中班粘土月餅教案（通用12篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中班粘土月餅教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中班粘土月餅教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　了解制作月餅的方法。

　　了解月餅的起源時(shí)間。

　　知道過(guò)什么節日要吃月餅。

　　活動(dòng)準備

　　幾種各式月餅。

　　制作月餅的視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、各式月餅

　　1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么��？

　　2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？

　　3、小朋友們都吃過(guò)��！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不��？月餅是什么餡料的��？

　　4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？

　　5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團或小餅，在古代的演變中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。

　　6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必須吃月餅那？

　　7、對！是過(guò)節的時(shí)候要吃月餅，那是過(guò)什么節��？

　　8、中秋節就是每年的農歷八月十五要吃月餅和賞月。

　　二、制作月餅的方法

　　1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識了，那知不知道制作月餅要幾部能完成��？

　　2、不知道我們就應該知道對不��？我們來(lái)看視頻了解。

　　3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！

　　4、那我們在說(shuō)一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

　　三、小結

　　1、小朋友本課的知識都學(xué)會(huì )了嗎？

　　2、那要考考小朋友們了。

　　3、小朋友們回答得不錯，獎勵你們吃月餅好不？

　　4、品嘗月餅。

　　活動(dòng)結束

　　中班粘土月餅教案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、了解月餅的基本形狀——圓形。

　　2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。

　　3、體會(huì )畫(huà)出美麗月餅的樂(lè )趣。

　　4、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

　　5、感受到中秋節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫(huà)紙，膠布。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　畫(huà)出規整的圓形，自己設計月餅內部的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入。

　　前幾天，我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的中秋節，小朋友們怎么過(guò)的呢？

　　幼兒自由表述自己的中秋節。

　　二、引出月餅。

　　哇，小朋友們都吃過(guò)月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？

　　恩，看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái)，小兔告訴我，他中秋節沒(méi)有吃到月餅呢。他們森林里的小動(dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅呢，小朋友們，我們要怎么幫幫他呢？

　　三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒，愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個(gè)不花錢(qián)，小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

　　小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本，我們在紙上畫(huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動(dòng)物，班上這么多小朋友，沒(méi)人畫(huà)一個(gè)，小動(dòng)物們就夠吃啦，好不好？

　　四、畫(huà)月餅。

　　五、點(diǎn)評。

　　對孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P，除非有特大失誤，不批評。

　　六、送月餅。

　　小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

　　中班粘土月餅教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道月餅是中秋節的食品，通過(guò)觀(guān)察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。

　　2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒每人一塊月餅（自帶、品種不一）。

　　2、教師準備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀(guān)察盤(pán)子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。

　　1、盤(pán)子里有什么？

　　2、它們是什么樣子的？

　　3、聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？

　　二、觀(guān)察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

　　1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

　　2、觀(guān)察切開(kāi)來(lái)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　�。�1）仔細看看月餅里面是什么樣的？

　�。�2）你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。

　　三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的'月餅。

　　你還吃過(guò)什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

　　四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂(lè )。（引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。）

　　中班粘土月餅教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節的歡樂(lè )氣氛，體驗自己的勞動(dòng)成果。

　　活動(dòng)準備：實(shí)物月餅、音樂(lè )（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習興趣。

　　1、師生談話(huà)：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀(guān)擦，問(wèn)：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現在老師就來(lái)教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　〈3〉將做好的月餅放入廚房?jì)鹊恼艋\里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著(zhù)游戲等著(zhù)欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀(guān)察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

　　小結與反思：

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng )作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

　　中班粘土月餅教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、在活動(dòng)中培養幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。

　　3、引導幼兒知道中秋節吃月餅的習俗。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì )欣賞并學(xué)唱。準備實(shí)物月餅、錄音機、磁帶、橡皮泥等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　出示月餅，引起幼兒的學(xué)習興趣。

　�。ǘ�）基本部分：

　　1、教師出示月餅，觀(guān)賞并品嘗各種月餅，請幼兒說(shuō)出月餅的外形及自己喜歡吃的月餅的味道。

　　2、教師與幼兒一起討論：什么節日吃月餅？人們是怎樣過(guò)中秋節的？讓幼兒知道中秋節吃月餅，引導幼兒感受中活動(dòng)過(guò)程秋節家人團圓、歡樂(lè )溫馨的節日氣氛。

　　3、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》。

　　4、教師彈唱歌曲《做月餅》。

　　5、教師講解歌曲的節奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教師和幼兒一起打四二拍的節奏。

　　6、教幼兒發(fā)聲練習。

　　7、教師彈琴教唱歌曲《做月餅》，重點(diǎn)讓幼兒感受四二拍子的音樂(lè )節奏型。

　　8、請幼兒聽(tīng)歌曲錄音，欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )。

　�。ㄈ�）結束部分：

　　共同討論月餅的制作方法，下節課教幼兒制作月餅。補充與修改

　　中班粘土月餅教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　知道中秋節是中國傳統的節日，有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

　　知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。

　　鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。

　　活動(dòng)準備：面粉、月餅模具、帽子，桌布口罩音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、中秋到，道中秋

　　你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。

　　二、看月餅，說(shuō)月餅

　　說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等花紋不同--月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?

　　三、做月餅

　　討論：我們可以用什么方法制作月餅

　　老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。

　　四、自由結伴選擇材料制作

　　觀(guān)察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè ))

　　五、介紹、展示自制的月餅。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　把做好的月餅拿到食堂蒸熟，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。

　　教學(xué)反思：

　　參與是一種快樂(lè )，創(chuàng )造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。

　　中班粘土月餅教案 篇7

　　活動(dòng)名稱(chēng)：香噴噴的月餅

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒感受節日的歡樂(lè )氣氛，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

　　2、在活動(dòng)中培養幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng )作及初步的操作能力。

　　3、引導幼兒知道中秋節知道中秋節吃月餅的習俗，嘗試用團、壓等方法制作月餅。

　　活動(dòng)準備：

　　1、活動(dòng)前，請家長(cháng)與幼兒共同認識和品嘗各種月餅。

　　2、與幼兒園食堂聯(lián)系，配合月餅的制作。

　　3、月餅實(shí)物、月餅制作材料及用具、餐具，并分組擺放。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)賞并品嘗各種月餅，請幼兒說(shuō)出月餅的外形急自己喜歡吃的月餅的味道。

　　二、教師與幼兒一起討論：人們是怎樣過(guò)中秋節的？引導幼兒感受中秋節家人團圓、歡樂(lè )溫馨的節日氣氛。

　　三、請幼兒欣賞歌曲《做月餅》，引出制作月餅的活動(dòng)。共同討論月餅的制作方法：將面團呀扁成皮―包餡―裝飾花紋―烤制月餅。

　　四、幼兒在音樂(lè )伴奏下自由選料嘗試制作，教師提供幫助，引導幼兒根據個(gè)人喜好選擇不同的餡，并注意月餅外形的美觀(guān)。

　　五、教師與幼兒共同品嘗加工好的月餅，相互交流活動(dòng)中的感受，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。

　　中班粘土月餅教案 篇8

　　背景

　　做月餅這件事是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的烹飪手工，可以讓幼兒加深對月餅，對中秋節這個(gè)節日的傳統習俗的了解，正適合剛剛上學(xué)的小班幼兒園的小朋友們。

　　目標

　　指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅，體驗面團柔軟可變的特性，培養幼兒對面塑活動(dòng)的興趣。

　　準備

　　食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。

　　過(guò)程

　　1、談?wù)撛嘛?/strong>

　　教師出示月餅，并問(wèn)小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時(shí)候吃月餅？”

　　2、做月餅

　　教師提議：中秋節到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

　�。�1）幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅？ 教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導幼兒試一試，將面團放進(jìn)去壓平，再將面團倒出來(lái)，看看像不像月餅。

　�。�2）交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或將面團圓裝進(jìn)小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。

　�。�3）再次實(shí)踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。

　　3、給娃娃送月餅

　　請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說(shuō)：“小娃娃，請吃我做的月餅�！弊層變焊惺軇趧�(dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè )。

　　幼兒園小班做月餅教案，做月餅這件事可以讓幼兒更加了解中秋節這個(gè)節日，知道中秋節的基本習俗，讓小朋友們感受中秋節的氣氛，也可以鍛煉小朋友們的動(dòng)手能力。

　　中班粘土月餅教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力

　　3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：各種月餅實(shí)物、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看月餅請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內容來(lái)說(shuō)

　　2、數月餅分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類(lèi)型的各有幾個(gè)?

　　3、放月餅

　　(1)分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的

　　(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的

　　(3)自由組合放月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

　　中班粘土月餅教案 篇10

　　活動(dòng)目標：

　　1、 鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，培養想象力、創(chuàng )造力。

　　2、 了解做月餅的過(guò)程練習"團、壓、捏、刻、印"等技能。

　　3、 感受中秋節的歡樂(lè )氣氛分。

　　4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　實(shí)物月餅、音樂(lè )《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 組織幼兒坐好聽(tīng)歌曲《爺爺為我打月餅》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　2、 教師進(jìn)行提問(wèn)：你們吃過(guò)什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

　　3、 出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察，然后提問(wèn)："小朋友你們愿意做月餅嗎?現在老師教你們做月餅。"

　　4、 教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　(1)、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　(2)、幼兒制作將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能，并引導幼兒做出不同形狀的月餅。

　　5、 將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

　　6、 做游戲，等待月餅蒸熟，利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi)：請幼兒先把大小不同的月餅找出來(lái)放在一個(gè)籃子里，再把大小不同的正方形月并放到另一個(gè)籃子里，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個(gè)小朋友，再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

　　7、大家一起品嘗自己制作的月餅，(體驗自己的勞動(dòng)成果)。

　　課題名稱(chēng)：葉子變變變活動(dòng)目標：

　　1、 讓幼兒通過(guò)觀(guān)察比較想象，根據葉子的形狀組合、拼貼圖案。

　　2、 發(fā)展剪貼、添畫(huà)的美工技巧

　　3、 通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng )造力及動(dòng)手操作造作的能力。

　　活動(dòng)準備：洗凈壓制好的各種形狀的葉子、剪刀、膠水、紙張、圖畫(huà)范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、 談話(huà)導入：現在是什么季節?落葉樹(shù)有什么變化?(幼兒回答：樹(shù)葉落下來(lái)了)教師：對，樹(shù)葉落下來(lái)了，老師撿了好多的樹(shù)葉，今天我們就用這樹(shù)葉變圖畫(huà)，好嗎?

　　二、 出示幾種常見(jiàn)的樹(shù)葉，引導幼兒想象，說(shuō)出他們想什么?(柳樹(shù)葉、楊樹(shù)葉、法桐葉、)

　　三、 教師出示圖畫(huà)范例：請幼兒欣賞：

　　四、幼兒進(jìn)行拼圖：

　　先請幼兒說(shuō)出自己想要拼的畫(huà)，然后教師提醒幼兒有的樹(shù)葉的形狀需要用剪刀修剪，才能用，大家使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全。

　　1、 教師進(jìn)行巡回指導。

　　2、引導幼兒用粘貼、添畫(huà)的放法，讓畫(huà)面內容更豐富。

　　五、展評幼兒的作品；

　　1、請幼兒講述自己的作品：它的名稱(chēng)，分別用什么樹(shù)葉做成的。

　　2、教師教育幼兒要愛(ài)護樹(shù)木。

　　延伸活動(dòng)：請小朋友到區角上大膽創(chuàng )新

　　反思

　　月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng )造力。培養了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng )作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作。

　　中班粘土月餅教案 篇11

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解月餅的制作流程。

　　2、喜歡參與泥工活動(dòng)，嘗試用橡皮泥等材料制作月餅。

　　3、鍛煉幼兒“搓”和“壓”大肌肉動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、月餅制作視頻。

　　2、月餅制作流程圖。

　　3、人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋或模型若干。

　　4、收集各種月餅盒（或其他簡(jiǎn)易盒子）。

　　5、活動(dòng)前剪一個(gè)大圓月，寫(xiě)上“月餅店”字樣，然后黏貼在黑板上。黑板前擺放一張桌子，放置教師示范用的月餅禮盒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請幼兒觀(guān)看“制作月餅”視頻，激發(fā)幼兒對月餅的興趣。

　　——請幼兒猜一猜，視頻里在制作什么。

　　師：你們知道視頻里在制作什么好吃的嗎？ ——幼兒猜測，教師公布答案：制作月餅。

　　2、月餅店開(kāi)張

　　——激發(fā)幼兒制作月餅的興趣。

　　師：中秋節到了，我們要開(kāi)一家月餅店，開(kāi)月餅店需要很多月餅，需要請大家一起來(lái)制作月餅。

　　3、月餅如何制作

　　——出示月餅制作流程圖（三張圖），打亂制作順序。

　　師：如果讓你們來(lái)制作月餅，你們會(huì )先做什么呢？再做什么？最后做什么？ ——引導幼兒說(shuō)出正確的制作步驟：先搓成團——再裝模具——最后壓花紋。

　　4、制作月餅？教師示范

　　——介紹橡皮泥以及泥工板。

　　——請個(gè)別幼兒示范探索方法，先把橡皮泥捏成團，再放進(jìn)模具里，將橡皮泥填滿(mǎn)模具，把橡皮泥從模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圓形泥餅上壓出各種花紋。 ——根據幼兒在示范時(shí)出現的問(wèn)題進(jìn)行指導。

　　幼兒分組制作月餅

　　——允許幼兒用不同的方法制作月餅。

　　5、包裝月餅

　　——幼兒把制作的“月餅”裝到月餅盒子里，一同感受成功的快樂(lè )。 ——師：有了這么多月餅，我們的月餅店可以賣(mài)月餅咯！

　　活動(dòng)延伸

　　1、美工區區域內提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，讓幼兒制作“月餅”。

　　2、角色區可以在區域中布置“月餅店”，讓幼兒玩“買(mǎi)賣(mài)月餅”的游戲。

　　3、家園共育

　　活動(dòng)背景：

　　八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來(lái)說(shuō)，他們并不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。我班就設計了“快樂(lè )的中秋節”主題系列活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，開(kāi)展中秋節的活動(dòng)，以此讓他們體驗幼兒園這個(gè)小家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)他們樂(lè )意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

　　中班粘土月餅教案 篇12

　　設計意圖：

　　中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風(fēng)情這類(lèi)的社會(huì )知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過(guò)游戲、語(yǔ)言等方式讓幼兒接受知識，同時(shí)月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅，小班的小朋友很喜歡動(dòng)手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節日也能滿(mǎn)足他們動(dòng)手制作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實(shí)物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤(pán)子，空的月餅禮盒。

　　經(jīng)驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點(diǎn)：會(huì )用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入，激發(fā)興趣。

　　1、教師創(chuàng )設小貓準備開(kāi)一家月餅店的情境，充分調動(dòng)幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來(lái)了位小客人，我們一起來(lái)認識一下她吧。

　�。ù蠹液�，我是小貓咪咪，很高興到小二班來(lái)做客。）

　　師：你們猜猜咪咪來(lái)我們班干什么的？我們聽(tīng)一聽(tīng)咪咪是怎么說(shuō)的？

　�。�快到中秋節啦，我開(kāi)了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來(lái)看一看。

　　二、看一看，說(shuō)一說(shuō)。

　　出示實(shí)物月餅，師幼一同觀(guān)察月餅外觀(guān)，并請個(gè)別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？

　　師總結：原來(lái)啊，月餅是圓圓的。

　　三、嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)。

　　師：嗯，好香啊，誰(shuí)愿意來(lái)嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的��？

　　四：

　　仔細觀(guān)察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀(guān)察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現了什么？

　　師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。

　�。ㄖx謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅呢？

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？

　�。�那我們一起去我的店里吧，我來(lái)教你們做）

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