論自己見(jiàn)過(guò)什么樣的房子?是什么形狀的?房頂怎么樣?讓幼兒初步了解房子的結構以及房子的多樣性。

　　3．看錄像：各式各樣的房子。

　　讓幼兒進(jìn)一步感受房子的多樣性，并重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察房子的形狀、色彩以及花紋等。

　　4．以教師為小兔子做了一座漂亮的房子的.口吻，引導幼兒欣賞范例。

　　(1)這座房子是用什么做成的?怎樣做成的?讓幼兒了解將橡皮泥通過(guò)團、搓、壓等方法，在貼在白板紙上做成的平面房子。

　　(2)這座房子漂亮嗎?房子上有什么樣的花紋?用了什么顏色?引導幼兒感受房子上的色彩和花紋的美。

　　5．介紹制作材料，提出制作要求。

　　(1)介紹制作材料：橡皮泥在泥工板上通過(guò)團、搓、壓等方法做出你想要的形狀，再輕輕貼在白板紙上。

　　當你的房子需要花紋時(shí)，也可以用冰棒棍，火柴棒等材料為房子裝飾花紋。

　　(2)提出制作要求：小動(dòng)物們是不一樣的，所以要住不一樣的房子，看誰(shuí)做的房子最漂亮，并且和別人的不一樣。

　　6、幼兒制作，教師巡回指導

　　(1)引導幼兒充分大膽想像做出和別人不一樣的房子。

　　(2)指導幼兒注意色彩的變化和房屋形狀的設計。

　　(3)引導幼兒用橡皮泥搓出點(diǎn)線(xiàn)等對房屋進(jìn)行裝飾，并指導幼兒用輔助材料吸管等壓出花紋對房屋進(jìn)行裝飾。

　　(4)指導能力弱的幼兒掌握團、搓、壓的技能，在白板紙上粘貼出房子，并有一定的裝飾效果。

　　7．展示、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。

　　將作品擺放在展示臺上，出示玩具小猴，以小猴參觀(guān)他們的新家園的形式進(jìn)行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。小動(dòng)物感謝小朋友，活動(dòng)結束。

　　粘土公開(kāi)課教案 6

　　【活動(dòng)目標】

　　1、學(xué)習用橡皮泥搓成長(cháng)條的技能。

　　2、嘗試用多種顏色長(cháng)條并排擺放成彩虹。

　　【活動(dòng)準備】

　　彩色橡皮泥

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、出示彩虹圖片，觀(guān)察彩虹的特征。

　　師：知道這是什么嗎?對這就是美麗的彩虹姐姐。

　　你們看姐姐有幾種顏色?彩虹姐姐像什么?(鼓勵幼兒說(shuō)出自己不同的`看法)

　　彩虹像一座小橋，是幾種不同顏色的小橋搭在一起。

　　2、范做彩虹。

　　取一紅色橡皮泥，給它拉拉長(cháng)，然后放板上搓搓長(cháng)完成一座小橋。在拿黃色的橡皮泥，用小手搓成長(cháng)條，搭在紅色小橋的上面做彩虹的第二層。在拿藍色、綠色的橡皮泥搓長(cháng)依次往上搭，變成一座美麗的彩虹。

　　3、幼兒創(chuàng )作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，用自己喜歡的四種顏色做一座漂亮的彩虹。

　　4、欣賞評價(jià)

　　重點(diǎn)引導幼兒欣賞彩虹，教師重點(diǎn)評價(jià)幼兒技能與創(chuàng )作表現。

　　粘土公開(kāi)課教案 7

　　活動(dòng)目標：

　　萌發(fā)保護環(huán)境、愛(ài)護小鳥(niǎo)的情感。

　　能運用剪貼、畫(huà)、插接、搓、團等多種方法制作小鳥(niǎo)樂(lè )園。

　　培養幼兒的合作能力。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：收集有關(guān)小鳥(niǎo)的.信息，帶幼兒到戶(hù)外樂(lè )園玩。

　　物質(zhì)準備：粘土、彩色畫(huà)紙、可樂(lè )瓶（半成品）、紙盒、槳糊、樹(shù)枝、細繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師讀小鳥(niǎo)的來(lái)信，激起幼兒的興趣，引出主題：“小鳥(niǎo)樂(lè )園”。

　　啟發(fā)思考，討論“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”布局。提問(wèn)：小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩？“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”該有什么？

　　幼兒分區操作，自由選擇材料，自由找朋友合作，展開(kāi)美工活動(dòng)。教師重點(diǎn)指導樂(lè )園的布局及幼兒的合作。

　　展示并交流作品，分享為小鳥(niǎo)建造樂(lè )園的快樂(lè )。

　　活動(dòng)延伸：

　　在美術(shù)角豐富“小鳥(niǎo)的樂(lè )園”的設計。

　　粘土公開(kāi)課教案 8

　　一、教學(xué)目標

　　增強學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　培養學(xué)生團隊合作與分享的精神。

　　加深學(xué)生對色彩和結構的感覺(jué)。

　　二、教學(xué)準備

　　多種顏色的粘土

　　工具：刀、刮刀、模具等

　　參考圖片或實(shí)物模型

　　三、教學(xué)內容

　　導入：向學(xué)生介紹粘土的特點(diǎn)和玩法，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

　　基礎技能講解：展示如何揉、搓、捏、切等基本操作，并讓學(xué)生嘗試。

　　創(chuàng )意討論：提問(wèn)學(xué)生他們想制作什么樣的`樂(lè )園，引導學(xué)生自由發(fā)揮想象力。

　　動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據自己的設計開(kāi)始制作，老師巡回指導，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

　　展示分享：完成作品后，讓學(xué)生上臺展示并分享自己的創(chuàng )作過(guò)程和心得。

　　四、教學(xué)評估

　　觀(guān)察學(xué)生在制作過(guò)程中的表現，評估其動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　通過(guò)學(xué)生的分享，評估其團隊合作與表達能力。

　　粘土公開(kāi)課教案 9

　　一、教學(xué)目標

　　讓學(xué)生掌握制作粘土小動(dòng)物的基本技巧。

　　培養學(xué)生的觀(guān)察力和細心精神。

　　增強學(xué)生的耐心和毅力。

　　二、教學(xué)準備

　　多種顏色的粘土

　　工具：刀、刮刀、模具等

　　參考圖片或實(shí)物模型（如：小動(dòng)物）

　　三、教學(xué)內容

　　導入：展示一些可愛(ài)的粘土小動(dòng)物作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　基礎技能講解：展示如何制作小動(dòng)物的身體、頭、四肢等基本部分，并讓學(xué)生嘗試。

　　觀(guān)察討論：讓學(xué)生觀(guān)察參考圖片或實(shí)物模型，討論小動(dòng)物的特點(diǎn)和細節。

　　動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生根據自己的設計開(kāi)始制作，老師巡回指導，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

　　完成展示：完成作品后，讓學(xué)生展示自己的.作品，并分享制作過(guò)程中的經(jīng)驗和感受。

　　四、教學(xué)評估

　　觀(guān)察學(xué)生的作品，評估其制作技巧和創(chuàng )意。

　　通過(guò)學(xué)生的分享，評估其觀(guān)察力和細心程度。

　　結語(yǔ)

　　通過(guò)這兩個(gè)教案，我們不僅可以培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，還可以讓他們在制作過(guò)程中體驗到團隊合作的樂(lè )趣和分享的快樂(lè )。同時(shí)，通過(guò)觀(guān)察、討論和實(shí)踐，我們還可以進(jìn)一步激發(fā)孩子對色彩和結構的感覺(jué)，為他們的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　粘土公開(kāi)課教案 10

　　一、教學(xué)目標：

　　讓幼兒了解粘土的基本特性和用途。

　　培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。

　　激發(fā)幼兒對粘土藝術(shù)的興趣和愛(ài)好。

　　二、教學(xué)準備：

　　彩色粘土若干，確保每位幼兒都有足夠的材料。

　　展示板或黑板，用于展示粘土作品。

　　粘土制作工具（如：搟面杖、小刀、模具等）。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入新課

　　展示一些粘土作品，讓幼兒觀(guān)察并討論這些作品的特點(diǎn)和制作方法。

　　提問(wèn)：你們知道這些漂亮的作品是用什么材料做的嗎？

　　2、認識粘土

　　向幼兒介紹粘土的`基本特性，如：柔軟、可塑性強、顏色鮮艷等。

　　讓幼兒觸摸粘土，感受其質(zhì)地和顏色。

　　3、學(xué)習基本技巧

　　示范如何揉捏粘土，使其變得柔軟且易于塑形。

　　教授幾種簡(jiǎn)單的粘土制作技巧，如：搓條、壓扁、切割、粘貼等。

　　4、幼兒創(chuàng )作

　　讓幼兒自由發(fā)揮想象力，使用粘土創(chuàng )作自己喜歡的作品。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng )作。

　　5、作品展示

　　將幼兒的作品展示在展示板上，讓幼兒互相欣賞和交流。

　　邀請幼兒介紹自己的作品，培養他們的表達能力。

　　6、總結與延伸

　　總結本次課程的內容，強調粘土藝術(shù)的魅力和創(chuàng )作過(guò)程中的樂(lè )趣。

　　鼓勵幼兒在家中繼續探索和創(chuàng )作粘土作品，培養他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng )造力。

　　四、教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次課程，幼兒們對粘土有了更深入的了解和認識，同時(shí)也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)給予指導和幫助，確保每個(gè)幼兒都能充分參與并享受創(chuàng )作的過(guò)程。

　　粘土公開(kāi)課教案 11

　　一、教學(xué)目標：

　　讓幼兒學(xué)習使用粘土制作簡(jiǎn)單的動(dòng)物形象。

　　培養幼兒的觀(guān)察能力和模仿能力。

　　增進(jìn)幼兒對動(dòng)物的認識和喜愛(ài)。

　　二、教學(xué)準備：

　　彩色粘土若干，確保每位幼兒都有足夠的材料。

　　動(dòng)物圖片或玩具，用于展示和參考。

　　粘土制作工具（如：搟面杖、小刀、模具等）。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入新課

　　展示一些動(dòng)物圖片或玩具，讓幼兒觀(guān)察并討論這些動(dòng)物的特點(diǎn)和習性。

　　提問(wèn)：你們最喜歡哪種動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？

　　2、學(xué)習制作方法

　　選擇幾種常見(jiàn)的動(dòng)物（如：貓、狗、兔子等），向幼兒展示它們的'粘土制作方法。

　　示范如何根據動(dòng)物的特點(diǎn)選擇顏色、形狀和細節來(lái)制作。

　　3、幼兒創(chuàng )作

　　讓幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行創(chuàng )作。

　　教師巡回指導，幫助幼兒完成動(dòng)物的基本形狀和細節。

　　4、作品展示

　　將幼兒的作品展示在展示板上，讓幼兒互相欣賞和交流。

　　邀請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng )作過(guò)程。

　　5、動(dòng)物知識分享

　　邀請幼兒分享自己知道的關(guān)于動(dòng)物的知識和故事。

　　教師補充和講解相關(guān)動(dòng)物的知識和習性。

　　6、總結與延伸

　　總結本次課程的內容，強調粘土制作動(dòng)物的過(guò)程中的樂(lè )趣和收獲。

　　鼓勵幼兒在家中繼續創(chuàng )作更多種類(lèi)的動(dòng)物粘土作品，培養他們的藝術(shù)興趣和創(chuàng )造力。

　　四、教學(xué)反思：

　　本次課程以動(dòng)物為主題，讓幼兒通過(guò)粘土制作來(lái)深入了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習性。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引導他們仔細觀(guān)察和模仿動(dòng)物的形態(tài)和細節。同時(shí)，教師也要關(guān)注幼兒的安全和衛生問(wèn)題，確保課程的順利進(jìn)行。

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