中班數學(xué)玩小方塊(復習9數數)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的中班數學(xué)玩小方塊(復習9數數)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、在操作中復習9以?xún)鹊男纬�、數數、基數、序數，初步感知數量守恒�?/p>
2、進(jìn)一步理解數的實(shí)際應用：可以表示多少，也可以表示第幾。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、提高數數的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)準備：
幼兒每人9個(gè)小方塊
活動(dòng)過(guò)程：
一、添方塊
讓幼兒將8個(gè)紅色小方塊排成橫行逐一數數(說(shuō)出是8個(gè))，再將一個(gè)黃色小方塊放在排尾(說(shuō)出8個(gè)添上1個(gè)是9個(gè)，8添上1就是9)
二、擺方塊
按教師要求幼兒將黃色小方塊擺在如下的位置：
1、第二個(gè)、第六個(gè)、第九個(gè)------
2、最前面的，中間的，最后第二個(gè)------
三、取方塊
思維重點(diǎn)：讓幼兒在排成一橫行的`9個(gè)小方塊分別取出：
1、第2個(gè)小方塊、第4個(gè)小方塊、第9個(gè)小方塊;
2、3個(gè)添上1個(gè)小方塊-------(每次取出的小方塊堆放在當中)
四、拼方塊
讓幼兒各自在桌中央方塊堆中取9個(gè)如教師要求拼放：
1、拼成1個(gè)大正方形，在自找順序數數，有幾個(gè)小方塊?(9個(gè))
2、改變9個(gè)小方塊的排列，拼成其他圖形，如圖：
再數數有幾個(gè)小方塊?
活動(dòng)反思：
數學(xué)來(lái)源與現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用與現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。充分利用幼兒現實(shí)生活中的資源，通過(guò)作用于幼兒的活動(dòng)對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的重要和有趣。
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