幼兒園消防安全教案趣味模板
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的幼兒園消防安全教案趣味模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園消防安全教案趣味模板1
一、教學(xué)活動(dòng)目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學(xué)會(huì )正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學(xué)過(guò)程
(一)導入新課。
1、師導言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會(huì )將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來(lái)了解“火與火災”。
2.教師講述“火災案例”以引起學(xué)生注意。
5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護理員在巡房時(shí)發(fā)現兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿(mǎn)煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門(mén)接報后，第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(cháng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。教師出示一組數據：年以來(lái)，火災造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡20xx多人;年1至7月份，全國共發(fā)生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。
(二)提問(wèn)
(1)一旦發(fā)生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話(huà)。
(2)搶答：發(fā)生火災時(shí)，是盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生)
(4)校園防火應注意什么?
(5)如何使用液化氣、煤氣?
(6)如何使用電器?
(7)火災撲救有哪些方法?
(8)人身著(zhù)火時(shí)如何自救?
(9)樓房著(zhù)火如何逃生?
(三)宿舍消防安全注意事項
(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進(jìn)入宿舍;
(2)不準亂搭接、拆改電線(xiàn)電路;
(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;
(4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;
(5)不準在宿舍內點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火;
(6)不準開(kāi)長(cháng)明燈;
(7)不準在宿舍里抽煙。
(四)總結
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛(ài)生命，永葆健康、平安。
幼兒園消防安全教案趣味模板2
目標：
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
準備：
安全標示圖片。
重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。
過(guò)程：
一、導入
人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難�；鹨坏┦タ刂�，就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)
(一)、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦?如何進(jìn)行逃生?(幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。)
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境;6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水;7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救;8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
(二)、除了以上的情況外，最主要的是干什么?(引導幼兒說(shuō)出火警號碼，并記憶。)還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼?例如：匪警110急救120
三、游戲：
1、《快速反應》
規則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災演練。
規則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓練。
附：消防兒歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著(zhù)火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。
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教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的消防規則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時(shí)注意怎樣預防火災。
課前準備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持讀前些天發(fā)生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持人讀新聞。
2、主持人：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結：人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會(huì )發(fā)生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來(lái)學(xué)習消防安全的有關(guān)知識。
(二)消防安全知識競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時(shí)用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時(shí)熄滅?
5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮?
6、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)?并且要說(shuō)清楚什么?
7、小孩子能不能參加滅火行動(dòng)?
8、從失火的樓房?jì)仍鯓犹与x危險?
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議：
(1)表演中的小朋友違反了什么規定?
(2)我們應該怎樣預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì )。
(四)模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時(shí)應該怎樣做……
(五)小結：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、小結：消防知識我們一定要牢記，平時(shí)預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，保護自己的人身安全。
(六)課外延伸
請你做個(gè)督導員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給、的小同學(xué)做出榜樣。
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一、設計意圖
為了克服幼兒過(guò)去單一地、機械地模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習的傳統的教學(xué)方法，因此創(chuàng )設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自己探索、嘗試，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、目標與任務(wù)
1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動(dòng)作;
2、對幼兒進(jìn)行保護動(dòng)物、保護森林、保護環(huán)境教育;
3、培養幼兒相互合作的精神。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
三、游戲器械
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。
四、游戲玩法
1、角色分配：教師——"消防隊長(cháng)";幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地，消防員正在進(jìn)行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現場(chǎng)進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。
3、規則：
A、嚴格按照游戲路線(xiàn)進(jìn)行游戲;
B、注意安全。
五、教學(xué)反思：
由于活動(dòng)準備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
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一、創(chuàng )設情境
1、說(shuō)說(shuō)對火的認識
2、師：同學(xué)們，你們能說(shuō)一說(shuō)火的用處嗎?
3、對火災的認識
師：火對于我們并不陌生，火的'發(fā)現對于人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話(huà)，它會(huì )給我們帶來(lái)便利如果用的不好的話(huà)，它給我們帶來(lái)的就是災難。下面就讓我們一起來(lái)看一組觸目驚心的火災。(世界十大火災)
師：看到世界十大火災，你能說(shuō)一說(shuō)你的感受嗎?
生：可怕、無(wú)情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結：真是水火無(wú)情呀!它吞噬了成千上萬(wàn)人的性命，燒毀了數以?xún)|計的財產(chǎn)。面對無(wú)情的烈火，我們不能等待，現在就讓我們共同走進(jìn)消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知提升認識
(一)交流匯報
師：同學(xué)們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫(xiě)了調查表，下面就在你們的小組當中說(shuō)一說(shuō)你們的方法吧。
1、小組交流調查表
2、每個(gè)小組匯報調查表
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢?
4、教師通過(guò)課件做簡(jiǎn)短的小結。
(二)火災中的報警
1、師：見(jiàn)到火災時(shí)你應該怎么辦?(打電話(huà)119)
2、教師總結火災報警須知：
師：事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)播打(注：無(wú)論欠費與否)�；馂那闆r要報詳細：?jiǎn)挝�、區街號發(fā)生火災，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來(lái)?yè)渚�，并告知報警人的姓名和使用的電�?huà)是。
要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
3、學(xué)生模擬撥打報警電話(huà)。(活動(dòng))
(三)火災中的自救
1、如果你現在已經(jīng)身處火場(chǎng)之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場(chǎng)景，提供桌子，電話(huà)、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學(xué)生分組來(lái)參與游戲，嘗試用所提供的物品來(lái)保護自己，盡快逃離現場(chǎng)，不被火燒傷。)
2、分組交流在火災中怎樣做的。
3、匯報，讓做的好的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的辦法。
(四)逃生演習
1、進(jìn)行火災逃生的演習。
2、教師總結(火場(chǎng)逃生七十二字訣)
熟悉環(huán)境，出口易找;發(fā)現火情，報警要早;
保持鎮定，有序外逃;簡(jiǎn)易防護，匍匐彎腰;
慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;
火已及身，切勿驚跑;被困室內，固守為妙;
迷離險地，不貪不鬧。
三、再度感悟明確意識
生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待。因此，我們要多學(xué)習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂(lè )、健康的成長(cháng)。
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